(精品)我的拿手好戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文1
窗外的清風(fēng)吹來(lái)，拂起桌上一張米黃的宣紙，讓整個(gè)充滿書(shū)香的屋子里，增添了幾分詩(shī)意，這勾起了我兒時(shí)的回憶。
那時(shí)，我幼兒園剛畢業(yè)，媽媽就急切地拉著我，帶我體驗(yàn)了各種各樣的興趣班，可我偏偏對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘，于是便開(kāi)啟了我書(shū)法之路。
在我初學(xué)書(shū)法的一段時(shí)間，有著十足的興趣，但是，當(dāng)我書(shū)法三級(jí)考級(jí)通過(guò)時(shí)，便開(kāi)始驕傲起來(lái)，認(rèn)為書(shū)法太簡(jiǎn)單。對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有那么大的吸引力了，而媽媽卻借助各種機(jī)會(huì)，教導(dǎo)我需要堅(jiān)持。
在我和媽媽的堅(jiān)持下，書(shū)法取得了不少的成績(jī)�，F(xiàn)在，我練習(xí)書(shū)法不再浮躁，把它當(dāng)成了真正的愛(ài)好，一種享受。
首先，我在書(shū)桌上鋪上吸水毛氈，再在毛氈上鋪上一張宣紙；接著，在硯臺(tái)中倒上烏黑的墨汁；然后，從筆架上取下一只毛筆，蘸上墨汁，開(kāi)始了我的書(shū)法之路……
我看著面前那一個(gè)個(gè)美麗的字，望著它，仔細(xì)觀察每一筆的特點(diǎn)、位置。揣摩許久之后，才將黑色的筆尖輕輕地靠近白色的宣紙，仿照范字，一筆一畫(huà)地描繪這一個(gè)個(gè)凝結(jié)智慧的漢字，一刻也不敢松懈，只怕一個(gè)微小的失誤，破壞這一整副字的美感。
最后，我成功了！成功地將這一副作品完成了！放眼望去，這一個(gè)個(gè)墨黑色的.字與那雪白色的宣紙，形成巨大的視覺(jué)矛盾，同時(shí)又給人一種莫名的美感。
成功的背后，是無(wú)數(shù)的堅(jiān)持和付出。努力吧！讓我們的特長(zhǎng)，變成一顆閃耀的明星吧！
我的拿手好戲作文2
有的同學(xué)拿手好戲是跳舞，有的同學(xué)是書(shū)法，有的同學(xué)是彈鋼琴，而我的拿手好戲當(dāng)然是畫(huà)畫(huà)啦!
我特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那畫(huà)畫(huà)技術(shù)也是一流的，有一次老師讓我們隨興創(chuàng)作一幅畫(huà)交上去參賽，我激動(dòng)地手舞足蹈，心里美滋滋的想：太好了!這正是我大展身手的好時(shí)機(jī)!晚上，我隨興利作了一幅宇宙行星圖，我拿給媽媽看，媽媽拍案叫絕，夸贊道:“畫(huà)的不錯(cuò)，顏色的搭配調(diào)理很好，畫(huà)得這些行星仿佛如真實(shí)的一樣，守宙的那些模樣你都給畫(huà)出來(lái)了!”說(shuō)完，還拿出手機(jī)拍照發(fā)了個(gè)朋友圈，第二天，我走去學(xué)校的.一路上心情是那么的美好，到了學(xué)校后，我興奮地拿出那幅畫(huà)，遞給了老師，老師豎起大拇指為我點(diǎn)贊。同學(xué)們都蜂擁而上前來(lái)觀賞，這時(shí)，我心中升騰著一些小自豪。
大概過(guò)去了一個(gè)月，我們幾乎都忘卻了這件事，直到參加完升旗儀式，校長(zhǎng)才講道：“下面公布一下上一次參賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，“我的心跳不停加速，過(guò)了一會(huì)兒，才報(bào)到一等獎(jiǎng)的同學(xué)，我仔細(xì)傾聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)報(bào)到了我的名字，同學(xué)們和老師們都鼓起了熱烈的掌聲!
當(dāng)然，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”!我也不能太驕傲，好了，你們有沒(méi)有羨慕我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)呢?也趕緊學(xué)起來(lái)吧!
