[優(yōu)選]換一種角度作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的換一種角度作文，希望能夠幫助到大家。

換一種角度作文1

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有方圓�！睍r(shí)刻提醒我們遵守規(guī)則的重要性。但最近在人民學(xué)校舉辦的“山羊過(guò)獨(dú)木橋”比賽中，雙方一組選手采用了新方法，讓兩對(duì)選手過(guò)橋。毫無(wú)疑問(wèn)，他們沒(méi)有按照比賽規(guī)定的要求通過(guò)木橋，這是違法的。但是他們這樣做真的對(duì)嗎？我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法無(wú)疑太絕對(duì)了，但我們可以換個(gè)角度來(lái)思考。

　　21世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，每個(gè)人都想在這個(gè)繁華的城市中獲得一席之地。這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人似乎都在為這樣或那樣的事情而競(jìng)爭(zhēng)，為了在茫茫人海中脫穎而出，但我們需要遵守很多規(guī)則，比如公司規(guī)章制度，各種法律法規(guī)等等。也許太多的規(guī)章制度限制了人們的思維。就像之前俏江南董事長(zhǎng)姜瀾改變國(guó)籍的事件，她在綜藝上聲稱自己是中國(guó)人，不會(huì)改變國(guó)籍，但誰(shuí)知道最后她沒(méi)有改變國(guó)籍。要知道她通過(guò)改變國(guó)籍獲得了更大的經(jīng)濟(jì)利益并不難。再比如前段時(shí)間有多少百萬(wàn)官員頻頻貪污，有多少打著“方叔”“叔方”旗號(hào)的房產(chǎn)和手表讓人膽戰(zhàn)心驚。看著吧，中國(guó)房?jī)r(jià)在漲，有多少人買不到房，但是高官們卻坐在很多豪宅里.這些事件的不斷出現(xiàn)，越來(lái)越反映出明文規(guī)定背后的種種漏洞。另一方面，民校兩對(duì)選手沒(méi)有按規(guī)定完成比賽，使得雙方都成功的結(jié)果，實(shí)在不值得表?yè)P(yáng)。

　　他們采取另一種方式競(jìng)爭(zhēng)，這是一種創(chuàng)新。他們不按規(guī)則玩，這是違法的。當(dāng)然，這是一個(gè)涉及情感和法律的問(wèn)題。從“情感”的'角度來(lái)說(shuō)，他們并沒(méi)有激烈的戰(zhàn)斗，也沒(méi)有人失敗。相反，他們可以在最后互相擁抱。這種和諧的社會(huì)氛圍在當(dāng)今社會(huì)尤為重要，并發(fā)揮了積極作用。從“法”的角度來(lái)看，他們是違法的。一旦他們因?yàn)椤昂酶小表樌�過(guò)關(guān)，就會(huì)引起其他失敗隊(duì)伍的不滿，這是規(guī)則上的差距。但我覺(jué)得是情感和法律的兩難，法律上沒(méi)有必要有情感，因?yàn)槎际窃趯で箅p方最和諧的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。這個(gè)規(guī)則最好多點(diǎn)人情，而不是只認(rèn)最后的比賽結(jié)果。

　　就是換個(gè)角度講規(guī)則，只要從積極的方面考慮，雖然結(jié)果可能不盡如人意，但也不需要太在意，有時(shí)候“法無(wú)非人情”也有問(wèn)題。

換一種角度作文2

　　美國(guó)總統(tǒng)布什說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)我的父母，他們總是對(duì)的�！�

　　――題記

　　寫(xiě)下這個(gè)題目，不由得想起了解數(shù)學(xué)題。當(dāng)一道數(shù)學(xué)題用盡各種方法都解不出時(shí)，不妨換一種角度，也許就柳暗花明了。對(duì)于父母，當(dāng)我們生他們的氣時(shí)，不如換一種角度，也許會(huì)豁然開(kāi)朗。

　　自行車愛(ài)

　　聽(tīng)說(shuō)騎自行車能長(zhǎng)個(gè)子，我就嚷嚷著要xxx自行車。但父母不同意：“你還小，這又是夏天，不小心摔了怎么辦？還是不要買了�！蔽也宦�(tīng)，堅(jiān)持要買自行車。父母拗不過(guò)我，只好買。我十分高興，剛剛買回來(lái)一天就騎上了，結(jié)果摔了下來(lái)，皮蹭破了不少。父母扶起了我，什么也沒(méi)說(shuō)――真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲��！

　　籃球盼

　　我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，籃球是我的最愛(ài)。但到了初三，父母不讓我打籃球了：“打籃球影響學(xué)習(xí)。很快要中考了，籃球還是暫停為妙。我對(duì)此不屑一顧――切，不就是打籃球嗎，怎么會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？遂不聽(tīng)他們的話，只顧打籃球。結(jié)果很是不好，第二次月考徹底的'失敗――150名！我這才意識(shí)到，父母常常是對(duì)的！

