少年游作文15篇【必備】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的少年游作文，歡迎閱讀與收藏。

少年游作文1

　　“欲買(mǎi)桂花同載酒，卻不似，少年游�！毕雭�(lái)，現(xiàn)在吟這句詞，怕是有些為時(shí)過(guò)早了，畢竟來(lái)到這世上的時(shí)間一共也還沒(méi)“重過(guò)南樓”的二十年之久，又何談“物是人非事事休”呢？只好說(shuō)是“桂花載酒少年游”了。

　　何為少年？簡(jiǎn)而言之，不就是那個(gè)永遠(yuǎn)活在自己飛揚(yáng)的青春中的身影嗎？他們的舉手投足間都灑下了陽(yáng)光，歡樂(lè)而煩惱，沖動(dòng)又冒昧。當(dāng)青春燃燒殆盡，他也會(huì)藏匿于心中的某個(gè)角落。也許再也不能想起他，也許能像冰心奶奶一般，使他陪你終老……

　　青春如三月天的雪花，穿庭樹(shù)作飛花，盛極融枯皆在一瞬之間。那青春又是什么？是跳起來(lái)摸門(mén)框的自信，是看見(jiàn)鮮衣怒馬少年郎的欣喜，是聽(tīng)見(jiàn)下課鈴響就涌向食堂的`激情，是在球場(chǎng)上揮灑汗水的活力……從這首《唐多令》中，我們隱隱讀出了作者二十年之前買(mǎi)酒賦詩(shī)痛飲的豪氣：攬上一壇，往船上一撂，說(shuō)走就走。這又何嘗不是青春��！

　　少年們必須經(jīng)歷的，是青春散場(chǎng)后的成長(zhǎng)。而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不能忘記了那個(gè)最本真的自己�！缎ν鼤�(shū)》中有一句：“從開(kāi)始笑著嫉妒，到現(xiàn)在笑著羨慕，時(shí)間是怎么樣爬過(guò)我的皮膚，只有我自己最清楚�！睕](méi)錯(cuò)，從一個(gè)哭著鬧著的小孩到一個(gè)安靜沉穩(wěn)的大人，許多蛻變只有自己知道。也許，“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”已不會(huì)再出現(xiàn)，也許，不會(huì)再蹲在地上樂(lè)此不疲地找四葉草；也許，對(duì)一片片飄落的銀杏葉只是一掃而過(guò)……因?yàn)橐呀?jīng)漸漸忘卻了童真——不一定是忘卻，至少也已淡化。這種現(xiàn)象人們可能不怎么發(fā)覺(jué)，但一旦發(fā)覺(jué)，便會(huì)感到空前的無(wú)助：因?yàn)闀r(shí)光不能倒流，也未能銘記在心，只能將其置于“塵封的倉(cāng)庫(kù)”中的一隅，任其流逝。

　　那該如何保持這一份童真呢？我不清楚，但從文學(xué)作品中，我明白，一顆澄澈干凈的心很重要，這成就了許多人。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程就像那帶著桂花酒的一場(chǎng)少年游，只是看最后醉不醉罷了。所以，船行至盡頭處，別忘了回望，帶著當(dāng)初的少年意氣，繼續(xù)向前走。

少年游作文2

　　程顥是北宋時(shí)候一位理學(xué)家，他很有學(xué)問(wèn)，人稱老夫子。他經(jīng)常要四處講學(xué)，沒(méi)有多少休息時(shí)間，但是他深知“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”道理，只要一有空，就會(huì)出去走走。這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣很晴朗，太陽(yáng)就像一顆紅櫻桃，掛在湛藍(lán)的天空。微風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人感到一陣陣的清涼和舒爽。老夫子從書(shū)本上抬起頭，窗外，已是綠意盎然，百花爭(zhēng)艷了。成群結(jié)隊(duì)的少年少女手拉著手走向郊外的小樹(shù)林，邊走邊興奮地喊著：“太棒了！郊游了！郊游了！”程顥心想：這樣的好天氣，為何不去郊游，欣賞春日美景呢？郊外的小道上，一位帶著高高的'帽子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的老先生在邊走邊看，那帽子很奇特，上大下小，像一把傘舉在頭上，傘的后面還拖著兩個(gè)尾巴，那是帽翅，那帽翅一顫一顫，引來(lái)許多蝴蝶。不用說(shuō)，那就是我們的老夫子程顥。郊外的空氣，果然十分新鮮，樹(shù)木花草都有著陽(yáng)光的味道。

　　太陽(yáng)像一個(gè)可愛(ài)的娃娃，歡快地笑著。鮮花開(kāi)放了，散發(fā)著純凈的香氣，紅黃藍(lán)紫，五顏六色，美不勝收，仿佛一條斑斕的河流。腳下的小草漫山遍野，仿佛也來(lái)郊游，它們綠得亮眼，在微風(fēng)中輕輕搖擺。柳枝發(fā)綠了，柳樹(shù)如一位婀娜女子，用風(fēng)梳理著秀發(fā)。桃樹(shù)上粉紅一片，一閉眼，仿佛已經(jīng)結(jié)滿了果子。不知名的小鳥(niǎo)，躲在樹(shù)叢中，發(fā)出“啾啾”的鳴叫，有的清脆，有的尖細(xì)，有的低吟，有的洪亮，卻不見(jiàn)她們俊麗的身影，莫非躲在樹(shù)林閨房里化妝？蝴蝶邁開(kāi)了輕盈腳步，蜜蜂開(kāi)始了工作，大自然萬(wàn)千生命，都是太陽(yáng)折射出的小圓暈��！程顥邊走邊看，心想，這么美的春天，不出來(lái)真是后悔。他抬頭望天，藍(lán)藍(lán)的天上，偶爾飄過(guò)一絲云彩，風(fēng)輕輕推著云走，太陽(yáng)在天上漫步，已到了頭頂。程顥坐在一片涼蔭里，喝幾口水，準(zhǔn)備過(guò)河。他沿著河邊快步走著，只顧看景，不提防腳下一滑，跌坐在地上，傘一樣的帽子甩出老遠(yuǎn)，他趕緊看看有沒(méi)有人看到他的囧態(tài)，發(fā)現(xiàn)四下無(wú)人，突然哈哈大笑，干脆坐在地上。他看見(jiàn)清冽的河水里錦鯉成群，歡快地嬉戲，他蹲下來(lái)拋下隨身帶著的干糧，逗小魚(yú)玩；他又看見(jiàn)地上螞蟻忙著搬家，童心大發(fā)，丟下幾顆米粒，讓螞蟻們爭(zhēng)搶，他越玩越起勁，后來(lái)干脆追起了蜜蜂蝴蝶，還踮起腳折了一根柳枝。他沒(méi)注意，不遠(yuǎn)處有一群少男少女，那是他的學(xué)生，睜大著眼睛看著他，在小聲議論：“老師也來(lái)了？”

