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課間操作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的課間操作文，希望能夠幫助到大家。
課間操作文1
叮叮當(dāng)當(dāng)，第二節(jié)課的下課鈴響了，同學(xué)唉聲嘆氣著，知道為什么嗎？那是因?yàn)榈诙?jié)課后就到跑操時(shí)間了！同學(xué)們垂頭喪氣的想要走出教室時(shí)，劉老師進(jìn)來了，溫柔的說，從今天開始，不再跑操啦！跑操時(shí)間改為，做廣播體操，同學(xué)們一聽高興極了。爭先恐后的跑出教室來到操場上。
我們來到操場上，操場上的人可真多呀！大課間廣播體操開始了，我們有秩序的站在了各自的地方。隱約聽見向左轉(zhuǎn)，唉！廣播員說反方向了，同學(xué)們哈哈笑了起來，緊接著向右轉(zhuǎn)正。跟著廣播開始做了起來，同學(xué)們有的精神抖擻的做著，有的懶洋洋的心不在焉的做著，別的.班不聽口今亂做的，被老師罰做俯臥撐，我們班同學(xué)整齊標(biāo)準(zhǔn)的做著。做完了廣播體操，又做起了武術(shù)操，那動(dòng)作真是太帥。有踢腿，打拳，推拳等動(dòng)作。
不知不覺課間活動(dòng)結(jié)束了。我們興奮的回到教室，說著自己做操時(shí)的一些動(dòng)作，同學(xué)們開心極了。這時(shí)的教室充滿了歡聲笑語，叮零零，下節(jié)課的鈴聲響起了，看著同學(xué)們的臉上都露出了笑容，今天的課間真的是豐富多彩。
課間操作文2
在學(xué)校里的第二節(jié)下課后，廣播里響起了課間操的廣播。只要天氣晴朗，操場沒有雨水，體育老師，吹起一聲洪亮的哨聲，同學(xué)們就要做課間操。
這不，今天天氣不錯(cuò)。第二節(jié)課下課不久，廣播里又響起了課間操的廣播。操場那又響起了一陣洪亮的哨聲。這時(shí)候，同學(xué)們又露出了一副懶散的樣子，唉聲嘆氣地說:”又要做課間操了�！闭f完立刻就下了樓梯,在操場排好了隊(duì),一隊(duì)接著一隊(duì)井然有序的跑到了操場。
體育老師看同學(xué)來齊了。便高聲喊:”稍息�！蓖瑢W(xué)們就邁出出左腳一步，他又看了看。又說“立正�！蔽覀円话涯_縮回原地，體育老師吹了聲哨子，課間操的廣播就開始了。同學(xué)們就跟著廣播做。我雖然做了快六年的課間操，但還是有一些地方不會(huì)做，所以要好好跟著別人做。很快，廣播就停了。課間操也做完了，體育老師說：“解散�！比缓笸瑢W(xué)們就拍了三下掌，然后就慢慢的跑出了操場做各自的'事情。
這次做課間操我覺得我們班的同學(xué)做的不好一點(diǎn)，都不整齊。通過今天這次課間操，我覺得做課間操也是一件有趣的事情，所以以后我都要開開心心地去做課間操。
課間操作文3
一天上午第二節(jié)課的語文課上，劉老師正在慷慨激昂地講課，她經(jīng)常用睿智的眼睛掃視著班上在全神貫注地聽講的每一個(gè)同學(xué)。
做廣播操的鈴聲響起來了，但老師已說了半句的話是一定要說完的。我們顯然被突如其來的鈴聲嚇了一跳，我條件反射般地意識(shí)到該飛到操場了，因?yàn)槲矣忠淮喂鈽s地成為“株洲第一操”的表演者，今天，我班一定要做到最快最齊地集合，上次，我自認(rèn)為我班同學(xué)是以神速趕到操場，可一看，竟有十多個(gè)班比我們班先到操場！我不得不佩服我校政教處的魄力！今天，我班一定要……我驚喜地發(fā)現(xiàn)我班許多同學(xué)從書中抬起臉來做著自己特有的'動(dòng)作：