　　世人總說(shuō)父母不理解，為何不換一個(gè)角度呢？嘗試著換換角度，我們也許能豁然開(kāi)朗――換一個(gè)角度，柳暗花明！

換一種角度作文3

　　換一種角度欣賞，或許美的會(huì)變成丑的，而丑的會(huì)變成美的。有些事就是這樣，當(dāng)一個(gè)人在一邊注視著它，會(huì)發(fā)出一聲嫌棄的嘲諷：“瞧，多丑��！”而一個(gè)在另一邊欣賞著它，也會(huì)發(fā)出一聲由衷的贊嘆：“啊，上帝造了個(gè)怎樣的奇葩！”

　　中考后，我有幸隨父母參觀了著名的秦兵馬俑——位于西安的世界第八大奇跡。

　　初從書(shū)本上領(lǐng)略到它的風(fēng)采，好像是在小學(xué)課本上的一篇課文《秦兵馬俑》，我不得不承認(rèn)，這文字的確不算精彩。如果只是過(guò)于用華麗的詞藻來(lái)藻飾這兵馬俑，我認(rèn)為還不如只用平淡的語(yǔ)言來(lái)粗略介紹，我認(rèn)為還不如一張照片或圖畫(huà)來(lái)得有價(jià)值。

　　并沒(méi)有被書(shū)中那做作的文字所迷惑，使我愛(ài)屋及烏的聯(lián)想到了無(wú)辜的主人。那想必也是像這文字一般平淡吧！想必也是上古某個(gè)無(wú)聊之人閑暇消遣時(shí)光的玩具罷了。反而被如今之人奉為圭臬，這也是可笑之極了罷。我嗤笑。

　　再次看到這兵馬俑，是在中學(xué)時(shí)代，有一周一次的活動(dòng)課選修，我報(bào)的是中國(guó)古代藝術(shù)。竟想不到能與之有第二次接觸。

　　這是我第一次看到這么大的圖片。這兵馬俑被放映機(jī)放映之后，其莊嚴(yán)的寶相使我不得不再次恭維。

　　多丑��！我竟想不出一個(gè)比這還要適合它的，還要宛如天成的形容詞。

　　且不說(shuō)他那粗糙的質(zhì)地材料，使他像個(gè)渾身皺紋的老叟，也不說(shuō)他那令人分辨不清的'五官外貌，更不必說(shuō)他那與身體極不協(xié)調(diào)的四肢，還不必說(shuō)他那臃腫的身體，單就是他身上粗淺的紋路，低劣的雕工，鄙陋的衣飾，便使得它讓人看起來(lái)想哭，“天啊！上帝造了個(gè)怎樣的奇葩？”

　　我實(shí)不能將美與這東西聯(lián)系起來(lái)。

　　然而事實(shí)證明我錯(cuò)了。

　　當(dāng)我站在秦兵馬俑坑前，當(dāng)我睥睨于偌大的軍隊(duì)之前，當(dāng)我在雄偉的軍威面前激動(dòng)得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我有一種仰天長(zhǎng)嘯的沖動(dòng)，我有一種上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變的沖動(dòng)。我甚至可想，我是秦王，我是那個(gè)帝御八極，福威四方的秦王，手握雄兵百萬(wàn)，何懼雷霆千萬(wàn)。手握日月，可摘星辰。任你是誰(shuí)，難擋我沖天豪氣……

　　我不禁慨嘆：“天啊！上帝造出了個(gè)什么奇跡。”

　　由那個(gè)“丑到讓人想哭，丑得‘一無(wú)是處’”的兵馬俑，到眼前這個(gè)“手握日月摘星辰，世間無(wú)爾這般人”的兵馬俑，從昔日的不屑一顧，到眼前的激動(dòng)無(wú)比，我不禁慨嘆。

　　換一種角度，的確很不一樣��！

換一種角度作文4

　　我們常常會(huì)偶然遇到一些事情，通常換一個(gè)角度思考問(wèn)題，可能會(huì)有一番收獲。

　　有一次，我在廚房刷碗，碰巧碰倒了醋瓶，幸虧我眼疾手快，把醋瓶扶了起來(lái)，灑了一些醋在洗潔精上，洗潔精和醋馬上就變成一大堆泡沫。通常，人們會(huì)想：今天真倒霉，不但碰倒了醋，還得收拾泡沫。但是，我換了一個(gè)角度，想：原來(lái)洗潔精是堿性的，它也能和酸性的液體產(chǎn)生反應(yīng)呀！泡沫里有二氧化碳，能滅火……剛想到這里，我就有了新的想法：能不能用洗潔精和醋做一個(gè)家用滅火器呢？我趕緊拿來(lái)家里的小蘇打，拿來(lái)一瓶洗潔精，又拿來(lái)媽媽澆花時(shí)的噴壺，叫來(lái)爸爸和媽媽，又拿來(lái)一瓶白醋。準(zhǔn)備完畢，我先接了半瓶水，然后把小蘇打倒入水中，再加入洗潔精，最后在噴壺打起的地方放上白醋，拿來(lái)一張紙，點(diǎn)上火，開(kāi)始試驗(yàn)，我爸打氣的東西使勁一摁，泡沫便噴了出來(lái)，火馬上就滅了。試驗(yàn)成功！家用滅火器就誕生了！