我的拿手好戲作文3
目前，我最喜歡的一樣物品就是跳繩，它給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣，也成了我的拿手好戲。
跳繩能成為我的拿手好戲，還得從我上二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，體育老師正在招收學(xué)生參加跳繩隊(duì)，要求要一分鐘跳100個(gè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是有很大難度的.。你可別忘了我只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，連跳繩還不會(huì)呢！于是，我下定決心一定要成為跳繩隊(duì)的隊(duì)員。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，電視也不看了，我拿起跳繩往院子里走，我準(zhǔn)備開(kāi)始跳了，我把繩子往面前一甩，怎么也跳不過(guò)去，我著急了，覺(jué)得我可能不適合跳繩，但是，想想?yún)⒓犹K隊(duì)多風(fēng)光呀！于是，我又拿起繩子繼續(xù)練。這次，我終于跳過(guò)了一個(gè)，有點(diǎn)沾沾自喜了。我又開(kāi)始練，過(guò)了一會(huì)兒，我可以連續(xù)跳十個(gè)了，就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)星期，我已經(jīng)可以跳100個(gè)了。
星期一，我去學(xué)校找到了體育老師，便對(duì)體育老師說(shuō)：“老師，我已經(jīng)可以跳100個(gè)了，你可以讓我試試嗎？”老師，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在開(kāi)始跳吧，我開(kāi)始計(jì)時(shí)�！�
我拿起繩子開(kāi)始跳，我跳，我跳，我再跳，可是就在我跳的過(guò)程中，我的繩子絆到了我的腳，摔倒了，我忍著痛站起來(lái)繼續(xù)跳，最后也才跳了92下。我以為參加不了跳繩隊(duì)了，可體育老師向我伸出了大拇指：“你的耐力和那種不服輸?shù)木�，我很喜歡！你可以參加跳繩隊(duì)了�！甭�(tīng)完體育老師的話，我開(kāi)心極了，認(rèn)為我自己以前的訓(xùn)練起到效果了。
我終于成為了跳繩隊(duì)的隊(duì)員了，只要有比賽，我肯定是第一。跳繩已經(jīng)成了我的拿手好戲了！
我的拿手好戲作文4
我的拿手好戲有很多，比如溜冰、跳舞、騎自行車、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打籃球、彈鋼琴……可我最拿手的就是打籃球。
我的哥哥是一個(gè)籃球高手。有一次，哥哥在院子里打籃球，我問(wèn)哥哥可不可以教我打籃球，可哥哥卻無(wú)情地拒絕了。我去找媽媽告狀，媽媽知道后，給我買了一個(gè)籃球，把哥哥叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“快教你弟弟打籃球，知道了嗎�！备绺绮磺樵傅卮饝�(yīng)了。
第二天早上，我早早地起來(lái)，把哥哥也叫起來(lái)了，哥哥說(shuō)：“你先在院子里練習(xí)一下拍球，我過(guò)一會(huì)兒再回來(lái)。”我開(kāi)始練習(xí)拍球，我把球抱了起來(lái)，然后猛的.一放球卻彈不起來(lái)，我試著把籃球用力地拍下去，球自己彈了上來(lái)，籃球好不容易彈了起來(lái)，我卻沒(méi)有拍中，球彈著我的肚子，我摸一摸肚子，又把球給抱了起來(lái)，再一次向下拍。經(jīng)過(guò)了我的反復(fù)練習(xí)，我終于會(huì)拍球了。哥哥來(lái)了，讓我給他拍幾下，我把球用力地往下拍，我熟練地拍著球，哥哥看我已經(jīng)會(huì)了，就教我胯下運(yùn)球。
我把球往腿下一拍卻拍到了腿，哥哥做了一個(gè)示范，這時(shí)，只見(jiàn)哥哥左拍一下右拍一下，可帥了。哥哥說(shuō)：“想要做好胯下運(yùn)球，必須要把腿放開(kāi)一點(diǎn)，拍的時(shí)候，一定要在腿旁邊拍，才不容易拍到腿�！边^(guò)了半個(gè)小時(shí)，我也練會(huì)了胯下運(yùn)球。學(xué)完了胯下運(yùn)球，就要學(xué)習(xí)籃球中最帥的一個(gè)動(dòng)作，那就是投籃，哥哥說(shuō)：“你先投一個(gè)讓我看一看�！敝灰�(jiàn)我用力地往上面一投，沒(méi)投進(jìn)，而偏得太狠了，哥哥給我做了一個(gè)示范，哥哥輕輕一投就進(jìn)了，還告訴了我投的時(shí)候，手要扶著球底，左邊的手扶著球的左側(cè)，右手要有九十度才行，右手扶著球時(shí)瞄準(zhǔn)球籃，用力一投，就可以進(jìn)了。我按照哥哥的方法去練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了，已是滿頭大汗。
