得與失的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的得與失的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

得與失的作文1

　　塞翁失馬，焉知非福。它告訴我們，失就是得，得也是失。

　　福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏。它告訴我們，得失可以相互轉(zhuǎn)換。

　　馬云很成功，眾人很羨慕，但是馬云卻說，他最后悔的事情，就是創(chuàng)立阿里巴巴。有人說他矯情，他卻說，只想做點(diǎn)小生意，多點(diǎn)時(shí)間陪家人。

　　人生在世，我們渴望成功，我們渴望鮮花與掌聲。然而，當(dāng)真的成功登頂時(shí)，當(dāng)你真的成為千人迷萬人迷時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)，你失去了很多很多。更要命的是，失去的已經(jīng)回不來了，得到的很可能是，不過如此。

　　在一定的時(shí)間范圍之內(nèi)，得與失既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。阿里巴巴成功上市了，一個(gè)階段的目標(biāo)完成了。這是這個(gè)階段的終點(diǎn)。成為公眾公司后，公司的架構(gòu)、運(yùn)作需要更加規(guī)范透明，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　從生命的`長河來看，得與失是個(gè)過程。今天我參加高考，如果考出好成績，考上自己心儀的大學(xué)，我是有所得。但是，果真去了外地讀書，離開了父母，那何嘗不是失。當(dāng)然，結(jié)識(shí)了新同學(xué)，開始了嶄新的人生，又是一個(gè)起點(diǎn)。得與失，瞬間轉(zhuǎn)換。得到的同時(shí)，一定是失去。失去的時(shí)候，又是新的得到。前些天新聞報(bào)道說，有兩個(gè)媽媽在醫(yī)院生孩子的時(shí)候，把孩子給換錯(cuò)了。這一錯(cuò)，竟然錯(cuò)了28年。孩子是換回來了，但其中的悲歡離合讓人深刻理解了得與失的關(guān)系。得到即失去，失去即得到。

　　舒老師和我講過這樣一件事：香港一位大咖收藏了很多漆器。一次搞衛(wèi)生的時(shí)候，保姆不小心把一件漆器損壞了。保姆忐忑不安，一個(gè)勁地賠不是，大咖安慰保姆說，沒關(guān)系，沒關(guān)系，它說明，這件作品和我沒有緣份。

　　得與失，其實(shí)是一種人生觀，一種價(jià)值觀，一種世界觀。人生觀不同，得失觀不一樣。價(jià)值觀不同，得失觀必然有差別。世界觀不同，得失觀不兼容。我個(gè)人更愿意把得與失看成是一個(gè)過程。

　　得與失就是個(gè)過程。如此，我們就能夠正確看待成功與失敗，我們就不會(huì)選擇“躺平”，我們才不會(huì)懼怕“內(nèi)卷”。

　　得與失就是個(gè)過程。如此，我們或許真的可以做到，榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。

　　得與失就是個(gè)過程。如此，我們可以變得更加從容不迫，笑對人生，笑傲江湖。

得與失的作文2

　　上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，本以為考的不錯(cuò)，但成績公布時(shí)我傻眼了。總分600出頭，7門功課里，一大半都考的不理想。

　　認(rèn)真研究下來，相對來說考得比較好的科目，大概就是英語，政治和歷史了。這些科目，學(xué)的時(shí)候比較認(rèn)真，考試也就相對得心應(yīng)手。一分耕耘一分收獲，誠不我欺。然而剩下的語文、數(shù)學(xué)、地理和生物，就只能勉強(qiáng)算把基礎(chǔ)知識(shí)掌握個(gè)七七八八，但是不求甚解，稍微有點(diǎn)難度的題對我來說就都成了一道道坎，絆得我鼻青臉腫。

　　為什么會(huì)是這樣？我不由得回想起以前上網(wǎng)課，態(tài)度有時(shí)候不夠端正，自以為老師講的都會(huì)了，甚至肆無忌憚地玩起了手機(jī)，把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，完全沉浸在自己的世界中。課后作業(yè)也是馬虎應(yīng)付，總覺得那么較真沒必要，又不是考試。結(jié)果真的.考試了，才發(fā)覺自己已經(jīng)耽誤了太多，太多……

　　如果時(shí)間能倒退，我真想從頭開始上網(wǎng)課，一定用心聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。然而我又該上哪里去買后悔藥呢？早知今日，何必當(dāng)初��！這場考試的失敗，實(shí)在是自食其果。它也讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！算是對我一個(gè)懲罰吧，但它同時(shí)也為我敲響了警鐘。畢竟一次失敗不算什么，重要的是失敗后要爬起來。

　　想到這里，我咬咬牙，又重新振作了起來，是的，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。經(jīng)過這一次期中考試，我真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并做了深刻反省，以后，我一定要端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取下次的期末考試能明顯提升！

得與失的作文3

　　相傳遠(yuǎn)古時(shí)期的堯曾想將共主之位禪讓給許由，許由避而不受，逃到箕山中隱世。初次讀到這則傳說，我忍不住同時(shí)想起了“吾將曳尾于涂中”的莊子。這兩位賢者都拒絕了榮華名利，選擇悠游于山水之間，他們得到了什么、失去了什么，常令我想得入迷。

　　有句俗語這么說：“塞翁失馬，焉知非福�！笔�去了一匹駿馬，引回來另一匹烈馬；而這烈馬害得老翁之子摔斷了腿，卻也使他躲過戰(zhàn)禍。如此看來，得與失其實(shí)是一體兩面的雙面刃，不到最后似乎無法判定是好是壞。就像蘋果創(chuàng)始人喬布斯，如果他沒有被董事會(huì)開除，他也不會(huì)成立皮克斯工作室，更不會(huì)在蘋果陷入經(jīng)營危機(jī)時(shí)以“救世主”的角色成為老東家的執(zhí)行長。當(dāng)下看似山重水復(fù)疑無路的失去，卻是為柳暗花明又一村的得到鋪路�？v觀古今中外歷史，不勝枚舉。

