突破的作文精品【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的突破的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
突破的作文1
走在回家的路上，手中拿著分數(shù)很低的數(shù)學卷子，天空黑漆漆的，如墨水的顏色。
路過一家超市，不遠處一個吊燈亮著，在這個時間格外耀眼，我看到了一只狗，身上的.毛像是黏在了一起，臟兮兮的，應該是流浪狗。它跳來跳去，想盡辦法要拿掛在那旁邊兒的一片肉，真是新奇，那片肉就掛在那上邊。
無趣地惡作劇，我搖了搖頭，嘆了氣，繼續(xù)向前走著。沒走多遠，忽然聽到了背后傳來一聲“啪嚓”，我猛地一回頭，狗嗚嗚叫著，玻璃碎了一地，它在流血。直到看見好心人將它抱起后，我才離開。
它太餓了，它做到了本來就不太可能的事，就像只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。這一刻，我感覺自己收獲了很多。
我將手上的卷子放回書包，原本心煩意亂的心情好了許多，眉頭的疙瘩也解開了，不知哪來的一股沖勁，我竟直直地跑回了家里。
種子不沖破堅硬的土地不能看見光明，雄鷹不經(jīng)歷風雨不能遨游天空，不經(jīng)歷磨難怎能收獲成功。
突破的作文2
幾天前，我下樓去扔垃圾，看到垃圾桶旁邊有一個紅色的花盆�？吹竭@個花盆，我想到那天在陽臺的窗戶邊的紅色花盆旁的一只小甲蟲，那只一次又一次突破自己的小甲蟲。
那是一個周五，下午有考試，是一場數(shù)學考試。在考試過程中我發(fā)現(xiàn)了許多不會做的題，考試結束后與同學一交流，發(fā)現(xiàn)錯了不下五六處，頓時，我感覺靈魂和渾身力氣都被抽空了。
失魂落魄地回到家，扔下書包，又走到陽臺的`窗戶邊，坐在條椅上，我抬起頭看向窗外。發(fā)現(xiàn)天色已漸沉，沉得像我的心情一樣。
突然，我發(fā)現(xiàn)手邊的紅色花盆旁有一只小甲蟲——大概是不小心掉進來的吧。它似乎很想出去，于是不停地向外飛，卻不停地撞在窗戶上，“砰”地一聲，它終于落在了窗臺上。
我輕蔑地看著它，說道：“別瞎撞了，反正你也看不見玻璃，出不去的，你就安安靜靜地呆在這里等死吧�！彼拖裎乙粯�，無論怎么努力，都無法達到想要的高度，達不到想要的標準。我朝背著黑色外袍的小甲蟲吹了一口氣，小甲蟲翻滾了幾圈，它的外殼沾染上了灰塵。只是，他并沒有和我想象的那樣——躺在那里，一動不動，而是翻了起來，整理了一下他的鎧甲，又整裝待發(fā)。
我看著他：他沒有氣餒，我見到它一直死死地盯著一個方向，紋絲不動——像機器人死機了一樣。我很好奇，于是順著它的目光看去。我猛地一驚——啊，那里是窗戶間的縫隙，大約寬三厘米左右，它一定是看到了！
只見它張開翅膀，翅膀緩緩拍打起來，它又飛起來了！不過這次他似乎改變了方法，他不再像以前那樣，直直地撞向玻璃，而是垂直向上飛——每飛一段距離，便輕點一下玻璃，留下一個個回電，以確保它在正確的航路上。終于，它飛到了那個高度——緩緩降落，收翅，開始摸索，終于，到達了目的地。最后一個側翻，飛出了窗外。
看到小甲蟲，我不禁想到：如果它沒有一次次嘗試著飛出去，會怎么樣呢？死，死得很慘。由此，我想到我自己，若是我一蹶不振，從此不再努力又會如何呢？敗，敗得更慘。從小甲蟲的身上，我看到了它的執(zhí)著和拼搏，我是不是也應該像它那樣不停地努力，提升一分便是成功呢？我相信，總有一天，我可以達到令自己滿意的標準，達到想要的高度。
