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(精選)家訪的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的家訪的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪的作文1
開學(xué)的前一天早上，我還沉睡在夢鄉(xiāng)，突然接到老師的電話，說方便的話想一會兒過來家訪。爸爸媽媽立即回答老師說沒問題。我知道王老師要來我家家訪，心情又緊張，又激動，連忙穿上衣服，0.1秒都不耽誤，和爸爸媽媽一起把家里整理一下。 大概8點鐘左右，班主任王老師來家訪了。
我打開門，大聲叫道：“王老師好！”并對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，王老師來了！王老師來了！”老師面帶微笑，。我用顫抖的手打開了門，向老師問好。隨后把媽媽叫了出來，回到了自己的房間里。我偷偷的貼在門邊聽著，老師并沒有說我的成績，也沒有說我在學(xué)校的表現(xiàn)，而是在問媽媽我在家的情況�！捌鋵嵞闩畠菏呛苈斆鞯模皇窍肓私庖幌滤诩业那闆r�！薄芭叮沁@樣��！”“對了，她在家怎么樣？”“哦，她在家挺好的，有時也會幫我做家務(wù)，買來的課外書也是有看的,有時候還及時幫我照管小弟弟呢！”媽媽的語氣很興奮，我感到自責(zé)極了，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)還沒為媽媽做過力所能及的事，媽媽在老師面前還夸我，我……“那還可以，在學(xué)校她也挺認(rèn)真的，班級里德圖書管理工作也做得很好！”……
接著，老師來到我的房門前，敲門進來，語重心長地對我說：“每個人遇到學(xué)習(xí)困難時，都應(yīng)該勇敢面對，而不是去逃避它。如果你以后在學(xué)習(xí)上遇到困難，就可以請教我。記�。核械睦蠋煻枷矚g愛問問題的學(xué)生，而不是有困難而不問的`學(xué)生。人無完人，天才也有失誤的時候�！蔽胰粲兴嫉狞c點頭。老師信任的拍了拍我的肩，說：“那老師走了，記住老師今天說的話�！�
王老師和爸爸媽媽還談了很多關(guān)于我的事情，最后說：“我還要去別得同學(xué)家家訪，再見”。我和媽媽送走了王老師，媽媽說：“你們的王老師可真是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師呀！你們可要爭氣，好好學(xué)習(xí)，來報答媽媽”聽著媽媽的話，我暗暗下決心一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
家訪的作文2
“寶貝，快把房間收拾一下，一會兒老師要來家訪�！薄芭�。”正在看書的我漫不經(jīng)心地答道�！笆裁�？老師要來家訪？”媽媽的話猶如晴天霹靂，把我電得滿天星。天哪！老師竟然要來家訪！我全身立即啟動“一級警報”，我的手心已滲出了汗。
“咳咳！”只見老媽嚴(yán)肅地咳了兩聲，隨即又滿臉堆笑地靠了過來：“寶貝，你那么緊張干嘛？難不成你在學(xué)校干了壞事？”我像被石化了似的站在老媽面前�！鞍 拧瓫]，沒有�！蔽业�.舌頭仿佛打了結(jié)，身上的雞皮疙瘩一層層地往外掉……
“叮咚——”清脆的門鈴響起，可在我聽來，猶如沉重的鐵錘發(fā)出的沉悶的敲打聲。媽媽開了門，高興地把老師迎了進來，又是問好，又是倒茶，殊不知我躲在房間里早已是坐立不安�！皩氊悾蔽业刮艘豢诶錃�，“還不出來跟老師問好？”看來是躲得了初一躲不了十五呀！聽天由命吧！于是我深呼吸，然后醞釀了幾句禮貌用語，便鼓足勇氣跨出了房間。但在見到老師的那一刻，我的腳軟了下來，醞釀好的話也變得語無倫次。唉，出糗了。還好媽媽幫我解圍，但是……嗚嗚，老媽竟叫我坐在老師旁邊聽他們談話。唉，母命難違，我只好照做。
