[實用]打籃球作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的打籃球作文，希望對大家有所幫助。

打籃球作文1

　　360行，行行出狀元。每個人性格不同，喜好就不同，有喜歡彈鋼琴的，有喜歡畫畫的，還有喜歡下棋的，而我剛好喜歡那酷炫的籃球兒，這也成為我的拿手好戲。

　　我剛開始學(xué)籃球時笨手笨腳，打比賽時總是犯規(guī)，比如走步、跳步、雙搶……，但是在教練的細(xì)心訓(xùn)練下，我終于知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個位置，如何讓籃球準(zhǔn)確地投進(jìn)籃筐，我成為一位“籃球高手”。

　　上學(xué)期我參加了學(xué)校舉辦的一個籃球比賽，我們班對戰(zhàn)隔壁四班。比賽開始了，我方發(fā)球。小吳把球傳給了我，我先做了幾個“變向”，超過幾個對手，我再做兩個胯下，弄暈了幾個敵人。幾個高大的敵人圍住了我，我站在三分線，想傳球給隊友，但是敵人緊緊地蓋帽，沒辦法了，我跳起來，用出九牛二虎之力，把球向球籃扔去。我不由得心慌了，這個必須進(jìn)去，這個是取勝的關(guān)鍵。我閉上眼睛，祈禱著。球在籃筐上彈了四下，我的心繃得緊緊的。球進(jìn)了！同學(xué)們歡呼聲直沖云霄，跑過來抱住我，說：“你太棒了，你真是我們班的'籃球天才！”

　　我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學(xué)們都對我贊嘆不已，都管我叫“小籃球運動員”呢！現(xiàn)在呀，打籃球成了我的拿手好戲。

　　自從學(xué)籃球以來，我體會到學(xué)籃球不僅可以讓我們身強(qiáng)體壯，而且還能鍛煉我們的意志力，這使我在今后的學(xué)習(xí)和工作中，哪怕有什么困難，也能堅強(qiáng)地克服它。

打籃球作文2

　　每次體育課都像一場狂歡，每次狂歡我們都選擇籃球，正所謂無兄弟不籃球。

　　我們四個男生打籃球，分兩隊，大陸隊和白糖隊。石頭、剪刀、布后我們大陸隊先發(fā)球。我沖過兩層守衛(wèi)，接近籃筐時，我身子前傾，左腳一跨，右腳一蹬，身子凌空一躍，雙手將球舉過頭頂，球像一顆糖掉進(jìn)貪吃小孩張大的口中。同伴們嘗到了甜頭，士氣大增，十幾個回合后我們遙遙領(lǐng)先。

　　白糖隊剛開始只是有點不服氣，投來輕蔑的眼神。隨著比分的懸殊，臉色布滿陰云，隨時狂風(fēng)暴雨！為了讓他們消消氣，我們決定啟用C計劃。所謂C計劃其實就是“耍猴”計劃。我和隊友只傳球，不投球，讓他們看得見，吃不著。若白糖隊他們配合默契的話也是輕而易舉搶到的，可是他們被憤怒沖昏了頭，配合得雜亂無章，像一盤散沙。

　　白糖隊長來回奔走，像一只圍著自己尾巴轉(zhuǎn)的小狗，引得旁人哈哈大笑。我們意示到這不是幫他們消氣，倒是火上澆油。白糖隊絕望地呻吟，張大嘴巴露出舌頭，喘著粗氣來回跑。我覺得情況不妙，剛想要停止，可是晚了。只見白糖隊長一聲長吼，驚天動地，雙眼燃燒著熊熊烈火，手有些顫抖，像一頭幼子被搶走的母獅，一副拼命的樣子向我沖來。他的隊友見狀也是目瞪口呆，我見勢不妙就像兔子一樣飛快逃跑，我的隊友也拔腿就跑。