望著已經(jīng)飛遠的小甲蟲，我從回憶中猛地醒過來，回過頭，我的目光堅定。我暗暗下定決心，一定會成就一個更好的自己！
突破的作文3
這世上肯定會有困難的事且數(shù)不勝數(shù)，我們不可能因為困難就放棄它，而是要更加努力去學、去練，從而攻破這個困難，突破自己，而在體育方面也是同樣。
在上個星期五，王老師向我們公布了期末體育考試標準，我們聽到后都做出了驚訝的表情，因為這次考試是提升了不止一個檔次：跑步從400米升到1000米，跳繩從156個提高到了177個，跳遠更是從原來的兩米提高到兩米二五，不“驚掉大牙”都毫不夸張，不過跳繩和跳遠其實并不難提升，只要平時在體育課認真練習，在日常生活中自己再加練，滿分就不成問題。主要是跑步這一項，要知道一個人的肺活量是有限的，當你肺活量已經(jīng)到極限，可是還在跑時，那么你的身體就會非常難受，這時你放棄的念頭會充滿你的大腦，所以1000米特別考驗耐力和信念，而且要想1000米考得好些，不僅只是僅限于跑完，還要你的速度、肺活量以及最后沖刺的能力，1000米取得好成績并沒有好的辦法，只有四個字“拼命地練”！在體育課上認真對待每一次長跑，按要求完成老師的任務，在家里堅持每周一次或兩次練長跑，千萬不要放棄，心中只有一個信念：“我要勝利！”這樣才有可能攻克這個大“困難”。
同學們，體育答案已經(jīng)發(fā)到自己的'手里，就看你自己怎么往上填了！記住，任何困難總有一天會在你的努力下被消滅的，相信自己，突破自己！
突破的作文4
一位籃球明星曾說過：“我不高大，甚至很矮，也沒有最好的身體素質，但是我會玩命地打比賽，因為我愛籃球�！�
我是一個瘦弱的男孩，在球隊中，我是最矮的幾個球員之一。在面對比我高大許多的.球員的時候，我總是選擇傳球，有時候還傳丟。我總是不敢正面突破。
在一次比賽中，在最后的關鍵時刻，我拿到了球。在面對一個比我高二十厘米的球員時，我又退縮了，并傳丟了球，輸?shù)袅吮荣�。下面發(fā)出了很強烈的質疑聲：
“自己帶啊！”
“不會不傳球嗎？”
“一看技術就差！”
我在這一時刻有了放棄的感覺，心想：“我練了兩年多了，光有技術，沒有身體，再怎么努力，都會被質疑！”
可是在第二場我被換下去時，教練對我說：“不要退縮，勇敢地上籃！如果你一直退縮，你就離籃球架越來越遠，你根本就沒有機會！你必須頂著他往里突，丟了沒關系，還有下一次機會呢！”這段話像烙印一樣深深地刻在了我的心里。在下一場比賽開始時，我拿到球后，聽見了教練在對我喊：“自己帶，自己帶，別怕！”我沖到了籃板下，可被一個高個子給蓋帽了！可是我并沒有放棄。在第八次比賽開始時，我又拿到了球，前面是一個防守隊員和空空的籃球架，我身上的烙印再次被點亮：前面沒有人，丟了還可以再來！于是我勇敢地沖向他，硬生生地頂著他完成了上籃，場下一陣歡呼！從那以后，我學會了冷靜地帶球，不盲目傳球。不管前面的人比我高，或比我打得好，我都可以從容地正面突破，帶球上籃。一次可能不進，但有第二次、第三次。
蟬如果不脫殼，它永遠也變不成成蟲；蛹如果不蛻變，那它永遠也變不成美麗的蝴蝶。人也一樣，如果你不突破自己，那你永遠都不會成長！只有不盲目，冷靜分析，勇于突破，才能展翅飛翔！
突破的作文5
千年以來，中國的作文考試都是以命題作文的形式出現(xiàn)的。直到最近幾年才有了“給材料作文”和“話題作文”。
但是長達十數(shù)年的“命題作文”或者“話題作文”、“給材料作文”卻嚴重地束縛了學生的創(chuàng)造性思維能力。