　　紅樓夢中，林黛玉與薛寶釵兩位女主角勾勒出了兩種對立的`風(fēng)情：前者孤傲、率直，是禮教下的叛逆者；后者圓融、世故，是傳統(tǒng)三從四德的服從者。從書中結(jié)局來看，淚盡而亡的林黛玉好像敗在成為賈府二少奶奶的薛寶釵手下，但男主角賈寶玉最后看破紅塵、剃度出家。漫漫一生獨(dú)守空閨，薛寶釵想必也得不到快意。好風(fēng)憑借力，送上青云后卻是一片空虛蒼涼，這樣的得，我想倒不如失去。

　　當(dāng)許由在悠然自得的箕山之下坐看云起時(shí)，他失去了官位所帶來的榮華富貴；當(dāng)莊周曉夢迷蝴蝶，逍遙游于天地之間時(shí)，他也失去了名利雙收的榮寵。原來，要得到些什么，都要先失去一些原本或是將來能夠享有的利益。人生就像一座天平，兩端分別是等重的砝碼。如果想要在其中一端得到更多重量，就得從另一端取來放，就像理化中的質(zhì)量守恒定律：有得必有失，有失才有得。而在得失之間，我們不能局限于眼前小利或小害，若能舍去名利俗念，才有可能撥開層層迷霧，成就更高境界的人生！

得與失的作文4

　　時(shí)間悄悄流逝。我在成長過程中失去了很多，但得到的更多。

　　轉(zhuǎn)眼間，我下學(xué)期就到了三年級。每個(gè)學(xué)生都在教室里寫作。這種壓抑的感覺讓人們覺得空氣體的濃度達(dá)到了極限，就好像點(diǎn)燃一根火柴就要爆炸一樣。每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真使用每一分鐘，并且仍然不能在課后出去。他們都想用自己的努力進(jìn)入一個(gè)無悔的三年級。

　　我懶懶地坐在窗邊，看著窗外�，F(xiàn)在是最美麗的季節(jié)。窗外的花草正在盛開，伸展開來。草是如此的綠，以至于人們突然感覺好多了。微風(fēng)吹在我的臉上，帶著淡淡的清香，輕輕的，我忍不住深吸了一口氣。轉(zhuǎn)眼看著教室，每個(gè)學(xué)生仍在座位上做作業(yè)。我有點(diǎn)失望，因?yàn)閯倓偝赃^晚飯。太無聊了，不能放松一下。

　　這時(shí)，可愛的小云把小林帶到我身邊，小云興奮地說:那邊有許多美麗的花。我們一起看他們好嗎？”他指著大樓前一棵不知名的花樹。我也笑著拍了拍她的手。這正是它的意思�！彼�以他下樓和他們說笑。

　　當(dāng)我走出大樓時(shí)，我覺得前景光明而開闊。我抬頭看著天空，美麗無云，但我感到有點(diǎn)頭暈。唉，我最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)努力，周末也放松了一點(diǎn)，我無奈地想。眼尖的小林發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對勁，著急地問我。我對她微笑:我身體很好！別擔(dān)心我！”然而，她仍然沒有自信地盯著我。她的眉宇間充滿了憂慮�？吹剿�這樣，我反而感覺好多了。啊，真高興有人關(guān)心。

　　小云打電話來說:看這朵小花！哦，我的上帝，多可愛��！”聽到她驚訝的`聲音，我和小林都笑了。小林拉著我的手，慢慢走了過去。在天空空下，三個(gè)女孩正在開心地玩耍。

　　感謝我的朋友給我短暫的三年職業(yè)生涯帶來歡笑。在短短的三年時(shí)間里，我從指縫中溜走，消失得無影無蹤，但我獲得了比這更珍貴的財(cái)富，那就是我和我朋友之間的友誼。

得與失的作文5

　　時(shí)間飛逝，一年又一年的時(shí)間過去，我們的青春已經(jīng)不再。所有的開心、快樂都已變成回憶，變成我們心中那最美好的記憶，現(xiàn)如今，只能留下回憶，在燈火闌珊的時(shí)候，映著燈火，回憶青春。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了而立之年，俗話說：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”，到了而立之年的我似乎還沒有真正的長大，還沒有真正的擁有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。

　　小時(shí)候，經(jīng)常討厭爸爸媽媽的管教，總想有自己的做事風(fēng)格，可是，他們不這么認(rèn)為。覺得我是小孩子，沒有一定的判斷能力，對事情沒有準(zhǔn)確的判斷。所以小時(shí)候的事情總是由父母掌握著，讓去東，就不能上西，叫去北便不能往南，所有的事情好像都是由父母的規(guī)劃走的，完全是他們的人生規(guī)劃。

　　漸漸地長大了，自己也有了獨(dú)立的思想，自己也開始出來一個(gè)人打拼，生活，耳邊再也沒有了父母的.叨叨，再也沒有了父母的建議跟指導(dǎo)方向。唯一的就是，當(dāng)我回家的時(shí)候，問道爸爸媽媽一些事情的意見時(shí)，爸媽總會(huì)說：“你大了，自己的事情自己做主吧！”，這時(shí)候，我多么在想聽一句爸媽的嘮叨啊，多么想在爸媽的懷抱下依偎�？墒�，一切的一切都已經(jīng)變了，時(shí)間回不來，以后的路還要自己走，爸媽能給你的沒有多少東西了。