　　白糖隊長像一粒被嚼爛的口香糖粘著我們不放�；@球賽演變成沒完沒了的馬拉松，挨到了放學(xué)，還是追得狼狽不堪，還被打了好幾下。雖然這樣，但還是滿心歡喜，在我的童年寶庫里增加了一顆歡樂的.寶石。

　　有人說我們還小，在生活的海洋里微不足道，我們寧愿做只快樂的小魚，在集體的海洋里暢游。

打籃球作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假快要結(jié)束了，今天的天氣非常的好，陽光明媚，爸爸提議說要去打籃球，鍛煉身體，我聽到了以后非常開心，連忙扯著爸爸去了籃球場！

　　到了籃球場，我投了好幾次都投不進(jìn)去，有點沮喪，爸爸跟我說：“你應(yīng)該左手扶著球，右手托著球，用力往上推�！苯�(jīng)過我反復(fù)努力的練習(xí)，我漸漸的掌握了一些竅門，我投的越來越準(zhǔn)啦。

　　我看見別的小朋友都在互相比賽，我就讓爸爸也跟我一起比比賽，可是球總是會被爸爸搶走，結(jié)果我輸了，爸爸走過來安慰我說：“沒關(guān)系，只要你努力，堅持不懈，你就一定能贏”！

　　聽了爸爸這番話，我默默下定決心一定要搶過爸爸的球，頭頂?shù)暮谷缙俨及懔鞒�，可我還在緊盯著爸爸手里的球，趁爸爸一個不注意，我快速沖過去從爸爸手里面搶到了球，一個投籃，球進(jìn)了！我開心的跳了起來，爸爸也露出開心的笑容說：“真不錯，有非常大的進(jìn)步哦！”聽了爸爸的話，我也有了更多的'信心！

　　在這場比賽中我也學(xué)習(xí)到了這無論做什么事情都要堅持不懈并且去努力的完成，你就一定能做到，也更喜歡打籃球了，后面又跟爸爸比賽了幾場，一直打到了吃晚飯的時候，直到媽媽叫我的時候我才戀戀不舍的回到了家！

　　今天真的非常開心，以后還要跟爸爸一起來打籃球！

打籃球作文4

　　今天下午我和朋友汪程新、李占揚拿著籃球去實驗中學(xué)打籃球。

　　實驗中學(xué)的門崗不讓我們進(jìn)去，我們就趁他喝茶的功夫偷偷的溜進(jìn)去了。我們來到大操場，裝實驗中學(xué)的學(xué)生打籃球。我和汪程新一伙，李占揚是。剛開始比賽，我就以敏捷地身手，搶到球，然后投籃，得到兩分，又協(xié)助汪程新中了一球，我們以4：的'比分領(lǐng)先李占揚，但是，李占揚趁我們不注意，連續(xù)進(jìn)了兩個，追平了比分。好！我搶到了球，李占揚目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我想：“我得想辦法把這個家伙給擺脫掉呀！要不然，球就到他的手里去了，對我和汪程新不利呀！”我想起了爸爸以前教給我的假動作，這正是驗證的好機(jī)會，我快速拿起球，裝樣子要投球，李占揚趕快把手往上擋，我趁著這個機(jī)會，以迅雷不及掩耳之速，繞到籃下……投中！我又中了一球！6：4了！這時李占揚怒發(fā)沖冠，搶過球就把球扔到籃里。手里的籃球被拋出了一個優(yōu)美的弧線，我們的心都提到了嗓門眼上，就在那時，“當(dāng)啷”一聲，球被投進(jìn)了籃里。“球進(jìn)啦！”李占揚不禁歡呼雀躍起來。在接下的比賽中，我和汪程新一鼓作氣，頻頻進(jìn)球，贏得了這場比賽/裉煺娓咝稅。