第二天，哥哥說(shuō)讓我和他比一場(chǎng)，我答應(yīng)了，一共三局，第一局開(kāi)始，哥哥防球，我來(lái)進(jìn)球。開(kāi)始，我拍著球走到哥哥面前，假裝做一個(gè)投籃，從哥哥左邊跑過(guò)去投籃，我用力一投，哥哥沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我投進(jìn)了。第二局開(kāi)始，我直接跳過(guò)去，被哥哥攔下了，我輸了。到最后一局開(kāi)始，我跑了過(guò)去，把球放到了背后，哥哥以為我要把球扔到別處，跑過(guò)去，可我沒(méi)有扔，又把球移了回來(lái)，用力地一投，我贏了。我激動(dòng)極了，現(xiàn)在打籃球，哥哥已不是我的對(duì)手。
我從這件事情中懂得了一個(gè)道理，就是做任何一件事都不能急于求成，只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功，籃球已是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都會(huì)有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫(xiě)故事。
小時(shí)候，我經(jīng)�？匆恍┕适聲�(shū)，看久了，就會(huì)覺(jué)得它們平淡無(wú)味，覺(jué)得那些故事都是為了哄我們小孩子開(kāi)心的。我總是會(huì)想：為什么那些故事里面的反派總是會(huì)被正派輕松打�。糠磁蓱�(yīng)該不斷地想辦法打贏對(duì)方才行�。≌膳c反派之間的斗爭(zhēng)應(yīng)該一次比一次更激烈才對(duì)��！哪那么容易就讓對(duì)方輕松地贏得了勝利？
漸漸的，我不再去碰那些內(nèi)容比較幼稚的故事書(shū)，我拿了個(gè)本子開(kāi)始自己創(chuàng)作故事。我寫(xiě)著寫(xiě)著，越寫(xiě)越投入，常常會(huì)入了迷。就這樣，我常常一寫(xiě)就是一兩個(gè)小時(shí)。漸漸的，寫(xiě)故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋�(gè)愛(ài)好，也是我的一樣拿手好戲！
“終于寫(xiě)完啦！”我放下手中的.作業(yè)本，把它們?nèi)M(jìn)書(shū)包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開(kāi)新的一頁(yè)，“沙沙”，筆尖在紙上滑過(guò)，發(fā)出悅耳的聲音，讓我的心情非常愉悅，大約過(guò)了有一個(gè)小時(shí)吧，我才終于放下手中的筆。
“寫(xiě)完了？”媽媽見(jiàn)我寫(xiě)完了，就拿起我的故事本，仔細(xì)的看了起來(lái)。很快媽媽就被精彩的故事情節(jié)給吸引了，只見(jiàn)她時(shí)而面露微笑，時(shí)而頻頻的點(diǎn)頭，嘴里有時(shí)還念念有詞，感覺(jué)她已經(jīng)沉浸在我寫(xiě)的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著媽媽的反應(yīng)，十分期待媽媽能給我寫(xiě)的故事多提點(diǎn)寶貴意見(jiàn)。
“媽媽？”我看媽媽半天沒(méi)有反應(yīng)，我叫了她一聲，“我寫(xiě)的故事怎么樣�。俊眿寢尳K于被拉回到了現(xiàn)實(shí)世界。“總體寫(xiě)的很好��！只不過(guò)這個(gè)地方是怎么回事，我有點(diǎn)兒看不明白！”媽媽說(shuō)完，我趕快過(guò)去看了一下媽媽手指著的那個(gè)地方。原來(lái)那句人物的對(duì)話我沒(méi)有寫(xiě)旁白，所以顯得有點(diǎn)兒不太清楚。我問(wèn)媽媽還有什么問(wèn)題嗎？媽媽說(shuō)：“整體的構(gòu)思都很不錯(cuò)，語(yǔ)言也很生動(dòng)！加油�。∥液芷诖乱粋�(gè)章節(jié)的更新呢！”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！我接過(guò)本子，心里高興極了，心想：其實(shí)我現(xiàn)在寫(xiě)的還不是那么好，以后還要多讀一些好的文章，增加一些詞語(yǔ)的積累量，還要多學(xué)習(xí)一下一些好的構(gòu)思與寫(xiě)作技巧，讓我的“拿手好戲”越來(lái)越精彩！
我的拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，有的人會(huì)跳舞、有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)、有的'人會(huì)彈鋼琴……而我的拿手好戲是——番茄炒雞蛋。
說(shuō)起這道菜，還有一段難忘的經(jīng)歷呢。有一次，我跟爸爸去九仙山游玩，一路走下來(lái)，又累又餓。午飯時(shí)分，我們走進(jìn)一家小餐館，爸爸點(diǎn)了四個(gè)菜，其中就有番茄炒雞蛋。我拿起筷子，吃了一口雞蛋，感到味道很特別，我忍不住接連吃了好幾口。就這樣，那盤番茄炒雞蛋，被我吃了一大半。
