我錯了作文

時間：2025-12-22 17:48:59 好文我要投稿

(精選)我錯了作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我錯了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(精選)我錯了作文

我錯了作文1

　　“吱吱……”窗外響起一陣清脆的鳥鳴聲，一只鳥飛過的身影，擊起我細碎的記憶，深深的回憶。

　　記得那天早上，媽媽帶我到富壽公園玩，在一條幽靜的小路上，我發(fā)現前面有一只小麻雀。我如同發(fā)現了奇珍異寶似的，用激動的雙手小心翼翼地把小麻雀捧起來，生怕弄傷了這只可愛的小東西。

　　回到家，我立即把它裝進一個紫色的籠子里，但小麻雀一進鳥籠，就不安分了，嘰嘰喳喳地鬧個不停。我心里默默的想：小麻雀這是怎麼啦？它對自己的新家不滿意嗎？媽媽走過來對我說：“琳琳，你不應該把麻雀關起來，它不能失去自由，放它走吧！”“我偏不！”我大聲地沖媽媽喊。媽媽聽了，無奈地搖了搖頭。

　　夜色，慢慢織上了天空，忽然間，一聲鳥鳴打破了這片寧靜，小麻雀卻在籠子里活蹦亂跳，一副興高采烈的樣子。我心里更納悶了：這小麻雀，怎麼是六月天——孩子臉，說變就變？一直沉默不語的媽媽發(fā)話了：“琳琳，小麻雀的媽媽來了，你把它放了，讓它們母子團聚吧！

　　”我聽了，漫不經心地往窗外瞅了一眼，我愣住了，窗外真的有一只麻雀。這時，我心軟了，放小麻雀回去吧，當我想打開籠子的時候，卻舍不得了，心里像十五只吊桶打水——七上八下，把小麻雀放了吧，然它們母子團聚，但……但是……我也很喜歡這只小麻雀呀！

　　不！

　　我不能把小麻雀放走，這一種邪惡的念頭，占據了我整個心靈。我狠下心來，把窗子關上，并把窗簾也拉上，不顧媽媽苦口婆心的勸告，硬把鳥籠拎回客廳。

　　第二天，一束斜斜的陽光照進我的房間，我立即起床奔向客廳，往籠子里一看，我呆住了，原本生機勃勃的籠子，變得死氣沉沉；贗本一只活生生的小鳥，現在已經不會動彈；原本溫暖的身軀，也變得僵硬起來了……我的淚水奪眶而出。媽媽告訴我：“昨晚它折騰了一夜，清晨才沒動靜�！蔽倚⌒囊硪淼匕研÷槿概醭鰜碓诨▓@里找了一塊空地，用自己的雙手挖了一個坑，把小麻雀埋了。忽然，一聲凄慘的鳥鳴撞入了我的`耳朵，我抬起那掛滿淚痕的臉，看見天空中老麻雀劃過一條孤獨的弧線，它一聲聲凄涼的叫聲刺痛了我的心。一顆顆眼淚像一串串斷了線的珍珠，從眼角邊滑落，滴在小麻雀的墳頭上。要不是我自私，小麻雀就不會死了，如果我能聽媽媽的勸告，在天空中，就不會出現老麻雀劃過一條孤獨的弧線，對不起，小麻雀，是我錯了。

　　窗外，又響起一陣鳥鳴，抬頭看看他們，是多麼自在，多麼快樂，我不禁淚如雨下……

我錯了作文2

　　平時，雖然沒有感受到父母深深的愛，但經過這件事我知道父母也是深愛著我的。

　　記得有一次放學時，我和同學們高高興興地走出校園，忽然一個同學對我說，讓我們去他家玩，我一高興就跟去了，哪知家里還有兩顆為我擔心的心！我們在那里玩了許久，還在那里飽吃一頓，到了晚上10點才散伙，我快快樂樂地向家里跑去。

　　到了家以后，一下子看到了焦急萬分的媽媽，她背著手，在客廳中走過來走過去，她看到我回來了，神情變的又溫柔又氣憤，有種說不出的'感覺，說：“你終于回來了，快急死我了！”說完這話，神情又變的嚴肅了，趕緊撥通了爸爸的手機，把爸爸召了回來。然后媽媽就又吼道：“你怎么這么晚才回來，去干什么了！”我把事情一五一十的告訴了媽媽，就在這時，爸爸也回來了，聽了我的話后，學著媽媽也批評起我來，聽了爸爸的話，我的心慢慢地內疚起來，望著爸爸和媽媽，看到了他們的臉上多了幾道皺紋。我終于知道了他們的愛。