這是因為，由教師“出題”，學生“審題”，然后作文的方法，是一種把學生始終放到被動地位的方法，它不需要學生提出什么，只需要學生說明什么；它不需要學生創(chuàng)造什么，只需要學生證明什么；它不需要學生樹立什么，只需要學生轉達什么。
從小學六年到中學六年，十二年的作文教學讓我們的學生產(chǎn)生了一個思維定勢：“你老師說什么，我就做什么；你老師要我做什么，我就怎么做�！焙苌儆小拔蚁胱鍪裁础薄ⅰ拔矣幸粋�想法”、“我有一個主意”、“我有一個選題”的思想。這可能是學生們缺少創(chuàng)造力的原因之一。
此外，因為生活實踐是作文的源泉。即使是作家、藝術家，也要“深入生活”，才能寫出優(yōu)秀的作品來。我們學生要寫出好文章，當然同樣要“深入生活”。因此我們的作文課，應該引導學生熱愛生活、關心生活、了解生活、感悟生活，才能最終解決學生攝取生活素材的問題。但是當前，我們教作文大多將閱讀范文加點評放在一個比較重要的位置上，范文和點評不是不要，但是一定要認識到它們是生活的“流”而不是生活的“源”，要根本解決問題，還要從生活的“源頭”入手。為此，“快樂大作文”采取了全新的`教學方法：
在課堂上用游戲“做”一段生活實踐，通過這個生活實踐讓學生感到興奮和新奇，從而產(chǎn)生語言表達的欲望。此外，再讓學生根據(jù)課堂上“做”出來的素材中學習自己概括出題，然后根據(jù)自己出的題目寫出作文來。
通過這樣的訓練，久而久之，學生對于生活素材、題目和作文三者之間的轉化關系，將有比較明確的了解。學生對于文章“源”自于生活現(xiàn)實，也會有深刻的認知。結果是他參與了一段生活實踐，就有把這段生活實踐提煉成一篇作文題目的可能；他有了一個題目，就有了呼喚由這個題目所需要的生活實踐及其感情波瀾的可能；同樣，當他閱讀一篇文章時，也就有了喚醒自己對應這段文章的生活實踐和感情波瀾的回憶和感受的可能。而這，也就是小學生作文教學的全新突破。
突破的作文6
愛因斯坦說“踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印”。在人生的旅途中，我們需要創(chuàng)新。
踩著別人的腳步走，走的永遠是別人的路。
一次，魯班上山去砍柴，突然，他的胳膊被一片茅草葉子劃了一條細長的傷口，鮮血直流，魯班感到很奇怪：“這么柔嫩的茅草葉怎么能劃破皮膚呢？”魯班扯下草葉，認真、仔細地觀察起來，他發(fā)現(xiàn)草葉的邊緣有許多鋒利的細齒，這是這些細齒劃破了皮膚嗎？他嘗試把茅草握在一只手里，用另一只手使勁一抽，果然，手上出現(xiàn)了流血的傷口，一轉身，他又看見了一只大蝗蟲正張著兩顆大板牙，很快地吃著草葉，魯班捉住這只蝗蟲，經(jīng)過觀察，他發(fā)現(xiàn)蝗蟲的板牙上也有利齒，這使魯班豁然開朗，回家后，他請鐵匠在鐵條的邊緣打出細齒，并把細齒磨鋒利，用這把鋸來鋸木材，被鋸過的木材的切口平整，而且既省時有省力，這樣，經(jīng)過魯班勇于創(chuàng)新，突破自我的設計，世界上第一把鋸就誕生了。
著名發(fā)明大王愛迪生的`故事你一定不會忘記，在那個夜晚沒有燈的年代，人們只能點著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學習。勤奮好學的愛迪生突發(fā)奇想：或許可以發(fā)明什么來改變這種現(xiàn)狀。帶著這種對發(fā)明的好奇心和對知識的熱愛，他開始了探索之路，一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進的動力，激發(fā)了他的斗志。有多少人勸他放棄，不要再浪費時間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數(shù)不清的失敗之后，他成功了。世界上第一個電燈泡亮了，在黑夜里發(fā)出奪目的光。愛迪生也得到了“發(fā)明大王”的稱號。正是因為他的勇于創(chuàng)新，突破自我的精神才發(fā)明了電燈泡。
