【推薦】路在腳下作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的路在腳下作文，希望對(duì)大家有所幫助。

路在腳下作文1

　　我看著天空，灰暗的天空像一個(gè)不透光的大罩子，將我罩住，似乎有著加油聲，我這才意識(shí)到：我被套圈了。（這句要說(shuō)明白，不能用俗語(yǔ)或者讀者不易懂的詞語(yǔ)）

　　加油聲出乎意料地為我喊著，我看著前方那道影子，也像一團(tuán)藍(lán)色旋風(fēng)，呼嘯著在我前方飛馳著，是我們班體育健將。一直以來(lái)，我這個(gè)體育差生的夢(mèng)想是有朝一日我可以把他超過(guò)。可是我和他的差距越拉越大，以至于現(xiàn)在被套圈�？墒羌词鼓懵湮夷敲炊�，我也不能讓你這么囂張地把我超過(guò)！我加速了，最大馬力的'我已經(jīng)跑過(guò)半程，略顯疲態(tài)的他速度略快。可是當(dāng)我第一次超過(guò)他后，我漸漸力氣不足，速度慢下來(lái)。他一加速，便又超過(guò)了我。他一下一下地蹦蹦跳跳地在我前面得瑟，我恨不能沖上去打擊下他的囂張，可恨體能不好，只能望著他藍(lán)色的背景，在灰暗的天空中跳動(dòng)著。

　　離他跑完只剩半圈，我卻還要再跑一圈半，不管了，我看著他的藍(lán)衣服，發(fā)瘋似地跑著。突然，我被一個(gè)本能輕松跳過(guò)去的小包絆了一下，失去了平衡，所幸，我沒(méi)有摔倒，反而借勢(shì)又向前多跑了幾米。我看著地上，意識(shí)到了什么。我不再看著那團(tuán)藍(lán)色幽靈，而專注著路。我目測(cè)著距離，一步一步地比他多跑一段距離，什么都不看，注意著腳下。疼痛的肺發(fā)出警報(bào)，我依舊不管不顧，排除各種問(wèn)題，時(shí)不時(shí)看著前方的他，又繼續(xù)注意著腳下，注意著腳下的路。

　　看著跟上來(lái)的我，他驚訝地發(fā)出了一聲“咦”，我卻不管，繼續(xù)看著路。最后，他漸漸地慢下去。我意識(shí)到，他跑完了，我卻還有一圈。于是，我就把我前面的同學(xué)當(dāng)成目標(biāo)，一步一步地靠近，又超過(guò)，再將前面的同學(xué)當(dāng)成目標(biāo)……

　　最后，我以出乎所有人意料的成績(jī)跑完了測(cè)試。我看著天，明白了，只看前方的夢(mèng)會(huì)摔倒。夢(mèng)在前方，可路在腳下，一步一步地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才會(huì)成功。

　　評(píng)：本文所述是你的心理歷程，比較具體，但有些語(yǔ)言不盡人意。這與你的粗略大意有直接關(guān)系。哲理不錯(cuò)。

路在腳下作文2

　　上個(gè)十一假，在看過(guò)無(wú)數(shù)夜爬登山的視頻后，我被紅日初升的宏偉景象震撼到了。于是，我和朋友約定一起去夜爬西山，看日出。

　　凌晨4點(diǎn)，我們到達(dá)西山腳下，此時(shí)距離日出還有足足兩個(gè)多小時(shí)。搜索完攻略后發(fā)現(xiàn)到山頂不過(guò)六七公里，這能要多久呢？

　　出發(fā)后，我后悔了，為了節(jié)省時(shí)間，我們?cè)趯?dǎo)航推薦的幾條道路中選擇了最近的那一條�？刹辉�想，這是一條過(guò)去的泥土路，路上布滿沙塵、石礫，目之所及是一片竹林，旁邊有幾戶人家。短暫的討論后，我們決定過(guò)去問(wèn)問(wèn)路，找一條便捷一些的路。

　　“呯，呯，呯”我敲響了木門，“誰(shuí)啊，大半夜的.來(lái)干什么？”屋內(nèi)傳來(lái)一句沙啞的回應(yīng)聲�！袄先思�，我們是來(lái)登山的，想找您問(wèn)問(wèn)路�！薄爸ㄑ健眰鱽�(lái)極具年代感的聲音，門被推開(kāi)了�；璋档脑鹿庀�，老人遞來(lái)兩杯熱水，走了許久，嗓子早已渴的冒煙，來(lái)不及細(xì)究，便一飲而盡，“往這片竹林順著往上走，就可以直達(dá)山頂。一路上還可以觀滇池、嗅秋桂、賞竹林，只是這條路因?yàn)槟甏�有些久遠(yuǎn)，不便于登山，漸漸地就沒(méi)什么游客了�！�

　　問(wèn)過(guò)路后，我們重新啟程，腳下的路途很遙遠(yuǎn)，但前方的希望時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在眼前，我們一口氣走了一個(gè)多小時(shí)，終于看到滇池，此時(shí)的天剛蒙蒙亮，相比距離日出也不遠(yuǎn)了。滇池的湖面閃著點(diǎn)點(diǎn)白光，湖的中心處似乎還有未完全消失的皎潔的月光。

　　此時(shí)，距離日出還有不到一個(gè)小時(shí)，但我早已累得氣喘吁吁，靠著路邊的桂樹(shù)不斷調(diào)整，為最后的兩公里山路做準(zhǔn)備。初秋的桂花開(kāi)得還不是很茂盛，但已有不少芽苞蓄勢(shì)待發(fā)，小小的桂花都為開(kāi)放做足了準(zhǔn)備，不輕易放棄，何況距離成功只有一步之遙的我們呢？