　　我的心中現在只有一句話“爸爸、媽媽我錯了！”

我錯了作文3

　　雖然我時常會犯一些小錯誤，但都不失大雅，但唯獨這次教訓像鐵針一樣深深的扎在我心里。

　　昨天晚上，我還在瘋狂的補作業(yè)，而今天早上我卻被媽媽狠狠教訓了一頓。

　　因為昨晚我正在補作業(yè)，突然爸爸闖了進來：“我起來上廁所，看見你房間的燈怎么還亮著，快，趕緊上床睡覺，已經一點多了，來，我看著你睡！”“好吧�！蔽抑缓孟妊b一下，等爸爸走后我再寫�？烧l知，我這一裝，還真就睡了。早上，爸爸來喊我，我連忙起床，看一下時間：“呀，已經八點半了！慘了，作業(yè)還沒寫完。我迅速穿好衣服，坐在桌前開始飛速的寫著。

　　“砰”的一聲，媽媽推門進來了。這下我徹底慌了神，不知所措，只知道趕緊把作業(yè)遮住。媽媽一見我這樣，就問：“怎么了，還剩多少？”我不敢告訴媽媽還剩二篇，只好怯怯地說：“還剩一篇，”媽媽不信：“一篇？怎么還有一篇，昨天晚上你不是說寫完了嗎？來，把作文本給我看�！薄昂谩伞彪m然口上說好，心里去怕的要命。唉！今天看來是過不去了。我小心翼翼抬頭看看媽媽的`臉色：憤怒二字都寫在額頭上了。此時我恨不得立馬找個逢鉆進去。

　　媽媽這時開口了：“你敢騙我，不是說寫了五篇嗎？怎么只有四篇，而這四篇當中還有二篇沒寫完，怎么回事？”見媽媽這么氣憤，我沉默不語。媽媽見我不說話，更加生氣，一腳踢了過來。這一腳剛好踢在肚子上，痛的我?guī)缀跽f不出話來，媽媽還不解氣，又開始罵我，舉起雙手打我。我就站在那兒任由媽媽的巴掌打過來。我一點兒也不感到委屈，更多的是慚愧和內疚。

　　晚上，回到家里，爸爸、媽媽我們三個人開始了一個漫長的家庭會議。我們開誠布公地交談著，讓我們更加了解彼此，盡量不要發(fā)生這樣的事情。我對媽媽十分認真，誠懇的道了一個歉，媽媽也給我道了一個歉，我們又重歸于好。

　　我相信，這個經歷會讓我難忘，更重要的是讓我懂得了一個深刻道理：永遠都不要欺騙你最相信的人，那樣傷人傷己。

我錯了作文4

　　在我的生活中有很多豐富多彩的事，今天，我就來講講我和同學之間發(fā)生的事，經過這件事，我意識到自己錯了。

　　記得是在一次體育課，同學們都下去排隊跑步了，我看見小雅還在打掃衛(wèi)生就叫她下去上體育課，她說她要先掃完地之后再下去，我只好回位置拿水，看到自己最珍貴的書本便放回了書包，急忙跑下操場；下課后，我滿頭大汗地回到教室，小雅剛打掃好教室，我休息好后便想看一看書，可仔細一看，書包里沒有我的書呀，找了找柜筒，也不見，于是，我問了同桌和周邊的同學，他們也沒見到，我想：會不會是小雅拿走了呢？她一直說我們書很不錯，而且剛才體育課只有她在上面。于是我氣呼呼地走到她的位置上，問道：“是你拿走我的'書嗎？”她說：“不是的，你的書不見了嗎？”我很生氣，大聲對她說：“就是你肯定是你拿走的，剛才就是你在這個教室里，不是你是誰！”同學們的目光齊刷刷地看過來，我快步回到了座位。第二天我來到學校，組長把書還了回來，原來，是組長昨天體育課上來后，收作業(yè)時借去了看，因為那時我不在，所以沒來得及和我說一聲，我聽了翁的一聲，腦袋亂亂的，我走到小雅面前，說：“對不起……昨天我不應該錯怪你，我以后一定會把事情弄清楚了再下定論。”她拍了拍我的肩膀，說道：“沒關系，我們還是好朋友�！蔽覀冇殖蔀榱藷o話不說的好朋友。

