跨越的作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的跨越的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

跨越的作文1

　　這幾天，我閱讀了《跨越世紀(jì)》這本書(shū)，這里一篇篇?jiǎng)尤说墓适�，一幅幅精彩的照片，使我了解了許多有關(guān)“和平與發(fā)展、科教興國(guó)”等知識(shí)。在我腦海中印象最深刻的是：警鐘——環(huán)境危機(jī)。

　　環(huán)境是人類(lèi)的家園，人們常用“青山、綠水、藍(lán)天、白云”來(lái)描寫(xiě)潔凈的環(huán)境。可是現(xiàn)在，北京人已不大能看到藍(lán)天了，天是土灰色的；上海人已不大能看到綠水了，水是赤黃色的；太原人已不大能看到白云了，云是黑乎乎的；許多地方已不大能看到青山了，山是光禿禿的——我們周?chē)�的環(huán)境已經(jīng)被嚴(yán)重地污染和破壞，

　　“大地不撒謊，它帶有人類(lèi)寫(xiě)在它上面的記錄”。人類(lèi)可以創(chuàng)造世界，也可以毀滅世界�？匆豢次覀兩磉呝�(lài)以生存的環(huán)境：土壤流失嚴(yán)重；沙漠化面積超過(guò)了全國(guó)耕地面積；黃河斷流的時(shí)間延長(zhǎng)；全國(guó)三分之一以上的江河湖泊受污染……人類(lèi)在邁向21世紀(jì)的同時(shí)，耳邊長(zhǎng)鳴著環(huán)境危機(jī)的警鐘。警鐘，震撼著每個(gè)人的心靈！

　　在全社會(huì)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，使保護(hù)環(huán)境成為人們自覺(jué)的行動(dòng)已是當(dāng)務(wù)之急。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這“人人”二字，包括所有將跨越世紀(jì)的人們，當(dāng)然也包括新世紀(jì)的'建設(shè)者，即使今天還掛著紅領(lǐng)巾的你。

　　我們要治理城市環(huán)境，重點(diǎn)治理煙塵污染、汽車(chē)廢氣、城市污水、固體垃圾，還要嚴(yán)格控制工業(yè)和交通的噪音污染；我們要植樹(shù)造林，推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)；我們要……

　　我們一定要從身邊的每一件小事做起，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，要做的事情正在等著我們呢！

　　兒子喜歡閱讀課外書(shū)籍，于是在暑假期間，買(mǎi)了一大摞適合閱讀的書(shū)籍，以滿(mǎn)足她對(duì)閱讀的欲望。

　　為了能共同交流，我也抽空讀書(shū)，

　　通過(guò)讀書(shū)，給孩子的成長(zhǎng)榜樣提供了一個(gè)良好的素材，讀完書(shū)，我還因勢(shì)利導(dǎo)，用該書(shū)中的情節(jié)，引導(dǎo)孩子須響應(yīng)時(shí)代的呼喚，創(chuàng)造美好的未來(lái)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成優(yōu)良品德，學(xué)好本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，在成長(zhǎng)的道路上與優(yōu)秀的同學(xué)同行。以誠(chéng)待人、尊重別人。取得了良好的教育效果。

跨越的作文2

　　周五來(lái)自英國(guó)的代表團(tuán)來(lái)到了我們學(xué)校參觀，并且參與了我們的數(shù)學(xué)課。當(dāng)我回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室被圍得水泄不通，當(dāng)我擠進(jìn)教室后，才發(fā)現(xiàn)英國(guó)的學(xué)生以及落座了，我趕忙跑到位置上。數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，老師先用英語(yǔ)向來(lái)自英國(guó)的同學(xué)問(wèn)好，然后開(kāi)始了教學(xué)。

　　課程中在講解概念是還會(huì)時(shí)不時(shí)的穿插進(jìn)一些英語(yǔ)，讓英國(guó)同學(xué)可以理解。做題也不像以前一樣死板，都是一些精簡(jiǎn)的`練習(xí)，大部分都會(huì)讓我們四人一個(gè)小組來(lái)動(dòng)腦筋思考并且動(dòng)手制作。在與英國(guó)同學(xué)的交流中我們得到了一份跨越國(guó)際的友誼。下午校班會(huì)是，也有兩位英國(guó)的同學(xué)，一位叫娜塔莉，一位叫茉莉。兩位同學(xué)為我們分享了在英國(guó)的故事，介紹了他們的學(xué)校，文化習(xí)俗，節(jié)日等等。我們班級(jí)的同學(xué)也向他們提問(wèn)，這讓我們開(kāi)闊了視野認(rèn)識(shí)了更多以前不了解的知識(shí)。也讓我們體會(huì)到了中外的差別，最后，我們還教兩位外國(guó)的同學(xué)學(xué)中文：我愛(ài)你！這次的交流活動(dòng)讓我受益匪淺，我也真正希望中外的友誼能夠一直傳延下去。

跨越的作文3

　　歲月如風(fēng)，吹散了寂寥。沉封千年的青史中，那些氣吞山河，壯志凌云的豪邁，那些為酬知音而不惜以命相報(bào)的精神，譜寫(xiě)了一段不朽的傳奇，構(gòu)成了一道永恒的風(fēng)景線(xiàn)。

　　寒風(fēng)獵獵，日落西山，江水滔滔。你，立于烏江江畔，手執(zhí)三尺長(zhǎng)劍�；厥淄�去，目光凜冽，面對(duì)后方無(wú)數(shù)的追兵，你卻沒(méi)有絲毫的懼怕。

　　是的，你敗了，敗給了帶兵打仗多多益善的“兵仙”韓信，敗給了可以運(yùn)籌于千里之外的“智翁”張良�？赡惝吘篂t灑過(guò)，輝煌過(guò)。你將昏庸無(wú)道的秦朝推翻，你用破釜沉舟的.勇氣震撼了天下豪杰。

　　面對(duì)深沉無(wú)際的烏江，你想到了什么？是對(duì)自己的大業(yè)未成而無(wú)顏面對(duì)江東父老，還是對(duì)從前豪言壯志付諸東流水的不甘呢？

　　你身披血甲，迎向漢軍，無(wú)畏的精神令敵人膽寒。縱使身中流矢，縱使血染衣襟，縱使四面楚歌也絕不退卻。最終，你漸漸不支，船翁想渡你過(guò)江，但對(duì)江東父老的誓言未兌現(xiàn)，怎可東返？在生與死的抉擇中，你選擇了轟轟烈烈地死。你“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”！你就是項(xiàng)羽，你那力拔山兮的英姿和不屈的精神為后世所敬仰，你就是一道駐立千年雄壯悲涼的風(fēng)景！