丁朝正早已敏捷地做出起跑地動(dòng)作，看來去操場的第一名非他莫屬了；調(diào)皮的鄧愷寧也急忙轉(zhuǎn)身，袖子不小心把桌面上的筆弄掉了，他馬上像耍雜技一樣地空抓幾下，最后還是抓到了筆，他又做了個(gè)“V”的手勢，但怎么也不忘要第一個(gè)跑到操場，馬上屈腿彎腰；尤其是夏明翔，他為了最快趕到操場，不知啥時(shí)摘下了眼鏡。他的雙目瞪的銅鈴一般大，死死盯著后門，上齒緊緊咬住下唇，全身的肌肉都緊繃著，宛如一支上了弦的箭，隨時(shí)都會(huì)發(fā)射；左邊沈飛鴻的目光仿佛要把他腕上的手表看穿，他在小聲的倒計(jì)時(shí)：“5、4、3……”右邊的馮理表面上不動(dòng)聲色，但他的右腳也悄悄探出了座位；成績次次名列前茅的女生田子憶用她那深邃的目光看了看窗外，然后再把目光轉(zhuǎn)向老師，顯然很急切……
“下課，”劉老師終于輕輕吐出了這兩個(gè)字，仿佛舍不得下課一樣。
“刷！刷！刷！”一陣抽椅子的聲音，老師望了望四周。我卻覺得一陣陣旋風(fēng)從我身邊刮過，待我回神時(shí)，教室早已只剩劉老師一人，她正看著一本書在地板上打著轉(zhuǎn)……
操場上傳來體育老師清脆的聲音，“今天同學(xué)們集合速度很快，以下班級(jí)表現(xiàn)尤為突出……”
于是，每一位同學(xué)腰挺得更直了，頭抬得更高了，我突然覺得我就是個(gè)軍人！
課間操作文4
我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是紀(jì)律差，課間操的時(shí)候總被點(diǎn)名批評(píng)，這讓我們的班主任老師非�？鄲馈�
老師看我們課間操做不好，所以開始了魔鬼特訓(xùn)。老師讓我們在體育課上訓(xùn)練，這讓我非常地高興，因?yàn)檫@樣就不用跑不了。可現(xiàn)實(shí)往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊(duì)下樓時(shí)，因?yàn)榧o(jì)律太差了，所以老師惱怒地說：重來！這回，我們吸取了上次教訓(xùn)，下樓時(shí)沒有說話，走啊走，我感覺時(shí)間似乎停留在了那會(huì)兒。終于，我們安全抵達(dá)了一樓，我們心中沉甸甸的擔(dān)子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：回班！這兩個(gè)字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開嘴，笑著對我們說：這才有個(gè)樣兒！
下了第二節(jié)課后，課間操的進(jìn)行曲響了起來。我們像訓(xùn)練時(shí)那樣踏著堅(jiān)定而又整齊的`步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開始了點(diǎn)評(píng)，當(dāng)體育老師說表揚(yáng)五四班這句話時(shí)，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果想要成功，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗(yàn)。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記這件事情帶給我的啟示。
課間操作文5
星期一的下午，同學(xué)們懶洋洋的走上了操場，可謂是無精打采地做著課間操。