　　經過這件事，我知道我自己錯了，以后無論做什么事都要弄清楚，不然會傷害到其他人。

我錯了作文5

　　我清楚的記得，那是一個上午，下了第三節(jié)課。我哼著小調，走出教室。剛出來，鄰班的一個同學拿塊石頭，拋來拋去，見了我，好象要嚇唬嚇唬我，我才不怕呢！

　　順手也掏出裝在口袋里的家伙，“招打——接鏢！

　　”石頭應聲飛出去了，沒想到沒打中他，門上的玻璃卻“嘩啦”碎了。

　　“壞了，闖大禍了！

　　這下可要開涮了�！蔽乙豢创笫虏缓�，趕緊溜之大吉，趴在課桌上大氣不敢喘，像一只縮在殼里的烏龜。聽到響聲，同學們嚷著出去了�？赡茑彴嗟哪莻€同學還呆在那兒，自然也驚動了老師。很快，我倆被叫到了辦公室。

　　我的心砰碰直跳，很快想好了對策，我裝著若無其事的樣子，口口聲聲說這件事與自己無關，還向老師對天發(fā)誓，一點兒沒說假話。老師點了點頭，我如愿以嘗，“無罪釋放”了。我松了口氣，暗暗慶幸自己的這招兒真高明工夫不大，那位同學也出來了，眼紅紅的，無精打采，見了我，狠很瞪了我一眼，沒出聲走了。下午，他的.家長來安上玻璃，還向我道了歉。

　　幾天過去了，我偷偷地觀察，一切風平浪靜，鄰班的那位同學卻始終沉默不語，看見我，也只是沖我瞪兩眼，恨不得一口把我給吞了。

　　我的心開始不安了，明明是我闖的禍，還嫁禍與人，自鳴得意，黑鍋卻要他來背，換上我，又怎能受得了呢？良心告訴我，我錯了，應該受到譴責。

　　接下來的日子真難熬啊！

　　終于，我忐忑不安地鼓起了勇氣，向老師承認了一切。我痛苦流涕，跟老師說了幾天來自己巨大的壓力和痛苦的煎熬。鄰班的同學也來了，我真誠地向他道歉，深深地鞠了一躬。

　　“老師，我錯了，真的錯了。”我低著頭，“今后您還會像以前一樣相信我嗎？” “傻孩子，你說呢？”回來的路上，我覺得身上真輕松！

我錯了作文6

　　這天因為與老師發(fā)生了口角，心中十分的氣憤，本來就不是我的錯誤，非得把錯算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話。

　　我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個機會“報復”老師一下，這時一個壞計策出現在了我的面前，扎輪胎，老師天天都會騎上他的破自行車上下班，這是班里同學眾所周知的，而且他的'車子都放在車棚固定的地方，我仔細的想了計策，預備趁著課間實施。

　　我找來了一個釘子，把尖磨的很亮，趁著課間，我偷偷的來到了車棚，四處看了看，并沒有人，我找到了他的車子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽嗤嗤的聲音出來了，我拔起釘子轉身就跑，嗤嗤的聲音仍舊在我耳邊回蕩。

　　好不輕易等到放學，但是始終沒有看到老師去騎車子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒有人看到啊，我一直等到了七點，才看到老師抱著一摞作業(yè)本從辦公室出來，這時天也逐漸變暗了，我的心由開心變得十分的愧疚，當我看到老師推著自行車走出校門的時候，我哭了，老師，我錯了。

我錯了作文7

　　一天下午，李小明放學回到家里，看媽媽不在家，心想:“嘿!今天不錯，我可以先玩?zhèn)€痛快，再做作業(yè)�！庇谑撬褧蝗�，抱起球，戴上太陽帽，就往學校走。走著走著，遠遠望見了下班回家的王老師，李小明想:“不好，老師來了!本想玩?zhèn)€痛快，老師要不允許怎么辦?”忽然他眼珠一轉，有了。他把帽子一拉，擋住臉，裝看不見，繼續(xù)往前走。