　　黎明的前夕總是最寒冷的，登頂前的山路總是最難走的。路在腳下越走越短，希望的曙光已然出現(xiàn)，半夜的登山終是到了欣賞成果的時(shí)候了。

　　到達(dá)山頂后，山上已經(jīng)站著不少人，人群都默契地保持沉默，像一位位虔誠(chéng)的信徒，等待太陽(yáng)的升起。紅日涌現(xiàn)，第一縷陽(yáng)光灑向大地，是那樣耀眼，那樣溫暖。一切的等待都值了，那縷陽(yáng)光像希望堅(jiān)持著我的信念。

　　腳下的路不平坦，曾被黑暗籠罩，但遠(yuǎn)方的希望讓我感到溫暖。

路在腳下作文3

　　你能相信嗎？美麗的石頭會(huì)說(shuō)話，小狗小貓會(huì)動(dòng)，日記會(huì)開(kāi)花，孩子們會(huì)開(kāi)心地笑！這不是玩笑，也不是夢(mèng)，而是真實(shí)的——童話所描繪的美好意境，遠(yuǎn)不止如此！我喜歡看童話，也很佩服童話作家，因?yàn)樗麄冇眉?xì)膩、細(xì)膩、生動(dòng)、豐富的筆觸，營(yíng)造出一種優(yōu)美動(dòng)人的故事意境，開(kāi)辟通向理想的文學(xué)通道，給孩子帶來(lái)無(wú)與倫比的歡樂(lè)文字，為孩子畫(huà)出有趣的童年畫(huà)卷，也給孩子的童年增添耀眼的色彩。這樣一來(lái)，孩子的生活不再枯燥，理想不再空洞蒼白，未來(lái)不再陌生遙遠(yuǎn)！

　　這些是童話作家的神奇筆，給孩子帶來(lái)神奇的夢(mèng)想！

　　我很佩服這些像詩(shī)和夢(mèng)一樣編織孩子童年的童話作家！我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的童話作家，給孩子的童年生活帶來(lái)更多的樂(lè)趣和活力！

　　我喜歡寫(xiě)童話，因?yàn)槲沂艿搅吮环Q為“童話大師”的錢先生的影響。在錢的童話故事中，學(xué)生可以領(lǐng)略到柔柔慵懶的青蟲(chóng)最后化為美麗嬌嫩的蝴蝶的艱辛，感受到織女彈奏的悠揚(yáng)夜曲之美，感受到古箏悠揚(yáng)變奏的舒緩.是錢的童話，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)多彩的世界，引導(dǎo)我閱讀童話！我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越離不開(kāi)童話了。

　　我喜歡童話，也喜歡童話寫(xiě)作。

　　我經(jīng)常用我稚嫩的筆觸在日記里涂抹我的.夢(mèng)想：狗尾巴草雖然大小柔軟，但意志堅(jiān)強(qiáng)，在春風(fēng)也顯示出它的青春；小灰兔的理想是學(xué)會(huì)爬樹(shù)，像小貓一樣從高處往遠(yuǎn)處看。蝴蝶不比鳥(niǎo)弱，它們能飛得很高很遠(yuǎn)。螞蟻也有遠(yuǎn)大的理想，雖然很小，但依然可以搭船，漂洋過(guò)海，周游世界！

　　我知道我的文筆還不成熟，我的童話也不能榮幸。但是我很欣慰，因?yàn)槲业耐�話故事得到了同學(xué)們的認(rèn)可和肯定，老師們也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，父母也很支持我。我的童話故事在學(xué)校和城鎮(zhèn)地區(qū)都得過(guò)獎(jiǎng)。當(dāng)然，他們也被列入了我班的“小作家”一欄！同學(xué)們也很佩服我，給了我“小童話”的美譽(yù)！

　　當(dāng)然，這只是一個(gè)交錯(cuò)的開(kāi)始！夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，在你腳下！我會(huì)繼續(xù)努力，向錢先生學(xué)習(xí)，向更多的童話作家學(xué)習(xí)！在我的書(shū)柜里，裝滿了很多中外童話書(shū)，我一直在這片土地上吸收營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)力量，蒸蒸日上！我堅(jiān)信，有夢(mèng)想就有希望，有希望就有意義。在未來(lái)，只要我不斷進(jìn)取，我的夢(mèng)想就不會(huì)變得遙遠(yuǎn)和遙不可及！

　　浙江省蕭山區(qū)瓜里鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級(jí)：夏銀珍

路在腳下作文4

　　當(dāng)孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”消失了，當(dāng)楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”消失了，當(dāng)李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”消失了，我們就真的什么都沒(méi)有了。

　　這個(gè)星球的過(guò)去，我們無(wú)法看到，但我們通過(guò)書(shū)本去一窺它多年前的美麗風(fēng)貌。大片大片的茂林，郁郁蔥蔥，樹(shù)葉密得連陽(yáng)光都照不進(jìn)來(lái)，借著偶爾擠進(jìn)來(lái)的一束光線，就可以看見(jiàn)茂林里的生機(jī)，猴子在樹(shù)與樹(shù)間蕩來(lái)蕩去，松鼠在樹(shù)上樹(shù)下尋找食物，兔子在樹(shù)根間穿梭，尋找最理想的棲息之地�？梢砸老÷�(tīng)到遠(yuǎn)處河水嘩嘩流過(guò)的聲音，樹(shù)林上空雛鳥(niǎo)嗷嗷待哺的.聲音。多么和諧的美景！時(shí)間啊，你為什么不停下來(lái)休息？為什么要不停前進(jìn)，把我們帶來(lái)現(xiàn)在？

　　這個(gè)星球的現(xiàn)在，我們可以看到，但那是我們不想看到的。一切事物都是灰的，暗淡的。一棵棵樹(shù)被破伐，一條條河水被污染，一處處美景被破壞，人類的存在使地球變得斑駁陸離，傷痕累累。不論工業(yè)廢水廢氣的排放，還是對(duì)自然資源的大肆索取，都給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)巨大災(zāi)難。人們把大自然視著可以隨意玩弄的小孩兒，肆意欺凌，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，引發(fā)一系列的災(zāi)難。時(shí)間還在前進(jìn)，那馬不停蹄的腳步，引領(lǐng)我們走向未來(lái)。