　　有時(shí)候，碰到一個(gè)事情換一種角度思考可以多一個(gè)科學(xué)發(fā)明了。

　　歷史上也有很多人因?yàn)榕既坏氖虑椋�有巨大的收獲而成名。瓦特就是一例。有一天，他到外婆家的廚房玩。他看到火爐上的水開(kāi)了，水壺被水蒸氣頂?shù)谩芭九尽敝毕�，不停地跳�?dòng)著�！八畨厣w為什么會(huì)跳動(dòng)呢？”瓦特思索著這個(gè)問(wèn)題，外婆進(jìn)來(lái)了，他就問(wèn)外婆為什么。外婆說(shuō)：“水開(kāi)了，壺蓋當(dāng)然就會(huì)跳動(dòng)了�！苯又�他又問(wèn)：“為什么水開(kāi)了壺蓋就會(huì)跳呢？里面有什么東西在推著它跳呢？”外婆沒(méi)能給他一個(gè)滿意的答復(fù)。于是瓦特更起勁兒地研究，終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。

　　歷史上還有一個(gè)故事：塞翁失馬，焉知非福：

　　有一個(gè)老人，有一天，他丟了一匹馬，人們都覺(jué)得他很倒霉，可是，老人卻不屑地說(shuō)：“丟了一匹馬，也不是什么壞事�！惫�然，后來(lái)那匹馬帶回來(lái)了一匹駿馬，鄰居都來(lái)祝賀他，可是老人卻憂心忡忡地說(shuō)：“來(lái)了一匹駿馬并不是什么好事�。　焙髞�(lái)，老人的兒子從馬上摔了下來(lái)，摔斷了一條腿，鄰居都來(lái)安慰他，老人卻說(shuō)：“兒子摔斷腿并不是什么壞事。”真的`，邊疆招兵，很多人的兒子都死在戰(zhàn)場(chǎng)上，因?yàn)槔先说膬鹤铀�斷了一只腿，就不能上�?zhàn)場(chǎng)了，保住了性命。

　　不管遇到什么事情，換一種角度思考，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

換一種角度作文5

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀都是多元的，不同的人對(duì)同一件事會(huì)有不同的解讀。同樣，我們對(duì)待這個(gè)世界的角度也有所不同，這個(gè)世界并非缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　世界誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有一個(gè)與眾不同的“小宇宙”，不同的`人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。

　　赤日炎炎，在一片茫茫的大沙漠之中，兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，同樣的汗流浹背。他們?nèi)〕隽宋┮坏乃畨兀瑩u了搖。其中一個(gè)旅人說(shuō)道：“哎呀，太糟糕了！我們就剩半壺水了�！倍�另一個(gè)旅人聞之欣喜若狂，“真的嗎？太幸運(yùn)了！我們還有半壺水�！�

　　樂(lè)觀和悲觀其實(shí)是兩種生活狀態(tài)，樂(lè)觀者看到的永遠(yuǎn)是希望，而悲觀者看到的永遠(yuǎn)是失望。樂(lè)觀者永遠(yuǎn)目光向前，大步流星。悲觀者原地停留甚至向后退，驚慌失措。兩種人，代表不同的角度，不同的立場(chǎng)。

　　換個(gè)角度，就有了不同的心情，不同的答案。

　　愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次的實(shí)驗(yàn)才成功。當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻泰然大笑道：“這些失敗并不算什么，至少我發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲�！�

　　愛(ài)迪生有這樣的氣度，這樣的智慧，令人嘆服。這一切都源于他不尋常的思考角度。換個(gè)角度想想，永遠(yuǎn)保持那份自信和源源不斷的動(dòng)力。正所謂“失敗乃成功之母”。

　　一個(gè)普通的蘋(píng)果，我們每一天切開(kāi)后都不會(huì)有任何的發(fā)現(xiàn)。一個(gè)五歲的小女孩橫向切開(kāi)后，閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里竟像一顆小星星。

　　這個(gè)問(wèn)題確乎發(fā)人深省，為什么長(zhǎng)久以來(lái)發(fā)現(xiàn)奇特事物的都是孩子呢？是因?yàn)樗麄兊奶煺婧闷孀屗麄兡軗Q一種角度看待事物，造就了他們獨(dú)特的慧眼。

　　換一種角度，能讓山窮水盡的境地變得柳暗花明，能讓黑暗的心靈世界變得豁然開(kāi)朗，能讓索然無(wú)味的生活變得多姿多彩。

　　換一種角度吧，它能讓你的世界與眾不同！

換一種角度作文6

　　有些人一提起空谷，便想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。很多時(shí)候，站在不同的角度看問(wèn)題，就能得出截然不同的結(jié)論。

　　《望廬山瀑布》中有這樣的詩(shī)句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！蓖�一座山峰，人們觀察的角度不同，得出的結(jié)論也就截然相反。從前有一位老婦人，她的兒子一個(gè)賣鹽，一個(gè)賣傘，下雨的時(shí)候，她會(huì)為賣鹽的兒子發(fā)愁，天晴的時(shí)候，她又會(huì)為賣傘的兒子擔(dān)憂，于是她整日生活在煩惱中。有一天，來(lái)了個(gè)人，這樣說(shuō)：“下雨的時(shí)候，賣傘的兒子會(huì)賺錢(qián)，天晴的時(shí)候，賣鹽的兒子會(huì)賺錢(qián)。”老婦人聽(tīng)后覺(jué)得十分有道理，于是又開(kāi)心起來(lái)。