　　王老師看見李小明用帽子檔著臉走過來，心里很奇怪:“這孩子怎么擋著臉走路啊?是不是他怕……”王老師心里想著，可是沒有說話，就走過去了。李小明從老師旁邊走過，心想:“哈哈，成功了，老師沒發(fā)現我。”他正洋洋得意地走著，卻不料腳下一塊石頭把他絆了個大跟頭。王老師剛走過去，就聽背后“啪”地一聲，回頭一看，見李小明趴在地上，嘴里哼哼著，球和帽子飛出去老遠。

　　王老師急忙把李小明扶起來，撣去他身上的.土，問他傷著沒有，還把帽子和球檢回來。李小明飛起一腳把那塊石頭踢得老遠，嘴里還叨叨著:“都是你害得我。”王老師說:“你不該埋怨它，應埋怨你自己。為什么用帽子擋住臉?”老師的話說得李小明臉上熱辣辣的。他難過地說:“老師，我錯了，我不該不做作業(yè)，在外邊跑著玩，更不該躲著老師·”…今后我一定聽老師的話�！蓖趵蠋熆粗钚∶鲿牡匦α�。

我錯了作文8

　　寒假馬上要開始時，我們的老師發(fā)了一本抄寫本，讓我們在寒假寫完這一本。

　　這樣，我每天寫兩頁，每天都在堅持。過了幾天，我的抄寫本不見了，我也沒有管，所以沒找過也沒問過爸爸媽媽，就這樣持續(xù)著。

　　等寒假馬上要結束時，我對媽媽說：“媽媽，我想吃燒烤�！闭f完，媽媽拿起手機一看對我說：“你抄寫本寫完了嗎？”“寫完了�！蔽也患偎妓鞯卣f，“但是找不到了�！蔽覀冋野≌�，都沒找到，最后，我爸爸也來找我的'抄寫本。最終，發(fā)現，我的抄寫本在一個柜子里，媽媽拿起抄寫本打開一看，幾乎都沒寫，媽媽頓時大發(fā)雷霆，對我怒氣沖沖地說：“你今天要是不給我寫完別睡覺！”我也只好忍著眼淚快速地把抄寫本寫完。

　　哭了好幾個小時媽媽和爸爸還是請我吃燒烤還給我講了許許多多的道理。

　　這件事我真的做錯了。

我錯了作文9

　　我回過頭去看自己成長的道路，一天一天的觀望，我以事不關己的姿態(tài)站在路邊。我看無數的人群從我身邊面無表情的走過，他們拿著飲料，拿著課本。他們行色匆匆的樣子把我襯托得像一個游手好閑的人。

　　偶爾會有人停下來，對我微笑，燦若桃花。我知道，這些停留下來的人，最終會成為我生命中的溫暖，不離不棄地照耀著我，變成我生命里的光源。

　　我曾經寫過：我的朋友是我活下去的勇氣，她們給我抗拒孤獨的能力，讓我面對這個世界不會倉皇。

　　S是個活潑開朗的人，她不喜歡看起來憂傷蒼白又令人一頭霧水的文學作品，但她愿意看我那些“霧里看花”的文字。我總是感覺，和文學沾上邊的孩子，一直一直都不會快樂，他們的幸福和快樂，散落在某個不知名的地方，如同頑皮的孩子游蕩到天亮，天光大亮之后，依然不肯回來。她說看我寫的東西總是特別難過，讓她心里直泛酸，似乎不知名的憂傷一下子涌了上來。我們總是在不斷地用文字討論著文字里的感情和技巧到底什么比較重要。而答案卻是沒有的。S認為我太憂郁，是沒找到快樂的緣故。我說，S，不要太擔心我，總有一天你會離開我的'，我不想太習慣你的陪伴。

　　她是可以一個人都快樂的活下去。而我不能。

　　終究她離開我去了很遠的地方。我恍惚地想起她和我的通話，我聽到曾經陪伴我的聲音對我說，我很難過。我怕站在沒有朋友的地平線上會孤單寂寞。那天S在電話里一直講一直講，，講到電話沒電，我從不知道S有這么多的話，她是個不善言談的人。在掛斷電話的最后一刻，她對我說，如果有一天我們不在一起了......電話突然斷掉，我放下電話輕輕地說，也要像在一起一樣。