　　“沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師這樣子耶！”“是在學(xué)我們小孩嗎？”議論聲傳到老夫子耳中，他趕緊戴上“傘帽”，躲在“傘”下，他輕聲自言自語(yǔ)道：“你們這幫小屁孩懂什么！以為我年紀(jì)大就out了？老夫還需要學(xué)你們？我勒個(gè)去，俺也是春游控�。　彼�用柳枝蘸了河水，在地上瀟灑一揮，寫(xiě)了一首詩(shī)：

少年游作文3

　　柚樹(shù)已繁華落盡，果實(shí)已葉間深藏，它步入了生命新的開(kāi)始，我也踏上了新的旅途。序言

　　夏日的風(fēng)是不會(huì)有春天的溫柔的，日光也驕傲得耀眼。我瞇著眼睛，聽(tīng)著老師有些許枯燥的講話，尋找心間的一抹清涼。

　　它就這樣闖入我的視線，突然得像憑空出現(xiàn)一般，蓊郁得與這炎熱的天氣格格不入，卻賦予了我心靈的.慰藉。

　　這是？柚子樹(shù)嗎。我有些猶豫，不是因?yàn)槲也恢�道柚�?shù)哪兒，相反，我還在學(xué)校僅有的兩株下拾過(guò)落花，制過(guò)香囊。

　　因?yàn)樗�太綠了，太綠了，仿佛是自然將他自己最深，最濃，最沁人心脾的綠色調(diào)都給了它，又干凈得沒(méi)有其他任何色彩。凝神靜聽(tīng)，似乎可以聞到綠色流動(dòng)的輕靈聲響。

　　老師的講話已經(jīng)接近了尾聲，隨著不知誰(shuí)的一聲游學(xué)開(kāi)始了，同學(xué)便擁擠起來(lái)，涌上了車。我隔著窗玻璃，繼續(xù)望著它，希望可以將心底的不情愿抑去。

　　我真的不想去啊，呆在家里吹空調(diào)多好。我嘆了一口氣，綠枝間的碧玉珠便在這時(shí)映入眼簾，這是柚子唉！我驚喜地叫了出來(lái)。它小小的，害羞地藏在繁茂的葉片下，卻又把青梅嗅一樣露出了一點(diǎn)點(diǎn)翠色的衣袖。

　　這是觀賞柚，果子是不能吃的鄰座冷淡的語(yǔ)氣澆滅了我的的欣喜。是啊，這種柚是不能吃的，它結(jié)果實(shí)又有什么用，就像我，跟著大家，漫無(wú)目的，庸庸碌碌，走馬觀花地過(guò)一次絲綢之路的游學(xué)，一段三年的初中生活，甚至一生又有什么用呢？君不見(jiàn)，不論何人，千年后都是一抔黃土。

　　不，不是這樣的，泰戈?duì)栒f(shuō)，天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但飛鳥(niǎo)知道自己已經(jīng)飛過(guò)。柚樹(shù)開(kāi)花、結(jié)果，沒(méi)有人會(huì)指望它的花與果實(shí)，但是它愿意用生命去綻放和培育，你不需要讓別人知道什么，你只須了解你已經(jīng)為此付出過(guò)，努力過(guò)，足以。

　　花零落成泥，果日漸豐腴，歲月悠悠，不會(huì)為任何人快走，亦不會(huì)為任何人停留。柚樹(shù)已進(jìn)入了新的輪回，我也應(yīng)開(kāi)始新的旅程。

　　少年應(yīng)志在四海，何處不可遠(yuǎn)游哉？

　　只愿日日羈旅，隨處棲身。

少年游作文4

　　這是一條小路，小路連名字都沒(méi)有。我卻喜歡他，只有在這條路上，我的情感才恣肆成一片汪洋。

　　我上中學(xué)之后，我們舉家來(lái)到這個(gè)陌生的地方，租住了學(xué)區(qū)房。這里房子破舊，小區(qū)零亂，但租金昂貴，除了地段，沒(méi)有一樣稱心如意。

　　這條路在小區(qū)院里，是從家到小區(qū)大門(mén)的一截路。在這片我并不喜歡的天地中，唯有這條小路帶給了我安慰，少年的日記里，我每日影錄了一段游走小路的畫(huà)面，小路撫慰著年少的我孤獨(dú)又驛動(dòng)的心。

　　清晨，我從小路走過(guò)，把如水的晨輝拋在身后，拋在身后的還有花香和鳥(niǎo)鳴，還有小路的'起點(diǎn)處，媽媽的守望的目光。寒暑四季，每一個(gè)清晨，我的腳步匆匆又匆匆，匆匆又匆匆地向著外面那個(gè)繁華耀眼的世界走去，外面有大路，大路有遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有詩(shī)。少年有夢(mèng)，天涯萬(wàn)里，遠(yuǎn)方尋夢(mèng)。

　　夜晚，我又游走在了這條路上，昏暗的小路，地上全是斑駁的樹(shù)影，藻荇交橫，月光，星光，燈光照亮了我回家的路。空曠、寧?kù)o又略顯幽深的小路，全部屬于了我，柔和的光舐舔了我心中全部的壓抑。走在小路上的我，會(huì)放慢腳步，專注地聽(tīng)自己的不大響亮的腳步聲從灰白的路面上傳來(lái)，我想離身后那個(gè)喧鬧的世界遠(yuǎn)些，再遠(yuǎn)些，小路伴著我回家。

　　小路，少年，我是游走在小路的少年。我很幸運(yùn)，在剛剛開(kāi)始的青春旅途上，有小路安撫了我的心。我知道，小路上的每一步，小路上的每一天，連這條小路一起必然成為我生命的過(guò)往。以后，我還會(huì)走不同的路：小路，大路，平坦的，崎嶇的……不同的路上，交織著出行時(shí)的激昂和回首時(shí)的淡然，不同的路，相同的游，江湖浮沉，劍吼西風(fēng)，少年在長(zhǎng)大。