　　提起空谷，一些人想的是絕路，另一些人想的是生還。站在消極的角度，我們總是看不到希望，惟有站在積極的角度，我們才能充滿希望，才能如詩(shī)中所描述的那樣：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

　　吉利集團(tuán)的總裁李書(shū)福，年輕時(shí)便善于從別人習(xí)以為常的`日常生活中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，在他人以為平淡的日常生活之中，李書(shū)�？偰芤砸环N全新的角度觀察世界。正是這種善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)，最終為李書(shū)福—帶來(lái)了許許多多的機(jī)會(huì)。

　　抽象派畫(huà)家梵高，他在他人厭煩的日常生活中提取出了抽象的色彩。他的世界抽象又別具一格，他筆下的向日葵，熱烈而真摯，宛如他的那顆在黑暗時(shí)代閃閃發(fā)光的高貴靈魂。梵高以一種新的角度看問(wèn)題，這種角度為后來(lái)印象派的畫(huà)師提供了經(jīng)典的范本。

　　困難面前，換一種角度思考問(wèn)題，也許困難就會(huì)迎刃而解;挫折面前，想一想這兩次的失敗是為了將來(lái)的成功積累經(jīng)驗(yàn)，也許心態(tài)就會(huì)截然不同。換一種角度看問(wèn)題，改變的是一種心態(tài)，是一種充滿希望、愿意積極面對(duì)面前苦難的樂(lè)觀態(tài)度。正如提起空谷，悲觀的人想到懸崖，樂(lè)觀的人想到了橋梁。

　　在這個(gè)飛速發(fā)張、節(jié)奏飛快的現(xiàn)代社會(huì)，人們似乎都在追求物質(zhì)生活，拜金主義已經(jīng)變成了社會(huì)的主流思想。人們都忙碌于功利名祿，鮮少有人還會(huì)愿意以家川端康成那般“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”。其實(shí)，我們大可以換一個(gè)角度看世界，很多困難就會(huì)迎刃而解。

　　所以，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許迎來(lái)的便是“柳暗花明又一村�！�

換一種角度作文7

　　也許是長(zhǎng)大后的我們更愛(ài)回憶，回憶從前的無(wú)憂無(wú)慮和那些幸福的點(diǎn)滴；也許是長(zhǎng)大后的我們只顧往前走，卻忘了給身后的他們招一次手；也許是長(zhǎng)大后的我們變得淡忘了……也許我們真的需要換位思考，不再固執(zhí)已見(jiàn)。

　　時(shí)光易逝，我長(zhǎng)大了，你卻老了。

　　我只記得媽媽的電話號(hào)碼，這次我又一次順溜、麻利地拔通那串熟悉地不能再熟悉地?cái)?shù)字組合，我知道我不需要任何的期待，那話那頭定會(huì)傳來(lái)我愛(ài)的聲音�？墒沁@次倒有些奇怪了，手機(jī)屏幕上明明顯示著電話已接通，這不好幾十秒都過(guò)去了，我心想不如再打個(gè)電話吧，這時(shí)，“喂，小嬋吶？”突然，手機(jī)那端傳來(lái)的聲音——陌生又熟悉。我一直沒(méi)作聲，我想這就尷尬了，這局面我可咋整呢？

　　“喂，還沒(méi)掛吧？”又是兩個(gè)連續(xù)的問(wèn)句，“不行，沉默！對(duì)，裝下去！”“你媽媽不在，你……”這句話聽(tīng)得我竟酸酸的.，就這么簡(jiǎn)單的一句話，還有句未說(shuō)完的話。你從未想過(guò)，我……我的爸爸竟從未給我打過(guò)一個(gè)電話。我是多么希望他能和我嘮些什么，什么都好。我和我的媽媽抱怨過(guò)，我的許多親人都抱怨過(guò)，媽媽說(shuō)你爸不是不關(guān)心你，他們說(shuō)你爸這人不是會(huì)那樣能說(shuō)些什么暖人的話。然而在此刻，我就和他交流著但在沉默著，也許是習(xí)慣了罷。

　　我想過(guò)很多很多，當(dāng)他說(shuō)“你媽媽不在家”時(shí)，他的大腦經(jīng)過(guò)多少次的思考，才脫出那么簡(jiǎn)單一個(gè)陳述句。我想過(guò)，每當(dāng)我和媽媽每次打電話時(shí)，他在旁不知是靜默，還是微笑地看著；我想過(guò)，他有時(shí)也會(huì)湊到媽媽的手機(jī)旁聽(tīng)聽(tīng)我的聲音；我想過(guò)，他每日每夜也在期待著有一個(gè)也非常熟悉的電話號(hào)碼出現(xiàn)在他手機(jī)的屏幕上……然而這些，他的女兒如今已經(jīng)知道了。我撫了撫酸酸的鼻尖，有種隆重的儀式感，向電話的那頭叫了一聲“爸。”那頭沒(méi)有任何聲音，我繼續(xù)說(shuō)了一句：“您還好嗎？”