打籃球作文5

　　晚飯后，我走到球場玩，看見很多大哥哥們在打籃球比賽。

　　球在他們手上傳來傳去，拍來拍去，好象粘在了手上，別人很難搶走。一位球員大步運球上籃，一步騰空，投進(jìn)了一個球。只因在投籃時碰了對方一下，所以只得了一分。另一位哥哥接到了發(fā)來的球，一個大轉(zhuǎn)身，左沖右沖，巧妙的投進(jìn)了一個兩分球。頓時，球場上響起了“好球，加油”的喊聲。喊聲給運動員增添了信心和力量，只見他們奮力拼搏，球賽越打越激烈，運動員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得跑步動了。可是他們毫不氣餒，堅持打完了比賽。比賽喚起了我想學(xué)打籃球的興趣。

　　晚上回家后，我給爸爸媽媽說：“放暑假了，有時間了我想學(xué)打籃球�！卑职謰寢屗�快的答應(yīng)了我。第二天上午，爸爸、媽媽和我一起去商店買了一個籃球。下午五點，爸爸媽媽一起帶我到了籃球場練球。不知道怎么回事，球在爸爸媽媽的'手下跳得多歡，一到了我的手下就不聽話了，東跑西跑的像一個頑皮的小孩，我追也追不上。爸爸教我仔細(xì)觀察他拍球的動著：只見爸爸雙腳叉開一尺左右，弓著腰，向前伸著手，張開手指，托著球。爸爸的手掌一翻，籃球便在地上和爸爸的手掌之間來回跳動，手快球快，手慢球慢，籃球就像一個聽指揮的戰(zhàn)士。我學(xué)著爸爸的樣拍球，過了幾天后，我就會拍球了。第一次投籃，用盡了全身力氣，只投了籃球架的一半高。爸爸就教我用雙手投籃，慢慢地我也能投上籃板了，好不容易投進(jìn)了一顆球，我心里真高興。

　　我堅持每天練球一小時，二個月來，我的球技提高了，身體也長壯實了。打籃球真是一項好運動。

打籃球作文6

　　在過去的幾周里，我在努力的和星吧閣的多數(shù)學(xué)生家長們進(jìn)行交談。大家交流中不斷提及的話題之一，就是在家中創(chuàng)造英文環(huán)境的問題。如今我們都聽說過一些方法，比如觀看英文電影、聽英文歌曲等，但說起另一方法——用英文和他們的孩子對話，絕大多數(shù)的中國家長都不敢嘗試。主要原因，就是擔(dān)心他們這樣做會在某種程度上對孩子的外語學(xué)習(xí)造成不良的影響。家長們的擔(dān)心包括:

　　● 怕孩子會“感染”上他們可怕的口音

　　● 害怕自己混淆語法，或用錯詞語

　　● 擔(dān)心自己的詞匯量不夠用來教孩子

　　●每次家長試著和孩子用英文對話的時候，孩子表現(xiàn)抵觸的情緒，或者干脆用中文回答

　　我想和大家解釋一下，為什么我認(rèn)為這類問題是可以克服的，以及為什么我認(rèn)為在家里和孩子講英語，是家長在幫助孩子學(xué)英語的經(jīng)歷中能為他們做的最有益的事情。

　　在我和家長們開始談到講英語的時候，我發(fā)現(xiàn)用一個簡單的比喻來解釋效果不錯。如果您的孩子想學(xué)打籃球，您可以在開始的時候教他學(xué)習(xí)如何抓球。然后，教他如何彈球，以及投籃。之后，您可以教他籃球的游戲規(guī)則，甚至和孩子一起玩一下。所有這些您教的基本技能，都是孩子要打籃球比賽所必需的核心條件。一旦學(xué)習(xí)掌握并加以實踐，他就可以和其他孩子一起玩耍，同時提高自身的技能。當(dāng)和其他的孩子一起游戲的時候，通過觀摩其他的孩子，您的孩子會通過學(xué)習(xí)他人的玩法，來形成自己的游戲策略，甚至?xí)�開始對自己的技法進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)他從練習(xí)中以及對失誤的總結(jié)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)越來越好的時候，他就有可能在籃球技能上超越您。