　　眼中有光，心中有愛(ài)，不墜青云之志——我想要的長(zhǎng)大。

少年游作文5

　　少年游，幾多風(fēng)流？江山似錦，美人多嬌。某某詩(shī)人曾這樣教過(guò)我們�？赊D(zhuǎn)念想想，此身此境，此時(shí)此刻，又有誰(shuí)共我少年風(fēng)流？

　　倒一杯開(kāi)水，上浮幾片茶葉。茶葉干癟，任性的游著。小學(xué)四年級(jí)那年，期末考試那天早上。我那著杯“神圣”的牛奶，滿希望可以為我?guī)��?lái)好運(yùn)�？商詺獾哪�，竟然把鑰匙放進(jìn)去洗牛奶浴。怒火中燒，我把牛奶全倒在了你衣服上。都說(shuō)好男不跟女斗，可你卻偏偏和我較真，順手就把上國(guó)畫(huà)課用的墨水潑在了我衣服上。于是，考試前，老師辦公室留下了我們偷笑的風(fēng)鈴�？荚囍�，竟然雙雙中了狀元。考試后，一紙瀟灑的檢討還沒(méi)寄給老師，學(xué)校卻破產(chǎn)了。各奔東西，你又在哪里？曾經(jīng)的玩伴，你是否記得？那些違規(guī)的純純的爭(zhēng)執(zhí)，竟越過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)安紀(jì)守法的日子，讓人記憶最深。

　　茶葉屈服了，像醉漢一樣，搖搖晃晃的沉了下去。是在嘲笑我的屈服嗎？我想我不是屈服，只是不叛逆罷了。我們就那樣聽(tīng)老師的話，把那些古澀的.文字刻入腦中。為做不到一道數(shù)學(xué)題而發(fā)脾氣�？匆�(jiàn)室友買(mǎi)好吃的了，三下五除二把它搶光�！傲羰貎和�”這個(gè)詞我是不懂的，只有那次老師表?yè)P(yáng)我時(shí)說(shuō)，“你看看小風(fēng)，是個(gè)留守兒童卻依然自信自強(qiáng)�！拔倚α诵�，在某個(gè)夜翻開(kāi)了百度百科，我“被名詞“了。由于成績(jī)不錯(cuò)，許多朋友便“不請(qǐng)自來(lái)”。他們對(duì)我真誠(chéng)的笑，聽(tīng)我難過(guò)時(shí)胡侃，和我一起看飄雪，一片一片。我是一個(gè)很有時(shí)間觀念的人，其實(shí)就是不耐煩于等待，三年，我從沒(méi)有等過(guò)誰(shuí)�？芍锌寄翘欤�在陌生的考場(chǎng)，我卻等了老程�！靶★L(fēng)，我好高興哦，你終于等我一次了！”在中考這樣嚴(yán)肅的環(huán)境下，她確為這小事而開(kāi)心，我想我以前真的應(yīng)當(dāng)多等等她的�？僧�(dāng)我明白了的時(shí)候，我卻沒(méi)有這機(jī)會(huì)了�？忌狭酥攸c(diǎn)中學(xué)，我很高興，高興的忘了說(shuō)再見(jiàn)。

　　上次放假，我耐不住思念，去了本地的那所普通高中找她們玩。緣分吧，剛好碰上她們上體育課，我們聊了很久�？蓜傄�(jiàn)面時(shí)，我到真吃了一驚，她們什么都沒(méi)有變。連衣服也保留著離開(kāi)時(shí)的樣子，是怕我來(lái)找她們的時(shí)候認(rèn)不出她們了嗎？想想我在重點(diǎn)高中的一天換一套衣服的體態(tài)婀娜的同學(xué)，在看看粗制濫造的她們，大相徑庭。造成這種差別的因素，心照不宣。又見(jiàn)到老程了，還是把頭發(fā)直直的梳在一起，沒(méi)有劉海，燙發(fā)，染發(fā)，她是那種掉在人群里就不見(jiàn)的女孩，可她的真誠(chéng)卻讓她不平凡，讓我永遠(yuǎn)銘記。

　　茶香飄起，杯里安靜如初，但韻味悠長(zhǎng)。新的競(jìng)爭(zhēng)，新的家，又有了一批相見(jiàn)恨晚的朋友�？申P(guān)于她們的回憶，竟讓人羞于匱乏。年少時(shí)你是否游過(guò)？對(duì)，不再回憶，去創(chuàng)造新的故事。

少年游作文6

　　青春，隨意綻放的年華；少年，熱情灑脫的年紀(jì)。那游歷的河山，仗劍天涯的夢(mèng)想，應(yīng)在此施行。

　　假期來(lái)臨，意氣風(fēng)發(fā)的我們背上行李，拿一張車票，來(lái)到了風(fēng)光旖旎的北戴河，在這里，我們體驗(yàn)到了不一樣的生活！

　　這里，有一眼望不到邊的大海！我們沿著海風(fēng)，走向大海，感受一望無(wú)垠，氣勢(shì)恢宏的壯闊場(chǎng)面。望著遠(yuǎn)方，我高喊：“少年，加油！用努力去證明一切。”浪花涌過(guò)，似是在回應(yīng)這句誓言。沙灘上打鬧嬉笑的小孩兒是曾經(jīng)，遠(yuǎn)方的璀璨光芒是未來(lái)。潮起正是揚(yáng)帆時(shí)，勇立潮頭，我們向光而行。

　　這里有承載幸福的摩天輪，我們借此，俯看山下的風(fēng)景。地上的景物越來(lái)越小，整個(gè)游樂(lè)園的風(fēng)景盡收眼底，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，來(lái)來(lái)往往的游客，形形色色的景物。令人心曠神怡。轉(zhuǎn)身看向身邊，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，它們自由自在，令人心生向往，我愿如他們翱翔于九天之上，探索遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

　　這里有3D電影，我們一起體驗(yàn)與海洋生物共處的趣味。小丑魚(yú)圍繞在你身邊；溫順的海豚，想要與你一起玩耍；小心兇猛的鯊魚(yú)向你游來(lái)……在這兒，我們了解關(guān)于海洋的.知識(shí)，體驗(yàn)在海里的生活，與我們的朋友共同嬉戲。