　　“我……你媽回來(lái)了，你們聊吧！”就擱下這句有些欣喜的話，我聽(tīng)得出來(lái)，爸爸是很高興的。

　　也許長(zhǎng)大后的我，不應(yīng)該只站在自己的角度上，我也應(yīng)該站在爸爸的角度上思考，他又何嘗不希望我的一個(gè)電話。

換一種角度作文8

　　面對(duì)大而酸或小而甜的橘子，有人只看見(jiàn)或酸或小的負(fù)面，總認(rèn)為自己所擁有的是最差的；而另一種人卻只去想甜或大的正面，無(wú)論結(jié)果如何都心滿意足。品橘如此，品嘗生活又何嘗不是這樣，換一種看問(wèn)題的角度，導(dǎo)向的便是截然不同的人生。

　　換一種看問(wèn)題的角度，可以讓我們成為人生的強(qiáng)者。漫長(zhǎng)的人生之路，荊棘與鮮花總是交織在一起。有人感受的是爾虞我詐的凄涼，而有人卻感受的是美好與真情。兩種看問(wèn)題的角度，從而演繹了不同的人生。才華橫溢的李白，在唐朝的官場(chǎng)，雖然屢屢遭受打壓和排擠，而李白看到的不是否定與嫉恨，而是天生我材必有用豪邁。他仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，夢(mèng)游天姥，逍遙四方。終于修成一代詩(shī)仙。反觀同樣才華同樣出眾卻鮮有知己的梵高，他太在意眾人的冷眼、親友的不屑、同行的嘲諷，卻不知換個(gè)視角笑對(duì)磨難。最終，在麥田之中用一顆子彈帶走了自己的生命。這兩個(gè)人所處境遇相似，人生結(jié)局卻大相徑庭�？梢�(jiàn)，換一種看問(wèn)題角度，將磨難視作財(cái)富，才能讓自己成為生命的強(qiáng)者。

　　換一種看問(wèn)題的角度，可以取得意想不到的成功。任何事情都有積極和消極兩面因素，有人只看到消極面，悲觀失望。而有人卻可以換一個(gè)看問(wèn)題的角度，看到消極面中蘊(yùn)藏的機(jī)遇。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，面對(duì)國(guó)民黨氣勢(shì)洶洶的重點(diǎn)進(jìn)攻。毛澤東轉(zhuǎn)換視角，看到了敵人伸出兩拳的同時(shí)，卻露出了胸膛的`薄弱，于是指示劉鄧大軍千里挺進(jìn)大別山，解開(kāi)了戰(zhàn)略反攻的序幕；而在商戰(zhàn)中，面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，保時(shí)捷總裁轉(zhuǎn)換了大小公司的視角，以小公司角度看到了其缺少人才而大公司資金不足的問(wèn)題，提出租賃工程師的方案，挺過(guò)難關(guān)。可見(jiàn)換一種看問(wèn)題的角度，就能看到從前看不到的機(jī)遇，抓住這些機(jī)遇，就能取得意想不到的成功。

　　換一種看問(wèn)題的角度，可以讓我們?cè)谔剿骺陀^世界的路上走的更遠(yuǎn)。哥白尼換一種看問(wèn)題的角度提出日心說(shuō)，打破地心說(shuō)幾千年的束縛；達(dá)爾文換一種看問(wèn)題角度思考問(wèn)題提出進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，推翻了神創(chuàng)論的壟斷；李四光換一種看問(wèn)題的角度，預(yù)言了大慶油田的位置，擊碎了外國(guó)專家對(duì)中國(guó)無(wú)油的斷論。換一種角度，是用與權(quán)威與公眾認(rèn)知相反的角度思考，以勇敢的膽魄擊敗錯(cuò)誤認(rèn)知。試想，若哥白尼沉溺于教會(huì)的視角，達(dá)爾文隨波于公眾的視角，李四光迷信于外國(guó)專家的視角，人們對(duì)自然的探索之路肯定會(huì)更加的坎坷。

　　換一種看問(wèn)題的角度，是勇氣，是智慧，更是一種正確的人生的態(tài)度。換一種看問(wèn)題的角度，也許就選擇了另一種成功的人生。

換一種角度作文9

　　人生如戲，戲如人生。扮演固定好的角色時(shí)，何不嘗試他人的角色？

　　——題記

　　人的一生中，總扮演著幾個(gè)角色，大多是孩子、學(xué)生、父母，還有工作的角色；扮演著各種心情，或喜、或悲、或笑、或哭、或怒……

　　而當(dāng)人逐漸地只扮演這些固定的角色時(shí)，早已忘記了“新奇”與“思考”，就如當(dāng)你有一個(gè)蘋(píng)果，當(dāng)你把它切開(kāi)時(shí)，我想大多數(shù)的人會(huì)不假思索的選擇豎著切，而少許人會(huì)思考后斜著切，橫著切。然而，只有少許人會(huì)感到新奇，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)蘋(píng)果橫切后，能看見(jiàn)“星星”。

　　現(xiàn)在，如果問(wèn)你，是否愿意站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題？會(huì)說(shuō)“No”，還是“Yes”？