　　您在擔(dān)心自己教給孩子不地道的口音、混淆語法、或者詞匯量不夠的問題嗎？其實，讓孩子置身于這種語言環(huán)境之中，以及從能夠流利講這種語言的人那里得到反饋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比讓他實現(xiàn)完美的發(fā)音更為重要。不過，如果您的孩子學(xué)習(xí)英文達(dá)到一定的時間，他們最終將會琢磨出正確的發(fā)音。

　　想象一下，在您的孩子的大腦中，有兩種知識桶。一個桶里裝的是漢語，另一個桶里是英語。兩桶之間，是漢語和英語的混合部分和兩種語言在語調(diào)、詞匯、語法和口音等方面的重疊。開始的時候，孩子會模仿您說英文的方式，因為他是從您這里得到的大多數(shù)英文語言輸入。當(dāng)他們學(xué)的內(nèi)容越來越多、年齡不斷增長、同時也變得更加成熟的時候，當(dāng)聽到以英文為母語的外國人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的時候，他們就開始模仿外國人的'發(fā)音，因為此時孩子們能夠意識到這種發(fā)音方式是正確的。這個時候?qū)λ麄儊碚f，兩只語言桶之間將變得涇渭分明，不再有重疊混淆的領(lǐng)域。

　　所以，我們的首要目標(biāo)，應(yīng)該是實現(xiàn)英文表達(dá)的流暢度，而非完美程度。讓我問您一個問題：您寧愿自己的孩子能夠流利的講英語呢，還是能夠準(zhǔn)確完美的說英文，但是磕磕巴巴？學(xué)習(xí)英語，是學(xué)習(xí)一種技能，而技能的掌握，是在不斷的犯錯和糾正中獲得的。這中間需要很多的練習(xí)和指導(dǎo)，而孩子們在沿途沾染一些錯誤的習(xí)慣，也不足為奇。但是，如果他們不從基本的表達(dá)技能學(xué)起，不開始積極參與這一語言游戲，要做到有朝一日流暢的說英文，是不可能的。

　　讓我告訴您去和孩子講英語是件很容易的事，但您要身體力行并養(yǎng)成這樣的一個習(xí)慣，并非易事。我可以想象一個開始的場景：您在家里對孩子講英語，而孩子表現(xiàn)抵觸，甚至認(rèn)為您在以某種殘酷的方式懲罰他們——養(yǎng)成講英語的習(xí)慣，對孩子不容易，對您來說，也不是件容易事。但我總和家長們說，為了一生的收獲，請忍住一時的淚水。

打籃球作文7

　　打籃球，是我的一項運動愛好。

　　我上幼兒園大班的時候，我的媽媽就給我報名了籃球興趣班。我聽到這個消息后，興高采烈地問媽媽：“媽媽，什么時候去打籃球呀？”“明天就去。”，媽媽回答道。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)來學(xué)打球的`都比我年長，我是其中最小的。我問媽媽：“媽媽，為什么都是大哥哥大姐姐？”媽媽回答：“早起的鳥兒有蟲吃，你小的時候就來學(xué)了，就會掌握更好的球技�！甭犕陭寢屨f的，我馬上就明白了。

　　開始上課了，我認(rèn)真地聽著教練講課。時間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)二年級了，我從對籃球一無所知，蛻變成了一位高手，這三年的努力果然沒有白費。在球場上比賽時，我彎著腰，我在前后左右不停地運著球，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找突破的機(jī)會。突然，我加快步伐，一個胯下加轉(zhuǎn)身，沖破了兩層防線，來到籃下，一個轉(zhuǎn)身上籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落進(jìn)籃筐。