　　這個(gè)星球的未來(lái)，我們無(wú)法看到，但希望它能夠重新恢復(fù)原貌。在那本屬于它的地方，重新豎起一個(gè)個(gè)綠色的生命，那些原來(lái)流離失所的動(dòng)物，又重新找到它們的家園。街上新能源汽車成為主角，工廠不再排放那惡魔似的黑煙污水，超市里每個(gè)人手上都拿著環(huán)保購(gòu)物袋，塑料袋已銷聲匿跡。環(huán)保意識(shí)在每個(gè)人的腦海中扎根，地球又重新恢復(fù)一片生機(jī)。時(shí)間，一定要永遠(yuǎn)停留在這里，停留在美好的世界！

　　希望孟浩然筆下的洞庭湖不再逐漸萎縮，希望楊萬(wàn)里筆下的西湖不是枯花殘葉，希望李白筆下的廬山瀑布不再漸漸干涸。當(dāng)然，這一切都得由我們完成，路就在腳下。從小建立環(huán)保意識(shí)，一定會(huì)使我們?cè)谡�確的道路上，踏出正確的步伐。

路在腳下作文5

　　我們?cè)诼飞�，用腳步丈量每一寸土地，走過(guò)不同的路，也看到了這個(gè)千姿百態(tài)的世界。

　　“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！�

　　我們?cè)诼飞�，用腳步丈量每一寸土地，走過(guò)不同的路，也看到了這個(gè)千姿百態(tài)的世界。

　　很多年前的夏天，晴空萬(wàn)里，那太陽(yáng)依舊毫無(wú)保留地散發(fā)著它的魅力。那時(shí)的我，總喜歡在慵懶的`午后，纏著奶奶帶我去家門口的小花園里散步。那是一條曲折蜿蜒的小徑，兩旁種滿了花。我總會(huì)牽著奶奶的手，一蹦一跳地問(wèn)奶奶：“奶奶，那是什么花呀？”“那是茉莉花�！薄澳棠�，那個(gè)一串串的、紅紅的是什么花呀？”“那個(gè)呀，那個(gè)叫一串紅。”“奶奶，奶奶····。”那時(shí)這小小的花園，就是我的整個(gè)世界，我的足跡踏遍了這里的每個(gè)角落。

　　時(shí)間在我與奶奶的一問(wèn)一答中匆匆流過(guò)，天真的我一度以為世界就是這么大，就在我的眼前。直到我上了小學(xué)，當(dāng)我的腳第一次踏上了另一片土地，我才知道原來(lái)世界并不只在眼前。

　　南京，它是六朝古都，歷史的韻味在它身上沉淀。那些書(shū)本上的文字，“秦淮八艷，金陵煙雨，六朝舊事如流水”，仿佛活靈活現(xiàn)映在眼前。秦淮河，中山陵，總統(tǒng)府，夫子廟······我好像打開(kāi)了一扇新的大門，原來(lái)世界可以很大。

　　后來(lái)呀，我又去了一趟西安。雖同為古都，但不同于南京的煙雨氤氳，西安帶給我的更多是震撼。站在西安高高的城樓上，一切盡收眼底：大雁塔沉穩(wěn)、洪亮的鐘聲響起，那種感覺(jué)如同在聆聽(tīng)古都長(zhǎng)安；被譽(yù)為世界奇跡的兵馬俑，整齊的方陣排列，氣勢(shì)恢宏、壯麗·····走在那羊腸古道，每走一步，都好似能感受到歷史的呼吸、時(shí)代的脈搏；漫步于古絲綢之路的起點(diǎn)，我才意識(shí)到，也許我們可以走得更遠(yuǎn)。我的世界早已不再是小小的花園，而是我腳下的廣闊土地。

　　再后來(lái)，一次偶然機(jī)遇，我走出國(guó)門。那是一次前所未有的體驗(yàn)。走在異國(guó)的小道上，聽(tīng)著陌生的語(yǔ)言，接觸著不同的文化，感受著異國(guó)地域的別樣風(fēng)情，那時(shí)，我才明白，我的心有多大，我的腳步就有多遠(yuǎn)；我的腳步有多遠(yuǎn)，我的世界就有多大。

　　魯迅說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！比缃�，“一帶一路”為中國(guó)開(kāi)放發(fā)展開(kāi)辟了天地，這條路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越繁榮。而我，也要用腳步去丈量這個(gè)世界，去開(kāi)拓自己的眼界，去走向更廣闊的天地。

路在腳下作文6

　　9月10日，是中國(guó)教師節(jié)。這天清晨班長(zhǎng)小麗很早就起床一骨碌地到陽(yáng)臺(tái)摘下最美麗的康乃馨，然后背上書(shū)包朝學(xué)校飛奔而去。

　　學(xué)校這時(shí)還靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。小麗來(lái)到辦公室門前，卻發(fā)現(xiàn)門還沒(méi)有開(kāi)。小麗急了怎么才能給黃老師送花呢一會(huì)兒后她發(fā)現(xiàn)后面的窗子沒(méi)有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開(kāi)窗戶，柔和的陽(yáng)光照進(jìn)房間來(lái)，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進(jìn)黃老師的筆筒里。