　　記得小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，講的就是“換一種角度”思考的事。不過(guò)，時(shí)間久遠(yuǎn)了，具體地記不清了，只記得個(gè)大概。一個(gè)女孩的家中來(lái)了客人，客人中有個(gè)和她年紀(jì)相仿的女孩，于是，她們便一起玩，那個(gè)客人把小女孩最喜愛(ài)的.杯子打碎了，可小女孩并沒(méi)有責(zé)怪她，反而自己清理了地上的碎渣。沒(méi)有告訴父母。還是那個(gè)客人抱歉的對(duì)她父母說(shuō)的。當(dāng)客人們走后，便問(wèn)她怎么沒(méi)有生氣。女孩道：“我知道她不是故意的，打碎了就打碎了吧，買一個(gè)的不就得了，而且她打碎了我的東西，心里是不好過(guò)的。何必再責(zé)怪她，讓她更心存愧疚，歉意呢？

　　“換一種角度”，不僅是使自己懂得思考與發(fā)現(xiàn)新奇，而且還會(huì)讓人懂得寬容了。

　　你是我的小呀小角色兒，怎么換你都不嫌多。

換一種角度作文10

　　“北洋軍閥”一直是作為一個(gè)反動(dòng)派詞匯被植入我們的心中。而那些軍閥的頭目，在我們看來(lái)也都不是一些好家伙——竊取辛亥革命成果企圖復(fù)辟帝制的袁世凱；投靠日本的張作霖；殘酷屠殺愛(ài)國(guó)學(xué)生的段祺瑞。然而，在讀了《文武北洋》之后，我才開(kāi)始深切地感受到，這些“反動(dòng)派”也都是些有血有肉，真性情的人。他們也是有著“善惡兩面”，能夠站在歷史的浪尖上渴盼推動(dòng)歷史的人。歷史是由勝利者書(shū)寫(xiě)的，正如我們所接觸的教科書(shū)，同樣充斥著勝利者的觀點(diǎn)，以至于我們對(duì)那些歷史人物本身知之甚少。

　　作者說(shuō)，“我試圖用自己的文字沖開(kāi)覆蓋在歷史上的`層層污穢或金粉——后人強(qiáng)涂在‘好人’身上的金粉，其實(shí)和覆蓋在‘壞人’身上的污穢一樣，都是對(duì)其本人和歷史原貌的一種污損。”于是他開(kāi)始四處游歷，在那些早已物是人非的故址處寫(xiě)下自己的“獨(dú)語(yǔ)”，還給我們了歷史的真相。正如吳佩孚屠殺激進(jìn)主義運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，但卻在晚年堅(jiān)決不接受日本的引誘，拒絕成為賣國(guó)賊；袁世凱在后來(lái)復(fù)辟帝制，卻又是他平衡了武昌起義之后的南北局勢(shì)。

　　歷史是復(fù)雜的，所以我們不能用單一的眼光，從一種角度，根據(jù)自己的善惡觀去看待歷史。站在這種偏激的立場(chǎng)上去看待歷史，反而會(huì)使它更加復(fù)雜化。任何事物都有兩面性，我們應(yīng)該積極探索歷史的真相，去換一個(gè)角度客觀公正地看待歷史，這樣反而可以提升自己的認(rèn)知能力，使歷史簡(jiǎn)單化。存在即合理，歷史中存在的事物都有它的合理性，只要是推動(dòng)歷史的人物都值得我們?nèi)プ鹁�。換一個(gè)角度看歷史，總會(huì)有些不同的體驗(yàn)和收獲吧。

換一種角度作文11

　　評(píng)議一件事物，人們總會(huì)站在不同的角度看，這就是——“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這首詩(shī)中寫(xiě)了六種看廬山的角度，橫著看、側(cè)著看、從遠(yuǎn)處望、從近處看、從高處看、從低處看�？墒强吹降木吧�不同。

　　同樣的道理，很多時(shí)候，同一件事，從不同角度看，會(huì)有不同結(jié)果。

　　有一天，三個(gè)登山者正在登山，有一個(gè)登山者看了看三個(gè)人的水壺，驚呼道：“我們水壺里的水都只剩半壺了�！绷硗庖粋�(gè)登山者拿著自己的水瓶往回家的`路上走去。最后一個(gè)登山者很歡喜：“太好了，還有半壺水。”第一個(gè)登山者說(shuō)：“算了，有半壺算半壺吧！”說(shuō)完他坐下來(lái)，拿起水，都喝光了。

　　你們猜，他們最后怎么了。第一個(gè)登山者，因?yàn)槿彼�，永遠(yuǎn)地留在了荒山之中，第二個(gè)登山者半途而廢，回到了家中，從此再也沒(méi)出去過(guò)。而第三個(gè)登山者則抵達(dá)頂峰看到了山峰美景，由此成為了一個(gè)著名的登山家。