　　打籃球則有另一種趣味。打完球，勞累的時候，我會躺在沙發(fā)上，一邊用手指轉(zhuǎn)著球，一邊和家人們聊天。我在家中也會練習(xí)打球。

　　我與籃球結(jié)下了不解之緣，因為我從打籃球中得到了許多樂趣。

打籃球作文8

　　我小時候就為打籃球時帥氣的動作而著迷，自此我也一直對打籃球有著很大的興趣，也讓它變成了我的拿手好戲。

　　剛開始練習(xí)籃球，我是在專業(yè)籃球訓(xùn)練營學(xué)習(xí)了基本功，我著迷于那些帥氣靈活的花式運球，所以我先跟教練一起學(xué)習(xí)了各種運球的招式。等我的基本功練得差不多了，我就開始抱著球來到籃筐下嘗試投籃。起初，我只能在距離籃筐比較近的`劃線區(qū)域里投籃，漸漸地我開始去嘗試和挑戰(zhàn)更遠(yuǎn)一點的投籃點。在我嘗試投第一個三分時，媽媽給我拍下了一段視頻。只見我運球來到三分線上，一蹲，瞄準(zhǔn)，往前跳，再投出去，鏡頭隨著那顆球劃出了一道完美的弧線，只聽那皮球略過球網(wǎng)的聲音，我舉高了雙臂，笑容滿面地呼喊著，“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”

　　在班上我的投球技術(shù)第二，和同學(xué)玩球時，我常常為自己得不到球而感到苦惱。這種心態(tài)很多時候都會消耗我展示自己拿手好戲的積極性。又是天氣明媚的一天，一場籃球比賽讓我明白了這是一個團(tuán)隊的運動。在班級組織的籃球比賽中，我為自己隊伍的比分落后而感到焦急，我也愈加熱衷于單打獨斗，在頻頻失誤之后，我努力使自己內(nèi)心平靜了下來，我開始與隊友溝通交流，我們商量著你控球，我投球，他后衛(wèi)，每個人都盡力做到最好。這或許就是籃球的魅力吧，我們在合作的快樂中收獲了比賽的勝利，我也收獲了隊友們的贊揚，隊友們都說：“打籃球真是你的拿手好戲，我們下次還一起做隊友！”其實我也是這樣想的：無兄弟，不籃球！

　　這個拿手好戲讓我收獲了自信，也懂得了團(tuán)隊合作的重要性。我要把打籃球練得更好，成為真正的“灌籃高手”。

打籃球作文9

　　今天是星期四，我們下午上興趣小組課。我們的興趣小組分為好幾個項目，有美術(shù)、布織布、舞蹈、軍鼓、腰鼓、籃球、乒乓球……我學(xué)的就是籃球了，而且我是四班隊長。

　　我們興高采烈地來到了操場，老師看到我們下來，就叫我們四班和一班打一場比賽，誰都知道一班的楊承俊是我們籃球隊里面最牛的，可是我們班的陳展、趙佳豪和我也不是垃圾，所以我們還是答應(yīng)了這場比賽。

　　開始比賽了，老師叫我們搶球，結(jié)果球被她們搶去了。楊承俊飛快地向她們的籃筐跑去，結(jié)果被他進(jìn)去了一個球。第二個球是我們的，我們也向籃筐跑去，可是我們沒有投進(jìn)去。一直都是我們搶到球，結(jié)果第二個又被他們搶了過去，可是這一次楊承俊沒有投進(jìn)去，但又被對面的人把球搶到了。我們有一點灰心，當(dāng)我們看見了好多同學(xué)在場外給我們加油，我們心里想五（4）班不是會讓你們失望的！老師把球過了我們，我拿到了球向我們班的籃筐跑去，接著把球給了趙佳豪，趙佳豪的一投沒有中，搶到了球，一投投進(jìn)去了！我們瞬時間變的'有信心起來！可是老師的一句話讓我們不那么開心起來了，他說我們還是落后一班一球！，開始第四球了，老師把球給了一班，又是楊承俊搶到了球，可是他沒有投進(jìn)去，球被我們班的另外一個隊員繆鑫凱拿到了球，可是繆鑫凱走步，老師又把球給了一班，就是這個走步害的我們班得3比1的結(jié)果……