“這孩子啊……”果然不出我所料，老媽一開始就數(shù)落我的缺點，連上廁所沒沖那好幾年前的事也搬了出來。哼！人家老師初來乍到，也不給我留點面子，害得我扭扭捏捏地不知怎么坐，臉上一陣紅一陣白，一陣青一陣紫。但老媽絲毫不理會，反而越講越興奮，我真想找個地洞鉆進去。
可就在我怒氣上升到快爆發(fā)時，老媽突然遞給我一杯水，我拿起杯子就往嘴里倒�！袄蠋煟遗畠涸趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣�。俊薄班邸蔽蚁袷艿绞裁创碳に频陌涯强谶�沒喝下去的水噴了出來，慌亂中我連忙解釋到：“這水太燙了�！薄翱蛇@水明明是涼的�！崩蠋熣f�！班拧�，呵呵�！蔽乙膊恢趺椿卮�，只好一個勁地傻笑。還好，老師可能同情我嫩嫩的皮膚要遭受毒打，并沒有說我在學(xué)校表現(xiàn)不好的幾處，我打心底里感謝老師！
望著老師遠去的背影，我想：以后在學(xué)校還是乖乖表現(xiàn)，不管老師來多少次家訪，我都能心安理得地去面對，至少不會像今天那么緊張了。
家訪的作文3
“快起來啊！”媽媽喊道。
“干嘛呢，”我看了看手表，“才十點呢�！�
“鄒老師來家訪了呢！”
“什么，家訪？”
“家訪”這個詞深深地刺激了我，我立刻從床上跳起來。老師怎么會到我家？不管了，我馬上穿好衣服，以最好的姿態(tài)迎接老師的來到。
“叮叮——”啊，門鈴響了。媽媽急忙開門，在開門的一瞬間，我的.心撲騰撲騰地跳。誰知進門的是姐姐，虛驚一場啊！門鈴又“叮�！钡仨懥恕Ｎ壹奔泵γΦ貏傁牒靡獙蠋熣f的話，鄒老師就進門了�！班u老師，您好！”我緊張地說。“嗯，程瀟。老師是來家訪的�！编u老師慈祥地說�！澳牵钦堖M。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
媽媽和鄒老師在沙發(fā)上聊起了我的學(xué)習(xí)。我便見機溜走，說：“鄒老師，我，我去給您燒水。我溜進了廚房。唉，鄒老師第一次家訪，我好緊張呢。不行，我一定給老師留下好印象。我便端茶給老師，安靜地在旁邊聽著。老師突然把話題轉(zhuǎn)到我在家里的表現(xiàn)了。鄒老師問我：“你剛才在干嘛呀！”這個問題使我語無倫次了�！班�，其實我剛才，其實在……”我真的要說我剛才在睡覺嗎？我也不能騙老師。好吧，就這么說�！拔覄倓傔�在睡覺，不過我以后會早起的�！薄皼]關(guān)系，只要上學(xué)不遲到就行了�！蔽翌D時松了一口氣。
時間不知不覺地溜走了，鄒老師準(zhǔn)備走了。意味著家訪也要結(jié)束了，其實家訪并沒有想象得那么可怕呢！
家訪的作文4
在我的成長道路中，經(jīng)歷了很多很多的事情，有高興的、有傷心的、有生氣、有愉快的……其中，這次家訪讓我終生難忘。
這個星期五，我到校園領(lǐng)成績單，當(dāng)我拿到成績單的那一刻，我徹底崩潰了。老師給我的評語是上課走神不專心，這讓我不知道如何給爸爸媽媽交代，更可怕的是項老師告訴我們今天來我家家訪。
“怎么辦？怎么辦？”我的心暗自嘀咕著，我雙手緊握拳頭，手心直冒冷汗，雙腿不停地瑟瑟發(fā)抖，懷里像是揣了一只超級活潑的兔子，我不知所措地東張西望�？吹匠煽儍�(yōu)秀的同學(xué)自信滿滿，我更加緊張，腦袋瓜里一片空白。只能靜靜地等待著下午一點半項老師的批評。
一點半終于到了，讓我吃驚的'是，竟然周老師、池老師和項老師都來了，這下我會更慘了�？蓻]想到的是，他們慈祥地微笑著，我的心安靜了很多，懷里的兔子也安靜了下來，像是睡著了。