　　秋風(fēng)蕭瑟，寒風(fēng)帶來(lái)些許悲涼，漸漸在雨中消愁。你身負(fù)重任，前去刺殺秦王。

　　“折戟沉沙秋水溟，繁花落盡君辭去”，易水旁，在燕太子丹期待的眼神中，你一身素服，跨馬瀟灑而去。吟唱出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還“的慷慨悲歌。此行前途未卜，九死一生，可你卻毅然地離去。

　　燕太子丹可以說(shuō)是你的知己，不惜千金和千里馬來(lái)收買(mǎi)你。他發(fā)現(xiàn)了你的才能，他知曉你的勇氣，所以他將刺殺秦王的艱巨重任寄托于你。你也曾躊躇過(guò)，彷徨過(guò)，但在燕太子丹飽含嘲諷的話(huà)語(yǔ)中，你選擇了以死謝知音。

　　“君此時(shí)不去，欲何為？“一句包含了對(duì)你多少的不信任，你不禁怒火中燒，帶著一顆憤怒的心，你在秦王殿上圖窮匕見(jiàn)，以匕首刺向秦王，一刺不中，被秦王長(zhǎng)劍砍斷右腿。你失敗了，但你的勇氣值得人敬佩，你的精神值得后世傳頌。你，就是荊軻。你用你的膽識(shí)在史書(shū)上留下了濃墨重彩的一筆，你就是一道慷慨悲壯的永恒的風(fēng)景！

　　時(shí)空如梭，千年已逝。讀過(guò)青史，往昔的風(fēng)景似真似幻在眼前閃爍。那些震古爍今的風(fēng)景，在跨越千年之后仍留給后人無(wú)限的遐思和啟迪。

跨越的作文4

　　夜已經(jīng)很深了�！斑选�—”一聲碎響把小晴從淺夢(mèng)中驚醒。

　　小晴輕輕地打開(kāi)房門(mén)，聽(tīng)到爸爸媽媽房間里傳來(lái)爭(zhēng)吵的聲音。

　　“你當(dāng)初對(duì)我保證過(guò)什么？你說(shuō)再也不會(huì)去賭了，可是現(xiàn)在呢？你為什么還要去賭！”傳入耳朵的是媽媽?xiě)嵟�的沙啞的聲音�?/p>

　　爸爸低聲說(shuō)：“我這次本來(lái)也不想去賭的，我保證下次不會(huì)去賭了。我們不要吵了，小晴在睡覺(jué)，別把她吵醒了�！�

　　媽媽哭了起來(lái)：“你現(xiàn)在知道關(guān)心女兒了，賭的時(shí)候怎么不想想后果。哼，還想有下次！告訴你，跟你這么不負(fù)責(zé)任的人在一起，這日子沒(méi)法兒過(guò)了……”

　　小晴雙手用力捂住耳朵，想把耳邊的“魔音”趕走，卻怎么也揮不去紛亂的思緒。

　　夜已經(jīng)深了，但小晴毫無(wú)睡意�；璋档慕譄粽罩�三兩個(gè)行色匆匆的路人，偶爾也會(huì)有汽車(chē)飛馳而過(guò)。她靠在窗邊，看著皎潔如銀卻清冷如冰的月光灑滿(mǎn)窗臺(tái)，思緒又回到了從前……

　　小的時(shí)候，熱愛(ài)旅游的爸爸帶著她和媽媽游覽名山大川，欣賞著壯美秀麗的風(fēng)景，幸福在她的心中蕩漾；一家人圍著桌子邊吃飯邊談笑，看到爸媽臉上洋溢的快樂(lè)，溫馨在她的心中融化；爸爸和媽媽拿著她的獲獎(jiǎng)證書(shū)夸獎(jiǎng)她，聽(tīng)到他們欣慰的話(huà)語(yǔ)，甜蜜在她的臉上綻放……

　　自從爸爸迷上了賭博，家庭的平靜就被打破了。哪怕他們關(guān)緊了房門(mén)，她也經(jīng)常聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的聲音，這是熱戰(zhàn)的風(fēng)暴；有時(shí)候，輕松和諧的家庭異常安靜沉悶，這是他們冷戰(zhàn)的陰云；在她的面前，他們盡量表現(xiàn)得跟以前一樣，但她能感覺(jué)到他們尷尬的言行；爺爺奶奶和外公外婆來(lái)了，他們對(duì)她依舊喜愛(ài)，但她能感覺(jué)到家中不平靜的氣氛。小晴多么盼望家庭回到熱鬧歡暢的從前。

　　她清楚地知道，自己是父母親的未來(lái)。他們經(jīng)常跟她談起他們小時(shí)候的情形，家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，人生道路不是很順利，因此對(duì)她充滿(mǎn)了期望。爸爸媽媽說(shuō)，她是家庭的全部；她說(shuō)，父母是她的'依靠，家庭是溫馨的港灣�，F(xiàn)在，父母親有矛盾，“依靠”已經(jīng)不穩(wěn)固，“溫馨”也受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。還說(shuō)不用管他們的事，讓她好好學(xué)習(xí)，但這可能嗎？他們經(jīng)常吵架，讓她晚上都睡不好覺(jué)，白天學(xué)習(xí)也沒(méi)有精神，上課老走神，連老師都覺(jué)得她變化太大。有時(shí)候，她真的恨爸爸，恨他為什么可以這么不負(fù)責(zé)任，可以不顧慮她和媽媽的感受，可以把她視作珍寶的家庭幸福這么輕而易舉地摧毀！

　　如果爸爸媽媽真的分開(kāi)，她又該怎么辦？電視劇里男女的分手是如此瀟灑，她現(xiàn)在才知道，其中有太多的矯情，家庭的離散不會(huì)比拍一部電視劇更容易。她將成為殘缺家庭中的一員嗎？太可怕了。

　　她的面前有一座需要跨越的高山，爸爸媽媽的面前有一條需要跨越的鴻溝。

　　最近，她讀到一篇文章，其中有這么一句話(huà)給她感想很多：“如果這世上有兩個(gè)注定要彼此相愛(ài)的人，那么在相遇之前，他與她的每一步都在向?qū)Ψ阶呷�，不偏不倚�！卑职謰寢專(zhuān)�你們相信緣分嗎？你們相信冥冥中有一股力量，牽引著你們走向幸福的終點(diǎn)嗎？你們的相聚相愛(ài)相守就是一種緣分，我們成為一家也是一種緣分，一種無(wú)法割舍的緣分。