　　放學(xué)的時間到了，今天雖然我們班3比1輸了五（1）班，但是我們老師在最后放學(xué)的時候，和我們四班說了一句話“失敗是成功之母”，我們一定會記住老師的這一句話！

打籃球作文10

　　��！我們最喜歡的體育課到了，我們又可以盡情的打我喜歡的籃球了！

　　星期三下午，我們一到學(xué)校，就沖向操場，開始打籃球。我們先開始分組，我、付政然、陳俊哲等人為一組，荊沛坤、劉佳和、王鵬宇等人為一組，我們開始了一場激烈的'競爭。

　　開始比賽了，對方一下子搶到了球，占得先機(jī)�？墒且徊恍⌒某鼋缌�，這一次該我們反擊了，付政然一個高傳給了陳俊哲，陳俊哲又一個高傳給了我，我一起步，啊！太陽光太耀眼了，此時球已經(jīng)飛了出去，進(jìn)了！

　　陳俊哲乘勝追擊，又進(jìn)了一個，可是荊沛坤他們也不示弱，一下子就又進(jìn)了兩個，與我們打成了平手，付政然不服氣，猛地一投，只見球在籃筐邊上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，進(jìn)了！這個球進(jìn)的可真是有驚無險��！我們暫時以4比6（一個球兩分）。

　　王鵬宇與劉佳和還有荊沛坤開始了三角陣勢，把我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是在他們剛要頭球時，陳俊哲猛然跳起，一下子把王鵬宇的球蓋了下去，可是劉佳和趁機(jī)強(qiáng)球，看起來像是要頭球，誰知竟然給了沈鈺涵，沈鈺涵一投，進(jìn)了！

　　我們雙方打成了平手，我又進(jìn)了一個，可是對方的王鵬宇進(jìn)了一個三分球，比我們一分，所以說想要打贏這場比賽，無論如何都要在進(jìn)一球！可是，馬上要下課了，對方又開始死守，怎么辦呢？在最關(guān)鍵的時刻，付政然進(jìn)了一個卡鈴球，我們贏了！

　　下節(jié)體育課，我還會努力的！

打籃球作文11

　　人人都有夢想，我也不例外，我的夢想就是當(dāng)一名籃球運動員。

　　因為籃球一直是我國的短板，所以我才夢想著等當(dāng)一名籃球運動員，但我們國家也出了許多位籃球運動員，有郭艾倫、易建聯(lián)等多位籃球運動員，現(xiàn)在籃球以成為了我生活中，必不可少的'部分。剛開始，初來乍到的我對籃球沒多大興趣，但直到無意間，看到了一場NBA籃球比賽，我才對籃球起了興趣。

　　剛開始，我只會把球扔向籃筐，可籃球不聽我的話，有時在籃筐上＂跳一個芭蕾舞，然后下來，而有時也會空心進(jìn)球，讓我心中大喜，讓后我就讓媽媽給我報籃球班。

　　第二天，我早早地來到了籃球場，教練先教我們投籃，一只手在下面往上送，別一只用來瞄準(zhǔn)球籃，我一試，果然比我之前的方法好了太多，然后教練在教給我們運球，過人，現(xiàn)在我不但會三分投籃，而且命中率很高，還會三步上籃等。

　　但是打球也不能耽誤學(xué)習(xí)，我們一定要做一個學(xué)習(xí)與籃球并肩的少年。

打籃球作文12

　　打籃球，從五年級開始我就報了籃球社團(tuán)，本以為我會想著電視中的籃球員一樣，打籃球輕快靈動，可是到六年級我才發(fā)現(xiàn)，打籃球也不是一件容易的事情。