　　這里有舒適暖和的溫泉，但我們不會(huì)止步于此，前方還有風(fēng)景。

　　夜晚我們來(lái)到夜市，體驗(yàn)風(fēng)土人情，見(jiàn)識(shí)民間藝術(shù)，步入繁華盛世，我們來(lái)到歷史公園，我欣賞到了雕塑壁畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)采，領(lǐng)略了北戴河的燦爛文化，感受到了深厚歷史的洗禮。歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩，我們少年應(yīng)跟隨時(shí)代步伐，奮勇前進(jìn)。

　　旅程的最后，我們隨著海船到了海上，海風(fēng)呼嘯，清澈的海在夏日的午后撲向了遠(yuǎn)方，我們的旅程結(jié)束了，但人生的旅程才剛開(kāi)始。

　　少年的我們，風(fēng)華正茂，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。跨越山海，穿破塵埃，我們披荊斬棘，一路逐夢(mèng)！

少年游作文7

　　縱使千年流轉(zhuǎn)，廬山從山腳向上望去，依舊是那么的雄偉，壯麗，頭上層層疊疊的霧，山更加高聳入云。李白“游遍天下景，一景十詩(shī)作”，如今，少年的我，也要識(shí)得這廬山真面目，見(jiàn)識(shí)一下李白眼中那雄偉的廬山，以及那驚濤駭浪的廬山瀑布。

　　來(lái)到山腳下，一節(jié)節(jié)的臺(tái)階陡的.厲害，趴下來(lái)細(xì)看，猶如一座座的小山，伴隨你一起上山的只有那么朦朦朧朧的霧，因?yàn)榇箪F讓你身邊的人都模糊不清了，空氣中濕漉漉的，深吸一口氣，清爽極了，我漸漸加快了腳步……

　　到了半山腰，霧漸漸散去了，周圍的景物也變得更加清晰，花花草草鋪滿在地，天上一大片的烏云撕開(kāi)一個(gè)洞，黃亮的陽(yáng)光傾瀉而出，周圍更加美麗了，一束束的陽(yáng)光時(shí)有時(shí)無(wú)，似朦朧的夢(mèng)中閃現(xiàn)出的一絲希望。

　　休息過(guò)后，我們繼續(xù)向上前進(jìn)，走了一段后，又起霧了，大家激動(dòng)極了，雖然互相看不見(jiàn)，但依舊可以聽(tīng)到大家談笑的聲音，隨著越發(fā)清新的空氣，我們忘記了疲憊，在恍惚之中登上了山頂。

　　山頂?shù)撵F剎那間變得更濃了，但在游走的不經(jīng)意間，我聽(tīng)到了“嘩啦啦”的流水聲，好似在給我指引方向。

　　漫長(zhǎng)的等待中，霧終于漸漸散去，那清脆的流水聲也越來(lái)越大，越清晰了，大霧散后，一回頭，向遠(yuǎn)處眺望，氣勢(shì)磅礴的廬山瀑布盡顯眼前，巨石之間，一條長(zhǎng)而清澈的河在我腳下驚濤駭浪地游走，魚(yú)兒在清澈的水中清晰可見(jiàn)，美不勝收的景色頓時(shí)在我眼中綻放，我翻過(guò)一座陡峭的石路，只為更近于廬山瀑布。

　　更近了，更近了……許多小水花濺在我的臉上，感到十分清涼，大喊一聲，回聲如驚雷般，瀑布頂端被大霧籠罩著，正如李白所嘆”飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”！

　　魅力廬山，高聳入云，宏偉瀑布，逐夢(mèng)飛來(lái)，身為少年，我們應(yīng)當(dāng)更加奮進(jìn)，擔(dān)當(dāng)更多責(zé)任，創(chuàng)如廬山般的最美奇跡！

少年游作文8

　　那次五岳之首的一次游歷，是我少年實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。那次少年游，是一次游行，一次快樂(lè)的回憶，更是一次考驗(yàn)，一次課堂。

　　初逢。

　　去之前，我查閱了很多資料。知道泰山8848個(gè)臺(tái)階，海拔高達(dá)1532.7米，對(duì)少年的我將是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

　　站在山腳下，我并不畏懼。這是我少年時(shí)難得一遇的挑戰(zhàn)，我要讓自己的成長(zhǎng)中沒(méi)有遺憾，讓我的少年時(shí)光異彩紛呈。

　　下午一兩點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)，想要看到泰山上的晚霞。我渴望著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。

　　跋涉。

　　沿著前人砌成的時(shí)而寬闊時(shí)而狹窄的石板路，我來(lái)到了泰山最陡的地方一一十八盤(pán)。這里地勢(shì)非常陡峭，我知道，最艱難的時(shí)候往往最接近成功，所以要咬緊牙關(guān)，就能很快到達(dá)山頂。但來(lái)到這里，我實(shí)在已經(jīng)太疲憊了，想放棄的念頭幾度涌起：為什么要登頂呢！看看路上的風(fēng)景也很好��！但看到從山上下來(lái)的人，想到別人能做的.我為什么不能！無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！我不知從哪里來(lái)的力氣，繼續(xù)向上！也許因?yàn)轶w力消耗大，我腳下一滑差點(diǎn)摔倒，我穩(wěn)一穩(wěn)自己，繼續(xù)向前！我知道，這正是考驗(yàn)毅力的時(shí)候，成功就在眼前，一定要堅(jiān)持下去！我看著左右的高山，看著刻在石頭上的文字“五岳之尊”，堅(jiān)持！終于到達(dá)了南天門(mén)，我松了口氣�？墒俏冶桓嬖V：這并不是終點(diǎn)！那就繼續(xù)！向前！少年不就是這樣，無(wú)畏無(wú)懼！

　　登頂。

　　我終于登到了山頂。山間云霧繚繞，看看時(shí)間，整整經(jīng)過(guò)了5小時(shí)！云在我的腳下飄蕩，我也看到了期待中的晚霞，云與霞交相輝映，太美了！那次少年游，我征服了雄奇秀麗的泰山。

　　五個(gè)小時(shí)的少年游，讓我的自信更增加了一分，我歡樂(lè)，也暢快，那一刻無(wú)比地輕松自豪 。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦終會(huì)收獲屬于自己的輝煌，這不就是人生嗎？我堅(jiān)信，以后的困難我都可以度過(guò)，這次游歷讓我的往后余生樂(lè)觀自信。