　　直到現(xiàn)在她才明白，愛(ài)是需要細(xì)心呵護(hù)的，需要在每一個(gè)快樂(lè)日子里為它施肥，在每一個(gè)悲傷的日子里為它支撐，在每一個(gè)平淡的日子里為它澆水。愛(ài)是對(duì)方快樂(lè)時(shí)一句溫馨的祝福，愛(ài)是對(duì)方受挫時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，愛(ài)是回家時(shí)一聲甜蜜的問(wèn)候，愛(ài)是默契時(shí)彼此會(huì)意的微笑。她相信爸爸會(huì)明白這一點(diǎn)，媽媽也會(huì)原諒爸爸這一次的。

　　她覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，要把心里話(huà)說(shuō)給父母聽(tīng)。從今以后，她不僅要做爸爸媽媽的貼心小棉襖，還要不惜一切做家庭幸福的守護(hù)神，不能讓破碎的家庭溫暖成為她生命中永遠(yuǎn)的斷章。

　　下定了決心，她終于敲響了父母的房門(mén)。

跨越的作文5

　　歷經(jīng)十余載咬牙拼搏，從奧運(yùn)會(huì)順利舉辦的欣喜到冬奧更上一層樓的突破，跨越不息，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，國(guó)家民族進(jìn)步不息，“雙奧之城”如明星高懸，青年披星前行，跨越不止，韜光避藪，自將踵業(yè)生輝。

　　跨越不息，體育事業(yè)不斷突破，追求卓越光芒世界。

　　在體育場(chǎng)上，中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們從來(lái)都是以滴水穿石追求完美的姿態(tài)，突破身體的界限，完成動(dòng)人的跨越。點(diǎn)點(diǎn)追求卓越的付出匯聚成十余載前后呼應(yīng)的非凡成就，將中國(guó)的體育事業(yè)推上世界高峰。夢(mèng)回零八年，龍清泉圓滿(mǎn)中國(guó)舉重金牌夢(mèng)；憶起當(dāng)年，谷愛(ài)凌以中國(guó)小將之稱(chēng)再續(xù)輝煌。他們跨越身體的病痛，跨越壓力的閾值，帶著最終獎(jiǎng)牌數(shù)跨越歷史成績(jī)、全民運(yùn)動(dòng)和冰雪活動(dòng)跨越無(wú)人問(wèn)津；體育事業(yè)蓬勃發(fā)展更是離不開(kāi)新鮮血液的激蕩，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”我們青年若懷追求卓越之心跨越艱難險(xiǎn)阻，佳績(jī)可創(chuàng)，奇跡能求。

　　跨越不息，綜合國(guó)力更上新高，國(guó)家強(qiáng)盛日拱一卒。

　　憶往昔“鳥(niǎo)巢”點(diǎn)亮世界，京張鐵路通馳，污水處理系統(tǒng)全面完善，中國(guó)國(guó)力刻下光榮的豐碑，成就歷歷在目；看今朝智慧場(chǎng)館與服務(wù)熠熠生輝，精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)助推成功，高忒運(yùn)營(yíng)凌世界之巔，生產(chǎn)總值迎來(lái)巨大突破，中國(guó)跨越永不停歇，追求卓越一直行穩(wěn)航道；“日拱一卒，功不唐捐�！睔v經(jīng)十余載靜水流深，國(guó)家終以冬奧為契機(jī)揮灑筆墨繪出中國(guó)的宏大圖景。激三千以崛起，中國(guó)的強(qiáng)盛日益高揚(yáng)；向九萬(wàn)而迅征，綜合國(guó)力的發(fā)展也正鞭策著我們青年奮力跨越，不啻微芒，厚積薄發(fā)。

　　跨越不息，民族復(fù)興方興未艾，投身洪流踔厲奮發(fā)。

　　雙奧的成就根植于民族復(fù)興的前行未止；民族復(fù)興的`春潮滾滾向前，作為青年的我們，也應(yīng)激蕩滿(mǎn)腔熱血，跨越自身的局限，跨越傳統(tǒng)的束縛，引領(lǐng)民族跨越前行的障礙，引領(lǐng)時(shí)代跨越前行的鴻溝，邁向無(wú)限的榮光，邁向永恒的榮耀。梁?jiǎn)⒊�有言：“少年�?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智�！彪p奧課間，任子威、蘇翊鳴之輩是我們前進(jìn)的標(biāo)桿，唯有將跨越深植于內(nèi)心，熔鑄青年的血肉與靈魂，方可成為魯迅先生筆下“中國(guó)的脊梁”，民族復(fù)興也將于跨越不止的經(jīng)霜猶茂之志中勇攀高峰。

　　跨越不息，體育人跨越身體的苦痛，國(guó)家民族跨越發(fā)展的困難，而我們跨越自身的局限，雖十年飲冰也依舊熱血難涼。未來(lái)前行，卓越無(wú)止，跨越不息，踵事增華。

跨越的作文6

　　白巖松在談及人生七崇的言：“大悲無(wú)淚，大喜無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)言。”而平靜地已己死抱歉愛(ài)人生的抉擇正是這種無(wú)言，卻足夠動(dòng)容和大愛(ài)。

　　本應(yīng)該出拳的夫妻二人中妻子出剪子丈夫出布，安然赴死的丈夫淡定且從容。妻子為保護(hù)丈夫而出剪刀，丈夫同樣為愛(ài)妻而選擇攤開(kāi)五指，更是一次偉大的生死抉擇，一切為愛(ài)無(wú)畏的犧牲。

　　不可否認(rèn)，少有人畏懼死亡�；蛟S夫妻二人也曾經(jīng)遲疑過(guò)；也曾經(jīng)心生對(duì)“生”的貪念；也曾經(jīng)權(quán)衡過(guò)獻(xiàn)出生命的價(jià)值所在。但最終真愛(ài)擊敗了猶豫，粉碎了恐懼。愛(ài)默生曾感慨：“為愛(ài)離棄一切，什么都可放棄�！狈蚱薅�人同為愛(ài)選擇將自己的生命雙手奉上，只為了撐起另一個(gè)人的光明人生。如此深沉的愛(ài)，難道不足夠震撼嗎？