正在這時(shí)，發(fā)生了一件奇怪的事。大概是跳躍運(yùn)動(dòng)的那一節(jié)操吧，我正三心二意的跳躍著，突然發(fā)現(xiàn)唐校長正站在我們班面前，指指劃劃的，似乎還在說這些什么。“唐校長在干什么？”我好生奇怪，恨不得成為唐校長的知心朋友，了解她心中的想法。“難不成老師是在批評(píng)我們班？”隨著時(shí)間的推移，我心中的問號(hào)也就越來越多�！罢驹诖┘t衣服前面的那個(gè)女孩出來！”唐校長面帶一絲嚴(yán)厲，大聲說道�！按┘t衣服的是丁恬凝，那唐校長說的是黃恬恬！”果然，黃恬恬遲疑了一會(huì)兒，緩緩地從隊(duì)伍中走了出去�！斑@不可能！黃恬恬不會(huì)違反規(guī)定的！這不可能！”看著黃恬恬的背影，我心中像打翻了五味瓶一樣，有不解，有不平，有難過，有……
此時(shí)的黃恬恬依然在做操，她的動(dòng)作雖然算不上優(yōu)美，可也不至于被抓呀！我一邊做操，一邊看黃恬恬做操，心想：“這不公平！為什么要抓黃恬恬？她那么乖巧，為什么要抓她？”想著，想著，一滴眼淚流了出來，我努力克制住自己，不讓自己去看黃恬恬。可是，我怎么也忍不住，目光總是會(huì)觸碰黃恬恬那一雙清澈的眸子。一瞬間，我竟有一些恨黃恬恬了，恨她為我們班“抹黑”，恨她……“哎，黃恬恬呀，黃恬恬，你究竟做了什么？為什么唐校長要抓你？……”此時(shí)此刻，我有一肚子的`問題想要詢問黃恬恬，因?yàn)樗吘故俏业呐笥崖铮?/p>
終于，體育大課間結(jié)束了，我急忙回過頭去，生怕會(huì)再次見到黃恬恬那一張無辜的臉龐。我深知，此時(shí)的黃恬恬是需要好朋友的幫助的，可我也是力不從心呀！上課了，我望著前面那一張空座位，腦海中浮現(xiàn)出黃恬恬到處找分的情景，心想：“黃恬恬呀，祝你好運(yùn)。真希望你能將分找回來，重新做那個(gè)愛班級(jí)、愛同學(xué)的你！”
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人犯了錯(cuò)誤后的場面是不好收拾的，所以大家盡量不要犯錯(cuò)誤噢！
課間操作文6
今天下午的第一節(jié)課，是張槎街道的一次特色課間操比賽，聽說要在這一個(gè)街道里面選一個(gè)學(xué)校去參加市里的比賽，所以，我們學(xué)校已經(jīng)是爭分奪秒地練習(xí)了。要把最好的一面展現(xiàn)出來。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來，全校立刻到走廊上，用短短的15秒把隊(duì)伍整理好，便下來操場了。
“立正”、“稍息”的口令從高主任的嘴傳了出來，我們認(rèn)真地聽著，過了一會(huì)兒，一首《男兒當(dāng)自強(qiáng)》從廣播里傳了出來。
在做武術(shù)操的時(shí)間，我用余光看了看在三樓的30多位評(píng)委，他們都在專心致致地看著，一動(dòng)不動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都跟著站在主席臺(tái)，穿一身功夫服的.粟老師，在做一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，三（5）班的一個(gè)同學(xué)沒跟上節(jié)拍，而且很顯眼，我的心猛烈地蹦了一下，擔(dān)心他影響了學(xué)校整體的成績，但是他很快地調(diào)整了自己的動(dòng)作，又跟上了大家鋼勁有力的動(dòng)作了，我一顆懸著的心才放了下來。
慢慢地，時(shí)間一分一秒地過去了。終于到了黃飛鴻的“招牌動(dòng)作”，然后到“氣沉丹田”。我們都沒有絲毫的松懈。一直到音樂結(jié)束，高主任說“退場”，隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我們排著一列縱隊(duì)，踏著整齊的腳步，走到各班的教室里。