首先，項老師給我說：“利用好寒假努力進步�！苯又�，周老師把我叫到身旁，問了很多問題，叫我以后認(rèn)真觀察，多觀察。最后，池老師無語地把我叫了過去，給我看了我不該錯的題，叫我以后認(rèn)真審題。
聽完三位老師耐心地指導(dǎo)和教導(dǎo)，我下定決心：我要管好自己，認(rèn)真觀察多觀察，認(rèn)真審題。
短短一個小時的家訪結(jié)束了，卻讓我終生難忘！
家訪的作文5
最近同學(xué)們都在議論同一個話題�！鞍�，王老師去你家了嗎？”“她都說什么了？”“也不知今天又會去誰家？”…… “家訪風(fēng)”如冬季里的一股暖流，在我們心里激蕩�！鞍�，也不知王老師會不會去我家呢？真期待呀！”我心里嘀咕著……一向做事比較謹(jǐn)慎的我還是預(yù)防家訪日的到來，這幾日就開始實施家庭大掃除計劃，號召爸爸、媽媽對全家進行了一次徹底大清掃，準(zhǔn)備迎接教育“女神”——王老師的到來。
“叮咚……”一陣急促的門鈴聲傳來，全家人立刻停止了活動，“��！是不是王老師？”我第一個反映過來說道，心里頓時如十五個吊桶——七上八下。爸爸連忙去打開門，門打開了，我的心都提到了嗓子眼，果然不出我所料，真是“女神”來了。媽媽見后也趕快迎了過去�！巴趵蠋�，快進來，這么冷的天你還來家訪�！卑职謰寢屓缤孪扰啪毢盟频囊煌f道。這時我的心里既高興，又緊張，像要接受檢閱似的，直直地站在一旁不知該說什么了。“周漪清，你好！”王老師說道。我這時才反映過來，趕忙高興地說：“王老師好！”看到王老師臉上甜甜的笑容，我的心漸漸平靜下來。
爸爸媽媽趕緊把王老師引進客廳，他們一起坐在了沙發(fā)上，我去給王老師倒了一杯傳說中失傳已久的“迎賓茶”，讓她暖暖身子。接著王老師環(huán)視了四周說道：“你們家真干凈，平時周漪清也幫著打掃嗎？在學(xué)校里她可是衛(wèi)生標(biāo)兵�！蔽倚睦锇蛋蹈`喜，慶幸昨天的大掃除成功。媽媽說道：“周漪清在家很勤快，能主動幫我們打掃衛(wèi)生，她自己的房間從來不用我們幫助總能收拾的很干凈�！薄芭瘛蓖趵蠋熛蛭彝度肓速澰S的目光，我心里頓時減少了緊張，坐在一旁聽他們談話。王老師面帶微笑說道：“周漪清，學(xué)習(xí)自覺性很高，上課也能認(rèn)真聽講，每次家庭作業(yè)完成的也非常好，平時還能幫老師管理班級，真是個好孩子�！�
這時我的心總算落了地。媽媽說道：“想不到周漪清還有那么多優(yōu)點，我們怎么也沒看出來呢？”爸爸接著說：“主要是老師教育的好，在星光小學(xué)這六年來，學(xué)校的每位老師都非常負(fù)責(zé)，周漪清能取得現(xiàn)在的成績都和老師的'關(guān)懷、教育分不開的，你看，現(xiàn)在都這么晚了，老師還來家訪，您們可真辛苦。”“我們做老師的也不能天天只在學(xué)校教學(xué)生，要經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，了解、了解孩子在家的情況，以及家長對我們老師有什么要求、意見，經(jīng)常溝通，才能共同把孩子培養(yǎng)好。每個孩子都不可能十全十美，都會有一些不足之處，周漪清各方面還比較優(yōu)秀，如果上課時能再積極大膽發(fā)言，那就更好了。”“是的，她從小就有些膽小，每位老師都給她提出過這個問題，我們也一直鼓勵她，今天王老師也說了，就看周漪清能不能克服了�！眿寢屨f道。大家這時所有的眼光都投向了我，我的臉唰的一下紅了。王老師說道：“在學(xué)習(xí)上，周漪清都能克服很多困難，這點小問題，我看也一定能解決，不過這是性格問題，也不是一下就能變化的，凡事還需要個過程，我們相信周漪清一定行�！� 王老師一邊說著一邊向我投來了期待的目光。這目光讓我讀懂了“女神”對我的期望、對我的鼓勵、對我的關(guān)愛。爸爸媽媽接著說：“我們也相信周漪清一定可以做到了�！蔽沂箘诺狞c了點頭，默默攥緊拳頭心里暗暗下定決心，一定要用自己的行動去證明一切，不會讓他們失望的。