萊特兄弟都十分熱衷于飛行研究，他們經(jīng)常閱讀、討論有關飛行的報道和文獻，關注飛機研究的過程。他們發(fā)現(xiàn)，鳥在飛行中拐彎時往往會轉動和扭動翼尖和翼邊，衣保持身體的平衡。他倆首先把這種現(xiàn)象與空氣動力學原理相聯(lián)系，并應用到飛機設計上。他們設計建造了一個小型風洞實驗室。在風洞實驗中，他們發(fā)現(xiàn)當“飛機”兩翼倆端的后緣都向上拉升時，就能保持左右兩方的穩(wěn)定，這正是鳥飛行中保持平衡的方法之一，為了驗證他們的理論和設計，他們制造了翼端卷曲、裝有活動方向舵的滑行機，1900——1902年，他們先后進行了1000多次滑翔飛行實驗，不斷改進設計，獲得了大量寶貴的數(shù)據(jù)。
1903年，萊特兄弟在取得了大量滑翔飛行經(jīng)驗之后，在滑翔機上安裝當時最先進的汽油活塞發(fā)動機，接著有試制了螺旋槳。就這樣，一架用輕木材為骨架，帆布為基本材料的雙翼飛機制造成功，兄弟倆將其命名為“飛行者”號。后來，經(jīng)過不斷改進設計，他們于1908年用“飛行者”號創(chuàng)造出連續(xù)飛行2小時20分23秒的新記錄。由此，他們的“飛行者”號被人們公認為世界上第一架飛機。
人生只有不斷的勇于創(chuàng)新，突破自我，才能成為生活中的強者。
突破的作文7
人之所以平凡，在于無法超越自己。
材料中的女兒想成為坐在路邊鼓掌的人，甘愿平凡，我認為不是她不羨慕不需要掌聲，而是她無法超越自己。
有一個街頭賣藝的人，他的琴聲深沉悠揚，很快，他面前的罐子里就被人扔滿了硬幣。只有一個人癡癡地聽著，藝人每奏完一曲，他就為他鼓一次掌。賣藝人眼里溢出滿滿的淚水，他期待的僅僅是掌聲而已。人生需要掌聲，掌聲遠比金錢重要。
小時候，我們班里有一個膽小的人。記得剛上初中時，老師讓我們自我介紹，他站在講臺上一直哆嗦，話也說不出來，以至于后來老師也不敢叫他回答問題。有一次課上，因為我們的鼓勵，他邁出了這一步，后來，慢慢地他可以在講臺上侃侃而談了。
當你失望時，你需要別人的鼓勵；當你取得成就時，你需要別人的肯定。
女兒只想成為坐在路邊鼓掌的人，愿意一直為別人喝彩，這當然是善良的體現(xiàn)�？墒�，她為什么不愿意試著超越自己，突破自己，讓自己成為被別人肯定的那個人呢？我覺得，原因很可能是：她害怕失敗。因為害怕，所以甘愿平凡。
如果沒有掌聲，社會會怎樣？
街頭賣藝的那個人，如果沒有得到那個唯一聽眾的肯定，他在那里彈琴只會更加沮喪；越來越封閉的`那個同學，如果沒有獲得我們的肯定，他現(xiàn)在也不會學習表演，發(fā)現(xiàn)他的天賦，很可能只會更加抑郁，更加自卑。
如果沒有掌聲，就不會有明星。因為沒有人喜歡他們，沒有人肯定他們，他們自然就不會有繼續(xù)努力發(fā)展下去的動力。人，生來都是平凡的，但是，因為有人不甘平凡，所以他們才愿意歷經(jīng)磨難，突破自己，成就一番事業(yè)。
英國物理學家霍金，一生受盡病痛的折磨，但他敢于和病魔斗爭，超越了肉體壓力的極限，并且提出了著名的黑洞理論，為物理理論做出了巨大的貢獻。