回家后，我纏著媽媽教我炒這道菜。媽媽答應(yīng)了，一邊做，一邊解說(shuō)，之后，讓我試著去做。按照媽媽的指點(diǎn)，花生油燒開(kāi)后，我快速地放入蔥花，接著把切好的番茄倒了進(jìn)去。霎時(shí)，鍋內(nèi)冒出一陣濃煙，嗆得我接連打了幾個(gè)噴嚏。不待番茄炒熱，我又急忙去打雞蛋，結(jié)果，由于匆忙，幾塊蛋皮掉進(jìn)了鍋里。我急忙拿起小鏟子，來(lái)回?cái)噭?dòng)，想把蛋皮挑出，可是，攪來(lái)攪去，蛋皮如石沉大海。媽媽在一旁喊道：“別攪了，別攪了，把蛋都攪爛了�！甭�(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我放下小鏟子，拿起鍋蓋，蓋了上去。過(guò)了一會(huì)兒，番茄炒雞蛋出鍋了，我小心翼翼地嘗了一口，哇！忘記放鹽了�？吹綃寢尣恢每煞竦男�，我暗暗下定決心，一定炒好這道菜。
后來(lái)，媽媽不在家，我就大展身手，來(lái)一盤番茄炒雞蛋。雖然，有時(shí)候柿子不爛，有時(shí)候雞蛋太過(guò)火，有時(shí)候淡了一些，有時(shí)候咸了一些……但吃著自己炒的菜，我總感到特別順口。
有一次，姑姑來(lái)我家，吃飯時(shí)，她連連稱贊那盤番茄炒雞蛋味道最美。媽媽看了我一眼，笑道，“這道菜是秦鶴炒的呢�！惫霉寐�(tīng)后，向我伸出大拇指，連聲夸我手藝好。我緊緊地抿著嘴，心里如喝了蜜一樣甜。
新年期間，我跟著媽媽去姥姥家，大姨、舅舅都來(lái)了。炒菜時(shí)，我自告奮勇，做起了自己的拿手好菜——番茄炒雞蛋。燒油、放蔥花、打雞蛋、倒味極鮮……不好，忘記炒番茄了。我急忙拿過(guò)一個(gè)空盤，先把雞蛋鏟了出來(lái)，然后鍋里重新倒油，炒西紅柿，炒好了，這才倒進(jìn)雞蛋。還別說(shuō)，這樣炒出的一道菜，自有另一番風(fēng)味呢。吃飯時(shí)，大姨、舅舅連連夸我。
而今，番茄炒雞蛋已成了我的拿手菜，家中來(lái)了客人，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“秦鶴，炒雞蛋去�！�
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎自行車……。任何一種本領(lǐng)，都是通過(guò)努力才學(xué)會(huì)的，所以，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴，也因此才體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”。
說(shuō)起彈鋼琴，我就有許多酸甜苦辣。我記憶最深刻的`就是在臺(tái)上表演的那一刻，這也是我在臺(tái)下苦練的結(jié)果，要不，怎么會(huì)有“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”呢？學(xué)琴其實(shí)很不容易，不光要勤練，也要細(xì)心，還不能緊張，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)很累。
首先，一開(kāi)始，不可以直接合手，一定要先分手，才能保持連貫性。其次，開(kāi)始合手時(shí)慢一點(diǎn)，之后才能開(kāi)始加快速度。然后，開(kāi)始彈快之后，要注意節(jié)奏，而且，如果太快，就會(huì)姿勢(shì)不好看。最后，才能加快速度。
想起當(dāng)初，我自己就有一番經(jīng)歷。有一次，我的老師給我布置了作業(yè)，讓我聯(lián)系第30頁(yè)的小步舞曲，下周一檢查。我想：哎！如果按練習(xí)曲或大型樂(lè)曲會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，練習(xí)舞曲，尤其是小步舞曲是最難彈的。我經(jīng)常寫(xiě)完作業(yè)就得練琴，有時(shí)候彈得手都麻了，我連續(xù)彈了3天，檢查時(shí)，我又失敗了，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得老師很“小心眼兒”，真煩人，真不想學(xué)了。但我也實(shí)在不想放棄鋼琴，最后還是繼續(xù)學(xué)了。
學(xué)琴雖然苦，但也苦中有樂(lè)，經(jīng)過(guò)6年的努力，我終于開(kāi)始考級(jí)了，一開(kāi)始，3級(jí)4級(jí)都一次性過(guò)了，但都是勉強(qiáng)通過(guò)。6級(jí)老師說(shuō)，讓我至少?gòu)椀絻?yōu)秀或通過(guò)，結(jié)果，考了一個(gè)通過(guò)，因?yàn)橛辛虽撉俚幕A(chǔ)，我的節(jié)奏感變好了，我也就喜歡上了唱歌。
我明白了只要努力，就可以成功，也會(huì)很快樂(lè)。
我的拿手好戲作文8
人人都有一項(xiàng)拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。
為什么會(huì)是吹口哨呢那是因?yàn)樾r(shí)候愛(ài)看《小豬佩奇》，而這部動(dòng)畫(huà)片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機(jī)前看著小豬佩奇學(xué)吹口哨的.樣貌真讓人忍俊不禁，我笑著笑著便下定決心：必須要學(xué)會(huì)吹口哨!