回到教室，評(píng)委也走了，高主任從教室廣播說：“今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)出色的表現(xiàn)十分滿意，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，在以后的活動(dòng)中爭取取得更優(yōu)異的成績！”“YEHA”全校同學(xué)歡呼起來，可是高主任又說：“街道的分?jǐn)?shù)不知道，但我們已經(jīng)做的最好了！”
這次的比賽，使我懂得只要大家認(rèn)真團(tuán)結(jié)，什么事都能做得好，俗話話“眾人拾柴火焰高�！�
課間操作文7
5月2日下午，陽光明媚，萬里無云。我們四年段到操場上舉行“廣播體操大賽”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，信心滿滿，都想奮力一搏，取得最好的成績。
首先上場的是四年5班和四年7班。他們動(dòng)作整齊一致，臉上帶著自信的微笑，仿佛已經(jīng)得了冠軍似的.。
接著是四年3班和四年4班，他們也不甘示弱，精神抖擻，動(dòng)作優(yōu)美，隊(duì)列整齊。
很快就輪到我們四年1班了，我是領(lǐng)操員，有點(diǎn)兒緊張。但看到老師鼓勵(lì)的目光，我開始靜下心來，認(rèn)真做操，和班上的同學(xué)們一起，賽出陽光少年的風(fēng)采！
比賽結(jié)束了，評(píng)委們隆重地宣布了成績。我們班只得二等獎(jiǎng)……
雖然成績不是很理想，但是我想：“比賽總會(huì)有輸贏，關(guān)鍵是比賽讓同學(xué)們明白了經(jīng)常做操鍛煉身體的好處，也讓我們明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。我相信，通過這次比賽，所有同學(xué)都能做好操，積極運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體魄，做祖國新世紀(jì)的合格接班人！
課間操作文8
從小討厭動(dòng)手，只愛動(dòng)腦，所以課間操對我來說簡直就是一個(gè)煎熬的過程，但是，自從看了做操帝們的精彩表象，還有江南style的音樂熱潮，我發(fā)現(xiàn)我沒有那么的反感課間操了，反而，我更加的喜歡課間操，漸漸的愛上了課間操時(shí)間。以前，我可不是這樣的。
老師讓我去領(lǐng)操，領(lǐng)操第二天：甜+苦哎，昨天沒能領(lǐng)操，今天一定要好好干！加油！課間操鈴響起了，站好隊(duì)伍，下樓！我東張西望，就怕有老師找我干啥事兒呼，幸好沒有！做操啦！我也要顯示幾把刷子給他們看嘛！我認(rèn)真地做著操，一招一式，做得一板一眼的，這下那幾個(gè)無聊的家伙不會(huì)胡說了吧？我輕輕向后瞥了一眼：那幾個(gè)家伙正一搖一晃地做著操呢！保佑保佑，別再說我了！做完了操，集合后，老師當(dāng)眾表揚(yáng)了我，說我領(lǐng)操領(lǐng)得認(rèn)真。嘿嘿，同學(xué)們，你們該心服口服了吧！哈哈，被老師表揚(yáng)的'感覺真爽誒！沒想到，解散后，那幾個(gè)討厭的家伙又來了：哎，今天做操的時(shí)候你有點(diǎn)開小差喔。