　　望著黃老師書(shū)桌上的所有物件，小麗思緒萬(wàn)千她搖擺著桌子上的地球儀想到平時(shí)黃老師就是用它教會(huì)我們什么是“七大洲四大洋”，看見(jiàn)中國(guó)就像是一只傲視群雄的雄雞時(shí)，想到老師教會(huì)我們身為龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國(guó)土那種自豪和驕傲的`感覺(jué)。她撫摸著黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語(yǔ)文書(shū)，她想到黃老師就是戴著這副眼睛，拿著這本書(shū)，教會(huì)她們知識(shí)；帶領(lǐng)著她們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游；把她們從無(wú)知的小孩變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生小麗凝視著老師的備課本和鋼筆，想到他每時(shí)每刻都在為我們傳授知識(shí)。黃老師有多少個(gè)晝夜沒(méi)有休息地為他們備課��！“靜靜的深夜群星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海里不斷浮現(xiàn)。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現(xiàn)了皺紋……想到這里，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹(shù)木沙沙地響，好像與小麗產(chǎn)生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來(lái)。看看手中的表，已經(jīng)不早了。小麗背起書(shū)包，回教室去了。

　　旭日已經(jīng)升上了藍(lán)天，老師筆筒里的花兒迎風(fēng)搖擺。這時(shí)，黃老師回來(lái)了，看見(jiàn)筆筒里的花朵，眼眶里充滿了熱淚。她欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許，她知道學(xué)生們仿佛是這一束花，在陽(yáng)光中怒放，還散發(fā)出芳香的香味！

路在腳下作文7

　　親愛(ài)的同學(xué)們，每個(gè)人的腳下有許多條路可走，每一條路上都會(huì)灑滿陽(yáng)光和雨露。

　　你如果選擇了警察那條路，你就會(huì)變成一個(gè)見(jiàn)義勇為的人；你如果選擇了醫(yī)生那條路，你就會(huì)變成一個(gè)救死扶傷的人；你如果選擇了消防隊(duì)員那條路，你就會(huì)整天救人于水火之中；你如果選擇了教師那條路，你就會(huì)像園丁一樣把你所學(xué)的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生；你如果選擇了寫(xiě)作那條路，你就會(huì)沉迷于書(shū)籍、暢游在書(shū)的海洋里。

　　人生有很多條路供你選擇選擇，每一種抉擇都將關(guān)乎你的一生。

　　當(dāng)警察也好，當(dāng)作家也罷，選擇權(quán)屬于你。人生就像做一道選擇題，不過(guò)唯一不同的就是選擇題的答案大多只有ＡＢＣＤ這四個(gè)，而人生路上的選擇題的答案還有ＥＦＧ等等，多種多樣。所以，如果是你，你會(huì)選擇哪一條路？如果讓我來(lái)選擇的.話，我會(huì)毫不猶豫地選擇走文學(xué)之路，也就是當(dāng)一名作家。

　　在人生路上，會(huì)有許許多多的人與你有緣相逢，給你留下美好的回憶。比如你的同學(xué)、你的朋友、或者是你的老師、親戚等。他們都將成為你人生路上的陪伴者。請(qǐng)你記�。耗阋欢ㄒ�感恩他們！你永遠(yuǎn)不要停下學(xué)習(xí)和奮斗的腳步！路就在你的腳下，云彩、艷陽(yáng)一直陪你走到天涯海角，鮮花、綠草一路伴你走向錦繡前程。因此，你一定要珍惜腳下這條路！

路在腳下作文8

　　我向往蝸牛，因?yàn)榱w慕它們?cè)诰d長(zhǎng)的道路上留下腳印。那條閃亮的印跡代表它們?cè)��?jīng)來(lái)過(guò)。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，卻不曾放棄，載著沉重的負(fù)荷慢慢前行，走著屬于它們自己的路。微風(fēng)拂過(guò)它們留下的印跡，渺小卻滿載滄桑。

　　而路是什么？有人說(shuō)，車到山前必有路；有人說(shuō)，條條大路通羅馬；有人說(shuō)，地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路；有人說(shuō)，路，就是從沒(méi)有路的、只有荊棘的地方踩踏出來(lái)的路很實(shí)在，也很飄渺，邊遠(yuǎn)山區(qū)的羊腸小道是路，寬闊平坦的國(guó)道主干線是路，就連民航的空中運(yùn)行“軌道”也可以說(shuō)成是路。小孩說(shuō)路是腳下踩的柏油馬路；大人說(shuō)路是從小到大成長(zhǎng)的足跡；老人說(shuō)路是生命的征途，生命不息，路就不斷！

　　真正的路是在荊棘中延伸出來(lái)的！也許真的“車到山前必有路”，真的“船到橋頭自然直”，但是，如果不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的跋涉，不經(jīng)過(guò)艱難的遠(yuǎn)航，車如何能到達(dá)山前，船如何能到橋頭呢？因此，我們要開(kāi)辟新的道路，而我們?cè)陂_(kāi)辟道路時(shí)，面對(duì)的不是鮮花與掌聲，而是荊棘與雜草。如果只看到眼前枯木的腐朽和爛草的骯臟，便會(huì)望而止步，因?yàn)槟闩挛勰嗯�臟你的新鞋，怕荊棘刺傷你的嫩腳。那么你就永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)辟自己的道路，只能跟隨在他人的后面。也許在不知不覺(jué)中，你就會(huì)被別人拋棄和遺忘。所以，我們要走自己的路！

　　而我走的是什么路，我是坐在名叫時(shí)間的馬車上，走在名叫人生的大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫未來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車緩緩向前駛?cè)�，車上滿載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管時(shí)光的塵埃掩埋了我的.過(guò)去，但至少在多年以后我還可以自豪地說(shuō)我曾經(jīng)來(lái)過(guò)！我曾一步一步地從遙遠(yuǎn)的那頭走到了企盼已久的這頭。