　　懷念年輕的時(shí)候，擁有的東西，可是現(xiàn)在長大了，失去的卻永遠(yuǎn)回不來啦。

　　珍惜，懷念！

得與失的作文6

　　“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰連？閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無處訴，手把花鋤出繡閨，忍踏落花來復(fù)去�！蹦�然拾起那一片片殘落于地的哀傷，悄悄地把它們埋葬在那寂寥的花冢。即或是悲傷，卻也要以大地為紙，以淚作墨，譜一首曲，作一首辭，記下她自己內(nèi)心深刻的寂寞與哀愁，祭奠那過往的一切。

　　那一片片飄零的落花，像她一樣，看似無情卻有請；像她一樣，靜、美，卻又是那樣的脆弱。

　　“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微”羸弱的黛玉從出生那一刻就注定要以藥為伴。幼年喪母，她伶仃孤苦，拋父來到賈府，那個(gè)骯臟、齷齪，封建的地方。接連的苦痛，讓她始終有著寄人籬下的卑微感。強(qiáng)烈的自尊與敏感的性情，讓她小心謹(jǐn)慎，心較比干多一竅。而她偏偏又是個(gè)說話尖酸刻薄的主，于是越發(fā)不招人喜歡。

　　而寶釵圓滑、體貼，從不與誰爭吵，為人處世只在心里有著小帳本，又懂得如何去讀懂老祖宗的'心思。于是，越發(fā)討人喜歡。

　　黛玉，但她始終不是那個(gè)封建時(shí)代的產(chǎn)物，她與那一切的迂腐落后是格格不入的，她是自我的。于是，那一念間，她反抗著，她決定決不磨平自己的棱角去迎合賈家的一切，而又義無返顧的愛上了寶玉。

　　她，直著著，堅(jiān)持著，抗?fàn)幹�。那一念間，她告訴自己：“我就是我，就是林黛玉，就是那個(gè)不屈的瀟湘君子。”

　　那一念間，她決定就在那個(gè)封建的大波大浪中逆流而上。一個(gè)弱柳扶風(fēng)般的女子始終沒有低下頭，默默地反抗，直到生命中最后一滴淚流下。

　　當(dāng)別人為創(chuàng)建詩社而高高興興時(shí)，那一刻，她卻選擇了黯然神傷，那熱鬧繁華后的空寂有誰感知的到，她一個(gè)人獨(dú)自品味。于是她失卻了歡笑。

　　當(dāng)別人在金釧死后，找些假惺惺的理由開取悅于賈母時(shí)，那一刻，她選擇了悲嘆與惋惜，為一個(gè)年輕的生命。于是她失卻了寵愛。

　　當(dāng)別人最后一個(gè)來送花給她時(shí)，她選擇了“斤斤計(jì)較”，說些刻薄的話，恨著賈府的人。她失卻了別人的喜愛。

　　當(dāng)每次對寶玉有所誤會(huì)時(shí)，她選擇了哭泣與感傷，選擇了對寶玉試探再試探。于是她失卻了健康與甜蜜。

　　就因?yàn)檫@樣，因?yàn)榍甯撸�因�(yàn)閷�寶玉的在乎，她被別人指指點(diǎn)點(diǎn)著，被別人說成煩人的小性，被人看來實(shí)在不適合做那寶二奶奶。

　　于是，有人慨嘆，黛玉太想不開，嘆她為何不改變一下自己，像寶姐姐那般，就不會(huì)失去太多。

　　的確，別人，寶玉，甚至是她自己，都不斷的蘸著鹽，來觸碰她那深深的傷口。

　　她為他，灑下了一生的淚水，那比珍珠還珍貴的淚水。為他枉自嗟呀，為他空勞牽掛，而最終卻只能是那水中月，鏡中花，最終，黯然離開。是啊，她眼中的淚珠，怎經(jīng)得起秋流到冬，春流到夏。

　　可難道，黛玉，只能算是一個(gè)失去了太多的悲劇人物，薄命佳人嗎？其實(shí)不然，她得到過別人所沒有的真情，得到了那生命中不能承受的真愛。從被木石前盟所捆綁的那一刻起，從作為仙草的她決定用淚水來回報(bào)神瑛侍者的澆灌之情的那一念間，她就明白，她注定愁緒滿懷，縱然僅僅是風(fēng)過花落。但她卻義無返顧，降落人間，經(jīng)歷了那分分合合的愛情，最終質(zhì)本潔來還潔去�？伤�與寶玉卻是彼此懂得的，他們的理想，他們的夢，有著共同的色彩。他們共讀《西廂記》；他們一起把那抖落在水面的花埋葬；他們一起。

　　倘若問黛玉是否悔恨那一念間的決定，她會(huì)說，即便痛，但卻在痛中找尋著幸福。

　　“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏老花落人亡兩不知”。一念間，黛玉仍會(huì)在下一個(gè)輪回中等待著寶哥哥。

得與失的作文7

　　一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進(jìn)去，結(jié)果竟拔不出來。父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現(xiàn)在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來。”

　　小男孩卻說了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會(huì)失去一分錢。”

　　這一個(gè)故事，是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時(shí)候，我覺得有些好笑，心想，這個(gè)人怎么那么傻啊，把手伸開了以后可以了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再后來，我的`心忽然變的沉重起來，這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼，很深、很深……

　　在很多時(shí)候，每個(gè)人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個(gè)時(shí)候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到去之后隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背后的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得一些東西，所以，我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。