　　“為愛(ài)犧牲是種滿(mǎn)足�！蓖┤A此言正是道出了種種“犧牲”背后極其偉大的精神。眾人心中皆有尊愛(ài)，小至家人朋友，大至國(guó)家社會(huì)。當(dāng)這種情感蓬勃刻骨超越生命的地步，那么即便是獻(xiàn)出生命的成全也是無(wú)怨無(wú)悔之舉了。當(dāng)今社會(huì)無(wú)處不涌動(dòng)著這種大愛(ài)，但也仍然不斷需要這種大愛(ài)的傳播和衍生，它可以是父愛(ài)和母愛(ài)；可以是友愛(ài)和師生真情；也可以是一種舍小家而為大家的奉獻(xiàn)；也可以是熱血無(wú)畏的民族精神。

　　加西亞?馬爾克斯在《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》中落筆道：“我對(duì)死亡的唯一恐懼，是沒(méi)能為愛(ài)而死�！币粋�(gè)心無(wú)大愛(ài)的，貪生怕死的人是可悲的，他將嘗不到那種為愛(ài)而死的滿(mǎn)足感，黃繼光飛身?yè)鯓尩?瞬間，董存瑞炸碉堡的時(shí)刻——誰(shuí)能說(shuō)那不是真正愛(ài)國(guó)英雄最璀璨的生命時(shí)刻呢，誰(shuí)敢說(shuō)他們不是堅(jiān)定勇敢，而又滿(mǎn)足從容地為摯愛(ài)的國(guó)家獻(xiàn)出生命呢？為所愛(ài)的人，為所愛(ài)的國(guó)家，連生命都愿意含笑放棄了的勇者，除了生命，他已得到了一切。

　　當(dāng)然愛(ài)的體現(xiàn)絕不在于非要獻(xiàn)出生命，其之所以被推崇與敬畏的根源就在于這些偉大之人將不畏生死的奉獻(xiàn)，展現(xiàn)的酣暢淋漓，為愛(ài)而生的壯舉絕非毫無(wú)邏輯的荒唐之舉，反而是崇高精神的有力凝聚。正如東野圭吾在《嫌疑人x的獻(xiàn)身》中所描述：“邏輯的盡頭不是理性和秩序的理想國(guó)，而是我用生命奉獻(xiàn)的愛(ài)。”當(dāng)今社會(huì)正是在這種用大愛(ài)的沖洗下展露出愈來(lái)愈多的人性之美：支月英的鄉(xiāng)村支教36年；王鋒的三入火場(chǎng)勇救人；秦玥飛的毅然決然回國(guó)扶貧縣。他們將自己的人生定位，安放在生命之外，愿為無(wú)數(shù)人的人生獻(xiàn)出自己的人生，愿為無(wú)數(shù)人的生命舍棄自己的生命，這怎能不讓人心生敬畏呢？

　　劉墉的《螢窗小語(yǔ)》中有言：“當(dāng)我們遇到比生命更寶貴的事物時(shí)，毅然獻(xiàn)出生命�！背�越了生命的情感，美麗而醇濃，而正是由此而生的無(wú)悔付出才造就了無(wú)數(shù)熱淚盈眶的動(dòng)人故事。

跨越的作文7

　　推著單車(chē)走在細(xì)雨朦朧的小街上，一顆雨珠落下來(lái)，不偏不倚砸在車(chē)把上，輕盈地向四周濺開(kāi)一朵水花。小巧，卻很美麗，正如成長(zhǎng)。

　　我們總是天真地認(rèn)為我們?cè)缫芽缭匠砷L(zhǎng)的溝壁，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)其實(shí)將近未近。

　　忽然有那么一天，我發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己褪去了一身稚氣，臉上出現(xiàn)了幾粒青春痘，爸媽也不“寶貝寶貝”的叫我，而是正經(jīng)地喊我的名字。我再也不熱衷于公主裙，小皮鞋。而是換上休閑的運(yùn)動(dòng)裝。逛書(shū)店的時(shí)候，我不再沉浸在童話(huà)故事中，而是與泰戈?duì)栆黄疰告钙吩?shī)，或是痛快地聽(tīng)魯迅先生批判丑惡與庸俗。

　　書(shū)桌上的工具書(shū)代替了零食，枕邊的英語(yǔ)書(shū)代替了洋娃娃，原本扎辮子的腦袋變成了裝滿(mǎn)嘰里呱啦的英語(yǔ)或是古文。我覺(jué)得這樣的自己好極了，一切對(duì)于我都是新鮮的，未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，新奇而又刺激。

　　跨越青春的路上，總有許多未知的事。

　　春天的風(fēng)柔軟的像是沒(méi)有曬干的手帕。青春的假期如春日的陽(yáng)光透過(guò)綠葉投下的斑駁。沉淀了一般散散漫漫。枕下埋著幾本小說(shuō)，電視里正上演青春偶像劇，愛(ài)情電影的.巨幅海報(bào)貼在墻上。我一邊吃零食，一邊懶懶的翻了身，感嘆故事中的幸福怎么可以得來(lái)那么輕松。

　　跨越青春的路上，總有些小情緒反復(fù)作崇。

　　后來(lái)開(kāi)始叛逆，腦海里出現(xiàn)了稀奇的想法，卻無(wú)人認(rèn)同，無(wú)處宣泄。第一次對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“不”，第一次對(duì)老師堅(jiān)定的搖搖頭，但一陣忐忑過(guò)后，認(rèn)輸?shù)目偸俏�。媽媽說(shuō)：大人們?yōu)槲易龅牟灰欢ㄊ菍?duì)的，但一定沒(méi)有惡意。漸漸明白，大家不是要磨平我的新生棱角，只是希望我能用棱角去磨掉成長(zhǎng)路上的障礙。

　　跨越青春的路上，我總激勵(lì)自己摒棄無(wú)畏的憂(yōu)傷，勇往直前。

　　我把青春鋪成一張白紙，單純的沒(méi)有任何雜物，而我則是一個(gè)透明的缺口，透過(guò)微光，我看到了平面后的斑斕世界。

跨越的作文8

　　一抹花瓣拂過(guò)面頰，飄飄然點(diǎn)在了池塘的水面上，引得漣漪陣陣，我驀然回首，門(mén)口木制的牌匾上赫然刻著“丞相府”三字。

　　再抬眼看去，只見(jiàn)一人在庭前踱步，手中的黑色羽扇，時(shí)而輕輕帶動(dòng)些微風(fēng)，時(shí)而與他的腳步一起停住。仔細(xì)看去，那人身長(zhǎng)八尺，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙氣概——這人定是臥龍先生了！我正要湊上前去，先生卻雙眉一蹙，快步走到書(shū)桌前，挽起袖子，筆尖點(diǎn)了點(diǎn)硯臺(tái)上的墨汁，提筆便是：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂……”