哎，被老師表揚(yáng)了感覺不錯(cuò)吧？討厭討厭！真是的，費(fèi)了心思還不討好！真是的！應(yīng)該尊重我的勞動(dòng)成果吧？（暈，這叫勞動(dòng)成果么）領(lǐng)操第三天：辣啊+咸啊哼，別以為我是好欺負(fù)的！既然你們不喜歡我領(lǐng)操，我就不認(rèn)真！小樣，你以為我是吃素的！做操啦做操啦！快點(diǎn)排隊(duì)啦！我扯著嗓子大喊。到了操場后，我靠在樹干上，正盤算著該怎樣整整那幾個(gè)家伙，一聲你在干啥啊！打斷了我的思路。一抬頭，媽啊， 老師啊！哎，昨天剛剛表揚(yáng)你，今天你就翹尾巴啦？（很像淘氣包馬小跳里的情節(jié)）我沒有翹尾巴（又是淘氣包馬小跳里的臺(tái)詞兒�。┛傊�！快去整頓隊(duì)伍！老師嚴(yán)厲的話語真讓我難為情啊，臉好紅哦~一定是火辣辣的了~做操的時(shí)候，我又走神兒了！因?yàn)閯偛疟焕蠋烱了一下，心里郁悶著呢！做操時(shí)又沒多認(rèn)真，做完操后集合，老師狠狠地K了我一頓，嗚老師一走，我哇的一聲哭了，那淚，流到嘴里，好咸課間操啊課間操，我該怎么對待你？
但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不知這樣了，我已經(jīng)喜歡課間操的感覺了，好嘞不說了，課間操時(shí)間到了……
課間操作文9
為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校檢查大課間，老師們利用休息時(shí)間編了一套新的課間操。
聽到第二節(jié)下課鈴聲響過之后，同學(xué)們陸續(xù)來到了操場上活動(dòng)之后，準(zhǔn)備做課間操。
音樂老師選的曲子是“自由飛翔”，歡快的旋律一響，同學(xué)們馬上站在自己班級(jí)的隊(duì)伍里。先是全校同學(xué)的抖空竹。每個(gè)年級(jí)是一種顏色，從上面上，真是多姿多彩。有的班級(jí)的同學(xué)只是上下抖動(dòng)空竹，還有的同學(xué)空竹玩的好的，只見空竹像毽子一樣，上下翻飛、有的時(shí)候看得人眼花繚亂。前奏曲子過后。同學(xué)們馬上放下手中的空竹，自動(dòng)站好隊(duì)伍。歌詞出來了，隨著旋律，同學(xué)們翩翩起舞，咋看都那么帥氣。一個(gè)個(gè)神采奕奕�？鞓返�.享受自由的時(shí)光。動(dòng)作簡單易學(xué)，尤其是前段時(shí)間學(xué)校為了迎接檢查還舉行了以班級(jí)為單位的會(huì)操比賽。極大的調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的做操人情。改變了以往有的同學(xué)是：做操像跳舞，跳舞向做操。漂亮的老師那更是不用說，長的美，到做到位，我一直想：如果他們不做老師，一定是最美的舞蹈演員。
領(lǐng)導(dǎo)又提出了所有的老師都要跟著班級(jí)隊(duì)伍后面做操，我就不敢表揚(yáng)那些老師了，盡管做的到位，但是，和領(lǐng)操臺(tái)上的老師的動(dòng)作，只能是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。
隨著明媚的陽光，伴隨著優(yōu)美的旋律，老師和同學(xué)們翩翩起舞。生活在這里的我們是幸福又快樂。
課間操作文10
第二節(jié)下課，按照以往的慣例，我們就到操場上做課間操。
今天到了課間操時(shí)間，老師安排同學(xué)們帶好自己的樂器，大家都覺得是不是老師說錯(cuò)話了，可不敢反駁老師，大家?guī)е髯缘臉菲鱽淼搅瞬賵錾稀?/p>
鈴聲響過之后，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器——樂器”。二年級(jí)的小弟弟妹妹手中拿的是豎笛，三年級(jí)的同學(xué)手中拿的是非洲鼓，四年級(jí)的同學(xué)是人手一件葫蘆絲，我們則是陶笛。此時(shí)的操場仿佛就是一個(gè)大舞臺(tái)。