　　那次少年游，是我成長(zhǎng)的一次經(jīng)歷，更讓我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從此我更堅(jiān)信，只要我肯努力，路雖遠(yuǎn)，行則必至！

少年游作文9

　　漫天的黃沙掩蓋了大漠蔥郁的紅草，遠(yuǎn)處的天地交融在一起，分不出界限。狂風(fēng)嘶吼著卷起塵土，鋪天蓋地地迎面而來(lái)，帶著它獨(dú)有的狂暴。

　　忽然有零星水滴沁涼地灑落我的臉龐，回頭看竟是許久不見(jiàn)的川兒，傲然馬背，挎著提籃，大聲粗氣地喊道：“多久沒(méi)回來(lái)了，自個(gè)兒說(shuō)說(shuō)？”聽(tīng)此聲音，一點(diǎn)兒沒(méi)變，大大咧咧得，一如從前我們策馬揚(yáng)鞭之感覺(jué)。

　　我卻玩心大起，招招手示意她下馬，乘其不備飛速跨上馬背，揚(yáng)鞭駕馬，呼嘯而去。只聽(tīng)背后傳來(lái)一聲：“賴皮鬼，還和當(dāng)年一樣，搶了我的馬，也不容我交待�！蔽翌^也不回地朗聲道：“等你做什么，反正我也不是你對(duì)手�！�

　　正好遇上前方馬隊(duì)，他們策馬疾馳，群馬奔騰，揚(yáng)起的陣陣黃沙讓野性的我心潮澎湃，雙腿夾緊踏鞍腹脊策馬追逐。

　　追上吧，追上吧。削一削那后生的跋扈。

　　馬鞭在空中揮動(dòng)，撕裂著空氣不可一世，俯臥馬背，正欲得意叫囂沖刺時(shí)，卻見(jiàn)川兒飛速超過(guò)了我。碎發(fā)在空中飛揚(yáng)，英姿颯爽，舉手投足都是沙場(chǎng)將軍的范兒。誰(shuí)料，她一開(kāi)口便是：“丫頭那般張狂作甚，還嫩得很哩！”我不服氣地反駁：“你肯定換上了草原上最烈的那匹好馬，更何況，你日日揚(yáng)鞭馬背，我豈能等同于你？”

　　她卻只是丟過(guò)來(lái)一句，“賴皮鬼，永遠(yuǎn)嘴硬�！�

　　是的，小的時(shí)候和川兒去摘野果，滿身泥水地翻山、越溝、爬樹(shù)，我總固執(zhí)地說(shuō)那最大的、最甜的、最好看的都是我摘的，那些澀的'、難看的、個(gè)兒小的都是川兒摘的。等到晚上兩家大人開(kāi)始數(shù)落我們的時(shí)候，川兒總會(huì)眨巴眨巴眼睛，小聲在我耳邊嘀咕：“你看，那些好果子還不是進(jìn)了垃圾桶？”“說(shuō)得好像你的酸果子沒(méi)被丟一樣�！薄百嚻す��！薄澳悴攀��！薄澳闶��！薄拔也皇恰！�

　　揚(yáng)起的塵土喚回了我的回憶，抬頭，卻正見(jiàn)她沖我笑。

　　回到住處，川兒嚷嚷著要看我在深圳的照片。我便翻出一張隨手拍遞予她。“濃煙深情又壓抑，霧霾遮住漫天光，宛如煙水兩重天�；野椎臉沁�是灰白，黑漆的樹(shù)干像一根根冷漠的鋼筋�！�

　　“明天，我們?cè)俦纫淮伟�。”她提議，“你可不能再賴皮了。還有，你那里一點(diǎn)也不美。”

　　“好�！蔽覒�(yīng)允著。應(yīng)著她未說(shuō)出口的那句。

　　“記得回來(lái)。”

少年游作文10

　　人們總是會(huì)被遠(yuǎn)處豐富多彩的景色所吸引，可卻往往忘記近處那毫不遜色的美。這個(gè)暑假，我就發(fā)掘出了“自家”的美景——應(yīng)縣木塔。那座縱使流轉(zhuǎn)千年之久，也仍佇立不倒的塔。

　　走進(jìn)景區(qū)，我直奔進(jìn)了這里的第二大奇景，那就是大佛像。佛像原形與樂(lè)山大佛相似，不同的是，它是由鐵銅所造，外觀堅(jiān)韌無(wú)比，可內(nèi)部卻是空心所制。它俯身看著眾人，雙手并攏，嚴(yán)肅、慈悲。鳥(niǎo)兒在屋內(nèi)盤(pán)旋，像守衛(wèi)佛像的生靈，像一位位不懼風(fēng)雨的勇士。移步至側(cè)房，這里有著許多大大小小的佛像，他們的表情各不相同。有些在笑，有些在惱，眼神只是都盯著門(mén)口，就像是在守護(hù)這間屋子似的。

　　內(nèi)心早有所期，我懷著一顆所期之心，移步至木塔前…

　　闖入眼中的，是一座高聳入云、直沖云霄之塔。以”危樓高百尺，手可摘星辰”之詩(shī)來(lái)形容它，已然算是降低了它的身份。這座塔的氣勢(shì)，不輸王之渙筆下的灌雀樓；不輸于英國(guó)的挨菲爾鐵塔，它不輸給任何一座高塔。相比而來(lái)，它顯得古樸、深幽，像是有著許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ綄ぁｘB(niǎo)兒盤(pán)旋在塔的周圍，更是為它的莊重增添色彩。用無(wú)數(shù)塊深紅色的木頭拼接而成，也只有45°的傾斜，卻也不禁讓我感嘆古人的智慧。

　　我用相機(jī)照下了無(wú)數(shù)張照片，可看著正在嘆氣的一些游客，也明白了原由。我也唯恐哪天，這座不倒的.木塔只能被留在相冊(cè)，卻再?zèng)]有這奇景�？蛇@無(wú)數(shù)的智慧的中國(guó)人民，是絕不會(huì)讓此發(fā)生，因?yàn)樗麄�，就是中華文化的守護(hù)者！由心而生的感嘆讓我發(fā)自內(nèi)心的微笑，或許少年志也出自少年游吧！