天色已晚了，王老師站起來說道：“時間太晚了，別耽誤你們休息了，我回去了。以后如果對我們學(xué)校、老師有什么意見和要求，我們要經(jīng)常保持聯(lián)系，我也會再來的，再見�！�
窗外的北風(fēng)呼呼地吹著，我站在窗前，看著王老師頂風(fēng)遠去的背影，眼角濕潤了……
家訪的作文6
媽媽開學(xué)要教一年級了，這兩天正忙著家訪呢。我想家訪一定很好玩，想跟著去，可媽媽總是不同意。
今天，媽媽把我送到培訓(xùn)班，又去家訪了。我上完課，已經(jīng)晚上８點了。媽媽來接我，說：“還有一個學(xué)生家沒來得及去�！蔽乙姍C會來了，就說：要不先去家訪再回家吧！”媽媽考慮了一會兒，說：“好吧！”媽媽先打了一個電話，問清具體地址，我們就出發(fā)了。沒想到?jīng)]過多久，七拐八繞的小胡同就讓我們迷了路，問了兩次路才找到正確地點。我又跟著媽媽氣喘吁吁地登上七樓，衣服都快被汗水浸透了�！敖K于到了！”我忍不住叫道。媽媽敲了敲門，一位阿姨開了門，旁邊還有一個小妹妹。進了屋，媽媽和阿姨談話，我就和小妹妹玩了起來，不知媽媽她們談了多久，我們也累了，就告辭出來。
回家的路上，我問媽媽：“為什么要家訪呀？”媽媽回答：“要在開學(xué)前多了解學(xué)生的情況呀�！薄澳谴騻�電話或者發(fā)個短信不也行嗎？”我又說。媽媽笑了，戳著我的頭說：“你倒會想偷懶的辦法！可要了解確切的情況還是需要面對面談的`呀！”我抬頭看看深藍的天空，月亮已經(jīng)升得很高了……
家訪的作文7
記得我剛剛聽到“老師要來家訪”的這個消息時，我是又著急又興奮。著急的是我不知道老師來后我該說什么、干什么，興奮的是我很快就能見到新班主任老師了！
隨著時間的推進，我漸漸期待起了老師的到訪。
還記得那天下午，黃老師在按門鈴的時候，我一直在客廳里來回踱步、坐立不安，想著：老師會不會很兇？的問題等等。但是在剛剛看到老師的時候，我發(fā)現(xiàn)她和藹可親的，于是我心里的.那一塊石頭終于落地了。我端詳了她一番后，對她的第一印象是：她應(yīng)該教學(xué)教了好幾年了，是個資深老師。所以我覺得在她的班級里，我的學(xué)習(xí)會變得越來越好，因此我感到十分高興且自豪。
然后從談話的過程中，我發(fā)現(xiàn)她也十分注重學(xué)習(xí)方法。的確，學(xué)習(xí)方法錯了，會事倍功半。我那時也在很認(rèn)真地聽她說話，就知道了老師對所有的學(xué)科都很在意，所以我當(dāng)時就下定決心，一定要把所有科目都學(xué)好，不要讓老師們和父母們太操心了。
老師當(dāng)時講了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的要求，比如：要多看些書，掌握好基礎(chǔ)知識等。
我早在暑假剛開始的時候就聽媽媽說過，六（4）班是個很好的班，所以她叫我要好好學(xué)習(xí)。我很期待開學(xué)，因為可以見到新同學(xué)和新老師。我也十分注重我學(xué)習(xí)慢慢變好的這個過程，因為我個人覺得過程重要，而不僅是結(jié)果，我也想讓老師們和父母們更加放心。希望我在掌握好學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過自己不懈的努力后，我的成績可以更上一層樓！
家訪的作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲把我從美夢中拽了回來，我懶洋洋地穿著衣服，媽媽拿著手機笑瞇瞇地走到我面前，“王老師要來家訪�！薄罢娴�？”我的心里突然怦怦直跳，整個人都愣在那里。媽媽又說“還不快起床收拾。”于是，我趕緊起床收拾房間。