　　“臥龍先生，”我連忙拱手作揖道，“先主曾對(duì)您賞識(shí)有加，也曾囑托過(guò)‘若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主’。現(xiàn)看來(lái)當(dāng)今陛下執(zhí)拗無(wú)能，您何不取而代之，自立為王？這對(duì)您以及整個(gè)蜀漢都是有益無(wú)害啊�！笨酌飨壬�輕輕放下了手中的毛筆，拂袖起身，微微一笑道：“此言差矣！為臣者，應(yīng)鞠躬盡瘁，死而后已。所謂君臣，臣之所為當(dāng)是輔佐君主，而非乘虛而入，取而代之。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。若滿(mǎn)朝大臣心中皆是一己私利，社稷何存？”孔明先生說(shuō)著，眼睛望向窗外的庭院，我順著他的目光望去，又一片花瓣悠然落在了水面�！霸缇吐�(tīng)聞先生與先帝感情深厚，如此鞠躬盡瘁，著實(shí)讓人心生敬意！”先生的眼睛一直凝望遠(yuǎn)方，像是看到了茅廬初見(jiàn)、博望坡誓師、白帝托孤……接著慨嘆道：“士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時(shí)而不衰，歷夷險(xiǎn)而益固。我如今的.作為，既是為臣之道，亦是為友之德�！�

　　一道刺眼的白光閃過(guò)，我再睜開(kāi)眼，書(shū)桌上是背了一半的《出師表》。先生秉承的為臣之道，為友之德，在我的腦海中卻久久無(wú)法忘懷。是啊，于國(guó)，我們要盡忠；于友，我們要秉忠；于事，我們也要忠于職守。

跨越的作文9

　　當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。

　　——題記

　　當(dāng)我們走向火熱的六月，青春就不再是一個(gè)謎。向上的路總是長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘和分叉口。

　　火熱張揚(yáng)的六月正在向我們走來(lái)，我們即將要面臨的是我們?nèi)松�中的第一個(gè)分叉口。在這里我們將踏上同一條路卻走向不同的方向。我們即將要面臨的便是中考這個(gè)分岔口，當(dāng)我們跨越了中考這座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。

　　如今的我們正處于枝繁葉茂的五月，看著滿(mǎn)天漫舞的柳絮，我的思緒也被牽引向了遠(yuǎn)方。

　　如果將中考比作一場(chǎng)激流勇進(jìn)的龍舟賽，那么我們便是參加比賽的種子選手。但種子是否可以發(fā)芽，全在于我們的實(shí)力。只有贏得比賽，不被激流涌蕩而失去自我主導(dǎo)的能力，那么種子才有機(jī)會(huì)發(fā)芽。當(dāng)我們贏得的這場(chǎng)競(jìng)技賽，我們也就跨越了自己。

　　在我們的生命當(dāng)中會(huì)面臨許許多多的高山高原，懸崖峭壁，只有我們攀登并成功的跨越它們我們才算是跨越了自己。

　　當(dāng)我們面臨一道讓我們抓耳撓腮，百思不得其解的難題時(shí)不要焦慮不要著急，我們要戰(zhàn)勝焦慮，著急的心態(tài)，理清自己的思緒重新審視題目。那么我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們認(rèn)為的難題其實(shí)并不是很難，只是我們形成的解不開(kāi)題目的`思維定式罷了。只要我們跳脫出思維定式的套路，便會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感受。

　　在我們跳脫出思維定式的那一刻，便是跨越的自己的一刻。我們擺脫了思維定式使自己的水平上升到了一個(gè)新的領(lǐng)域，這便是跨越自己。

　　超越夢(mèng)想，跨越自己，讓我們踏著理想的風(fēng)帆，去迎接一個(gè)嶄新的自己吧！

跨越的作文10

　　推開(kāi)門(mén)，只為尋求跨越世紀(jì)已久的你。

　　十八世紀(jì)。

　　你只是一種鍵盤(pán)樂(lè)器，拉動(dòng)琴槌敲打琴弦，發(fā)出的聲音多么不足為奇呵。偶然的機(jī)遇，巴赫遇見(jiàn)了你，經(jīng)此改變，經(jīng)此流傳。你成就了多么偉大的音樂(lè)家：貝多芬，肖邦，理查德。他們因你而成名且傳承。

　　二十一世紀(jì)。

　　因?yàn)榈溲牛�因�(yàn)楦叽笊�，我遇�?jiàn)了你�？缭搅巳�百多年，你變美了。暑假的炙熱讓我想到了你，多久未碰你那黑白相間的身軀了，細(xì)數(shù)來(lái)，該有一年了吧。

　　推開(kāi)那扇緊閉已久的門(mén)，撲面而來(lái)的是濃厚的灰塵，禁不住咳嗽，拿出一塊嶄新的白布，悉心擦拭，不久，你那潔白無(wú)瑕的肌膚全已顯現(xiàn)。

　　許久的未碰，竟令你的嗓音多了一絲醇厚。雙手撫裙，緩緩屈膝，坐于黑色琴凳，一首彩云追月緩緩溢出，仿佛聞到月的清香，仿佛聽(tīng)到大陸在呼喊和平的聲音，一切的一切都是夢(mèng)境，都是仿佛，不存在真真假假，是非善惡。

　　跨越這百年的音律，于此得以釋解。

　　曲末，樓下何時(shí)又傳來(lái)梁山伯與祝英臺(tái)那首委婉連綿的曲子，不知他是誰(shuí)，但我卻明白，于我，與他，對(duì)鋼琴都有著一種執(zhí)念，一種傳承著三百年的美麗琴聲的`一種執(zhí)念。

　　耳邊映出一陣急促的腳步聲，“別彈了，今天的數(shù)學(xué)做好了嗎”“沒(méi)呢”“那就快去做啊，還彈什么琴，當(dāng)初學(xué)琴就是讓你有一門(mén)手藝，都學(xué)會(huì)了，那就別彈了。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，真搞不懂彈這么久還不累”“”不敢再有到少言語(yǔ)，但這由十八世紀(jì)傳承而來(lái)的優(yōu)美藝術(shù)品只是為了當(dāng)做一門(mén)手藝

　　又是不甘，不顧他人的顧慮，不關(guān)房門(mén)，就這么把門(mén)敞開(kāi)，激烈的《野蜂飛舞》昂揚(yáng)奔放，只聽(tīng)耳后傳來(lái)一陣嘆息“這丫頭怎么變了這么多，話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去”微微一笑，這，才是我想要的。