從那天起，我就開(kāi)始了練習(xí)。“噓噓”這聲音并不對(duì)。我撅起嘴巴，卷起舌頭，“滋滋”吐出來(lái)的卻是口水。突然有一天，我漫不經(jīng)心地吹了一聲，“呼~(yú)”呀，我好像會(huì)了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒(méi)錯(cuò)。我興奮得直蹦跶。
晚上吃飯時(shí)，我高興地對(duì)爸媽說(shuō)：“爸媽，我會(huì)吹口哨了!”“吹來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來(lái)：“呼~(yú)”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來(lái)，心想：等哥回來(lái)我必須好好炫耀炫耀!
轉(zhuǎn)眼周末來(lái)了，哥也回來(lái)了�！案�，你會(huì)吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的樣貌問(wèn)�！皶�(huì)啊!呼~(yú)”哥似乎十分簡(jiǎn)便。“瞧，我也會(huì)，噓——”咦聲音怎樣不對(duì)呀我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹，這聲音就是不對(duì)�！肮�，這就是你說(shuō)的，吹，吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了，忙擺手，又說(shuō)：“做作業(yè)去了，好好練吧，哈哈。”我頓時(shí)心灰意冷。
我一復(fù)一日地練習(xí)，最終“真”會(huì)了，這時(shí)我才明白：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
我的拿手好戲作文9
我有很多（愛(ài)好（愛(ài)好）），如畫(huà)畫(huà)，打籃球和吹竹笛等。今日就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲——吹竹笛。
記得剛上一班級(jí)時(shí)，竹笛班教我們?nèi)绾未抵竦�，我自己吹�?lái)吹去，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了吹竹笛。我興奮得讓老師教我一些難一點(diǎn)的。從今以后我反復(fù)的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我吹竹笛水平也一點(diǎn)一點(diǎn)地提高著。如今，吹竹笛已經(jīng)成了我的戲。
為了展現(xiàn)一下我吹竹笛的'水平，我約同學(xué)來(lái)一場(chǎng)吹竹笛競(jìng)賽。同學(xué)借自己的水平吹了一首特別難的歌曲，可是我也不差，吹了一首我每天都在練的《小星星》。同學(xué)都在為我鼓掌，我也不會(huì)傲慢連續(xù)努力！
過(guò)了幾天我又參與了一個(gè)吹竹笛的大賽，有很多吹竹笛高手，我特別緊急。
到我上臺(tái)，我借著自己的超高的水平，和平常沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，在大賽中吹了一首美麗的曲子，獲得了三等獎(jiǎng)。你們別看這首美麗的曲子很簡(jiǎn)潔，可也付出了很多，每一個(gè)“破音”“雜音”我都會(huì)努力改過(guò)來(lái)。
我現(xiàn)在在班上出名了。我每個(gè)星期都會(huì)給同學(xué)們彈一首好聽(tīng)的曲子，同學(xué)們見(jiàn)了我都叫“小小音樂(lè)家”，我還會(huì)教同學(xué)們?cè)趺创抵竦选?/p>
經(jīng)過(guò)我這幾年的努力，竹笛和我是形影不離的好伴侶，更是我的一項(xiàng)超群本事。
我的拿手好戲作文10
我拼樂(lè)高的技術(shù)十分了得，我可以在十分鐘內(nèi)組合出來(lái)一輛跑車、一座游樂(lè)園等。我手疾眼快，技術(shù)堪稱一絕。
周末，我趁著有時(shí)間，本想提升我的樂(lè)高科技術(shù)，卻迎來(lái)了一次挑戰(zhàn)——張浩然提著袋子，大搖大擺走到我面前，不懷好意地說(shuō)：“哈哈!手下敗將啊!”他把袋子扔在地上，“嗞”的一聲，一定是樂(lè)高，這家伙………我像一個(gè)壞小子一樣，嘴角揚(yáng)起一絲壞笑，心想：看誰(shuí)笑到最后!