隨著音樂伴奏聲音播放，二年級(jí)的同學(xué)的曲子別具一格，因?yàn)樗麄兛赡苁莿倓偺と霕菲髡n堂，吹奏的是曲譜，不過也是笛聲悠揚(yáng)。三年級(jí)的非洲鼓更是起到了節(jié)奏鮮明的'作用，同學(xué)們禁不住鼓起掌來。四年級(jí)的葫蘆絲演奏的是《蘆笙戀歌》悠揚(yáng)的曲子在操場上空回蕩。
我們五年級(jí)的樂器是陶笛。它的大小有大人的巴掌那么大，也是一種小巧的樂器，合奏的效果最好，《女兒情》在我們的笛聲種更是別具特色，記得上次市里領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，特別表揚(yáng)了我們的樂器進(jìn)課堂。
原本運(yùn)動(dòng)場地，現(xiàn)在是一個(gè)合奏的大舞臺(tái)，同學(xué)們在多才多藝的音樂老師指揮下，琴聲悠揚(yáng)，連校園邊上的柳樹的枝條此時(shí)也安靜的欣賞著我們的演奏。
課間操同學(xué)們演奏的真好！
課間操作文11
隨著一陣優(yōu)美的音樂響起，同學(xué)們爭先恐后的涌出教室，一個(gè)個(gè)迫不及待的跑向操場，開始了愉快的舞蹈。
這是在干什么呢？原來是在做課間操呢！同學(xué)們?yōu)槭裁茨敲雌炔患按�？原來是因�(yàn)檫@里的課間操呀把他們吸引出來了。這個(gè)大課間可不是單純乏味的跳操，里面還包含著許多游戲，既健身，又放松。我們學(xué)校大課間上下午各不相同：上午是操和互動(dòng)，下午是集體舞，鍛煉身體、互相合作兩全其美，也就相當(dāng)于每天上下午都有一節(jié)“體育課”，而且這對同學(xué)們來說，不是跳操而是在玩游戲！所以，每個(gè)同學(xué)都心甘情愿的做好課間操，沒有讓老師催。也許就是因?yàn)檫@樣，我們學(xué)校就因課間操出了名。同學(xué)們伴著美妙的音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈。你看，他們個(gè)個(gè)跳的多認(rèn)真、多標(biāo)準(zhǔn)呀！這可不是老師催促的.效果，是課間操本身就吸引人，同學(xué)們即使累也心服口服的跳操。你看這個(gè)同學(xué)，手打的多直呀！快看看那個(gè)同學(xué)，步子走得多標(biāo)準(zhǔn)。上樓看看，整體跑步多整齊呀……你看，在同學(xué)們認(rèn)真跳操的時(shí)候，天好像更藍(lán)了，植物好像更綠了。
天上的云彩、地上的花草樹木隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在為同學(xué)們伴舞呢！我喜歡我的學(xué)校，更喜歡我們學(xué)校的大課間。
課間操作文12
課間操是舒活筋骨，抖擻精神的一項(xiàng)活動(dòng)，再加上《江南style》等動(dòng)聽歌曲的助陣，課間操更受大家喜歡了。
連上了兩節(jié)課，神經(jīng)緊繃，目不轉(zhuǎn)睛，如此久坐，也該活動(dòng)活動(dòng)了。聽課靠精神，第一節(jié)課“一鼓作氣，”第二節(jié)呢，就是“再而衰”了，三四節(jié)怎么辦呢？趕快去做操給“精神”加加油吧。
自從課間操計(jì)分開始后，我們班的同學(xué)們做課間操越來越認(rèn)真了，同學(xué)們做課間操越來越認(rèn)真了。王情最喜歡“跳躍運(yùn)動(dòng)”，她說，蹦蹦跳跳地，不僅放松了肢體，而且是心情愉悅。再加上課間操還能為班級(jí)贏得榮譽(yù)，同學(xué)們做操的勁頭就更大了。