不一會兒，亂糟糟的客廳和臥室被我收拾的既整齊又干凈。對了，我要去燒上開水，拿出瓜子、花生和水果等待老師的到來。
眼看著老師已經(jīng)上樓了，我心里像揣了只兔子似的'怦怦跳。我急忙上前迎接，王老師滿臉笑容親切地拉著我往屋里走。等老師坐下來，我趕緊給王老師倒上一杯熱水，便挨著王老師坐下。望著王老師，一股暖流涌入我的心頭，寒假好久沒見面了，可她還是那么美，那么和藹，臉上還是掛著那慈祥的微笑。
聽著王老師在跟媽媽說我在學(xué)校的表現(xiàn)，這時我的心一下子又提到了嗓子眼，真不知道老師會說什么。只聽王老師溫和地說：“清婉平時在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，是老師的得力助手，很有責(zé)任心……”沒想到王老師說了我這么多優(yōu)點，我很不好意思，害羞的低下頭，可心里美滋滋的。王老師還了解我在家里的表現(xiàn)，并叮囑我假期多看書，也一定要注意安全。
天色漸漸暗了下來，王老師起身要離開，我把王老師送出家門，目送著她的背影慢慢地消失在夜色中。這時我的心恢復(fù)了往常的平靜，老師的話回蕩在我的耳邊，也銘記在我的心里。
家訪的作文9
星期日下午,天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉的聲音。這時，他想：遭了，王老師準(zhǔn)是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。
我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說�！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨立完成，應(yīng)該……” 門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？” 聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。
王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的`自信和勇氣，你會成為一名好學(xué)生的！” 我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！ 老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
家訪的作文10
八月三日，今天這個日子終于到來了，當(dāng)我知道我們六年級班主任黃老師，要來家訪的時候。對于八月三日這一天，這幾天心里一直默默倒數(shù)著。
不久之后，“叮咚、叮咚、”門鈴響了。我的心里仿佛有一座大鐘被敲響了一樣，馬上向房間跑去，拿出暑假作業(yè)。連忙過去開門，門外是一副十分溫柔親近的臉龐，讓原本緊張的我暫時松了一口氣。在餐桌上，媽媽遞給了黃老師一杯茶，在黃老師對面坐下后，我把準(zhǔn)備好的暑假作業(yè)給黃老師看，黃老師接過作業(yè)，當(dāng)黃老師翻開第一頁的時候，我不禁咽了一口口水，生怕老師不滿意我的作業(yè)。“嗯，不錯哎，字跡工整，也非常認(rèn)真�！崩蠋熯叿呎f著，我聽了，才放下心來。
看完我的作業(yè)后老師又和我交代了一些預(yù)備班的.事情。讓我壓力不要太大，有時候可以去辦公室和她溝通交流，有說有笑。氣氛很輕松。我也覺得黃老師很好，很親近，很溫柔！
在和黃老師揮手告別后，我覺得這次家訪，使我對我初中四年的生活更加期待了，也很期待盡快認(rèn)識新的同學(xué)！