比賽開(kāi)始了。第一輪，我們比賽拼閣樓，張浩然的諷刺已被我扔到九霄云外。我抿著嘴唇，手飛快地?cái)[弄樂(lè)高各個(gè)配件，沉浸在樂(lè)高的世界里。幾分鐘后，“人不可以太過(guò)傲慢!”我把閣樓擺在他面前。他吃了一驚，眼里閃著不信任的光。
第二輪比賽開(kāi)始了，我心想：這人這么粗心大意，肯定輸給我的。剛拼到一半，一個(gè)城墻推在我面前，“人不可以傲慢也!”張浩然皮笑肉不笑地揶揄我。唉，高手在眼前，下次我不敢輕敵呀!
第三輪，我抓起一塊樂(lè)高，快速組合起來(lái)，一件件零散的零件很快就變成造型別致的宮殿。剛停手，對(duì)方也完成，呵呵。平局。
我喜歡樂(lè)高，從中找到我的'樂(lè)趣，拼樂(lè)高是我的拿手好戲。它培養(yǎng)了我的耐心與細(xì)心，開(kāi)闊了我的想象力。
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有一兩件的拿手好戲，比如做菜、打羽毛球、打乒乓球、打籃球、玩滑板……而我的拿手好戲你知道嗎？它就是滑板。
以前我的爸爸沒(méi)事就喜歡到外面的廣場(chǎng)，拿著一個(gè)滑板，一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，每次回來(lái)都是大汗淋漓了，我每天看著他玩滑板，我也慢慢地有了興致，終于有一天我大膽的向爸爸說(shuō)：“爸，我也想學(xué)習(xí)滑板，你可以教我玩嗎？爸爸也沒(méi)有多想，便爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槠綍r(shí)很少有什么東西可以讓我有興致去練一練，玩一玩的。
媽媽知道了這個(gè)消息還給我報(bào)了一個(gè)興趣班，于是我只要閑下來(lái)就會(huì)帶著我的滑板到那熟悉的廣場(chǎng)上和爸爸一起來(lái)練習(xí)滑板。
三四個(gè)月后，興趣班上的.同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)是我的對(duì)手了，于是我有了一個(gè)大膽的想法：和爸爸比一場(chǎng)。但結(jié)果可想而知，我沒(méi)到幾個(gè)回合，就立即敗下陣來(lái)。
看來(lái)做什么事情，還是要謙虛一點(diǎn)呀，因?yàn)槿送庥腥�，山外有山�?/p>
我的拿手好戲作文12
經(jīng)過(guò)六年的美術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從涂鴉到水彩畫(huà)，油畫(huà)，再到簡(jiǎn)單的線條、靜物寫(xiě)生、人的五官素描，去年夏天，我終于可以進(jìn)行完整的人物素描學(xué)習(xí)了，看著美術(shù)畫(huà)室墻上那一幅幅栩栩如生的或黑白、或彩色的素描畫(huà)，我已經(jīng)迫不及待啦。
第一次人物素描課，拿著老師給我的一幅線條不算復(fù)雜的人頭像，我卻不知如何下手了，人物的眼睛、鼻子、嘴，甚至是頭發(fā)，我都找不準(zhǔn)合適的位置 ，原本還算英俊的男人像，被我成功的畫(huà)成了一個(gè)怪物，這時(shí)候，老師才告訴我，我們最熟悉的人物，卻是最難畫(huà)的，拿到頭像時(shí)，不要直接去定型，要先將五官定位好以后，再去仔細(xì)刻畫(huà)每一處細(xì)節(jié)，我似乎懂了。看著被我畫(huà)成怪物的男人頭像，我暗下決心，下一次一定要畫(huà)好。
第二堂人物素描課，我努力嘗試著按照老師的方法先去定位五官，再去一處處完善，可我的定位還是不準(zhǔn)，兩只眼睛距離大了，鼻子和嘴的比例也不協(xié)調(diào)，我的第二幅人像作品，還是被我搞砸了，老師靜靜的看著我的畫(huà)，沒(méi)多說(shuō)話，只是讓我把我畫(huà)的和原圖進(jìn)行對(duì)比，自己找不同，并說(shuō)落筆之前一定要仔細(xì)觀察人像的五官特點(diǎn)，就好比寫(xiě)作文時(shí)，一定要認(rèn)真構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)一樣。我仔細(xì)的對(duì)比兩幅畫(huà)，漸漸悟出了我的差距。當(dāng)?shù)谌握n再畫(huà)人像時(shí)，我沒(méi)有立即落筆，而是仔細(xì)觀察人像的特點(diǎn)，哦，這個(gè)人的鼻子較大，眼睛內(nèi)陷，嘴唇較厚……我找準(zhǔn)了五官的定位，畫(huà)出了有些“人樣”的畫(huà)作，但對(duì)人物的細(xì)節(jié)刻畫(huà)卻還是掌握不好，我自己還是不滿意，可老師卻對(duì)我大加表?yè)P(yáng)，說(shuō)我基本掌握了人物像的要領(lǐng)，三節(jié)課就達(dá)到這種效果已經(jīng)很棒了，細(xì)節(jié)上再認(rèn)真觀察，老師的表?yè)P(yáng)讓我充滿了信心。