　　瞧吧！這座聳立數(shù)百年的寶塔不會(huì)輸給世間哪種奇景，反倒使人眼前一亮。這感覺(jué)就如當(dāng)我們看慣了五顏六色的鮮花后，偶爾低頭看看腳下的小草，是否又有一種全新的境界闖入腦中？

　　少年游，少年游，中國(guó)從不缺少年，只是缺了游遍祖國(guó)大好河山后會(huì)在心底立下壯志的大好少年！少年啊，長(zhǎng)路漫漫，只望祖國(guó)不缺好少年，愿我們不悔曾少年！

少年游作文11

　　少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

　　當(dāng)初第一次讀到這首詞的時(shí)候，雖說(shuō)是用黑色的圓珠筆歪歪扭扭地寫(xiě)在教室斑駁的墻上，我卻依舊有一種驚艷的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)并不知道詞牌名，自己就十分美好地將“少年游”安在了它身上，以至于后來(lái)查到真實(shí)的詞牌名，才發(fā)現(xiàn)自己幻想了好久的白衣少年搖身一變成了丑奴兒，這之間的反差實(shí)在是讓人不能接受�？墒寝D(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的幻想也是有些蠢萌得不能直視。

　　不過(guò)我還是依舊喜歡這個(gè)名字。因?yàn)楫吘箤?duì)于少年們來(lái)說(shuō)，總歸是有一顆浪跡天涯的心。

　　說(shuō)實(shí)在的，這首詞的上闋讓我沒(méi)由來(lái)地想起了《海賊王》中那個(gè)熱血、中二的路飛，是少年不知愁滋味的典型代表。永遠(yuǎn)都在高喊著“我是要成為海賊王的男人�！边@種夢(mèng)想，中二倒真的有些無(wú)可救藥的地步。不過(guò)有些時(shí)候中二熱血一下又有什么不好？因?yàn)槲覀兙褪钦�在青春熱血的年紀(jì)，我們現(xiàn)在就是有不計(jì)后果做事的資本。所謂青春就應(yīng)該是一場(chǎng)充滿熱血與激情的無(wú)悔之旅。

　　好了，現(xiàn)在我們?cè)摿牧倪@首詞的下闋了。如果要我說(shuō)，“而今識(shí)盡愁滋味”像極了一個(gè)人，就是《沙海》里發(fā)生黑化的小三爺吳邪。有幾次和朋友聊起沙海，最大的感慨就是當(dāng)年傻傻地一直相信自家三叔給自己編的一個(gè)又一個(gè)謊言的吳邪在沙海中變成了什么樣子，說(shuō)起來(lái)真的讓人感到有些心痛。但這也是我們?cè)谖磥?lái)的一個(gè)縮影。我們終究會(huì)有一天離開(kāi)那座名叫青春的圍城，揮別那段熱血的'歲月。也許未來(lái)的我們會(huì)在某一個(gè)車水馬龍的城市，在鱗次櫛比的建筑群中的某一座大廈的頂層上俯視這座城市。你或許會(huì)覺(jué)得自己很渺小，因?yàn)槲覀兌际沁@座城市中的一只蜉蝣；你或許會(huì)覺(jué)得這座城市很渺小，因?yàn)槟愕膲?mèng)想也曾經(jīng)強(qiáng)大到翻手云覆手雨。你隨即笑笑，釋然了曾經(jīng)囂張的夢(mèng)想。這沒(méi)什么，畢竟每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大。我們僅僅只是想為自己很平凡的青春留下他曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡，也希望多年之后回憶起自己的青春，覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)。

　　謹(jǐn)此，獻(xiàn)給我們每個(gè)人那滿載著青春熱血的少年游。

少年游作文12

　　三月沐風(fēng)，空山凝云。與友信步閑游，極目遠(yuǎn)眺樓外青山，殘陽(yáng)冠于其頂，艷陽(yáng)沸血，掩旁之柏翠，盡顯其色：又似一含醉之絕世舞姬，粉面桃花，醉眼迷離，秀口吐芳。

　　臨河畔，岸有人家三百戶。皆瓊樓玉宇，紅磚碧瓦，檐有銅鈴出樂(lè)，其聲清脆悠遠(yuǎn)，如碎瓊崩玉，如碰樽擊鐘，余音繞梁，絕于千里。

　　輕云拂柳，飄飄乎，恰似飛燕掌中轉(zhuǎn)，腰勝游蛇輕柔，手舞霓棠曼妙，足下蜻蜓點(diǎn)水。黛掃眉，鬢堆鴉，臉舒霞，顰蹙生媚，薄唇，盈笑。春水微興波，波上含煙翠，銅鏡化鱗，蛟龍初出水。荷風(fēng)橫起，明珠當(dāng)中漾，魚(yú)翔淺底，或藏于荷下，或飛箭消逝，似與游人相樂(lè)。

　　少頃，一長(zhǎng)虹劃空，此乃“彩虹橋”也。橋束河身，環(huán)抱入懷。念七夕牽牛，，天后無(wú)情分兩頭，奈何纖纖素手，淚盡雙眸，苦情郎兒愁似東水流，兩小兒夜哭不斷，神牛舍身聯(lián)姻緣。待年年鵲匯，思念難收。嘆當(dāng)年牛郎，華發(fā)白鬢否？怎不知此橋可載，免卻朝朝暮暮，飛星傳恨。

　　又幾十步，一橋莊嚴(yán)臥波，其巍然，人不敢近。冒然細(xì)看，原是獅子橋，其紋精致，上刻古人華言麗辭。欄上石獅不可勝數(shù)，其狀多怪，或群而奪球，或孤而仰首，或咧嘴呲牙，或撓首搔耳，不知其狀者隨處可得。如此橋者如趙州、盧溝橋也。余不覺(jué)想當(dāng)年“七七事變”，東瀛破我河山，燒殺搶掠，涂炭生靈，盡為牲畜之事也。橫尸遍野，滿目瘡痍，悲鳴嘶號(hào)響窮天地。幸華夏龍后，愛(ài)國(guó)堅(jiān)強(qiáng)之士也，婦孺皆兵。除外寇，斬暴徒，終得勝，乃有此之繁花似錦。