　　多少人正像男孩一樣，執(zhí)意抓住那一分錢，不愿獲得。所以，很多時(shí)候我們應(yīng)該放掉那些無意義的東西，獲得本屬于自己的生命。他們抓住了自己認(rèn)為應(yīng)該抓住的東西，卻不知不覺中放掉了很多難得的機(jī)會(huì)。很多人都沒有思考過得與失的真正含義，莽撞沖動(dòng)的做出選擇，而致使他們在最后后悔萬分。

　　選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。

　　不過在選擇之前，請擦亮你的雙眼，保持的頭腦。

　　無論在任何的選擇面前，你將必須面對的，是放棄。

　　一些放棄，將點(diǎn)燃你的前程，點(diǎn)燃你的生命之火。

得與失的作文8

　　曾經(jīng)總以為自己得到了許多，然而仔細(xì)的想過之后才發(fā)現(xiàn)，自己失去的遠(yuǎn)大于得到的。雖然在別人看來，我確實(shí)得到了許多，但那些有意義嗎，我失去的是我永遠(yuǎn)都找不回來的呀，為什么人們總是得到的時(shí)候也要失去呢，我不明白這是為什么。

　　曾經(jīng)有人對我說，你得到了也失去了，可你失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你得到的，當(dāng)時(shí)我并不明白這句話的`真正的含義。而當(dāng)我真的明白的時(shí)候已經(jīng)晚了。我好后悔呀，可再后悔又有什么用呢？

　　我想我應(yīng)該感謝那個(gè)說這句話的人。在我的印象里，她一共說過4次，每一次都是在我猶豫不定的時(shí)候，這句話讓我想了許久，我突然的發(fā)現(xiàn)，我竟然從沒有認(rèn)真的考慮過得與失。我似乎感到一種失敗感。

　　我應(yīng)該感到慶幸，慶幸自己能夠得到他人的幫助，我在想，倘若我的一生沒有一個(gè)人愿意幫助我，我豈不孤獨(dú)而死呀，在我最困難的時(shí)候，有人拯救了我。因此我在這一刻，我得到了，得到了支持與信任。

　　當(dāng)我站在光環(huán)臺(tái)上時(shí)，我看似得到了，可事實(shí)上我失去了，失去了朋友的真心信任與關(guān)注，得到是一些無謂的東西，失去的卻是心靈的安慰與支撐。

　　我總在想，我得到了什么，我又失去了什么。這個(gè)問題只有心靈的支撐才能解答，而我始終是那個(gè)找不對答案的人。

得與失的作文9

　　大一總結(jié)之得與失大一這一年迅速飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們便從大一菜鳥升入大二。想我們當(dāng)時(shí)，睜大著好奇的雙眼，看著一切不熟悉的環(huán)境，懷著激動(dòng)地心情，步入大學(xué)殿堂。當(dāng)時(shí)我們對什么都好奇，對什么都想嘗試，大學(xué)的各種新鮮炫花了我們的眼，而這一年，我們經(jīng)歷了很多，見識(shí)到了高中所無法領(lǐng)略的事情，明白了許多道理，學(xué)到了許多知識(shí)，在此，我想對所有老師和匯華學(xué)院說一聲謝謝�；厥淄�事，我也發(fā)現(xiàn)了我的很多不足。比如大學(xué)生活跟高中生活的不同之處就是大學(xué)的課余時(shí)間超多，這是高中學(xué)生所不敢想的。就是這么多的課余時(shí)間導(dǎo)致我們不知所從，不能很好且有效的利用起來。當(dāng)然我有時(shí)也有同樣的感覺，感覺空虛無聊，甚至感覺大學(xué)還不如高中來得充實(shí)實(shí)在。至少高中時(shí)候總是忙忙碌碌的感覺時(shí)間總不夠用，總有許多事等著去做，而且還做不完�，F(xiàn)在想想這么多的空余時(shí)間我沒能好好利用起來，時(shí)間是一筆很寶貴的財(cái)富。利用這么多的時(shí)間來復(fù)習(xí)功課看書，泡圖書館。這對知識(shí)與學(xué)術(shù)的提升是很有益的。進(jìn)入了大學(xué)二年級，抓緊時(shí)間，抓緊這美好的光陰，來對大一學(xué)年進(jìn)行個(gè)學(xué)習(xí)與生活等方面進(jìn)行一個(gè)全方位的總結(jié)。

　　再者就是，因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)太頻繁而疏遠(yuǎn)了與舍友們的關(guān)系。我一直很遺憾從前把自己弄的特別忙碌而很少跟舍友們一起做點(diǎn)什么，哪怕一起去看一次電影，看一場畫展。作為要相處四年的朋友，我真的沒有給她們足夠的重視，而她們一直以來的包容與體諒也讓我再想起時(shí)覺得自己很過分。

　　其次，對待社團(tuán)不夠負(fù)責(zé)，有熱心沒恒心。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己憑一時(shí)熱情報(bào)了三個(gè)社團(tuán)，再加上社聯(lián)與學(xué)生會(huì)辯論隊(duì)。但認(rèn)真說來當(dāng)初之所以進(jìn)這么多的組織也是因?yàn)椴恢�道自己的興趣在哪。在那里久了不免熱情就減退了。因?yàn)椴桓信d趣所以重視不夠。大一結(jié)束時(shí)便退了所有的職務(wù)�；仡欉@一年，其實(shí)收獲并沒有想象中大，除了認(rèn)識(shí)一群朋友，論能力并沒提高多少，究其原因就是用心不在人際交往方面的問題也不少。我其實(shí)是個(gè)比較欣賞“君子之交淡如水”的人，大一一年結(jié)識(shí)了許多新朋友，卻疏于聯(lián)系。有些時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约阂炎鞒霭才哦�拒絕朋友的活動(dòng)，盡管那些安排有時(shí)并非緊迫。說話很直白，不經(jīng)意間就能引發(fā)矛盾或是埋下日后發(fā)作的伏筆。知道我的會(huì)理解，不知道我的'人我也一貫懶于解釋與遷就。但盡管如此，我想我的交際圈并不算緊張，頂多就是我不算八面玲瓏。同班里同學(xué)的關(guān)系不能說打得一片火熱，就是一直不溫不火。同老師的關(guān)系也算不上親近，曾試圖幾次找導(dǎo)員聊聊，卻因各種原因擱淺。