　　跨越這三個(gè)世紀(jì)，三百年，109500天的鋼琴，還將繼續(xù)跨越下去。

　　窗外，星光璀璨，琴音飛揚(yáng)。

跨越的作文11

　　春天的陽(yáng)光讓人感覺(jué)舒適，清晨的微風(fēng)里帶著一絲涼意，迎面向人撲來(lái)。一家小醫(yī)院的婦產(chǎn)科門(mén)口，一位男人焦急地等待著，不時(shí)地看看手表，汗水大滴大滴得滾落下來(lái)。他的妻子正在里面為他誕下愛(ài)的結(jié)晶。妻子一聲又一聲的叫喊，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著他的心。

　　“啊，啊……”隨著一聲清脆的嬰兒哭啼聲，男人心中沉重的大石頭剎時(shí)落地。護(hù)士出來(lái)了，抱著他的孩子，是個(gè)男孩。男人抱著孩子走到妻子床邊，他笑了。那是一種怎樣的笑�。繋е�快樂(lè)，帶著自豪。他終于有了屬于他自己的小家，妻子，孩子成了他生命中最重要的人。

　　很快，他們一家開(kāi)始了幸福的生活。男人起早貪黑得工作，忘了時(shí)間，忘了他自己，只為他的小家。妻子辭去工作，專(zhuān)心地在家?guī)Ш⒆樱�等待著丈夫的歸來(lái)。一切看起來(lái)都那么美好，親戚朋友羨慕著他們，上司領(lǐng)導(dǎo)照顧著他們。

　　但是，上天怎么可能給你一番風(fēng)順的人生？他總在讓你嘗到一些甜頭后，奪走你的東西。

　　十年，這段平凡但充滿(mǎn)愛(ài)的幸福生活結(jié)束了。他們的孩子被檢查出患有先天性精神病，無(wú)法治愈，只能靠吃藥維持。這個(gè)消息無(wú)疑是對(duì)這對(duì)夫妻的嚴(yán)重的打擊。但這能怎么辦呢，只能默默承受。其他人得知這個(gè)消息，都勸男人丟了這個(gè)孩子，在生一個(gè)健康的孩子。男人和他的妻子怎么肯呢，這畢竟是他們的骨肉，外人怎么能了解做父母的心。他們堅(jiān)決不這樣做。

　　于是，他們開(kāi)始到處奔波，四處求醫(yī)，他們下定決心要治愈他們的孩子。但是徒勞，辛苦換來(lái)的答案都是一樣的：無(wú)法治痊愈。上天難道就是要這樣折磨這個(gè)家庭，才能得到他自己的快樂(lè)嗎？這未免也太殘忍了！長(zhǎng)期的奔波，早已使他們家徒四壁。殘酷的現(xiàn)實(shí)不得不使他們放棄治療孩子的念頭。目前安頓下來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)才是最重要的。

　　男人和他的妻子又開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的工作，他要為他的孩子籌足藥費(fèi)。所幸，孩子在藥物的'控制下，回到了正常的生活。一些又回到平靜。這算不幸中的萬(wàn)幸吧，上帝也憐憫他們了。

　　哼，別以為上天真的在可憐他們，它只是在為他的快樂(lè)在一次玩弄這個(gè)家庭罷了。

　　藥物終究是治不了本的。26年后，真正的苦難才剛剛開(kāi)始。昔日的小男孩，如今已長(zhǎng)成了強(qiáng)壯的大伙子，而他的父親和母親已經(jīng)年老。他們管不了兒子了，藥物也難以控制。深埋在兒子身上的病魔向一團(tuán)怒火爆發(fā)出來(lái)，一發(fā)不可收拾。

　　男孩像瘋了一樣的破壞家里的一切，父母無(wú)力與他抗衡，在鄰人的幫助下，才把他制服。眾人都勸他們不要這個(gè)兒子了，讓他在外面自生自滅吧。你們也好過(guò)平靜的生活。

　　男人和妻子有些動(dòng)搖了，他們確實(shí)無(wú)力再照顧這個(gè)兒子。辛苦了這么些年，也該有個(gè)安詳?shù)耐砟辍５��?dāng)他們看到兒子時(shí)，他們?nèi)滩蛔×鳒I了，這是自己的親生兒子，自己唯一的兒子，怎么能夠忍心不管他。兒子今年26歲，外面的世界是如此的美好，但兒子卻不能感受到。兒子的病也不能怪他。想著想著，他改變了主意，再照顧兒子一段時(shí)間吧，他會(huì)好起來(lái)的。

　　或許是上天真的被男人感動(dòng)了，他兒子的病竟好轉(zhuǎn)起來(lái)，政府給了他們不少的補(bǔ)貼�，F(xiàn)在，兒子又能照顧自己了，還能幫著做些家務(wù)。光明在這個(gè)經(jīng)歷重重磨難的家庭面前重現(xiàn)。

　　堅(jiān)持，一個(gè)帶給人希望的字眼，一個(gè)讓人走出困境的暗示，一個(gè)讓人迎來(lái)幸福的等待。

　　我愿帶著這樣一份堅(jiān)持，走出我人生的困境，感受未來(lái)的光明。

跨越的作文12

　　星期天，媽媽帶我到博物館參觀古代著名畫(huà)家王冕畫(huà)展，看著眼前一幅幅栩栩如生的荷花，我驚呆了。怎樣才能達(dá)到這樣境界呢？他要負(fù)出多大的努力��！我決定去采訪一下這位偉大的畫(huà)家，坐上時(shí)光通車(chē)，我來(lái)到了元末明初。

　　走到了七泖湖邊，王冕正在練習(xí)畫(huà)荷花，我興沖沖地跑到他面前，開(kāi)始了我的采訪。

　　我：請(qǐng)問(wèn)您能回答我的.問(wèn)題嗎？

　　王冕：可以。

　　我：您的荷花畫(huà)得那么好，您的父母一定給了你不少幫助吧？

　　王冕：沒(méi)有，我很小父親就死了，是母親扶養(yǎng)我長(zhǎng)大的。為了減輕母親的負(fù)擔(dān)，我很小就到有錢(qián)人家去放牛，以貼補(bǔ)家用，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)不起紙、筆，就用樹(shù)枝在地上畫(huà)。所以我認(rèn)為，貧窮不是放棄夢(mèng)想的理由。