　　到了9月1日，打籃球也算是一個開心而又勞累的一項活動，開心，這也是一個課后休閑的時間。勞累，這也是一個讓汗嘩嘩流的一個運動

　　每當(dāng)打籃球的開始，大概就是投籃的運動，還記得五年級那時候投籃我都認(rèn)為是一個很復(fù)雜的運動，要么是力氣太小，要么就直接滾了出去。而我通過不斷的努力練習(xí)投球的技術(shù)，力量也逐漸變得大了起來，可以開始練習(xí)遠(yuǎn)的投籃，雖然并不是次次都進(jìn)，但也不是球打到一半就直接滾了出去，在我看來，這也許算是一個小小的進(jìn)步吧！

　　我很向往這樣只用投籃的生活，投籃也只是定點投籃，一次來了，又一次也不會渾身出汗，也不會變得腰酸背疼。但是要是想真正的學(xué)好打籃球的話還是要練一些基本的工作的呢！

　　相信在投籃的過程中，總會遇到讓人無法解釋的規(guī)律，就比如說原本你的球是轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀這樣打進(jìn)的時候，突然，空中飛來了一個球，把你從籃筐中蹦了出來。當(dāng)然也會遇到兩個人投球的時候，兩個球一起同時而進(jìn)的畫面感。最普遍的還是你，只是投了個籃，結(jié)果呢？確實直線向你的身上彈了回來。雖然彈了回來能接著。但是對于后期打比賽還是要把投籃這一部好好的練好呀。

　　在五年級下冊的暑假，天天練的還是傳來傳去的傳球方法，雖然現(xiàn)在傳球倒是不練了，就光顧著打比賽了，但在打籃球休息當(dāng)中也會和隊友時不時做起了傳球的方案，畢竟傳球也算是一個休閑而又自由的.活動，不僅能休息一時一分。而且還能鍛煉著自己的傳球技術(shù)呢！

　　傳球過后，最普遍的就是打比賽的工作。

　　打比賽的途中，跟我打的是一個新隊員。我暗暗思考著，新隊員肯定技術(shù)不錯，要不？按照以前我防的方式來攻她�？墒堑搅吮荣愔校�他總是中不了我的方法。我只要一跑，她就跑來防我。這是我使用了撿球的必殺技，對于天天跑著撿球的我，這是我唯一的必殺技，我上前一沖一個三步籃，“沒投進(jìn)。球仍然彈了出來”第二輪輪到我防她，她還挺厲害的，一直跑來跑去。老師也在旁邊說快搶啊，快搶啊！可是我遲遲沒有下定決心，因為我要是搶了，我肯定會砸到他手上，這樣老師不就判定我為犯規(guī)嗎？但這一輪我并沒有放棄，只是換了一種方式，來搶球。而是她跑我就跑。把她守的死死的。在等到她投籃的時候，球又是仍然的飛了出來，讓我可以輕而易舉的撿球。第三局，我傳給她，她傳給我，為了投中一次球，我跑步的速度也漸漸的加快了起來，她掉了一截子。隨后我再一個三步籃。她急了，我被妣緊緊的抱住。她碰到了我的手。我們就這樣被罰下了臺。

　　打球，固然精彩。堅持，固然勞累。但我仍要堅持著。

打籃球作文13

　　每個人都會有不同的拿手好戲，有彈鋼琴，畫畫，唱歌，跳舞等樣樣精通。而我的拿手好戲是——-打籃球。

　　四年級的時候，我跑步是全班最快的，體育也就比較好，所以我被老師帶進(jìn)了學(xué)�；@球隊，剛進(jìn)籃球隊，我簡直就是一個一竅不通的籃球白癡。后來，我認(rèn)識了一個厲害的師傅——梁雄輝，他教會了我如何運球、防守、進(jìn)攻上籃，我每天練習(xí)不低于100次，籃球場上留下了我的很多汗水，有時投籃會被彈回來打到臉上，吃過許多“球餅”，有時會不小心搞得手腳受傷，但我并沒有放棄，最后，總算是功夫不負(fù)有心人，五年級我已小有成就。