　　少焉，眾星捧月而出，明鏡高懸。燈火闌珊，人出而鬧市，萬(wàn)人空巷。其間賈者，或販泥人，或串糖葫，吆喝聲不絕如縷。忽見(jiàn)舞榭歌臺(tái)，一女獨(dú)抱琵琶。彈指之間，十面埋伏。聲動(dòng)天地，旌旗蔽空，馬作絕影踏云，雕弓滿月，刀槍相鳴。俄而無(wú)聲，久之，有怨而難明者為楚歌聲，凄而壯者為項(xiàng)王悲歌慷慨之聲，別姬聲；陷大澤，有追騎聲，至烏江，有項(xiàng)王自刎聲，烏騅嘶鳴聲，余騎踐蹂楚王聲，終而涕淚之無(wú)從。巧手急轉(zhuǎn)，胡笳鳴。文姬之凄涼身世，別子思鄉(xiāng)之情涌于弦外，始悲涼，漸而激動(dòng)。余未歸鄉(xiāng)久矣，念庭中愛(ài)菊，有人賞否？繁密野草，已上墻頭。

　　轉(zhuǎn)眼夜深千帳燈，卻道那韶華不為少年留，白駒過(guò)隙，忍將春光虛度，留身后事悠悠？

少年游作文13

　　一

　　少年輕狂醉涂鴉，曾言仗劍闖天涯。青驄馳過(guò)銀蓬舞，巨闕凌空舞狂花。真豪俠！半盞殘燭塞下曲，一壺濁酒滿江紅，望天狼，想伶仃，腳踏山川萬(wàn)里，恨如江水匆匆，嗟嘆不能置身舊時(shí)空，好圓少年夢(mèng)。

　　二

　　春花秋月曲未終，胭脂淚中離人影。林花謝，滿目春紅，誰(shuí)吟罷朝來(lái)寒雨夜來(lái)風(fēng)？梨花院落溶溶月村外林邊淡淡風(fēng)，初識(shí)芳華，不覺(jué)深醉情中。曾夢(mèng)想，執(zhí)子手,任風(fēng)雨滿前程，看花開(kāi)復(fù)凋零，與子偕老，憑青春,去如落紅。不用剩把銀釭照，猶恐相識(shí)是夢(mèng)中。空吟雨霖鈴，一別關(guān)山千萬(wàn)重，三變尚能泊舟楊柳岸，唯有我，夢(mèng)斷情殘，空辜負(fù)如花年齡。

　　三

　　秋雨瀟瀟長(zhǎng)亭，一道山巒別人影，隔不斷似水柔情。春夢(mèng)方醒，更知秋寒露重。長(zhǎng)歌一曲誰(shuí)聽(tīng)?

　　高山流水子期懂，恨不能，將今生賦予春秋圓舊夢(mèng)。昨日黃花成舊景，鬢微霜，滄海桑田疾如。多少少年夢(mèng)，都賦予繁華凋敝繽紛葉，任流水，飄落紅。

少年游作文14

　　千山冷落，古道凌云。

　　那少年緊緊抱著長(zhǎng)劍，蜷縮在華山的某個(gè)吹不到寒風(fēng)的角落。寒風(fēng)颯颯，他又累又困，不覺(jué)已沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第一個(gè)夢(mèng)里，他夢(mèng)到自己身處這天下最繁華熱鬧的金陵城。金陵城他是一直很想去的，可是師父不讓，說(shuō)他武功太低，又無(wú)根骨，若遇不測(cè)，只會(huì)給華山添麻煩。夢(mèng)里的金陵和他聽(tīng)他的師兄說(shuō)過(guò)的金陵無(wú)甚差別，亭臺(tái)樓閣一水兒的雕梁畫(huà)棟，街道是磚砌的，人間熙攘，夜空中浮著忽明忽暗的孔明燈，整個(gè)視野涌起一層淡淡的金粉。他面前站著一個(gè)自稱是算命先生的老人，老家伙硬拉著他說(shuō)要給他算“天意”。只見(jiàn)那老家伙嘿嘿一笑，張口就來(lái)：“有人風(fēng)流倜儻、迷倒群芳，卻只求獨(dú)身江湖、來(lái)去自由；有人青燈古剎、一心向佛，卻最是重情重義、俠氣疏狂；有人天下第一，卻落得走火入魔；有人傾國(guó)傾城，卻一生為情所困……江湖之大，各人有各人的選擇，少俠若是要通天意，就要明白自己來(lái)路何在，去路何在……”

　　他還沒(méi)聽(tīng)清，就跌進(jìn)了第二個(gè)夢(mèng)里。第二個(gè)夢(mèng)里，他夢(mèng)到幾日前，正是華山論劍的大日子，全華山上上下下都很興奮，當(dāng)然他也不例外。他還記得那日他擠開(kāi)人群，從一堆腦袋中看見(jiàn)少林的高僧與武當(dāng)?shù)牡篱L(zhǎng)針?shù)h相對(duì)，法杖與劍匣交錯(cuò)之間，只覺(jué)血?dú)馍嫌浚瑴喩戆l(fā)熱，現(xiàn)在想來(lái)，腦海里仍是嗡嗡作響。夢(mèng)里的他飄在空中，高僧與道長(zhǎng)的一招一式都看得分明。然而他卻聽(tīng)不見(jiàn)兵器碰撞和人群叫好的聲音了，心里只胡亂地想著，我不是高僧，不是道長(zhǎng)，不是楚留香，不是虛竹，也不是王語(yǔ)嫣，更不是任我行。我天資平庸，武功不過(guò)爾爾，無(wú)依無(wú)靠、無(wú)功無(wú)過(guò)，江湖可曾有我足跡？我在這世上，孤苦伶仃，無(wú)人愛(ài)我，無(wú)人真心待我，若我故去，誰(shuí)人懷念？我可要一輩子呆在這窮山僻壤，做一巡山弟子？我的來(lái)路和去路，究竟何在……