　　我：你真了不起，你最喜歡畫(huà)什么呢？

　　王冕：荷花！荷花出淤泥而不染，我小時(shí)候放牛時(shí)，看著池塘里的荷花，真是太美了，那時(shí)我就想要是能把它畫(huà)下來(lái)多好，所以我就天天畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始畫(huà)得不行，但我并沒(méi)氣餒，堅(jiān)持練習(xí)，年復(fù)一年，終于能把荷花畫(huà)得象真的一樣了。慢慢的人人都知道我會(huì)畫(huà)荷花，還有人給錢(qián)我請(qǐng)我畫(huà)荷花呢，再后來(lái)，我就不用放牛了，畫(huà)畫(huà)就能養(yǎng)家糊口了。哈……

　　我：現(xiàn)在，您成名了，對(duì)于將來(lái)有什么打算呢？

　　王冕：我很欣慰，那么長(zhǎng)時(shí)間地苦練，終于沒(méi)有白費(fèi)。然而，學(xué)無(wú)止境，山外有山，人外有人，我只有更加努力才能達(dá)到藝術(shù)的最高境界。

　　我：您真是太謙虛了，謝謝您接受我的采訪。

　　結(jié)束了對(duì)王冕的采訪，回到了20xx年，我的心久久不能平靜，我成績(jī)忽上忽下的，不正是缺少了王冕的勤奮和堅(jiān)持不懈的精神嗎？我要向王冕學(xué)習(xí)。

跨越的作文13

　　每次看到中國(guó)地圖，我就想到了臺(tái)灣。臺(tái)灣，是我們祖國(guó)當(dāng)年被強(qiáng)行割舍的七塊土地之一�？粗�那中國(guó)地圖，矯健的雄雞旁邊有一只迷途的小雞，它也是祖國(guó)母親的骨肉，是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。臺(tái)灣像一個(gè)離家至久未歸的游子，牽動(dòng)著十三億中華兒女的心。

　　我們兩岸親人，血濃于水，卻飽受著思念的煎熬，臺(tái)灣的人無(wú)法認(rèn)祖歸宗、落葉歸根，而我們大陸的`人也無(wú)法見(jiàn)到遠(yuǎn)在臺(tái)灣的親人。兩岸的通道被強(qiáng)行封鎖著，我們不能去臺(tái)灣看望家人，臺(tái)灣人也不能回來(lái)看我們，兩岸無(wú)法交流。走過(guò)了浙江，走過(guò)了福建，卻走不過(guò)一道淺淺的臺(tái)灣海峽。記得鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的炮聲隆隆，他站在高峰種下了一株最挺拔的青松。然而，遠(yuǎn)去了古角錚鳴，遠(yuǎn)去了崢嶸歲月，遠(yuǎn)去了歷史的滄海桑田，臺(tái)灣卻又一次離開(kāi)了祖國(guó)。這一切都是因?yàn)橐郧扒宄�政府的腐敗無(wú)能，而釀造成這一個(gè)個(gè)悲劇。雖然我們兩岸人民仍然無(wú)法相聚，但我們的心，始終都是在一起的。

　　有一次，我看見(jiàn)因?yàn)榇箨懶』镒釉谂_(tái)灣獻(xiàn)血車(chē)上，給一個(gè)臺(tái)灣人獻(xiàn)血，抽完血后，他問(wèn)醫(yī)生：“我會(huì)不會(huì)死？"醫(yī)生回答：“當(dāng)然不會(huì)，你還會(huì)更健康�！甭�慢的他們自己有了交談。要是沒(méi)有兩岸人民長(zhǎng)期以來(lái)的相互溝通，哪會(huì)有三通的忽斷忽連，哪會(huì)有連戰(zhàn)、宋楚瑜的腳印，哪會(huì)有大熊貓的憨態(tài)可掬映襯臺(tái)灣的春天，這都是海峽兩岸人民相互溝通的結(jié)果啊！我們兩岸人民共同交流，一起進(jìn)步！

　　“高山青，澗水藍(lán)。阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲，我得心潮總是難以平靜。在這里，我衷心地希望臺(tái)灣這個(gè)迷途的游子能早日回到祖國(guó)媽媽的懷抱。讓我們攜手共建兩岸和平的彩虹橋，愿海峽兩面達(dá)成共識(shí)，兩岸人們一起唱響同一首歌曲。共同努力，共同進(jìn)步，朝著美好的未來(lái)出發(fā)！

跨越的作文14

　　時(shí)光的齒輪晝夜不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，鏡頭轉(zhuǎn)向了2112年新年的第一天。我坐在書(shū)桌前，望著那一大摞白紙，直發(fā)愣。我是一名科學(xué)發(fā)明者，制造出了許多方便人們生活的道具。例如“紙張搜尋器”，這是為了尋找丟失的重要文件而發(fā)明的。創(chuàng)造它的靈感可是費(fèi)了好大的勁兒才找到的……那是2110年的一天，我正在整理專(zhuān)利證書(shū)，看著這一大摞證書(shū)，頓時(shí)心潮澎湃。這可是我嘔心瀝血的成果��！白紙黑字，四周繡上鮮紅的錦緞。突然一陣大風(fēng)吹過(guò)，我?jiàn)A在證書(shū)里的機(jī)密文件乘著這一股風(fēng)來(lái)到了城市的上空。我跋山涉水費(fèi)勁心思才找到了這份文件。對(duì)了，何不發(fā)明一種能自動(dòng)搜尋重要文件的機(jī)器呢？“乒乒乓乓”我埋頭苦干，廢寢忘食了一個(gè)多月，“紙張搜尋器”終于問(wèn)世了。