　　今天，是我們出去比賽的最后一場籃球賽，對戰(zhàn)新聯(lián)。賽場上叱咤風(fēng)云，就像是三國時期魏蜀吳爭奪平原時的激烈戰(zhàn)爭，賽場也是一樣，誰也不服誰。比賽開始了，球在我手中，不停地上下拍動，然后瞄準(zhǔn)時機(jī)，一步步帶球闖關(guān)，先往左一個黑虎掏心，又一個猛虎下山，順利甩開了防守隊員，然后一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃！然而我還是高興的太早，對面前鋒飛奔過來，給了我一個“蓋火鍋”，直接斷走我的球，我趕緊追過去，然而對方防守滴水不漏，但我絲毫不慌，他無論怎樣掙脫，也甩不掉我，慢慢地他有點沒耐心了，急躁起來，一閃而過，球和他開始有了距離，我抓緊時機(jī)，一個箭步，一躍而起，手像鉤子一樣鉤了過來，然后三步并作兩步，向籃筐襲來，只聽“刷”的一聲，球進(jìn)了！我為我們隊拿下了三分！籃球隊友們也激動地歡呼起來，“三分王，三分王”，他們開心得手舞足蹈，就像是勝利女神的.雙手向我揮舞。這感覺太美好了，我頓時像打了雞血一樣，突然充滿了力量，立馬乘勝追擊，把對手打得毫無招架之力，最后以27：16的成績?nèi)�勝。我們高興地歡呼雀躍，隊友們更是興奮得把我這個得力戰(zhàn)將抬起。那一刻，我也自豪、激動極了。

　　籃球是我的拿手好戲，它不僅讓我獲得榮譽(yù)，也鍛煉了我的身體，同時在練就這項拿手好戲時，我也懂得了，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，我會一直堅持下去，希望長大后能在CBA球賽中大展身手！

打籃球作文14

　　記得一次，我和同學(xué)去打籃球，籃球沒氣了，我和同學(xué)便去打氣，我突然間發(fā)現(xiàn)，沒有堵氣的塞子，籃球里的氣竟然不會漏出來，兩三個月氣才沒一點點，我問了一下同學(xué)，他也不知道，我心不在焉的和他們打籃球，心里一直抱著這個疑問，終于回到了家，我急忙問父母，他們?nèi)プ屛易约喝ヌ角蟆?/p>

　　好奇心讓我有了信心，我查遍了家里所有的百科全書，都沒找到結(jié)果。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，40多分鐘過去了，功夫不負(fù)有心人，我終于在網(wǎng)上找到了結(jié)果。原來，因為它的球眼里是一種橡膠墊，當(dāng)用球針打氣時，橡膠墊會被氣筒巨大的壓力沖開，而當(dāng)氣筒拔出以后，球內(nèi)的氣會給橡膠墊一個向外的'力，致使橡膠墊還原成緊閉狀態(tài)，因此，籃球球眼好似不會漏氣的，除非它的橡膠墊老損，起不到密封的作用。

　　哈哈，通過了這次的探求，我明白了科學(xué)知識無處不在，就靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，探求它們，知道它們。

打籃球作文15

　　暑假里，姐姐給我買了一個籃球，我開心極了。傍晚我和姐姐一起去籃球場打籃球。姐姐教我運球和投球。姐姐一跳就進(jìn)了一球，我也想要投籃。姐姐說她還要再打一會兒。過了一會兒，姐姐就把球給了我。我托著籃球，使勁地把球往籃筐里投，可球練籃筐都沒碰到，就飛到別處去了。我又投第二球，還是么投進(jìn)。投了好一會兒，都沒投進(jìn)。姐姐叫我休息一會兒，于是我就休息了一會兒。休息完了，我一投就進(jìn)了，我高興得一蹦三尺高。姐姐說太晚了，等回家。于是我和姐姐就開心地回家了。

　　我雖然沒有達(dá)到我想要的結(jié)果，但我還是很開心。

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