我錯了作文10

　　媽媽，我錯了。這幾天我學習不努力。昨天預習的時候，沒有用偏旁查字典，結果錯了兩個，很不應該。數學的《基礎天天練》和《課堂樂園》把最簡單的兩道題目都做錯了。

　　今天回家，媽媽您惡狠狠地批評了我，說我太不仔細了，我慚愧地低下了頭。

　　想想媽媽您每次帶我去超市，那一些好吃的食物，都是給我買的，自己一點東西也沒有買；那些漂亮的衣服，也是給我買的，您自己都舍不得買，有好菜的時候，您每次都把好吃的.夾到我碗里，讓我多吃點。

　　媽媽，我知道您是一位好媽媽，為了照顧我您把自己的店都關了，可我還是不夠仔細，總會很粗心，惹您生氣，從今天開始我向您保證，以后一定改掉粗心大意的毛病。

我錯了作文11

　　今天我高興的去上學，為什么呢？因為我?guī)е鴭寢屗徒o我的一支嶄新昂貴的鋼筆。

　　到了學校，我拿出它，細細的端詳：真美�。≡陉柟獾恼找麻W閃發(fā)光，簡直像一顆耀眼的鉆石。這時我的同桌王麗到了學校，一眼就看到了我手心的鋼筆，不禁對我說：“全奕，這鋼筆太漂亮了，誰送給你的？”“我媽媽�！薄澳銒寢屨婧�，我也好想有一支呀！”說者無心，聽者有意，接下來的事便讓我對她有了懷疑。

　　回到家，我正準備拿出我心愛的鋼筆寫作業(yè)，卻突然發(fā)現我的筆已渺無蹤跡，我臉上的眉毛頓時皺成一團麻花。我把家里翻了個底朝天，可仍不見我心愛的筆的一點蹤跡。我的眼淚頓時充滿了眼眶，不過我還是安慰自己：沒關系，那支筆一定是我不小心落在學校了！

　　第二天，我早早來到了學校，一個勁翻我的位洞，可還沒找到，王麗來了：“全奕，你在干嘛？”我突然想到昨天王麗說的“我也好想有一支呀”便對她有了疑心。而且，昨天是她做值日，她見到我的鋼筆落在學校，說不定就拿走了！嗯，一定是她！我不想打草驚蛇，故作鎮(zhèn)定地說：“我鋼筆丟了�！薄鞍。�？我?guī)湍阋黄鹫野伞�。“哼，別裝蒜了，是你偷的吧，你見我把筆落在學校，就趁機帶走了吧？我說的沒錯吧？這件事我一定要告訴老師！”

　　“我……我沒偷”我連珠炮似的攻擊把王麗弄得張口結舌�！皠e想狡辯！”我甩下這句話，轉身向辦公室走去。

　　第一節(jié)課，老師詢問大家有沒有看到我的鋼筆，并把王麗叫了出去。我斜著眼睛看著她，心里想：看你還怎么解釋。不一會兒王麗紅著眼進來了，我不看她，聽老師講課。

　　幾天后，一位同學推了一下王麗的桌子，我聽見“啪”的一聲，是我的鋼筆。我這才意識到是我錯怪了王麗，我對王麗說：“對不起”。王麗卻沒有理我。

　　我錯了，我深深地傷害了一位同學的自尊心，卻又不知道該怎么挽回。

　　老師點評：

　　文章內容豐富。條理清晰，結構合理。

　　不過，這篇文章最應大寫特點的人，應當是王麗，因為你懷疑她，所以正常情況下要對她進行細致的.描寫。特別是她的語言、神態(tài)和動作。所以，這篇文章中對她的描寫，有些偏少的。應該適當增加，特別是當你懷疑她后，她的具體表現。更是全文的重點。

　　文章的倒數第二段，同樣需要增加對王麗的神態(tài)描寫。同時配上自己的心理活動描寫。會讓整篇文章更加真實自然。

我錯了作文12

　　昨天，上音樂課時，我站在桌子上，被同學報告給老師。老師把我叫到講臺上，狠狠的`批評了我，并罰二十朵小紅花。

　　晚上，媽媽給我講了有關遵守規(guī)則的事，如：人人不遵守交通規(guī)則，傷亡會隨時發(fā)生。不遵守法律，生活將無法正常進行。學生不遵守課堂紀律，老師將無法正常上課等。聽了老師和媽媽的話，我低下了頭。心想以后絕不再犯類似的錯誤。老師，對不起！我錯了。