像薛晴、楊苗苗、蔣薇、陳雪、范世元等這些同學(xué)，每次做操都非常認(rèn)真。而像吳鵬飛就是被同學(xué)們感染了。吳鵬飛以前做操并不認(rèn)真，忽快忽慢，簡直比散文還散。但在課間操計(jì)分開始后，老師的'督促，同學(xué)們的感染力和集體榮譽(yù)感都促使他認(rèn)真做操，他現(xiàn)在做操越來越認(rèn)真了。
每當(dāng)課間操的音樂響起，口令喊起，同學(xué)們開始和著動(dòng)感的節(jié)拍，一起舞動(dòng)著青春旋律，展現(xiàn)青春少年的風(fēng)采。舒服地伸展，暢快地?cái)U(kuò)胸，瀟灑地踢腿，輕云般體側(cè)，旋風(fēng)般體轉(zhuǎn)，姿勢都是那么輕盈優(yōu)美。
現(xiàn)在，課間操計(jì)分已經(jīng)進(jìn)行三周了，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班獲得了“精英團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)。我們班全體同學(xué)也將會(huì)更努力，爭取獲得“卓越團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)。
通過課間操，蜷縮的身子舒展了，酸痛的雙臂輕松了，疲勞的眼睛明亮了。做完課間操后，回到班級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，這一次做的是思維的體操。
讓我們一起愛上課間操吧！
課間操作文13
今天是11月3日，我們要舉行大課間操比賽，我非常激動(dòng)也非常興奮，終于挨到了下午第二節(jié)課，我們都換好了服裝，穿好鞋，來到了前坪，這時(shí)還沒有輪到我們，張老師就讓我們把操作了一遍，我一邊坐著一邊思考著動(dòng)作的要領(lǐng)，那些原來記不住的動(dòng)作也是小菜一碟了，做了兩遍后，就輪到我們班了，我們立刻精神抖擻，跟著蔣修齊的'口令朝操場中間走去。
找到位置后，我又變得緊張起來，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的心里蹦來跳去，我手心里，背上也都出了汗。“全國中小學(xué)生廣播體育健身操殉日東勝現(xiàn)在開始！”音樂開始了，我慌忙坐了起來，雙手握拳，放在兩側(cè)，有向下攤開。剛開始的時(shí)候，我做得很不放松，動(dòng)作很僵硬，也沒有加上表情，我用余光瞟了瞟旁邊的吳航員，他做的很好，很標(biāo)準(zhǔn)，我好像被她感染了，漸漸地，我又找回了感覺，跳得好了許多，臉上也有了笑容。我認(rèn)真的跳著每一個(gè)動(dòng)作，盡全力地把每一個(gè)動(dòng)作跳到精髓。第一節(jié)操是武術(shù)操，我面目嚴(yán)肅，握拳，雙手打開，又向前打去，在做鷹爪形朝后打去。我的頭發(fā)在風(fēng)中搖曳，汗水也夾雜在空氣中，突然，我因?yàn)橛昧^猛，把眼鏡捅下來了一點(diǎn)，我焦急的聳聳鼻，聳不上去，那時(shí)，我真有種沖動(dòng)想用手把眼鏡提上去，可不行，這是在比賽，我努力的克制鼻尖上的痛與癢，繼續(xù)做著操。做到一半時(shí)，萲老師來看我們了，他面帶微笑，為我們豎起了大拇指，我又立刻充滿了活力，像打了雞血一樣，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一邊做一邊在心里喊著口令。時(shí)間匆匆離去，隨著將秀氣的口令生我們又回到了教室，我趕緊推了推眼鏡，長噓了一口氣，希望結(jié)果還好吧！
課間操作文14