　　性格上一些不完美讓我有時(shí)候會(huì)遭遇一些不必要的煩惱。我未必是一個(gè)言出必行的人，但我覺得我是個(gè)比較喜歡制定計(jì)劃而且有計(jì)劃才會(huì)安心的人。大一讓我一度覺得恐慌，未來充滿未知，而我無從把握。那時(shí)候想法很多，因?yàn)椴⒉粓?jiān)定要將這個(gè)專業(yè)學(xué)下去，所以對未來想了很多，盲目而沒有結(jié)果�，F(xiàn)在想來有點(diǎn)庸人自擾。其次我是個(gè)自由慣了的人，我覺得自由的空間是每個(gè)人必須的。每次別人問起我要去哪里做什么，或者做了什么的時(shí)候我都會(huì)無來由的很排斥，不知不覺就疏遠(yuǎn)了與周圍人的關(guān)系�，F(xiàn)在想好奇心也是每個(gè)人都有的，她們也是關(guān)心我罷了。還有一點(diǎn)就是比較沖動(dòng)，憑感覺，憑喜好，難免考慮不周到。有時(shí)候利益與喜好會(huì)有沖突，在如何取舍方面我想大一一年做的都并不明智。分析完我的不足和缺點(diǎn)，我感覺在大一我還是有很多閃亮的地方。在各種組織里，耳濡目染久了，能力或多或少也有所提高。而當(dāng)上班長這一年，歷練了我很多，黨員一年為人民服務(wù)，也活躍了自我，在班里里鍛煉了膽量跟邏輯思維，在社聯(lián)跟部長學(xué)習(xí)與如何做事情，在社團(tuán)里組織活動(dòng)鍛煉了溝通能力。忙里偷閑還跟很多學(xué)長學(xué)姐聊過許多關(guān)于未來的話題，不能說醍醐灌頂也是收獲匪淺。

　　而至今，面對高考的改革和當(dāng)今缺乏高端英語人才的就業(yè)形勢，我不禁對自己的大二生活有了新的謀劃。

　　一、學(xué)習(xí)第一，學(xué)習(xí)是我當(dāng)前最重要的任務(wù)，尋找適合自己的高效實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持不逃課，努力學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，為以后的工作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，除了上課老師傳授的知識(shí)外，經(jīng)常去學(xué)校圖書館閱讀圖書，開拓視野增長見識(shí)，業(yè)余時(shí)間應(yīng)多花在學(xué)習(xí)上，盡量減少不必要的、無意義的活動(dòng)。

　　二、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。身體是學(xué)習(xí)和革命的本錢。盡量早睡早起，少玩電腦不玩游戲，課余時(shí)間去跑跑步、打打球，不僅可以放松心情，還可以鍛煉身體。

　　三、增加與老師同學(xué)的交流。多與輔導(dǎo)員、導(dǎo)師聯(lián)系溝通，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上可以給予我更多的正確的指導(dǎo)。與人友好相處，建立良好的人際關(guān)系，結(jié)交一些志同道合的朋友，互相幫助、互相進(jìn)步。積極參加學(xué)校、院系舉辦的活動(dòng)，和其他同學(xué)多接觸，多向他人學(xué)習(xí)，努力提升自己各方面的能力。執(zhí)行這份計(jì)劃，爭取各個(gè)方面兼顧，做一個(gè)合格的大學(xué)生！

　　大一是學(xué)習(xí)生活是我人生這條線上的一要的作用，而對未來，我充滿信心，我堅(jiān)信我會(huì)活出一個(gè)屬于我自己完美的大學(xué)生活。

得與失的作文10

　　成功的路不可能是一帆風(fēng)順的，他永遠(yuǎn)不可能是一條直線，只會(huì)是一條上下波動(dòng)的曲線。當(dāng)人們在面對自己的得到和失去的時(shí)候，不同的態(tài)度其實(shí)就顯示他們的成功幾率，面對得到有很多人，他們就失去了理智，失去了自己理性的心態(tài)，因?yàn)槭�去有的人認(rèn)為自己一無所有，從此崩潰一蹶不振，得到與失去到底能給人們帶來什么？我們到底應(yīng)該用什么樣的姿態(tài)去面對得到與失去，今天我就來說一說我的看法。