經(jīng)過(guò)大約十幅畫(huà)的練習(xí)后，功夫不負(fù)有心人，我對(duì)自己的畫(huà)終于比較滿意了，可老師卻說(shuō)，我的`畫(huà)只是做到了形似，還缺少神似，讓我自己再好好琢磨琢磨。在以后的日子里，哪怕是對(duì)身邊人，我都會(huì)仔細(xì)觀察他們的五官特點(diǎn)，漸漸的好像悟出了些什么，我的畫(huà)終于看著活了起來(lái)，我畫(huà)的人像有了眼神，有了喜怒哀樂(lè)，老師終于滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
人物素描的學(xué)習(xí)，讓我明白了一個(gè)道理，那就是要想成功，不僅要多練習(xí)，更要多思考，表面的成功不算是真正的成功，要想做到胸有成竹，下筆若有神，就要沉下心來(lái)，去多研究，多思考，只有入腦入心了，才能信手拈來(lái)。
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。
剛學(xué)鋼琴的第一年，我只會(huì)練習(xí)音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個(gè)鍵，又可以幾秒鐘后，手從最左邊跑到最右邊。第五年時(shí)，我可以一會(huì)兒就彈出瀑布一般的一串音。
說(shuō)起彈琴，一段段記憶在我的腦海里閃過(guò)，我記得最清楚的是有一次為比賽做準(zhǔn)備。早上，老師把需要講解的內(nèi)容都講解了，特殊的指法都作了標(biāo)記�？晌铱粗�是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號(hào)有四五處，彈起來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都要小心，彈錯(cuò)一個(gè)音就會(huì)變成“四不像”。
我把自己“釘”在鋼琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什么東西，唯一前面打頭的一個(gè)小節(jié)是我可以連貫地，有感情地彈下來(lái)的，而下一個(gè)小節(jié)，頭一個(gè)音就會(huì)錯(cuò)。我很艱難地把前兩頁(yè)給彈下了，甚至錯(cuò)誤的樂(lè)聲已經(jīng)在我的腦海中揮之不去。打開(kāi)電腦聽(tīng)一下別人的演奏，差了那是十萬(wàn)八千里！那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學(xué)得過(guò)來(lái)呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁(yè)！
正在我打算放棄，準(zhǔn)備收拾琴譜去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對(duì)面的那幢樓傳來(lái)了一陣笛子聲，仔細(xì)一聽(tīng)，對(duì)面的.那幢樓還有人在練琴。我不免覺(jué)得好笑。居然也有一個(gè)人和我在同一時(shí)間彈琴哩！再細(xì)細(xì)聽(tīng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)那是個(gè)彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好！接著，我心里不禁冒出了一個(gè)小小的苗頭：要不再?gòu)椧粫?huì)兒？說(shuō)不定可以做得很好。
我又在琴凳上安坐下來(lái)。也許是因?yàn)閯倓偮?tīng)見(jiàn)別人的練習(xí)，這回我練得非常認(rèn)真。這首曲子的后半段我練得格外快，格外好。
幾天后，比賽了，我穿著正式的演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過(guò)一個(gè)刻苦練習(xí)的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最后，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去……
現(xiàn)在，我還記得我為了好好彈琴寫(xiě)的一句詩(shī)：讓明天留給明天，讓未來(lái)留給未來(lái)，我要做的，是把握現(xiàn)在。
我的拿手好戲作文14
我很享受每一次登臺(tái)表演，更享受舞臺(tái)上的聚光燈打在我身上的感覺(jué)。每當(dāng)我聽(tīng)到臺(tái)下觀眾們的掌聲時(shí)就感到無(wú)比驕傲和自豪。每當(dāng)我得到大家的認(rèn)可，我更是喜不自禁。