如果不是周圍親人和朋友的鼓勵，他早就放棄了自己的研究；如果不是妻子的支持和幫助，他可能根本活不了那么長的壽命。
在我眼里，平凡并不可怕，可怕的是放棄；失敗并不可怕，可怕的是沒有嘗試。沒有掌聲，是因為你還不夠努力，那么，請你努力做自己的超級英雄吧！
只有突破，才有提高。只有堅定，才有掌聲。
突破的作文8
當花兒第一次含苞初放時，那是第一次成長；當蝴蝶第一次破繭而出時，那是第一次努力；當我們第一次蹣跚學步時，那是第一次成功。九月的某一天，當我們進行第一次軍訓時，那是第一次突破。
“三連，全體同學記住，站軍姿的動作要領：腳跟靠攏并起，兩腳尖向外分開約60度；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下額微收，兩眼向前平視。”你瞧！一個皮膚黝黑，個子不高，穿著整齊的軍裝，頭戴軍帽，表情嚴肅的教官正一邊說一邊示范正確的軍姿動作給同學們看。站在他面前的是一群臉上還充滿著稚氣的學生們，現(xiàn)在的他們如同生長在溫室中經(jīng)不起風吹雨打的小花兒，可他們已經(jīng)是初中生了，迎接他們的.是接下來為期四天的軍訓。
同學們按照教官說的和教官做的，也站起了軍姿，太陽熱情地籠罩著大地，整個世界像蒸籠一樣，我們就如同蒸籠里的包子一般，知了在樹上不停地叫，仿佛在說：“熱死了，熱死了！快給我冰棍，冰棍！”同學們絲毫沒有被這天氣給打敗，烈日親眼目睹了我們在它的關注下堅持站軍姿，雖然我們已經(jīng)大汗淋漓，衣服已經(jīng)濕透，但依然紋絲不動。
休息了一會兒后，又站起了軍姿，教官來到我們中間，幫我們調整軍姿，講述軍姿的四要素：“‘三挺三收一睜一頂’，所謂‘三挺’指挺頸，挺胸，挺腿；‘三收’指收下額，收腹，收臀；‘一睜’眼睜大，并直視前方；‘一頂’就是頭要向上頂�！弊屛覀儽仨殗栏駡�(zhí)行。
隨著時間的流逝我們的軍姿站得越來越好，大部分同學都堅持下來了，有些同學腳疼但也忍痛咬緊牙關堅持站完了整個過程，有幾個同學中暑了，休息一會兒后又堅持站起來，繼續(xù)訓練。我們每個人都挑戰(zhàn)了自己的極限，成功突破了自我，超越了自我。
人生中有許許多多的第一次，但每一個第一次，永遠都會在人的大腦里留下一個深刻的印象，使你永生難忘，讓你更加勇敢的去突破自己。這次軍訓，讓我長大了很多，讓自己從此經(jīng)得起磨煉，不畏艱險，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自我，突破自我。
突破的作文9
在舞臺上演奏完畢的我，心中的忐忑與緊張已不復存在。我享受著在舞臺上的每一秒，重拾回了自信，我不禁思考它又是怎樣回來的呢？
曾經(jīng)的我，固執(zhí)的認為獎杯是大眾評定一個人的.最好標準。我想獲得榮譽，這是證明自己的最好機會，但我的每次演奏成績總是不理想。
后來，沒有排名、獎杯的音樂節(jié)來了，我不再為榮譽而彈。
聚光燈打在地上，在心中又響起了一段段曲調。我嘗試著在舞臺上展示真正的自己，好像曲譜在心中已不重要。
心中已無那份忐忑，整個過程就像夢境一般自如美好。雖然我不知節(jié)拍、音準究竟怎樣，只是沉浸在了一束光照在臉上的時刻。
音樂節(jié)過后，老師說有藝術比賽。我抱著試試看的態(tài)度參加了，最終得到了屬于自己的第一個獎杯。望著它，滿眼盡是小時候和媽媽鬧著要學鋼琴的自己。原本只是想學會一門樂器，那才是真正的自己！
珍惜當下，展示真正的自己最重要，不忘初心，方得始終。榮譽，只是一時之得，為什么要為此去懊惱、憂傷呢？