家訪的作文11
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來我們家家訪，一開始我不信，可看老媽認(rèn)真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學(xué)時她對我說：“上刑場吧，好好表現(xiàn)！”
刑場前，我趕緊回家寫作業(yè)，因為大多數(shù)作業(yè)已在學(xué)校寫完了，所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的`王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過還是很害怕。
開始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們在聊著我學(xué)習(xí)上的事。我在小屋里一邊聽著他們的談話，一邊無聊的打發(fā)著時間。聊到一半時，王老師把我叫了過去，我心驚膽戰(zhàn)的過去了，心里七上八下，不知王老師會跟我說什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著我，認(rèn)真地說：“湯妮，你要在數(shù)學(xué)上引起重視，奧數(shù)并不難，慢慢來，要堅持。最好把自己的愛好重點培養(yǎng)，王老師給你提個目標(biāo)二外，應(yīng)該問題不大吧，希望你能在學(xué)期末時更上一層樓！”
刑場后，我仔細地想著王老師對我說的話，暗下決心，并對媽媽說：“我一定不會讓王老師失望的！”
家訪的作文12
根據(jù)市教育局“千名教師訪萬家”活動方案及相關(guān)要求，進一步深化師德建設(shè)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，樹立良好的師生形象。進一步加強學(xué)校和家庭、教師和家長的溝通與聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。我們利用暑期、雙休日及課余時間登門走訪的形式對所有學(xué)生進行了家訪。
向緒東，一個調(diào)皮的男孩。正是由于他的調(diào)皮和懶惰，以至于他在上課時也極少發(fā)言，作業(yè)也基本上不完成，不能按時交，若做了的也是正確率極低，各科考試也從來沒有達到合格。作業(yè)的質(zhì)量字跡極差，有時甚至和別人不合群，打架…針對這個情況，我和肖老師老師決定對進行一次家訪，希望能夠聯(lián)合家長的力量一起幫助向緒東取得進步。
大約30分鐘的路程，來到了他家門前，映入我們眼前的就是一座很高的山坡上兩間土磚屋，那就是向緒東的家，他的媽媽說我們要來家訪，非常高興，早早在山坡前等候我們，可我看到的他媽媽一瘸一跛是個殘疾的媽媽，讓我留下了眼淚。
我們一起來到了他的.家，非常簡陋，沒有像樣的一把椅子和木床，爸爸為了一家人的生活，沒有手藝，只能靠力氣活在外爭點錢，家里還有一位年邁、生病的奶奶，整個家里是一片凄涼，太寒酸了。
剛一坐下，還未開口，他的媽媽就像我們反映了一些他家和孩子的一些情況。這個孩子的心理極有問題，按照他家的情況，這位孩子應(yīng)該非常懂事，有句俗語“窮家的孩子早當(dāng)家”可事實并非如此。他的媽媽告訴我們才得知。這孩子閑家里窮，閑他的媽媽是殘疾，經(jīng)常和大人大吵大鬧，說爸爸媽媽沒有給他錢，還說母親是殘疾沒有用，經(jīng)常和媽媽發(fā)生爭吵(有時候還打)，用磚頭砸他家的土磚屋，讓父母親沒有地方住。學(xué)習(xí)任務(wù)就更不用說了。