今年可是奧運(yùn)年，可是因?yàn)樾W(xué)的高年級(jí)學(xué)習(xí)生活或許已經(jīng)不是五彩繽、五顏六色，而是變成了單調(diào)的黑和白，所有的娛樂、興趣和各種原本喜愛的體育項(xiàng)目全部都會(huì)變成了泡沫飛走啦！在這個(gè)時(shí)候，只有一項(xiàng)唯一必須要做的運(yùn)動(dòng)，那就是——課間操啦。
課間操在上課完以后都是必做的“功課”，低年級(jí)的小同學(xué)每天做著課間操或許覺得是那么枯燥無趣，但是對于這些要即將畢業(yè)的我們來說，肯定是一種放松的方式。幸好啦，課間操是唯一的能夠讓我們歡樂起來的，課間操可是能夠偷偷懶，而我們也把它當(dāng)成是一項(xiàng)“游戲”，總是“玩”得那么開心啊~
《雛鷹起飛》里的`有些動(dòng)作大概都是班級(jí)里的男同學(xué)做起來會(huì)很“漂亮”的，就拿在第一節(jié)準(zhǔn)備節(jié)來說吧，這一節(jié)就要做像小鳥飛翔一樣的動(dòng)作。女生做起來，那叫一個(gè)美呀，一定也可以稱得上是舞姿翩翩了~而男生做起來，有氣無力，連手也不知道往哪里放了……而第六節(jié)就是男生的“看家本領(lǐng)”了，男生做起來，那叫一個(gè)有精神，有力，真有一點(diǎn)像是“大男子氣概”的樣子呢！
過了一小會(huì)兒，這時(shí)候出其不意的惡作劇慢慢地就出現(xiàn)嘍。這里在“拳打腳踢”，那里卻變成了沙塵滿天飛……難免嘛，這些小動(dòng)作也一定會(huì)被老師的孫悟空搬火眼金睛瞧見。不過老師的眼睛再厲害，我們還是一樣“玩”著……如果你稍稍不注意的話，那么一不小心可能你的褲子上就是剛剛某個(gè)同學(xué)的“佛山無影腳”了，要不就是當(dāng)你正在做操時(shí)，后面同
學(xué)“努力”踢著腳揚(yáng)起的沙土，那么你就是變成了廣告中的“一聲咳，兩聲嘆”了……
可有時(shí)候我們還真是恨透了課間操！現(xiàn)在正值夏天呀，一到課間操時(shí)間，大太陽那叫一個(gè)火辣，照在身上，已經(jīng)不是書上所說的暖洋洋了，而是幾乎變成烤爐豬了，頭皮發(fā)麻，真是應(yīng)了一個(gè)成語：大汗淋漓！可是在冬天呢？雖然是已經(jīng)穿上了大棉襖，可這做操，衣服太多了，就連伸手都難啊。手腳伸不開了，那還怎么做操呀，不一會(huì)兒，總算可以熬過去了啦，然后就全都縮進(jìn)教室里去了……
課間操既有喜也有憂，可是課間操依然就是我們的“掌上明珠”，課間操能夠強(qiáng)身健體，一二三四五，大家一起來做課間操！
課間操作文15
今天的課間操前半部分跟以前一樣，先做啦啦操，然后再做七彩陽光，接著就是跑操了。我們先做完這些，本來應(yīng)該回教室休息了，可是校長又給我們加了一個(gè)新項(xiàng)目，那就是分班游戲。我和我前面的那個(gè)人一起跳繩。因?yàn)樗龥]帶短繩，所以我就把短繩借給了她。我們倆一直一起跳啊跳。我們一次性只能跳十幾個(gè)，最多也只能跳19個(gè)。
我們跳著跳著，黃老師突然讓我們停下來。他說：“我們來看看別的班是怎么跳的吧�！蔽覀兛戳丝磩e的班，他們是三個(gè)人三個(gè)人的跳�？戳艘粫�(huì)兒，我就對前面的.人說：“管他們呢，我們跳我們的�！闭f完就又跳了起來，跳著跳著，別的班就跳到我們這一邊的領(lǐng)地來了。結(jié)果我們只有一點(diǎn)兒的位置來跳繩啦。我們隊(duì)又加入了一個(gè)人，他就跟我說，我拿著跳繩，你前面的那個(gè)人也拿著跳繩，你在中間跳。我們剛要跳，就要分班退場啦！哎，剛想好的辦法還沒開始跳呢，好想讓時(shí)間慢點(diǎn)兒走。
今天的課間操玩得可真開心！
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