突破的作文10
在烈火中我突破極限，由柔軟變得堅強，由粗俗變得華貴，終究收獲美好。
那時候的我，只是一格剛剛拉成型的泥坯，柔軟、黯淡、丑陋。雖然被涂抹上一層美麗的薄釉，但仍藏不住那顆懦弱的心。
忐忑地看著那個被黑色金屬所蓋住的土包，我感受到了壓力。那是燒制窯的火爐，我們將在里面接受烈火的洗禮，煉獄般的重生。進去里面只有兩種結局：成功者就是高貴的藝術品，失敗者就是破碎的瓦礫。
我清晰地感受到了烈火的炙熱，那種即使是輕輕拂過亦會植入心扉的痛感，我的身體開始顫動，因為只要稍不留神，我就會粉身碎骨。
我和其他泥坯一起送進了窯，一堆堆紅色的火焰，瘋狂地舔著我們的身子，我感覺到身體的極度膨脹。不，我不能膨脹，任由膨脹下去，我可能會被燒裂。我只能忍受烈火的燒制，并要控制自己的軀體。然后一條條的火舌，更肆虐地包裹我的'身體，我痛苦萬分，但我卻不能有一絲的彎曲。我將全部力氣撐在底部，可是我的通體已經(jīng)紅透，我無法應付上半身的烈火。不如先歇歇吧，我開始有些懈怠。
“砰！”一個姐妹忍受不了高溫，瞬間化為灰燼。這一意外警醒了我，不，我不能像她一樣倒下。
我咬咬牙，繼續(xù)隱忍著，我不知道我的極限是什么，但是我知道，我只要突破自我，極限不是問題。漸漸地，我隱隱地看到周圍姐妹身上的紋路，我想我也和他們一樣。想到這，我仿佛受到了鼓舞，正了正身，繼續(xù)接受烈火的打磨……
終于，火焰小了，爐門打開了。我成功了，我抗住了烈火的洗禮，變成了一件精美的景泰藍。
“多美的工藝品啊。”“燒制得真好！”
我聽著人們的嘖嘖稱奇聲，我體會到了至高無上的榮耀和成就——是突破成就了我精致的容顏和一顆堅強的心。
突破的作文11
今天我和我媽約定書法課結束后坐車回家。
書法課結束。我蹦蹦跳跳地收拾好東西，開心地拿起手機，撥通媽媽的電話，對媽媽說：“媽媽，我下課了！”溫柔的媽媽勸解道：“好了，寶貝，小心點。記得過馬路走人行橫道！祝你一路順風！”“好的�！蔽逸p快地回答。
我走到十字路口，公交站在我斜對面。我發(fā)現(xiàn)一邊綠燈只剩2秒了。我想，“我寧愿等一分鐘，也不要抓一秒鐘。安全第一。”我選擇了另一條可以通行的'人行道。就在第一條人行道后，我發(fā)現(xiàn)公共汽車在我身邊。“哦，太晚了，我能怎么辦？我不想錯過這么及時的公共汽車�！奔t燈變綠的時候，我四處看了看，發(fā)現(xiàn)沒車了，就小跑著去汽車站上車。然后，我在口袋里搜了搜，摸了摸。最后發(fā)現(xiàn)角落里藏著兩枚1元硬幣，扔進了投幣箱。這時，我長長地舒了一口氣：‘終于安全上車了�！艺伊藗�空位子坐下，開始和媽媽視頻通話。
當公共汽車到達車站時，我沿著路線回家。走著走著，我在視頻上發(fā)現(xiàn)了我媽，我媽也在視頻上發(fā)現(xiàn)了我能干。
這是我第一次一個人坐車回家。是一個很大的突破！
突破的作文12
山間的雨淅淅瀝瀝地下著，讓整個山村顯得湖色空蒙，綠意盎然。窗外藏著的細縫里忽然溜進一縷風，將記憶拉的綿長。愿那香不散，影依然……
中秋節(jié)時，只覺園中的月色更加明朗，我便也不顧一桌子客，執(zhí)意要將桌子搬出，朦朧間，只見湯勺散落一地，燈光蒙上了陰影，突然間竟手忙腳亂，我摔門而出。
一片渾亂……
我向院中奔去，甩開了一切不滿，賭氣地蹲在一角，讓眼淚在黑暗中靜靜流淌，風刮得更猛，打在我淚痕未干的臉上，越發(fā)生疼。黑暗籠罩著月亮，只覺得脊骨瑟瑟地發(fā)涼。落葉在我身后悄悄地飄，像鬼影般吱呀一聲折落在緩慢步伐下。我猛地站起，嚇得尖叫一聲。