我在主持方面有些天賦，再加上勤加練習(xí)，所以學(xué)校里的許多集會(huì)活動(dòng)總能見(jiàn)到我的身影。但這成功的背后也有著不為人知的努力和付出。
小時(shí)候，我膽小內(nèi)向，見(jiàn)到陌生人都羞于表達(dá)。所以我想通過(guò)學(xué)習(xí)主持，鍛煉膽量，勇于表達(dá)。沒(méi)想到這個(gè)小小的初衷竟意外發(fā)掘了我潛在的'特長(zhǎng)和興趣。我按照老師的要求，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和訓(xùn)練，課下也時(shí)常推敲每個(gè)字詞的歸韻和發(fā)聲，細(xì)細(xì)體味每句臺(tái)詞背后的情感表達(dá)。還經(jīng)常參加各種比賽和演出，豐富我的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了我的實(shí)戰(zhàn)水平。果然興趣是最好的老師。伴隨著一次次舞臺(tái)的歷練，我不斷成長(zhǎng)，不僅收獲了自信，舞臺(tái)的駕馭能力也越發(fā)純熟。
一次節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，我淡定自若的登場(chǎng)、亮相，隨著背景音樂(lè)的緩緩響起，我的朗誦開(kāi)始了。我字正腔圓地說(shuō)出每一句話，帶著飽滿的熱情和均勻的呼吸。我聲情并茂，動(dòng)作到位，面帶微笑。配合著作品的情境，時(shí)而手指天空，展望未來(lái)，時(shí)而眼看大地，深情款款。話到高興的時(shí)候我便加強(qiáng)語(yǔ)氣，面露喜色；說(shuō)到悲傷時(shí)我便眼中含淚，放慢語(yǔ)速。表演過(guò)程中，我不斷加以漸強(qiáng)漸弱，漸快漸慢等多種技巧和方法，慢慢地和背景音樂(lè)融為一體……表演結(jié)束，臺(tái)下觀眾的掌聲如雷鳴般響起時(shí)，我才慢慢回過(guò)神兒來(lái)，面帶微笑向觀眾鞠躬致謝。我走到觀眾席旁，一位觀眾正和身邊的朋友低語(yǔ)著“這孩子表演的真好！真感人！”那一刻，我真正感受到了被觀眾認(rèn)可的開(kāi)心和快樂(lè)，感到學(xué)主持，有一技之長(zhǎng)是多么的自豪。我獨(dú)自走向化妝間，路上又遇到一位工作人員。她見(jiàn)到我，先是瞪圓了眼睛，然后又驚喜地說(shuō)：“哎，你剛才的表演太棒了，臺(tái)下好多人都夸你呢！”我先是一愣，繼而笑了起來(lái)，笑的很燦爛……
現(xiàn)在提起我，大家都會(huì)說(shuō)：“哦，她呀，朗誦的可好了！”
我的拿手好戲作文15
吳駿杰
我學(xué)羽毛球已經(jīng)有三年了，球技自然不用說(shuō)，不信就和我一起看看比賽吧！
我的第一輪對(duì)手是我們班的胡念偉，她是個(gè)女生，所以我讓了她兩分，我們是輸三球下。
比賽開(kāi)始了，先是胡念偉打球，果然女生下手重，她發(fā)的是一個(gè)高球，我先鎖定球，等它來(lái)到我身邊，我用力一跳，用球拍給它一擊，球就飛了回去。我打過(guò)去的是一個(gè)輕球，這球離對(duì)手的距離最長(zhǎng)，一般人是接不到了，可胡念偉一個(gè)箭步?jīng)_向前，一鏟，球又飛了過(guò)來(lái)，真是好一擊“東山再起”呀！不過(guò)我不會(huì)讓它過(guò)來(lái)的，我沖了上去，一擊扣擊球，球剛過(guò)來(lái)又被我無(wú)情地拍了過(guò)去。嘿，我贏了一球，現(xiàn)在場(chǎng)面是一比二。
換我發(fā)球了，我可不像她那么狠，我發(fā)的是一個(gè)直線球，她也來(lái)個(gè)直線球，第一球只是一個(gè)陷阱。當(dāng)球飛過(guò)來(lái)時(shí)，我找好時(shí)機(jī)，一拍一擊，重球飛了過(guò)去，重球速度是很快的.，果然胡念偉沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)輸了。我反殺胡念偉，現(xiàn)在場(chǎng)面是二比二。
最后一場(chǎng)決賽了，這次是胡念偉發(fā)球，她應(yīng)該也想速戰(zhàn)速?zèng)Q，也用上一場(chǎng)我秒殺她的重球。我往后退了幾步，用力一拍，球乖乖回去了，我想，就這？此時(shí)，胡念偉沖向球，我當(dāng)時(shí)明白了她要干嘛，就上前去，果然她是要扣球，我沖過(guò)去攔下了，我一鏟，球從她身邊擦過(guò)去了，最后我贏了。
“啦啦！啦啦！我是打羽毛球的小當(dāng)家！”我拿著球拍，得意地邊走邊唱。怎么樣，我的拿手好戲，那可不是蓋的哦！
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