　　歲月的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我想它曾敲過(guò)春秋的戰(zhàn)鼓，拂過(guò)唐朝的大鐘，打響過(guò)起義的槍聲。腳下已模糊的舊跡不會(huì)因?yàn)楣怅幍淖哌h(yuǎn)而消逝，它會(huì)在人們的心里深深沉淀。不愿意借助榮利攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔成粉身碎骨；不愿意為了省力抄取近路，因?yàn)橥稒C(jī)取巧很容易弄巧成拙；不愿意依靠權(quán)勢(shì)欺壓別人，因?yàn)槌蔀楸┚�很容易被起義者推翻。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢爬行，至終我可以借助足跡的力量站在蔚藍(lán)的天空下高呼行走萬(wàn)歲！

　　留下寶貴的足跡，在白發(fā)蒼蒼、齒落舌鈍之時(shí)，我仍可以自豪地指著身后那是我自己的足跡！

路在腳下作文9

　　道路兩旁少有人走，偶爾迎面走來(lái)的也是撐著傘，將自己的面孔藏在下頭的形形色色的人們，幾乎是不敢讓雨絲侵入這個(gè)暫時(shí)溫暖的地方，于是步履匆匆，一門心思低著腦袋凝視腳下路。

　　春天真是一個(gè)陰晴不定難以捉摸的季節(jié)，讓人又是惱怒又是歡喜。前幾天的天氣并不算差，可偏偏就這個(gè)去外校進(jìn)行體育中考項(xiàng)目全真模擬的日子里，天公不作美地飄起了淅淅瀝瀝的小雨。身著單薄衣裳的同學(xué)們?cè)谶@春寒料峭的'冷風(fēng)中不禁裹緊了外套，而身體卻無(wú)可抑制的還在瑟瑟發(fā)抖。可這雨啊，似乎真稱得上是那無(wú)情物，反倒下得愈發(fā)大起來(lái)，到達(dá)場(chǎng)地后的我們心下一沉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)那偌大的操場(chǎng)邊上隔著幾米積起了一個(gè)又一個(gè)的水洼，不深不淺卻剛好在奔跑的人們經(jīng)過(guò)時(shí)，綻開(kāi)一朵又一朵迎面飛濺而起的花。

　　很快的站在了八百米的起跑線上，沒(méi)有多余的時(shí)間猶豫和思考，隨著哨聲吹響，沒(méi)有一個(gè)人敢懈怠，排在大部隊(duì)中央的我真切地感受到了每個(gè)人的努力，才剛過(guò)第一個(gè)彎道，前面的同學(xué)腳落腳起間甩出足有人高的水花，已經(jīng)擊中了全力加速的我。我卻無(wú)暇再去顧及這些，一股力量促使著我加速，加速，很快超過(guò)了身邊一行人，快步奔跑在人群前頭。

　　可能是因?yàn)榱?xí)慣了自己校園內(nèi)的跑道，面對(duì)著全新的環(huán)境，足足大了將近一半的操場(chǎng)，跑完一圈的我已經(jīng)感覺(jué)到了明顯的體力不支，即使竭盡全力依舊無(wú)法抑制那種手腳發(fā)酸的感覺(jué)。低了低頭，凝視自己腳下，依舊是那么長(zhǎng)的跑道，隨著前進(jìn)的步伐，離終點(diǎn)的距離也只減不增，我終于又抬起頭來(lái)，心里默念著：“永遠(yuǎn)別退縮，道路并不會(huì)因?yàn)槟愕钠＞霟o(wú)力而縮短，從哪里開(kāi)始理應(yīng)在哪里結(jié)束，這個(gè)時(shí)刻，已經(jīng)無(wú)法允許我放棄了。”身邊呼嘯而過(guò)的加油聲，熟悉的不熟悉的人們紛紛在兩旁吶喊為我們鼓勁，所有人都站在道路上，我又有什么理由不選擇堅(jiān)持下去？為什么不能為自己爭(zhēng)一口氣？我重新調(diào)整了呼吸，盡量使自己的心態(tài)恢復(fù)。

　　進(jìn)入最后一個(gè)直道的時(shí)候，幾乎接近體力透支，全力的拼搏使我頭頂?shù)暮顾�混著大滴大滴的雨水落下，甚至粘連了我的睫毛，眼睛旁掛著的水珠幾乎讓我睜不開(kāi)眼睛，拋開(kāi)這煩心的一切，拋下對(duì)自己的質(zhì)疑和不自信。可步子呢？步子始終沒(méi)有停下，有規(guī)律的邁著，手臂不停的擺動(dòng)著，一心只想突破。

　　終點(diǎn)已經(jīng)被踏在腳下，力氣像被盡數(shù)抽去。愣愣地彎著腰，手吃力地?fù)卧谘�間，凝視著腳邊，不知是汗水或是雨水砸在地面激起小小波瀾，嘴角忍不住微微揚(yáng)起，眼睛在笑，彎成一座橋。

　　2分51秒，最后的成績(jī)，也終于無(wú)愧于自己。

　　其實(shí)說(shuō)到底，凝視腳下路也是一種凝視前方，堅(jiān)定不移、不懈努力也終究會(huì)得到你想要的回報(bào)。就努力吧，就拼搏吧，相信你一定會(huì)一路向前，無(wú)所畏懼。

路在腳下作文10

　　黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的濃墨重重的涂抹在天際，一顆星星都沒(méi)有。月光也仿佛被吞噬，微弱地照在書(shū)桌上，那兒擺了一份試卷。我坐在窗前無(wú)法入睡。

　　已經(jīng)連續(xù)好幾考試考砸了，我難道就真的學(xué)不好嗎？我真的很努力了，可是我還是不行。再一次的`失敗徹底擊垮了我，我放棄了。不做作業(yè)，上課不聽(tīng)講。因?yàn)檫@個(gè)已經(jīng)被喊了很多次家長(zhǎng)。不管他們?cè)趺凑f(shuō)，我始終無(wú)動(dòng)于衷。