　　迷迷糊糊的，他又跌進(jìn)了第三個(gè)夢(mèng)里。這次已是幾年前了，彼時(shí)他還未束發(fā)，撿他回華山的師兄也還沒(méi)故去，正是風(fēng)華正茂的年齡。夢(mèng)里，他和他的師兄一同練劍，師兄長(zhǎng)劍出鞘，劍氣化作一只飛雁，他被師兄抱在懷里，踏雁而起。實(shí)際上師兄從未帶他御劍飛行過(guò)，師兄還在時(shí)總是很忙，只偶爾關(guān)心他，但即使這樣，他已經(jīng)很滿足了。他縮在師兄懷里，俯瞰著茫茫華山，山間常年白雪皚皚，松枝霧凇倒掛，一股寒風(fēng)夾雪撲面而來(lái)。夢(mèng)里他鼻頭通紅，小臉卻凍得發(fā)白。他能看見(jiàn)同門(mén)的師兄弟們?cè)诹?xí)武堂練劍，那個(gè)總譏諷他沒(méi)爹沒(méi)娘的師弟吊兒郎當(dāng)，被從不正眼看他的師叔訓(xùn)了一頓，愛(ài)指使他干這干那的.師姐帶頭喊著練劍時(shí)的號(hào)子：“青衫磊落險(xiǎn)峰行——”他忽然覺(jué)得很難過(guò)，自從他被撿回華山就不受人待見(jiàn)，同門(mén)欺負(fù)他沒(méi)依靠，唯一疼愛(ài)他的師兄也早早故去，一場(chǎng)武林夢(mèng)，一段江湖行，何時(shí)能醒？恍惚間他已飛出了華山，身邊也早已沒(méi)了師兄的身影。他一人凌于萬(wàn)仞之上，腳下是山河表里。他驚異，心底泛上一層不知名的歡喜。師兄的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，溫柔而有力：“青衫磊落險(xiǎn)峰行，師弟，這江湖阡陌萬(wàn)千，愿你能擇一徑，不回頭，快意恩仇，無(wú)問(wèn)西東……”

　　他于夢(mèng)中驚醒，一回神，已是滿頭大汗�；赝�華山常年不化的冰雪，他好像忽然懂得了夢(mèng)里那老家伙口中的“天意”。他拿起劍，往山下的大千世界趕去。

　　“我要成為一代俠義豪杰，為師兄，也為我自己�！�

　　那少年對(duì)腳下的一程山路許下承諾，一頭扎進(jìn)江湖滾滾中。

　　竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。

　　回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

少年游作文15

　　我所擁有的世界，是曾耀眼，卻又被遺忘的歷史。

　　踩著紅磚青瓦，伴著綿綿細(xì)雨，我在找尋你的影子。

　　兒時(shí)的記憶，是爺爺坐在馬扎上，旁邊茶幾上端端正正擺著一個(gè)老舊的收音機(jī)，日暮漸晚，遠(yuǎn)處的紅霞將山體映紅，天空變?yōu)榈�紫色。是很美的漸變。伴著咿咿呀呀的小調(diào)，明月初升。蟬聲蛙聲此起彼伏，一段蕩氣回腸的愛(ài)情故事，至此也已結(jié)尾。爺爺意猶未盡，背手哼著調(diào)子進(jìn)了屋。

　　衰草連橫向晚晴半城柳色半聲笛，枉將綠蠟作紅玉滿座衣冠無(wú)相憶時(shí)光來(lái)復(fù)去

　　村子不知何時(shí)蓋了樓房，人們這才恍然大悟，戲臺(tái)早就散了，就連爺爺?shù)氖找魴C(jī)也因零件停產(chǎn)而壞掉報(bào)廢。家家戶戶墻上大紅色的拆字像極了紅色水袖，青衣的一顰一笑已在夢(mèng)中，天橋下一人一扇一扶尺只能在影視劇中回味。

　　那日大雪紛飛，是我們?cè)诖说氐淖詈笠煌怼?/p>

　　爺爺站在破敗的戲臺(tái)，

　　良久

　　他沒(méi)有打傘，與雪花，與灰沉的天幕融合在一起。

　　恍惚間，一起如舊。

　　他們還是他們，拈著蘭花指，身段嫵媚，請(qǐng)大王回營(yíng)，高歌過(guò)后，似醉非醉，玉手抽劍，悄然離世。

　　戲臺(tái)倒了，爺爺老了。

　　那年春節(jié)，一檔子節(jié)目就是京劇演出，爺爺喝了酒，臉色潮紅，固執(zhí)的披上戲衣，拿出布滿塵埃的.水面，描眉畫(huà)眼，開(kāi)了嗓。豪氣沖云，說(shuō)什么要給我們唱一段。

　　女兒從未見(jiàn)過(guò)如此場(chǎng)面，一時(shí)間竟也被美的愣了神。

　　一曲作罷，他飲盡手中的酒，訴說(shuō)著京劇半生輝煌。恍惚中想起《百鳥(niǎo)朝鳳》中老師傅喝醉說(shuō)的一番話：從前出活的時(shí)候，嗩吶匠坐在太師椅上，孝子賢孫跪倒一大片，千恩萬(wàn)謝的�？涩F(xiàn)在，誰(shuí)還把咱們嗩吶匠當(dāng)回事兒啊。

　　此時(shí)，二位老人重合，爺爺?shù)难劢菕熘鴾I，我也跟著悵然了

　　他猶在，顧念誰(shuí)。

　　他還演著那場(chǎng)郎騎竹馬來(lái)的戲他還穿著那件花影重疊的衣他還陷在那段隔世經(jīng)年的夢(mèng)靜靜合衣睡去不理朝夕。

　　何為藝術(shù)，至真至純；何為傳統(tǒng)，歷久彌新；何為精魄，永垂不朽。

　　爺爺說(shuō)，他昨夜夢(mèng)到他們了，還是那樣的美好，老樣子，一點(diǎn)都沒(méi)變。他說(shuō)，他從小就喜歡唱戲，那些快板花鼓是他最純真的夢(mèng)，他少年時(shí)期為了看戲總把牛放丟。

　　可現(xiàn)在，夢(mèng)醒了。

　　爺爺走的很安詳，他臨去前念叨著，他要去完成曾經(jīng)不圓滿的夢(mèng)少年的腳下的土地還是少年幾十年踏著的，可少年的門(mén)口不再是熙熙攘攘看戲的人群和急急風(fēng)了。

　　少年，也不再是少年。

　　還有誰(shuí)陪我癡迷看這場(chǎng)舊戲還有誰(shuí)為我而停誰(shuí)伴我如衣

　　那天也是漫天的飛雪，望著低矮的墳?zāi)�，我似乎看到了很多年前，有一群人，穿著戲服打著快板，還有執(zhí)扇說(shuō)評(píng)書(shū)的，向我走來(lái)。

　　我一扭頭

　　原來(lái)，你還在這里物如此，事猶是，人亦然。

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