　　面對得失，大部分人的情緒都是隨著得到和心情愉悅，隨著失去而心情低落，高峰和低谷總是交相映錯(cuò)，為什么呢？因?yàn)槌晒Φ穆飞细叻搴偷凸葍扇耸窍喟橄喑傻�，沒有高峰無所謂低谷，沒有低谷就無所謂高峰，人們所謂的高峰值，相對低谷而言，人們所謂的低谷也只是相對高峰而言，這個(gè)概念我們必須要先搞清楚，為什么呢？因?yàn)槟隳壳八�謂的高分很可能在未來隨著曲線的增長就變成一個(gè)低谷或者是山妖了，那你現(xiàn)在所謂的低谷，也可能隨著你以后的失敗就變成多高峰了，你可能以后都覺得當(dāng)時(shí)處在這個(gè)位置是一個(gè)非常正確的選擇，為什么要選擇走出來呢？很多人他根本就不明白這一個(gè)概念，他們總是認(rèn)為高峰是客觀的，低谷也是客觀的，是啊，經(jīng)過我剛才的講述，大家也都明白了，高峰和低谷他們餓著是不可分割的，當(dāng)高峰失去以后就不會(huì)存在所謂的低谷了，然后低谷失去以后也不會(huì)存在所謂的高峰了，二者只是相對而言，相對于我們個(gè)人的主觀感受而言，也許你所謂的高峰在別人看來就是低谷呢，這是無法比較的，那我們要怎樣才能客觀的去面對這些得到和失去呢，那就要找一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，而且我們的'心情波動(dòng)程度不能太大，我們要給自己一定的保障，不能一跌就滑到最底部，一升就升到最上層，這樣看上去你的潛力無窮，實(shí)際上這就像過山車一樣，隨時(shí)都可能翻車，別人又怎么可能佩服你的成功呢？那你的成功又有什么意義呢？成功也是同樣的道理，他永遠(yuǎn)只是相對來說的丞哥，要是你認(rèn)為大成功，在別人眼里不過是一出手就可以干的事情，一點(diǎn)小小的成就罷了，這是根據(jù)每個(gè)人不同的能力而得到的不同感受。

　　那么說了這么多，針對這一些不同的感受，我們應(yīng)該采取什么樣的措施呢？很簡單，就是在成功的時(shí)候不要過度瘋狂，在失敗的時(shí)候也不要喪志。我們先講失敗的時(shí)候，在失敗的時(shí)候最可怕的是什么？不是你被失敗奪去了所有東西，失去了奮斗的勇氣，不愿意再向前走，因?yàn)槟銤撘庾R(shí)里認(rèn)為你就無法成功，一個(gè)人喪失了斗志，那就跟行尸走肉沒有任何區(qū)別了。你無論是面對什么樣的失敗，當(dāng)我們在面對現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們一定要保持一個(gè)冷靜的心態(tài)，就好像那跟我們無關(guān)一樣，那我們用第三者去審視這些事情的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)無關(guān)緊要，只要我們再次奮斗努力，我們一樣可以再重新得到，我們就永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì)，只要我們能夠把其中的利弊衡量開來，我們就不會(huì)再掉進(jìn)失敗的聲音之中了。那么面對成功呢，面對成功比失敗更要注意，因?yàn)楫?dāng)你成功的時(shí)候，很可能就是你走向失敗的時(shí)候，在你處于最高峰的時(shí)候，很可能就是你即將滑落低谷的時(shí)候，雖然我們前面已經(jīng)說了，高峰與低谷是相對應(yīng)的，但是走向自己的低谷實(shí)際上也是很大的失敗，所以在成功的時(shí)候我們更要保持理智，面對成功不驕不躁是我們一定要堅(jiān)守的一個(gè)理念，只要把這個(gè)理念堅(jiān)守好了，我們才有可能在未來的路上不斷成功，不斷拼搏，不斷進(jìn)步。

　　在得與失的路上，不斷堅(jiān)守自我，不斷保持進(jìn)步，持續(xù)的進(jìn)步是最重要的，一瞬間的失敗和一瞬間的成功都是不理智錯(cuò)誤的，沒有人能夠真正的做到一夜暴富，無論是在物質(zhì)上還是精神上，哪怕是頓悟也是需要一定的時(shí)間積累的，也就是說所有看起來的動(dòng)物都實(shí)際上是經(jīng)歷了長時(shí)間的時(shí)間考驗(yàn)，最后才走向了成功。因此永遠(yuǎn)不要夢想著一夜成功，我們要做的，就是保持一定的成長速度，在不斷成長過程中保持自己，保持自我，不要被成功和失敗喪失了理智，這樣就是最大的成功了。那有的人就要說了，難道就沒有可能瞬間突發(fā)性成功的嗎？還是那句話突然成功有一定的可能性，但是它是需要時(shí)間積累的，沒有時(shí)間積累他是不可能瞬間突破的，沒有瞬間突破，還談什么成功？所以，在得與失面前，我們一定要保持理智。

得與失的作文11

　　今天對我來說，既有開心的事情，也有傷心的事情。哎，但今天收到的禮物最多啦。有鮮花產(chǎn)自云南的，還有云南十八怪，還有手機(jī)袋，圍巾......還有洛陽的陶瓷，蘇州的鑰匙扣，真是太開心了。

　　但也有不開心的事情，聽到這則消息，自己心都涼了。心情也不好了。但細(xì)想想，幸福還是要靠自己去追求的，不能信命。是吧，或許自己對自己的自身?xiàng)l件缺乏信心，有點(diǎn)點(diǎn)的自卑吧。我好希望自己的`另一半能快點(diǎn)出現(xiàn)呀。

　　算了，還是做好目前的事情吧。

　　我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。

　　在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

得與失的作文12

　　“親愛的同學(xué)們……”熟悉的一字一句從身后禮堂陰魂不散傳進(jìn)耳朵，我跌跌撞撞走入花園。字里行間是我下課在同學(xué)們玩耍時(shí)說下奮筆疾書的汗水，是作業(yè)在轉(zhuǎn)鐘寫完后繼續(xù)挑燈夜成的慘白燈光……明明是我寫的稿子，就因?yàn)樯砀卟粔蚨�讓他人上臺(tái)演講，心頭怒火灼到喉嚨，我一屁股坐進(jìn)初春剛能沒馬蹄的淺草，放眼望去，一片鶯飛草亂長的滿眼春色中，我一人徘徊憂傷，好仿誤入桃源的紅塵客。