　　爸媽整天嘮嘮叨叨，我感覺(jué)好煩，決定出去走走，透透氣。

　　公園里小朋友們放風(fēng)箏，撈金魚(yú)；老人們?cè)诘厣嫌盟畬?xiě)毛筆字，打太極一片歡樂(lè)的景象。只有我一臉郁悶。唉，還是小朋友好啊，整天無(wú)憂無(wú)慮，好想回到童年��！突然空中下起了小雨。真倒霉，出來(lái)的時(shí)候沒(méi)帶雨具，我加快了腳步，跑到不遠(yuǎn)處的一個(gè)小亭子里避雨。亭子旁邊有一個(gè)小山丘，之前來(lái)過(guò)幾次從來(lái)沒(méi)留意過(guò)。不知道山頂上有什么呢？我決定等雨停了上去一探究竟。

　　雨過(guò)天晴，我隨手撿了一根粗樹(shù)枝出發(fā)了。山丘上長(zhǎng)滿了小草，綠油油的，掛著雨滴。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，煞是好看。突然我腳下一滑就要摔倒，我用樹(shù)枝撐住總算站穩(wěn)了腳跟。繼續(xù)向前走，有許多的大樹(shù)。樹(shù)枝攔住了我的去路。用手一撥，手臂被彈回來(lái)的樹(shù)枝劃了一個(gè)小口子。在山下看著不算高，爬上來(lái)才感覺(jué)并不矮啊。我想：算了，還是回去吧�？捎植桓市�，已經(jīng)爬一半了。過(guò)了一會(huì)總算到爬了山頂，累的氣喘吁吁。

　　一棵棵高大挺拔的樹(shù)矗立在山頂，枝繁葉茂，軀干粗壯，飽經(jīng)滄桑。我依靠在樹(shù)干上，看山下的亭子變的好小，抬頭看看天空：“啊，彩虹！”不遠(yuǎn)的空中，七種光排列在一起，組成了美麗的彩虹，大自然真是奇妙。

　　回家后，我思考了很多：路是我選擇的，即使遇到困難，遇到“攔路虎”，也不能放棄。路在腳下，一步一步前進(jìn)，風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹。

路在腳下作文11

　　接連幾天的瀟瀟秋雨，把大家的歡樂(lè)都沖淡了，心情也被泡脆弱了。雖然我每天還頑強(qiáng)地假裝著開(kāi)心，恐怕最后一道防線已經(jīng)很難抵擋。周末如果老天再下雨的話，我保準(zhǔn)去買塊豆腐碰碰死算了。誰(shuí)知閻羅王發(fā)出了國(guó)務(wù)院一號(hào)令：“死亡對(duì)兒童不宜�！蔽抑缓脮簳r(shí)不去買豆腐了。

　　正當(dāng)人們(當(dāng)然包括我)處于求生不得求死不能之際，咦?老天晴了。全城沸騰了，我的心情更是要被燒糊了，哈哈，呵呵，明天郊游去。

　　登山，是我最喜歡的體育項(xiàng)目。我和爸爸有個(gè)約定，每次去登山，絕不登有路的山，我們喜歡登荒山野嶺。那才叫刺激。今天我們準(zhǔn)備去登岷崗。

　　一早起來(lái)看看天，哇塞，整個(gè)天空被這幾天的秋雨洗的瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，清新的空氣迎面吹來(lái)，讓人爽的不會(huì)跳舞也想跳舞了。我們來(lái)到岷崗，看著那翠綠的山野，我一個(gè)勁地沖在爸爸前面，只想把一星期來(lái)的煩惱全拋掉�？墒遣艣_了十幾步就覺(jué)得不對(duì)勁了，原來(lái)岷崗平時(shí)是很少有人來(lái)的，那山早就被野藤和灌木給封鎖了，我們只得找那些不長(zhǎng)植物的巖石往上爬，這可真叫“爬”山呀，我們四肢并用，身體幾乎都貼到巖面。有幾次，要不是爸爸像老鷹抓小雞似地將我拉上去，我早就像雪球滾下山去了。

　　不久，我就渾身冒汗，手掌被雜草劃了幾道血痕，兩腿開(kāi)始發(fā)軟，胸口也開(kāi)始打起小鼓來(lái)了，山是再也爬不動(dòng)了。我怯怯的說(shuō)：“爸爸，我們回家吧，我爬不動(dòng)了。”“怎么?剛來(lái)就打退堂鼓了?再堅(jiān)持一下，馬上就到半山腰了�！蔽铱戳艘谎圻@陰森森的灌木叢，連太陽(yáng)光都照不進(jìn)來(lái)，更看不到什么半山腰了，自己也好像成了一顆被擠在荒草從中的小灌木，雖然空氣很清新，心窩兒卻悶悶的'，我有些灰心了，就帶著哭腔說(shuō)：“爸爸，上山的路都沒(méi)有，我們?cè)趺醋哐?”

　　“你要路嗎?”爸爸神秘地笑著說(shuō)：“你只管走吧，路就在你的腳下，你信不?”我不懂爸爸的意思，但我突然想到，平時(shí)我也是個(gè)好強(qiáng)的人，這會(huì)兒為什么不能在爸爸面前表現(xiàn)表現(xiàn)呢?想到這兒，我就狠狠地咬了咬牙，擦了擦汗，暗暗地下了決心，又跟爸爸往上爬。爸爸一邊用手扒開(kāi)茂密的荒草野藤，一邊用腳踩倒擋路的灌木，然后不時(shí)地回過(guò)身來(lái)拉我一把，就這樣，我上氣不接下氣地，一腳深一腳淺的被爸爸拉到了半山腰。

　　半山腰的灌木叢沒(méi)有山腳的茂密了，陽(yáng)光照在冒汗的身上刺癢刺癢的，熱烘烘的好難受。幸好有陣陣山風(fēng)吹來(lái)，給人帶來(lái)一絲清新的感覺(jué)，我的心情也好多了。就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不想先坐下來(lái)打一點(diǎn)牙祭嗎?”“行!”這回爸爸很干脆地答應(yīng)了，看來(lái)爸爸也有點(diǎn)累了，只是他在我面前不好意思表露出來(lái)而已。爸爸真鬼。