聽家長的這番話后，我只能說教師的無能，教育的失敗，怎么會這樣呢，但還得找到解決問題的辦法。決定從他的心理問題開始解決。想從他的口中得知孩子在想什么，需要什么，還好，孩子還小，完全有可能使他變個樣。
對于這個孩子決定給他聘請一位心理疏導(dǎo)老師;在生活上我準(zhǔn)備全身心投入幫助他;在學(xué)習(xí)上找一位我們非常優(yōu)秀的干部張鐘權(quán)來幫助他。
走進學(xué)生家庭，就帶去了學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛，學(xué)校和家庭兩個教育主體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學(xué)生的心田，必然激起學(xué)生心里的浪花。心靈的距離，有時就等同于腳下的距離。家訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸。
家訪的作文13
今天老師提前和我媽約好了，說今天晚上回家。
家訪？聽到這個詞，我渾身顫抖，感覺頭上微微冒冷汗。我心想：既然老師來了，我就表現(xiàn)好一點，給老師留下好印象。首先，我拿起抹布，把桌子擦干凈。我疊好所有的被子，把沙發(fā)上的枕頭擺放整齊。然后我就去泡茶了。我把茶放在杯子里煮了。我等著老師來。
六點，七點，八點。8：30，老師終于來了。我太緊張了，腳一直在發(fā)抖。老師走進客廳，我趕緊給老師泡茶，媽媽出來了。我坐在沙發(fā)上，像個犯錯的孩子一樣低著頭，心里忐忑不安，好像有塊大石頭要掉下來砸我。老師和藹地說：“吳佳寧的媽媽，吳佳寧在學(xué)校表現(xiàn)很好，尤其是她愛讀書，這是我最喜歡的地方。”我媽謙虛地說：“哪里，這就是她要做的！”聽完這段對話，我的腳突然放松了，腳趾也不再交錯。老師總是在媽媽面前夸我的優(yōu)點。雖然她偶爾會說我的一些缺點，但我緊張的心變得越來越平靜，沒有了更多的擔(dān)憂。我大膽說出了我的`看法。老師和我交流很愉快。當(dāng)時是九點多。老師覺得太晚了，就和我和媽媽說了聲再見就走了。
這次家訪讓我覺得老師很和藹可親，平易近人。老師通過我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與我的父母溝通。我希望我們的同學(xué)能夠互相理解和交流，與老師愉快地相處。
家訪的作文14
20xx年7月6日對我們一家人來說都是個令人難忘的日子，因為徐老師和高老師到我們家來做暑期家訪。
那天上午9點多老師打電話來說要來家訪，接到電話后不僅我感到忐忑不安，就連爸爸媽媽好像也有些緊張，爸爸媽媽可都是老師，他們自己也經(jīng)常會去家訪的呀。我們馬上分頭做了許多準(zhǔn)備工作迎接老師。我先將茶幾上的東西擺放整齊，再飛快地把書桌上亂七八糟的書整理好；爸爸燒開水，媽媽洗水果。
準(zhǔn)備就緒后，媽媽要我下樓到小區(qū)門口接老師。一路上我覺得心里仿佛揣了只小野兔撲撲跳得歡，到了樓下的.拐角處我越來越緊張，腳像灌了鉛似的沉重。媽媽站在窗前看著我下去，媽媽似乎看出了我的緊張和遲疑，就在樓上朝我揮手，叫我快過去，不然老師不認(rèn)路。終于看見徐老師和高老師頂著炎炎烈日來了，我的心跳不覺加快，懷里揣著的小兔子也跳得更快了。我鼓起勇氣向老師問好，老師笑瞇瞇地摸摸我的頭說：“含章，幾天不見，精神多了！”老師一句輕松的問候如春風(fēng)，拂去了我心頭的不安。