我錯了作文13

　　媽媽，我知道自從我在你肚子里開始，你便沒有輕松過。待我出世，慢性長大，學會吃飯，說話，走路。

　　進入幼兒園，我在各個方面都比較優(yōu)秀，思維敏捷，反應迅速，模仿能力也強。

　　但在小學時，成績不拔尖。好在你讀過大學，耐心地教會我每一道題。使得我在班上名列前茅。

　　進入初中后，我有些貪玩兒，成績也一落千丈，在班上恐怕前十名也難以進入。性格方面與以前也是大相徑庭。每當媽媽您批評我時，我總會情不自禁地與您唱反調。不領會你的良苦用心，不懂得如何體諒你，為你分憂�，F在的我，動不動就愛發(fā)脾氣，說話語氣生硬，不懂得尊重你，還總是愛和你頂嘴……

　　面對這些，你不僅沒有生氣，而且還說這是特別正常的。小時候，我對你總是百依百順，覺得你說的話、做的事全都是正確的；但進入青春期后，便不再像往常那樣崇拜你，對你說話的態(tài)度也有了明顯的變化。而你對我的關愛之心從來都沒有改變過。當我對你發(fā)脾氣時，你依然一如既往的無微不至地照料我的生活和學習。而我卻絲毫不理解。

　　您總是語重心長地對我說，你也是從我這個年齡走過來的，也曾經有過叛逆心理，可你理解外公外婆的艱難。在家里，他們上有老下有小，承擔著家庭的重擔；在社會上，他們風里來、雨里去，咬牙打拼，否則就不能維持家庭正常的開支，無法在社會立足。你就是個例子，為了養(yǎng)活我和弟弟，你和爸爸擺攤，做小工，跑保險。為了我的前途，為了讓我們過得更好，你心甘情愿地工作著。

　　你一直希望今后我在單位上做德才兼?zhèn)�、出類拔萃的女強人。放心吧！媽媽，我一定不會令你失望的�?/p>

　　一個人要健康地成長，就需要長輩們的關愛、指點和幫助，需要老師的指導，同學的`支持，朋友的照顧。但人與人之間的幫助也是要互相的嘛！對此，我向您真誠地道歉：“媽媽，我錯了，對不起�！痹谝院蟮娜兆永�，我定會不斷地改正缺點，讓自己更完美，更優(yōu)秀！

　　常言道：“滴水之恩，當涌泉相報！”

　　媽媽，我錯了。我以后不會再這么任性，我要成為超級優(yōu)秀的好孩子，不會辜負你對我的期望！

我錯了作文14

　　今天，我做了一件十分后悔的事情：我罵了王老師，王老師，對不起，王老師，我錯了。

　　今天上午的第二節(jié)課是語文，語文課上，老師給我們講練習三的內容，一開始講的是語文與生活，講的主要是關于笑的內容，接著是誦讀與積累，老師先給我們講了詞的意思，然后讓我們開始背，等我們背完的時候，已經下課了，我接著往下看，哇，口語交際的內容是漫畫三國人物，這可是我和趙宇浩最期待的了，想到這里，我的目光看了一下樂呵呵的，可最讓我想不到的是，老師竟然輕描淡寫的說了幾句，便給我們下課了，我氣憤極了，急忙過去和趙宇浩說：“真是的，老師憑什么不給我們上口語交際，也太XXX（因說不出口，故用XXX代替）�？墒�，話一說出口，我就開始后悔了，老師為了我們能有一個好成績，都堅持為我們上課，而我卻還罵老師，真是不應該，想到這里，我的目光又轉移到了王老師身上，結果發(fā)現王老師正注視著我，我和王老師的目光對視了一下，便扭過頭來。

　　王老師，對不起，我知道罵您是不對的。請您原諒。但我想提個建議，我希望您不要對口語交際視而不見，這點并不是從我的角度來考慮，而是為大家著想，口語交際可以更好的鍛煉同學們之間的`交流，還可以增長見識，從考試的角度來看，考試的時候有很大的可能性會考口語交際里面的內容，如果平時能夠讓同學們多交流一下，那么，到考試的時候，同學們就能答上來，也就是說能考好，而且，口語交際會讓同學們得到快樂。請王老師考慮我的意見，不管是否原諒我。

　　王老師，我罵您實在太不應該了，主要是我非常想上口語交際，這個我想你會明白，總而言之，對不起，王老師！現在您是不是又在備課，批改作業(yè)呢，老師，您辛苦了，對不起�。�！