　　陽光在指尖描金，逐漸平復(fù)了我的心情。我長舒一口氣，一縷清香縈繞鼻尖。我扭頭尋找，看到身邊的她。

　　一朵小小的野花，白色的花瓣是她線織的舞裙，輕風(fēng)之中，輕曳腰肢，綠葉在空中伸展，晶瑩的露珠映著陽光陪伴的影子，若有若無的香氣似清晨水汽在她四周氤氳，她是如此溫柔的美麗。

　　可她是那么小，只有拇指高，在廣闊的自然中人是那么的渺小。春有桃杏，夏有芙藻，秋有幽菊，冬有臘梅。她無法與任何一個(gè)比肩，我甚至不知曉它的姓名。天地萬物，多它一個(gè)不多，少它一個(gè)不少，像在大城市中落下的雪，人來人往，寂靜無聲。她為這大好春景作了什么?也許只是足夠一人嗅到位的清香，還不及插在瓷瓶中的蘭花的萬分之一，更沒有“眾香拱之”，讓她“幽幽其芳。”即使是這樣，她單薄細(xì)弱的根系、葉片，無一不泄露那令人失望的消息，也許當(dāng)春天過去，她便成為枯尸一具。而這一個(gè)春天微不足道的美麗，她那付出多少日子積攢力氣，她耗盡一生的`能量只為用絲毫清香去擁抱春風(fēng)。幾輕過耳畔，帶來它的獨(dú)語：“也許我的生命渺小而短暫，但我奮斗過，我擁有過，這就足夠了�！睘榱素暙I(xiàn)出一縷微不足道的清香，她的芽兒定在寒冬浸透著奮斗的血淚。她失去漫長的生命，得到某個(gè)春天的一撇驚鴻!也許不被記念，也許不被銘記，她也用一剎生命奔跑的勇氣，綻放出自己的精彩。

　　我久久望著這株花兒。

　　今日，我失臺(tái)前被人艷茨的陰暗，得臺(tái)下欣賞自己的光榮;我失虛榮功利的秉性，得閑看庭前花開花落的天真。如果今日，我不失去在眾人面前演講的資格，又怎么能邂逅一朵花的獨(dú)語?我今日之得，大于我之失呀!“黑板給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，”失去只是暫時(shí)的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用樂觀積極的態(tài)度面對失去，正如“心晴時(shí)雨也晴，心雨時(shí)晴也許，”也許我們無法改變失去的現(xiàn)狀，卻能收獲一份寵辱不驚的心性，人生總有黑夜，我們不妨守一豆?fàn)T火時(shí)捫心自問：黑夜來了，黎明還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　得與失中成長，我收獲良多，是一朵花素素的花包與淡淡的清香。

得與失的作文13

　　古人說：“我的朋友，我的朋友�！�；有得必有失rdquo；每個(gè)人在生活中都有得失。面對得失，最重要的是要有一個(gè)冷靜的態(tài)度，以樂觀的態(tài)度對待生活中的各種挫折，最終取得成功。

　　岳陽樓的記錄上面寫著：不要以事物為樂，不要為自己悲傷,“這里的“物”指的是物質(zhì)。當(dāng)人們處理物質(zhì)的得失時(shí)，他們不能把握的是自己的情緒，因?yàn)樾⌒〉牡檬��?huì)帶來巨大的歡樂和悲傷。然而，范仲淹可以脫離這個(gè)世界。他所獲得的是精神食糧。如果我們能有“不快樂”的精神“凡事不為自己悲傷”，我們可以冷靜地面對任何困難。相反，如果我們太在意得失，我們就會(huì)擔(dān)心得失。論語：“我們得不到什么，我們得到什么，我們得到什么，我們失去什么�！�。沒有什么可失去的擔(dān)心得失的'結(jié)果是影響我們的性格。我們將變得猶豫不決，一事無成。因此,在得失面前,我們不能擔(dān)心得失。

　　荀子的《我也要魚》：如果你讓人們只想要生活，你可以避免麻煩，什么也不做。如果你讓人們只想要死人，你可以避免麻煩，什么都不做“得失是衡量一個(gè)人價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)不同的人做出相同的決定時(shí)，他們會(huì)有很多結(jié)果。不同根源的人對得失的理解不同。他們通常只在認(rèn)為得失大于得失時(shí)才會(huì)這樣做。如果得失不能平衡，那么我們只能給予。”向上的如果他是一名軍人，他首先要學(xué)習(xí)的就是戰(zhàn)爭的勝利。如果他是一名教師，他想到的第一件事就是用什么方法把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)能干的人。如果他是一個(gè)商人，他應(yīng)該更加注意得失。得不償失是他賺錢的基礎(chǔ)。不同的人有不同的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀，如何判斷得失是衡量一種價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

　　我很幸運(yùn)得到它，但是我失去了我的生命“這是一種樂觀的態(tài)度來對待得失。在某種程度上，得失是不受人控制的。在發(fā)生自然災(zāi)害的情況下，得失也是上帝注定的。在這個(gè)時(shí)候，樂觀進(jìn)取的態(tài)度尤為重要。不像”a“中那樣“變相祝福，失馬”失馬后，發(fā)生了一系列悲喜的事情，但無論周圍的人對他持何種態(tài)度和評價(jià)，他始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，沉著應(yīng)對得失，最終將兒子從軍事災(zāi)難中解救出來“無為”和“無為”并不是真正的無為。它說當(dāng)人們遇到得失的問題時(shí)，他們可以用平常心去看，冷靜地思考，從而最終解決問題，走向成功。