原來，站在我面前的是外公啊。他將一件大衣披到我的肩上，將我拉進了院中，什么也沒說，只是靜靜地聽著我啜泣，又不時仰望天幕中正在云層里穿行的月亮。外公的面龐比明月尚白，目光如秋水還清，全然沒有責備我的意思。他用手拍了拍我的背，溫暖瞬間透過血液的循環(huán)，流進我的心底，使我鎮(zhèn)靜下來，仰頭賞月。
這景象宛如明月被禁錮了太久，忘了千里不留行的暢快，忘了來去的源脈，而突然被釋放，唯留背后松山的清香。月華如水，心亂如麻。我看著明月似乎在笑世人茍求與他同樂，奢望一份本不屬于自己的虛無的美麗。
這就是夢浸白了新月，才會有悲歡離合，陰晴圓缺。外公看著我忽然地笑了：“叫你來本就是希望你快快樂樂，平平安安。你倒寄夢明月，平添一份惆悵。”外公似乎讀懂的'我，那笑聲就像利劍般割破了我心中的陰云，突破了沉重的枷鎖，露出了一個久違的微笑。
在月光中，風也漸漸緩和下來，輕柔的撫摸起我的頭發(fā)，沐浴著愛的月光。我看見外公的影子被拉得老長，長得融入了我模糊的視線。那就是我有力的靠山，雄偉的世界。
回到家中，我滿懷愧疚，那塵封已久的感動之情被重新喚起，突破了我心靈的枷鎖。
我重新坐回窗邊，發(fā)現(xiàn)家中的月亮依舊很明亮。窗邊的角落，原來更能獨攬一天的月色。
在淡淡的時光中，將記憶安放于心一隅，那永不磨滅的身影在我記憶中永遠地定格。心靈的突破，也更是愛的突破。
突破的作文13
臨近期末，可我的數(shù)學成績頻頻告急，張張打滿X的試卷似乎要把我吞噬，作文將我拉入萬丈深淵……
數(shù)學課上，我正襟危坐，腦子里卻是稀里糊涂。黑板上的文字就像天書，老師的講解就像咒語，我害怕數(shù)學，害怕在漫漫求學道路上摔得鼻青腦腫。
“請XX同學來解答這道題。”真是怕什么來什么，老師次次點到我。無奈，我木訥地走上講臺，猛地一抬頭，對上老師期盼的目光。我心虛地躲開，汗如雨下。拿起似千斤重的粉筆，讀了幾遍題目：這是什么和什么關系？不清楚、不理解、混沌的大腦完全處于“死機”狀態(tài)。
時間一分一秒地過去了，仿佛過了一世紀，然而我還怔在黑板前，傻傻地瞪著眼睛。臺下的同學還是議論：“這么簡單都不會！”我羞愧難當，天，數(shù)學這個檻我該如何突破？
我忽然想哭，想痛痛快快地哭一場，但我忍住了，不哭！要保留一份尊嚴，為了下次能自豪地邁上講臺。
畢竟，我沒有徹底地輸。
面對難啃的數(shù)學，我得找突破口。老師告訴我：松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被抹去。突破口就是先易后難：首先抓容易的題目，這些題目要多練習，保證正確率；接著掌握基本概念、法則、公式，將這些知識點融會貫通，以不變的定律應對千變萬化的題目；最后攻克難點……
為此，我將每天的.時間擠成48小時用，家中一本本練習冊，一張張試卷，已經(jīng)疊成了一堆小山；數(shù)學老師辦公室里頻頻出現(xiàn)我的身影；周末擠出空暇，到處補習數(shù)學……
現(xiàn)在，我依然還在數(shù)學的漫漫長路上踽踽前行，成績有沒有突破還在考驗中，但是，我已經(jīng)完成一次自我突破的心路歷程。從某種意義上講，我是勝者，因為我突破了自我。
突破的作文14
我最喜歡的作家，13歲升入高中，15歲以SAT滿分的成績被美國帝國理工大學錄取。她說她的童年和青春是孤獨黑暗的;她說她的童年和青春除了一張張幾乎滿分的試卷，所剩的，也就寥寥無幾了;她說她的努力程度還遠遠不夠，每天也要記幾百個單詞，每晚聽一檔叫做SixtySeconds的聽力節(jié)目。據(jù)我所知，她并不聰明，可是她的成就卻是有的人一生也完不成的。有段日子，我總在深夜醒來，望著無盡的黑暗我也會思考，她究竟是怎樣做到的。于是在后來某個同樣難眠的夜里，我得到了答案。她靠的是突破，不斷地突破。