　　正當(dāng)我要拿點(diǎn)心的時(shí)候，爸爸指著我們走過(guò)的方向說(shuō)：“妞妞你看，那是么么?”“哇，路�！币粭l彎彎曲曲的小路，穿過(guò)茂密的灌木叢，從山下一直伸延到我的腳下。我不解地問(wèn)：“爸爸，我們上山時(shí)怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這條路呀?”爸爸不緊不慢地說(shuō)：“這是我們自己踩出來(lái)的路呀�！薄罢娴�?這就是我們自己踩出來(lái)的路?”望著這條彎彎曲曲的小路，我笑了。

　　此時(shí)，我突然明白爸爸說(shuō)的“路在腳下”的含義了。

路在腳下作文12

　　那是一條曲曲折折的小路，且還隱藏在茂密的叢林間，要不是有知情的人告訴，就算你再怎么仔細(xì)辨認(rèn)，也不可能知道那里有一條路�？墒�，那里確實(shí)有一條小路，一條從一個(gè)山莊通往另一個(gè)小村莊的小路。

　　“為什么非要走這條小路呢？一路上磕磕絆絆的，一點(diǎn)也不好走。”第一次走那條小路，我忍不住向跟我同行的父親抱怨道。

　　“這條小路雖然不好走，可比走大路近多了”。父親這樣回答道。

　　是啊，無(wú)論是大人小孩，都熱衷于抄近道。

　　“其實(shí)，這里原本并沒(méi)有這條小路的`。只是，一直走大路覺(jué)得遠(yuǎn)的厲害，我就在這里開(kāi)辟了這條小路。你不知道，第一次走的時(shí)候，比現(xiàn)在難走多了�！备赣H一邊往前走，一邊說(shuō)道。

　　父親的話讓我想起了魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句名言，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

　　“可是，我還是喜歡走大路，可以走走停停，不用太顧及腳下。只要邁開(kāi)大步往前走就好了。”我繼續(xù)堅(jiān)持自己的想法。

　　是的，還有一條寬敞的大路，只是得繞開(kāi)走，確實(shí)比走小路遠(yuǎn)多了。

　　“每個(gè)人都有自己的選擇。你長(zhǎng)大了，有自己的看法和選擇挺好的。做父母的，我們可以給你提提我們的意見(jiàn)跟建議，但不會(huì)干涉你的選擇。路就在你腳下，怎么選擇，怎么走，最后還得靠你自己�！备赣H說(shuō)道。

　　我知道他是在按指前幾天我跟他提出，我不想復(fù)讀，想要走專科的打算。因?yàn)橐晕业某煽?jī)，考上本科大學(xué)是絕對(duì)不可能的。

　　“恩，我知道，我會(huì)認(rèn)真考慮的�！蔽掖鸬�。

　　路還在繼續(xù)，只是我走的比之前更加認(rèn)真了。

路在腳下作文13

　　其實(shí)世上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路。

　　——題記

　　聆聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的吉他旋律，看著表演者陶醉的神情，沉浸在某種意境中，我的心一陣顫動(dòng)。

　　六年級(jí)畢業(yè)后，我時(shí)常會(huì)想起這樣的畫(huà)面。于是，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

　　那天，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼，我懷著美好的'期待，踏入了教室。

　　前幾天，一切都十分順利。直到第三天，我卻開(kāi)始動(dòng)搖了。

　　老師仍舊微笑著，吉他放在腿上，眼睛盯著譜子，手指靈活自如的變換著和弦。我也拿起吉他，先按好了Am和弦�？墒�，當(dāng)換和弦時(shí)，我卻無(wú)法很好的轉(zhuǎn)換。我抱著吉他，左手幾個(gè)手指的指肚尖已經(jīng)按的通紅，疼得無(wú)法觸摸琴弦，但仍沒(méi)有練好。我的眉頭皺成了一個(gè)“川”字，淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，只能緊咬著牙關(guān)，抑制淚水，可它還是滾落，一滴一滴地打在吉他上，我開(kāi)始泄氣了。

　　這條路真難走！

　　老師也許是聽(tīng)到動(dòng)靜，循聲走來(lái)，看到我的腦袋緊縮在臂里，爬在琴上，因哭著而顫抖著肩膀。

　　“別哭，我們慢慢來(lái)�！蔽揖従徧�起頭，老師接過(guò)吉他，放慢彈奏的速度，盡量讓每個(gè)和弦之間留有轉(zhuǎn)換的時(shí)間，讓我一步步看清楚，而我也緊咬牙關(guān)，按照老師的要求，放平心態(tài)，不再心浮氣躁，努力去將每個(gè)和弦間的轉(zhuǎn)換彈奏流暢，銜接自然。就這樣，一遍、兩遍、三遍……

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝……

　　這條路上，我一步一個(gè)腳印，努力向前！

　　經(jīng)過(guò)三天艱難的努力，我終于可以靈活自如的在和弦之間流暢的轉(zhuǎn)換了。那天，陽(yáng)光掩在云后，只露出半邊“臉”，仿佛在為我的成功而欣慰。

　　走在人生路上，不管遇到多達(dá)的困難，都是生活中燦爛的一筆痕跡。它們讓我銘記，路就在腳下，一直延伸到遠(yuǎn)方。

　　路在腳下，更在心中，隨心路轉(zhuǎn)，心路長(zhǎng)寬。

　　——后記

路在腳下作文14

　　祖國(guó)媽媽，在你的懷抱中，您的兒女憑借自己的智慧，建設(shè)著您，打扮著您。我，您的女兒正見(jiàn)證著您的變化，見(jiàn)證著你的繁榮與富強(qiáng)。