　　這個(gè)故事中的三個(gè)人看到的都是同樣的三個(gè)半壺水，由于看問(wèn)題的角度不一樣，導(dǎo)致的行為各不相同，結(jié)局就有了天壤之別。所以，有的時(shí)候，換個(gè)角度看世界更好。如果你一夜之中從億萬(wàn)富翁回到了窮光蛋，你可能會(huì)埋怨老天爺?shù)牟还�平，這樣，你就會(huì)一直是窮光蛋。你換一個(gè)角度思考，這有可能是老天爺給你的一次考驗(yàn)，從此更加努力，你可能獲得更大的成就。

　　我們要換一種角度看世界，就會(huì)有不同的收獲。

換一種角度作文12

　　人生如夢(mèng)，人生百味。飾演固定不動(dòng)好的角色時(shí)，為何不試著別人的角色：？

　　題記

　　人的一生中，總扮演著好多個(gè)角色，大多數(shù)是小孩、學(xué)員、父母，也有工作中的角色；扮演著各種各樣情緒，或喜、或悲、或笑、或哭、或怒

　　而當(dāng)人慢慢地只飾演這種固定不動(dòng)的角色時(shí)，早就忘了新奇與思考，就如如果你有一個(gè)蘋(píng)果，如果你把它割開(kāi)時(shí)，我覺(jué)得大部分的.人會(huì)不假思索的挑選豎著切，而少量人會(huì)思考后斜著切，橫著切。殊不知，僅有少量人會(huì)覺(jué)得新奇，由于她們發(fā)覺(jué)iPhone橫切后，能看到星星。

　　如今，假如詢問(wèn)你，是不是想要立在他人的觀點(diǎn)思考難題？要說(shuō)No，還是Yes？

　　還記得中小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，講的便是換一種視角思考的事。但是，時(shí)間悠久了，實(shí)際地想不起來(lái)了，只還記得個(gè)大約。一個(gè)女孩的家里來(lái)啦客人，客人中有一個(gè)和她年齡差不多的女生，因此，他們便一起玩，哪個(gè)客人把小姑娘最鐘愛(ài)的水杯打碎了，可小姑娘并沒(méi)有責(zé)怪她，反倒自身清除了地面上的碎渣。沒(méi)有告知父母。還是哪個(gè)客人很抱歉的對(duì)她父母說(shuō)的。當(dāng)客人們走后>，便問(wèn)她怎么沒(méi)有發(fā)火。女生道：我明白她不是故意的，打碎了就打碎了吧，買一個(gè)的不就得了，并且她打碎了我的東西，內(nèi)心是難過(guò)的。何苦再責(zé)怪她，讓她更心懷內(nèi)疚，歉意呢？

　　換一種視角，不但是使自身明白思考與發(fā)覺(jué)新奇，并且還會(huì)繼續(xù)令人明白包容了。

　　你是我的小呀小角色兒，怎么換你也不嫌多。

換一種角度作文13

　　面對(duì)同一件事情，不同的人有不同的看法。其實(shí)引起這種現(xiàn)象的問(wèn)題就在于，我們都處在不同的角度看待著這一個(gè)問(wèn)題。

　　生活中的我們很多時(shí)候也都需要換一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，如果我們只是專注在一個(gè)角度看待這個(gè)問(wèn)題的話，那么很大程度上，我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考與看法也都是帶有局限性的。所以，我們應(yīng)該多去換一種角度看待我們身邊的事情。這樣我們才會(huì)更為全面的了解這件事情，并且分析這件事情。

　　換一種角度，也就意味著我們有必要全方面的角思考。生活中的每一件事情都是有好有壞的，若我們只是站在好的角度去思考這件的事情的話，我們得出的結(jié)論也就是好的一部分。同樣，若是我們只站在壞的角度來(lái)思考這件事情，那么我們得出來(lái)的結(jié)論也必定是壞的。但是，好的與壞的都是片面的。

　　一個(gè)聰明的人往往都不會(huì)只在一種角度看待問(wèn)題。他們會(huì)從不同的角度來(lái)看待著這些事情，然后進(jìn)行相應(yīng)的`分析，最終得出的結(jié)論也必定會(huì)是最為公正的。

　　換一種角度，我們就能看到事物全然不同的一面。這對(duì)我們而言，也是我們本身在看待問(wèn)題時(shí)的一種突破。當(dāng)我們能夠換一種角度去看待問(wèn)題，全方位的去看待問(wèn)題的時(shí)候，我們將得到更多意想不到的收獲，這些收獲都是你人生成長(zhǎng)路上的一種寶貴的財(cái)富，換一種角度，也許就能打開(kāi)一個(gè)新的世界。就好比我們看著一個(gè)四面彩色矩形，每一個(gè)面都是一種不同的顏色。當(dāng)我們只站在一面去觀看的時(shí)候，我們也就只能夠看到一種顏色。而只有當(dāng)我們換一種角度去的時(shí)候，我們才能看到另外一種顏色。換一種角度，也就是換一種體驗(yàn)。

換一種角度作文14

　　秋風(fēng)一陣又一陣地從遙遠(yuǎn)的地域撲來(lái)，輕輕撫弄著我家門(mén)口的大樟樹(shù)，樹(shù)葉間的協(xié)奏曲異常動(dòng)聽(tīng)。幾片秋黃的樹(shù)葉也在空中翩翩起舞，展示它那婀娜的舞姿。