　　得失并不是絕對的。堅(jiān)守本心是處理得失的王道。

得與失的作文14

　　得失之間要有一顆平常心。我們之前看過塞翁失馬，焉知非福的故事，最能體現(xiàn)得與失的關(guān)系。得是福，失是禍。祝福不是詛咒，詛咒是無法避免的。不要活在痛苦和失落的深淵里，要坦然面對所有的得失，生活還是會(huì)美好的。

　　有些人出生在富裕家庭，有些人出生在貧困家庭。你不能說生活不公平。誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動(dòng)少靜，吃粗糧雜糧，使腸胃旺盛強(qiáng)壯，練出鐵的身體；富家子弟少動(dòng)少靜，吃好喝好，仿佛天天過年，卻很難嘗到真正過年的甜頭。難怪有些偉人說，不幸是最好的大學(xué)。生活給了富家子弟溫柔，同時(shí)也給了窮孩子豐富多彩的生活。得失之間是公平的。

　　你總能在得失之間找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)。有時(shí)候有些事不是福；有時(shí)候有些東西丟了卻不是詛咒。得失只是對錯(cuò)之間的短暫思考。有些事情我們改變不了，但是得失可以互相轉(zhuǎn)化。有時(shí)候有命中，沒必要非要命中。這么說，不是消極，不是低頭，只是接受現(xiàn)實(shí)。我不相信命運(yùn)，但我相信現(xiàn)實(shí)。

　　一件事，一件事，一種情緒，無非是得與失的聯(lián)系。如果你足夠幸運(yùn)得到了你想要的東西，你應(yīng)該珍惜它，因?yàn)闀r(shí)間的洪流會(huì)帶走你最重要的東西。如果在被珍惜后不幸丟失，就要大方的承擔(dān)這類物品的丟失或者感情的消散。

　　以“得我命，失我命”的淡定心態(tài)，樂觀一生，是一個(gè)坦蕩的'人的魄力。一個(gè)正確認(rèn)識(shí)得失關(guān)系的人，這種人在珍惜和坦然之后，會(huì)在森林里找到自己的出口。只有這樣坦蕩的人，才能安心的在幸福的軌道上駛向成功。

　　得失太多，其實(shí)不用太在意。今天擁有的，明天可能會(huì)失去。今天失去的，明天可能會(huì)重新?lián)碛�。關(guān)鍵是珍惜眼前所擁有的！人生最大的財(cái)富在于懂得珍惜。如果一切，每一個(gè)人，每一件事都能被你珍惜，你會(huì)多么富有！

得與失的作文15

　　人的一生，不是得，就是失；形容人間事，得失而已！得中有失，失中有得，在得失之間，都過了一生。

　　金錢，有得有失；權(quán)位，有得有失；愛情，有得有失。有時(shí)此間得，彼間失；有時(shí)此時(shí)得，彼時(shí)失。有的人得而復(fù)失，有的人失而復(fù)得；得得失失，失失得得，都過了一生。

　　人都是歡喜得，不歡喜失，但是“塞翁失馬，焉知非�！�。有句話說“失之桑榆，收之東隅”。所以《佛光菜根譚》說：有得有失的.人生是非常自然的。有時(shí)候，失去了金銀財(cái)寶，但得到了一家人的安全；失之固然可悲，得之也能可喜。有的人得了一些酒肉朋友、冤家債主，失去了道義之交、有情有義之友；如此得失，也甚感不值。

　　周文王得到姜太公而建立周朝，奠定八百年基礎(chǔ)；劉備得臥龍、鳳雛而有天下，可惜鳳雛早逝，臥龍忠心為國，也能造就三國鼎立之勢。唐三藏玄奘大師得到窺基，而能將唯識(shí)宗大為發(fā)揚(yáng)；惠能大師得到神會(huì)，而使南宗的大法弘傳全國。

　　自古以來千軍易得，一將難求。有的人得一人而天下興，也有的人得一人而江山亡，如紂王得妲己、幽王得褒姒。得失之間有好有壞，得也不一定歡喜，失也不一定可悲。如若得到的是一個(gè)敗家子，不禁慨嘆，不知如何是好！

　　大富之家，得到一個(gè)忠仆，而能保有財(cái)產(chǎn)，世代興��；大富之人，得到一只義犬，忠心守家，甚至舍命救主，使之未來發(fā)達(dá)。蘇秦得到姜太公的陰符兵法，而能合縱諸侯，佩戴六國相��；張良謙虛卑下，獲得黃石老人賜予的兵法秘籍，而使他幫漢高祖打天下，出謀劃策，無有不成。說到得失，不管是得是失，都各有因緣。是我的，不必力爭，自會(huì)得到；不是你的，即使千方百計(jì)取得，也會(huì)隨風(fēng)而逝。有時(shí)候得也不好，有時(shí)候失也不壞，得失之間，所謂各有因緣莫羨人。即使得到了，也要好好運(yùn)用；失去時(shí)，只要你有足夠的條件，它也會(huì)再來。

　　話說有一個(gè)人，舍命救人，對方為報(bào)恩而送他一條破毛巾，說這條毛巾能夠幫他成就所愿。有一天洗手后，他順手用破毛巾擦手，忽然現(xiàn)出一個(gè)金盆，此人一看有了金盆，隨手便把破毛巾丟棄，哪知?jiǎng)x時(shí)金盆也消失了，后經(jīng)指點(diǎn)，再把毛巾撿回，金盆果然又再出現(xiàn)，此人趕快把毛巾放入金盆中，從此保有金盆。此中說明，舊的東西不可棄，得到了也不能忘記來路，也就是說，做人不能過河拆橋。

　　人生，失去了金錢、資用，會(huì)有再來的時(shí)候；失去人格、道德，不容易恢復(fù)。尤其，得人容易，得人心難；得人心難，失人心容易。得失之間，富含人生哲理也。

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