　　記得我剛記事，爸爸媽媽就把我?guī)У搅宋溥M(jìn)，兒時(shí)學(xué)步的小水泥場(chǎng)已經(jīng)不見(jiàn)昔日蹤影，取而代之的是一條縱貫常州南北BRT大動(dòng)脈。有了它，武進(jìn)城區(qū)到新北新區(qū)上班的爸爸路上縮短了三分之二的時(shí)間，爸爸再也不需要起早騎車去新北區(qū)了，恐龍園成了我假期休閑最好的去處。

　　小姨家門前本是一片菜地，如今，在一段時(shí)間的'塵土飛揚(yáng)、機(jī)器轟鳴以后，一條寬闊的馬路拔地而起，八車道汽車馳騁，兩側(cè)各有一百多米的綠化帶，再加上馬路正中的那條寬闊的綠化帶四季鮮花不斷，香飄十里。它就是縱貫常州南北的第二條大動(dòng)脈長(zhǎng)江路。

　　“大舅家要拆遷了。他們一家要搬到我們家住�！币惶鞁寢屌d沖沖地告訴我。我見(jiàn)表姐要跟我同住，我得意得一蹦三尺高。但好奇心驅(qū)使我非搞清原因不可。我纏著媽媽問(wèn)：“他們家為什么要搬遷呀？”媽媽喜滋滋地說(shuō)：“長(zhǎng)虹路上要造高架了！我們家門口也有高架路了！”“什么是高架路？”我更好奇了�！八�呀，就是架在空中的路。”我似懂非懂。終于，兩年的緊張施工，我親眼看到了那架在空中的高速路。他可是我們常州的環(huán)城路。如今爸爸駕上小汽車上班，在高架上奔馳再也沒(méi)有了擁擠的感覺(jué)，告別了堵車的日子。

　　嘿，你看312國(guó)道伴著京杭大運(yùn)河，一座座造型奇特而又美觀的長(zhǎng)橋橫跨運(yùn)河兩岸，成了武進(jìn)大地又一道風(fēng)景。

　　武進(jìn)路、延政路、聚湖路、廣電路、人民路……一條條或新修或改造的路在武進(jìn)的地圖延伸，它帶給了家鄉(xiāng)人民便利的交通，更帶來(lái)了武進(jìn)經(jīng)濟(jì)的騰飛。

　　祖國(guó)媽媽，女兒告訴你，武進(jìn)人民的致富路正在江南大地上延伸著，延伸著……向著媽媽的繁榮富強(qiáng)延伸著。

路在腳下作文15

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�—題記

　　初中生涯已過(guò)了一半，我走在漫漫求學(xué)路上，回想起往事，一種特別的滋味涌上心頭，很酸楚，但又帶著些許溫暖……

　　令我疲憊的艱辛

　　“滴滴。”桌上的電子表發(fā)出了報(bào)時(shí)聲，我艱難地抬起頭，一看：00：00。我揉揉眼睛，瞥一眼桌上堆的一沓冊(cè)子，強(qiáng)打起精神，低頭，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。又熬了一會(huì)兒，“呼……”我長(zhǎng)舒一口氣，將已完成的作業(yè)塞入書(shū)包，簡(jiǎn)單洗漱后便迫不及待的鉆入被窩，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。幾分鐘后，“滴滴�！薄�—1：00。

　　令我無(wú)奈的孤獨(dú)

　　“嗨！”突如其來(lái)的拍肩把我嚇了一跳，“我們周六要去玩，一起嗎？”面對(duì)好朋友的邀約，我習(xí)慣性地回答：“你們?nèi)グ�，我有補(bǔ)習(xí)班，還得寫(xiě)作業(yè)�！薄昂冒伞�…那我們走了，拜拜�！薄班牛�再見(jiàn)。”目送他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，我一個(gè)人走在回家的路上，腳步逐漸放慢，想到逐漸變淡的友情，我無(wú)奈地嘆口氣，淚水悄然滑落。夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)，顯得格外孤單。

　　令我感動(dòng)的溫情

　　“刷刷……”安靜的`房間里只有筆和紙的竊竊私語(yǔ)。忽然，一串腳步聲在我耳邊響起，隨即，一杯熱牛奶輕輕地放在我的書(shū)桌上。我一抬頭，便對(duì)上媽媽那略微憔悴的臉，她心疼的看著我：“快睡吧，都深夜了�！薄榜R上�！彼�便出去了。不知過(guò)了多久，我寫(xiě)完作業(yè)推開(kāi)房門，一眼就看到坐在餐桌旁疲憊的母親，“快睡吧�！彼�還是那句話，然后回房了。我的眼睛濕潤(rùn)了，房間里還殘留著牛奶的醇香……

　　令我歡喜的收獲

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我迎來(lái)了期末考試�？记�，我反復(fù)做試卷，一遍遍地檢查“漏洞”，然后抱著一顆平和心進(jìn)了考場(chǎng)……幾天后，我終于等來(lái)了成績(jī)單，一看，考得比我想象中的高。我心中的一塊石頭終于落了地，臉上綻開(kāi)花一般的笑容。我也由此知道了：只要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，就不怕沒(méi)有收獲！……

　　無(wú)論是苦是甜，它們都為我的夢(mèng)想鋪了路，給我動(dòng)力，讓我安心，值得我在空閑時(shí)間細(xì)細(xì)品味。

　　半晌，我回過(guò)神，看看眼前的漫漫長(zhǎng)路，頓時(shí)增加了勇氣。便深吸一口氣，更堅(jiān)定地大步走了下去……

【路在腳下作文】相關(guān)文章：

路在腳下作文12-16

路在腳下作文15篇（精華）12-16

(熱)路在腳下作文15篇12-16

路的作文12-12

回家的路作文12-07

回家的路作文(優(yōu))12-07

回家的路作文[共15篇]12-07

一路有你作文[精華]12-05

（熱）一路有你作文12-05