小時候，“朋友”這個詞對她來說是陌生的`。長大后，她的一篇篇文章不斷發(fā)表，她收獲了一批又一批的書迷。那些書迷大多與小時候的她有些相同的遭遇，但幾乎都沒有當初她的勇氣和毅力。她在她的一部書里寫到過，“大部分人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦�！边@句話聽起來是有多么的驕傲呀，可是她說的沒有錯。無論天資多么卓越的人，如果不努力，不戰(zhàn)勝自己，最后都會落得和仲永一樣的下場。人生就是一個不斷突破自己的過程。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然選擇了大海，便只顧乘風破浪;既然選擇了天空，便只顧展翅翱翔。有人問她為什么要這么努力，輕松一點不是更好嗎？她說她的心在遠方，從不局限于家鄉(xiāng)的那一片土地。有人問她為什么要背井離鄉(xiāng)，出國留學，她說，“Because I deserve it。”因為她值得，值得站在世界的中心。
最想要到達的地方，怎么能在半路就返航？從她一開始備受孤立，到后來受到斯坦福大學校長的邀請。她曾無數(shù)次地飛過太平洋，如今在香港某知名微軟公司工作。她靠著想要證明自己的一腔孤勇，穿梭在夢想與現(xiàn)實之間。她是我的信仰，我也會永遠銘記她教會我的：突破，不斷地突破自己。
突破的作文15
音響里涌出的音樂刷洗了夏日的燥熱，時而激烈時而舒緩，八度音節(jié)的大跳中，我聽到了貝多芬的心跳，看到了突破的貝多芬。
他在雷鳴的掌聲中再次鞠躬，仰頭時燈光射入他的眼睛，有點刺眼，但又溫暖。廳外的陽光早已垂落海面，他知道，他的一天又流逝了。
夜晚，他敏感的神經(jīng)還是抵不過酒精的侵蝕，昏暗中，他睡了。猛地，他睜開眼睛，又是那相同的一個夢。他的父親浸著一身酒氣，敲著破碎的酒瓶，怒吼：“突破��！你突破莫扎特��！也給我去賺錢啊！”他在發(fā)抖，幼小的他又怕又恨，捂著被劃傷的手臂，死死盯著曲譜上作曲家的名字：莫扎特。月光下，他無聲的笑了，他該怎么辦呢？是啊，他該如何突破莫扎特呢？
可他還沒有想清楚如何突破，醫(yī)檢報告上的紅字已經(jīng)開始嘲諷他：耳部受損嚴重，會出現(xiàn)幻聽及耳聾等情況。他崩潰了，他的世界將不再有聲音，那曾經(jīng)突破莫扎特的夢，如陽光下泛著七彩的'泡泡，破了，不留一絲痕跡。他笑著笑著便哭了，他該如何突破？
那個斜陽漫進琴房的下午，他在黑白的琴譜上畫圈，正如他迷惘旋轉的心，可猛地，好似什么東西急切的要出來，他幻聽到了敲門聲，撞門聲，一聲比一聲急，一聲比一聲烈。擊在他頭腦里，擊在他心里，隨著他心臟的搏動，奇妙的編制了一條旋律。
他振奮了，用牙咬著木棍聽琴聲，反復編唱音樂的韻律。當他第一次在臺上奏完這首曲子，聽到臺下一陣高過一陣的掌聲后，他的眼角被光線折射出了晶瑩，他笑了，看著懊惱的命運，笑了。
他感謝這跟他開玩笑的命運，是命運讓他放下了突破莫扎特的執(zhí)念與陰影，是命運讓他找回真實的自己，也是這命運讓他突破了自我，突破了命運！
他終于可以帶著他所有的曲子，笑著說：“我成功了，父親，我突破了命運！”
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