　　爸爸從家里走出來(lái)看到這幅場(chǎng)景，不由得來(lái)一句：“秋天——一個(gè)寂寥、凄清的季節(jié)”。然而，在我來(lái)看來(lái)卻不是這樣。

　　去年，恰逢秋天，我和同學(xué)走在回家的路上。一陣陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，從我們的衣袖進(jìn)入，侵蝕著我們的身體，使我們的身體不停地不由自主地直哆嗦。

　　我們路過(guò)一個(gè)工地，看見(jiàn)一群工人穿著短袖在干苦力活，豆大粒的汗珠從他們的額頭上流過(guò)面頰再到下巴會(huì)聚，然后滴在土地上。我的同學(xué)說(shuō)：“這是社會(huì)最底層的人物，我很看不起他們，誰(shuí)叫他們年少時(shí)不努力，瑞淪落到做苦力，活該！”我說(shuō)：“算了，別這樣說(shuō)，畢竟也是為了生活�！鼻镲L(fēng)又一次撲來(lái)，我們兩個(gè)又一次不停地直哆嗦。然而那些光著膀子的工人仍然在秋意之深，寒意之重的秋風(fēng)中工作。

　　我們不知不覺(jué)地走到了幾棵樹(shù)下。秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)葉嘩嘩地落下。一片灰色的水泥地瞬間變得金黃，猶如麥田一般。這時(shí)我們看到一個(gè)清潔工人正在樹(shù)下，拿著一個(gè)大掃帚把樹(shù)葉掃在一起，悠哉，悠哉的。風(fēng)一吹，他便不緊不慢又去把落葉掃回來(lái)。我的同學(xué)又慨嘆道：“唉！秋天——一個(gè)煩人凄涼的.季節(jié)。最討厭清潔工了，又臟又臭的�！蔽抑皇呛呛且恍Γ�并說(shuō)道：“別這么多抱怨。如果沒(méi)有那些工人，我們住的房子什么人來(lái)建，那些高樓大廈誰(shuí)來(lái)建。如果沒(méi)有清潔工人，路上的葉子誰(shuí)掃。如果沒(méi)有秋天的落葉，我們哪里看碧綠的綠葉。其實(shí)這些工人、清潔工、秋天都是很美的。只是你沒(méi)有去欣賞而己，如果你用心去欣賞，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美�！彼�答道：“我也是無(wú)話可說(shuō)了�！�

　　我的思緒又一下子回到了現(xiàn)在。我對(duì)爸爸說(shuō)：“秋天其實(shí)是很美的，是你沒(méi)有用欣賞的眼光去看待秋天罷了�！�

　　秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)上的葉子無(wú)聲無(wú)息地掉到泥土里，為明年的又一次萌發(fā)做好充分的準(zhǔn)備。

換一種角度作文15

　　人生如戲，戲如人生。扮演固定好的角色時(shí)，何不嘗試他人的角色？

　　——題記

　　人的一生中，我扮演著不同的角色，有時(shí)是孩子，有時(shí)是學(xué)生，有時(shí)是父母，還有工作時(shí)的角色；我也經(jīng)歷著各種心情，或喜悅，或悲傷，或是笑容，或是眼淚，或是憤怒……

　　當(dāng)人們逐漸陷入扮演固定的角色時(shí)，新奇和思考似乎早已被遺忘。就像拿到一個(gè)蘋(píng)果時(shí)，大多數(shù)人會(huì)機(jī)械地選擇豎著切開(kāi)，很少有人會(huì)在斜切或橫切前進(jìn)行思考。然而，只有極少數(shù)人能夠保持對(duì)新奇的敏感，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)蘋(píng)果橫切后，展現(xiàn)出意想不到的“星星”之美。

　　現(xiàn)在，如果問(wèn)你，是否愿意站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題？會(huì)說(shuō)“no”，還是“yes”？

　　我記得小時(shí)候讀過(guò)一篇課文，講的是“換個(gè)角度思考”的`故事。雖然時(shí)間過(guò)去了很久，但我大致還記得內(nèi)容。故事中，一個(gè)女孩的家里來(lái)了客人，其中有一個(gè)和她年紀(jì)相仿的女孩。她們一起玩耍時(shí)，客人不小心打破了小女孩最喜歡的杯子。然而，小女孩并沒(méi)有責(zé)怪她，反而自己主動(dòng)清理了地上的碎片，沒(méi)有告訴父母，而是由客人自己向她的父母道歉�？腿穗x開(kāi)后，大家問(wèn)小女孩為什么沒(méi)有生氣。小女孩說(shuō)：“我知道她不是故意的，杯子打破了就打破了，可以再買一個(gè)。而且她打碎了我的東西，心里也會(huì)不好過(guò)。為什么還要責(zé)怪她，讓她更加內(nèi)疚和抱歉呢？”請(qǐng)將上述內(nèi)容修改成原創(chuàng)內(nèi)容，并直接回復(fù)修改后的內(nèi)容。

　　“換一種角度”，不僅是使自己懂得思考與發(fā)現(xiàn)新奇，而且還會(huì)讓人懂得寬容了。你是我的小呀小角色兒，怎么換你都不嫌多。

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