　　可是現(xiàn)在卻再也沒(méi)有什么靈感了。我研究過(guò)許多方面的道具，唯獨(dú)有一個(gè)方面是誰(shuí)也沒(méi)有鉆研成功過(guò)的，那就是——時(shí)間。時(shí)間是那樣的撲朔迷離，它沒(méi)有什么顯著的特點(diǎn)，只是默默地慢慢地流逝，你不能將其暫停，也不能去主宰它。盡管20xx年我的啟蒙利用引力扭曲創(chuàng)造出了四次元時(shí)間隧道，但是沒(méi)有人能制造出行駛在時(shí)光隧道中的'交通工具。要是能制造出能暢游在時(shí)光中的時(shí)光機(jī)就好了。說(shuō)干就干，我立刻來(lái)到新建的時(shí)光博物館�！皶r(shí)間隧道（タイムトンネル），20xx年路維博士制造，本成果利用強(qiáng)大的雙向引力制成，其強(qiáng)度達(dá)到黑洞引力以上，空間因極度扭曲而被撕裂，產(chǎn)生了一個(gè)時(shí)光空洞。我們無(wú)法在內(nèi)行走，也無(wú)法預(yù)知會(huì)掉到何時(shí)何處，所以該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)被迫停止�！睂�(duì)了，看來(lái)前幾天沒(méi)事兒發(fā)明的“空間懸浮系統(tǒng)”要派上大用場(chǎng)了。這個(gè)系統(tǒng)裝置可以捕捉到空間中各種粒子的磁形，利用老古董磁懸浮列車(chē)的運(yùn)作原理，發(fā)射出反磁性電波，使安裝這個(gè)裝置的物體懸浮于各類(lèi)空間中。我翻閱了大量的書(shū)籍，終于發(fā)現(xiàn)已故大科學(xué)家梅比烏斯博士制造出了一個(gè)動(dòng)能發(fā)動(dòng)機(jī)。它可以識(shí)別所進(jìn)入的時(shí)空。我照著上的樣子，組裝出了梅比烏斯空間動(dòng)能發(fā)動(dòng)機(jī)（宇宙ピカルエンジン）并配上我自行研制的渦輪空間加速系統(tǒng)（タービン空間加速システム）。這個(gè)配套裝置，利用流動(dòng)的粒子和空氣中的廢氣為能源來(lái)進(jìn)行工作。。可是接下來(lái)該怎么辦呢？

　　我的房間門(mén)再次關(guān)閉，可就是沒(méi)想到，這一關(guān)就是一年。我在我的房間里沒(méi)日沒(méi)夜的工作。終于有一天，一個(gè)小小的軸狀物體誕生了。它周?chē)�散發(fā)著淡淡的藍(lán)色光暈，小巧玲瓏。不過(guò)可別看它小，它作用可大著呢！它的全稱(chēng)叫四次元空間時(shí)光安定軸（四次元時(shí)の安定軸）。它可以抗衡里氏強(qiáng)度為300級(jí)的高強(qiáng)度時(shí)光波動(dòng)。因?yàn)樵跁r(shí)間隧道中，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)出高壓、高強(qiáng)度的時(shí)光亂流，要是不裝上它，人隨時(shí)可能會(huì)因時(shí)光的大幅度波動(dòng)而產(chǎn)生極大的變化。裝上四次元時(shí)空安定軸，遇上高強(qiáng)度的時(shí)光亂流時(shí)，它會(huì)發(fā)出一種特殊的電波來(lái)平復(fù)時(shí)光粒子的大幅度波動(dòng)，來(lái)完成安定時(shí)光亂流的工作。我的時(shí)光機(jī)終于制造成功了。我拿著他前往時(shí)光博物館，不顧守衛(wèi)阻撓的我毅然跳入了時(shí)光空洞。按下啟動(dòng)按鈕，時(shí)光機(jī)如箭一般向前飛馳。突然，一陣強(qiáng)大的暈眩向我襲來(lái)�！皢�！”一陣急促的警報(bào)讓我的意識(shí)恢復(fù)了�！拔ｋU(xiǎn)警報(bào)！危險(xiǎn)警報(bào)!發(fā)現(xiàn)時(shí)空亂流,里氏強(qiáng)度447.9級(jí),超過(guò)安定軸承載系數(shù)的49.3%，時(shí)光安定軸破裂程度為61.8%，預(yù)計(jì)2分鐘內(nèi)墜毀，墜落區(qū)域約為公元前24739年11月至公元前23795年9月，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始‘120，119,118,117,116……’“�。　�

　　我猛地睜開(kāi)眼睛，這是——我的房間。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！雖然這夢(mèng)中的一切是那么的遙不可及，但是我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，做夢(mèng)中的一切，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

跨越的作文15

　　史鐵生說(shuō)過(guò)：“死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日�！睂�(duì)于年僅11歲的深圳小學(xué)生梁耀藝而言，我寧愿相信，他沒(méi)有死，他就是來(lái)自另一個(gè)星星的天使，他來(lái)這世上一遭，用純凈無(wú)瑕的心靈救贖了我們之后，像小王子一樣又回到了那個(gè)屬于他的星球，那個(gè)有玫瑰花與愛(ài)的美好天地。

　　小耀藝身患腦瘤，臨走前他決定捐出腎臟和肝臟�！皨寢�?zhuān)�我要尿尿”是梁耀藝在住院兩個(gè)月里說(shuō)的最多的話(huà)，因?yàn)樗�不想把床單弄臟，他的懂事感動(dòng)了那里的醫(yī)生和護(hù)士。當(dāng)?shù)弥�班主任老師和同學(xué)們要來(lái)看自己的時(shí)候，幾乎整日躺在床上不能動(dòng)彈的他，堅(jiān)持下床，去走廊迎接老師和同學(xué)們。直到回到床上后小耀藝才向媽媽喊痛。

　　我為他心痛更為他驕傲。治療期間，他說(shuō)著自己長(zhǎng)大后想做醫(yī)生的理想。而當(dāng)感到自己時(shí)日不多的時(shí)候，他決定捐出自己的器官，并將遺體也捐給醫(yī)學(xué)院。他用另外一種形式實(shí)現(xiàn)了自己救人的夢(mèng)想，我想他是帶著自豪、安詳與從容離開(kāi)的！

　　他說(shuō)：“這個(gè)世界上有很多人在做好事，我覺(jué)得他們都很偉大，我也想做一個(gè)偉大的小孩�！痹谡Z(yǔ)文書(shū)上，當(dāng)語(yǔ)文老師在講解《跨越海峽的生命橋》和《永生的眼睛》這兩篇關(guān)于捐獻(xiàn)骨髓和器官捐獻(xiàn)的課文時(shí)，對(duì)學(xué)生做了有意識(shí)的引導(dǎo)和教育，也正是這樣的學(xué)習(xí)啟蒙，使小耀藝的心里早早種下了奉獻(xiàn)的種子�！吧�命的長(zhǎng)度驕傲于世，生命的寬度令人擊節(jié)，生命的高度讓人致敬�！痹谛�園展板上老師這么描述他們心目中“偉大的小孩”。“也許是因?yàn)樘焐�的`早熟與聰穎，也許是因?yàn)樯钍芸嚯y的磨礪，他小小年紀(jì)，卻對(duì)生命持有一種開(kāi)闊與豁達(dá)的理解，某種程度上，讓我們感到不可思議。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向他致敬的文章中這樣寫(xiě)道。

　　是的，小耀藝的偉大，跨越了死生的契闊；他的生命，以“死”的方式活著，救贖了別人，亦成全了自己。

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