領(lǐng)老師到家后，先是爸爸媽媽和老師談話，我躲在書房里心不在焉地翻書，耳朵卻都在聽他們談話，因為我三年級最后一次期末考考得很不好，平時學(xué)習(xí)也不是很認(rèn)真，所以心里更加不安。爸爸媽媽和老師談了很多關(guān)于我的一些事情，然后老師把我叫過去談話。我的心跳又加快了，局促不安地站在老師面前。老師態(tài)度和藹地問了我關(guān)于假期安排的一些問題，我一五一十地回答老師的問題。老師還鼓勵我要認(rèn)真讀書，將來要做個有出息的人。就這樣，我的心情終于漸漸平靜了，油然而生的一股無形的力量使我暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的熱切期望。
臨走時老師還叮囑我要改掉吃飯速度太慢的壞習(xí)慣，不能老是像小蝸牛那樣，我聽了使勁地點了點頭。
老師來家訪使我們一家人都既緊張又感動，也讓我受益匪淺。我也希望做老師的爸爸媽媽也能更多的去家訪。
家訪的作文15
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，寒假來臨，又到了萬老師進行大規(guī)模家訪的時候了。這次萬老師帶我去家訪Z某某同學(xué)，家訪過程使我深有感觸。
去某家家訪，我首先想到的就是他的家庭條件。聽說他家庭條件很差，但究竟是什么程度，我卻不清楚。我們從施洋像出發(fā)，穿大橋，往污水處理廠方向走了近半個小時才到Z某某家，離學(xué)校還是挺遠的。在那里，周圍的事物總給人一種破敗之感，荒廢的工廠，老舊的房屋，寂靜的環(huán)境，讓人覺得這里仿佛是從幾十年前穿越而來的一樣。最大的佐證便是這里的房屋，是一種很古老的樣式，有的墻上還有解放前后的標(biāo)語。進到Z某某的住處，由于他父母常年在外地工作，所以他寄宿在姑姑家里。家里沒有電腦，也沒有空調(diào)，面積很小。在Z某某的房間里，只有一張床，一個木制書桌，人站的空間并不大，其余空間堆滿了很多雜物�？吹絑某某的學(xué)習(xí)條件，和他相比，我不知道好多少倍。我感到我是十分幸運且幸福的，我有這么好的條件，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)。一想到Z某某以及條件很差的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)就來了干勁兒，我要珍惜當(dāng)下，既要對得起自己，又要對得起父母老師才行。于是學(xué)習(xí)不止。
學(xué)習(xí)成績的'好壞不僅與條件有關(guān)，還與老師有關(guān)。萬老師在這寒假里，犧牲自己的休息時間，來家訪學(xué)生。三年假期時光，班上哪一位學(xué)生他沒家訪？萬老師這般敬業(yè)，這般認(rèn)真，這般用心，才使我們班能取得今天的佳績。不說言傳身教，且論潛移默化。萬老師這種專一、堅持不懈的精神我們應(yīng)當(dāng)學(xué)到幾分，干任何事都要一心一意，心無旁騖，將全部精力集中于這件事上。還要堅持不懈，要干就把它干好，不達目的不停止。這樣才能干一件事成一件事，這對學(xué)習(xí)、生活乃至一生的發(fā)展都有影響。
在去的路上和回來的路上，萬老師都在和我交談。我本以為萬老師會和我談我學(xué)習(xí)上的不足，然后如何改進，并提出新的要求等等�？扇f老師并沒有這樣，而是在一直鼓勵我。萬老師說我的英語，兩次考試都比較好，說明我在這方面有很大潛能，只要堅持練習(xí)，堅持讀背，堅持默寫，就能把英語變成強項。我想，只要努力，就沒有弱勢學(xué)科，有什么是學(xué)不好的呢？我會加油，在最后這一學(xué)期里超越提升，在中考圓夢。
一次家訪，三次觸動。我從中獲得了學(xué)習(xí)的動力、做人的道理和堅定的信念，這使我在今后的人生的道路上能更好的行走。
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