智慧的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的智慧的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

智慧的作文1

　　財(cái)富，在每個(gè)人心中都有著不同的詮釋。而我心中最寶貴的財(cái)富就是擁有這位誨人不倦的老師。

　　一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫起粉筆字來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)灑灑，從不拖泥帶水。

　　他，課上的好。他的課堂總是與眾不同，他不會(huì)給我們一遍遍講課文內(nèi)容，而是把課文放到我們手里，讓我們通過自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現(xiàn)，對(duì)于課堂和我們，他從不厭煩。他說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書就是讀出來(lái)的�！庇辛怂�的引導(dǎo)，我們讀的書越來(lái)越多，我們的頭腦也越來(lái)越充實(shí)。他用他那獨(dú)特的、讓我們喜愛的嗓音，配上一段輕音樂，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的文字就撲面而來(lái)，讓我們無(wú)法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們習(xí)慣的`培養(yǎng)。當(dāng)我們坐不好時(shí)，他就會(huì)不時(shí)提醒：“現(xiàn)在坐的最好的是——”。每每聽到諸如此類的話語(yǔ)，我們就“唰——”一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的。寫字的時(shí)候，更是如此。

　　他，文采很好。幫我們批作文時(shí)，眉批與總批都寫得很詳細(xì)，一絲不茍。每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導(dǎo)都讓我們猶如撥開烏云見到了青天，豁然開朗。傍晚，他還要在班級(jí)群里給我們作作文講座或是直接遠(yuǎn)程為我們指導(dǎo)如何修改作文。他給我們指導(dǎo)了數(shù)百篇作文，發(fā)表作文的喜報(bào)接連不斷，讓我們與他一起享受著幸福的喜悅。

　　他用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，茁壯成長(zhǎng)!

　　他就是我最敬佩的老師——周老師，他就是我心中最寶貴的財(cái)富!

智慧的作文2

　　生活中有很多誘惑，理智地放棄一些東西是一種生存的智慧。

　　從前有幾個(gè)年輕人坐渡船過河，渡船在渡河的中途拋錨了，大家都要跳進(jìn)水里舀水逃生，但是村里水質(zhì)最好的年輕人總是游不快。別人問他為什么，他說他腰上有一千塊錢，游不快。還有人叫他扔掉錢逃命。丟了他的錢有什么用？他寧愿淹死也不愿扔掉他的錢。結(jié)果其他人都逃了出來(lái)，但是這個(gè)年輕人卻因?yàn)椴辉敢夥艞壞且磺�塊錢，失去了自己最寶貴的生命。多么可笑，多么愚蠢，多么可悲。雖然這是一個(gè)寓言，但仍然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這個(gè)故事告訴我們，多彩的世界太精彩了，有吸引力的東西太多了，我們必須有選擇地、理性地放棄。

　　如果你失去了一個(gè)世界，你將擁有另一個(gè)世界。理性放棄，就會(huì)有另一個(gè)。

　　在生活中，我們不必深挖盡頭，咬著青山不放松，永遠(yuǎn)不還給，永遠(yuǎn)不還給別人。事實(shí)上，我們不需要這種無(wú)謂的堅(jiān)持，沒有什么是不能放棄的。生活中不能不失去任何東西。想要活得輕松，就要學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)人從出生來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，上帝給了我們一個(gè)籃子。在漫長(zhǎng)的`人生旅途中，如果我們把一路上看到的，想要的東西都放在這個(gè)容量有限的籃子里，人能承受嗎？只有放棄才能擁有。不要只想著得到，什么都不想放棄，那最后什么都得不到。只有學(xué)會(huì)放棄，才能卸下生活中的種種負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，過上自己想要的生活。生活！總要經(jīng)歷起起落落，這樣你最后擁有的才是最好的。

　　人活著的時(shí)候，會(huì)有很多責(zé)任，很多欲望，所以要理性的放棄自己特別不需要的，對(duì)生活沒什么好處的東西。很多人有很多煩惱和痛苦，只是因?yàn)椴恢�道如何放棄。無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)不要忘記理性放棄是為了更好的占有，超脫，包容，升華，境界，放松！

　　理性放棄比盲目依戀好，理性放棄是一種境界。

智慧的作文3

　　老師給我講過這樣一個(gè)故事：明代哲學(xué)家王廷相，有一次坐轎子進(jìn)城，途中遇雨，轎子慢慢地走著。原來(lái)轎夫們穿著新鞋，小心翼翼地避開泥水。沒想到，到了長(zhǎng)安街后，路變得更難走了，轎夫不小心踩到了泥里。從此，他不再珍惜自己。后來(lái)不僅鞋子都被泥巴弄臟了，全身也沒有干凈的地方。

　　這個(gè)故事告訴我們?yōu)槭裁匆�邁出第一步。如故事開頭所述，起初，轎夫們還在“小心翼翼地避開泥水”，爭(zhēng)取清白。然而，當(dāng)他“不小心踏入泥坑”時(shí)，打破了罐子，“不再關(guān)心自己”，直到“全身沒有干凈的地方”�？梢姟按中摹钡摹耙弧痹斐闪瞬缓玫暮蠊�。這個(gè)故事告訴我們小心翼翼地邁出人生的第一步，尤其是第一步。

　　人生有許多第一次。有些是有意義的`，有紀(jì)念意義的，比如第一次考試，第一次表?yè)P(yáng)，第一次家務(wù)等等；也有的是“泥坑”，是墮落的開始，像第一次開小差，第一次打架，第一次賭博等等。

　　我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)和求知的道路上，我們?nèi)匀幻媾R著人生的許多第一次。第一次要分清是非，尤其是學(xué)習(xí)生活中的那些“泥坑”“污水”。

智慧的作文4

　　廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕，北極雪地下激動(dòng)小魚擺脫海鷗的侵襲……而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。

　　曾經(jīng)我和同學(xué)到小溪邊玩耍，差一點(diǎn)兒拜訪了閻王爺，現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。

　　記得那是放假后的第一個(gè)清晨，為了緩解剛剛過去的期末考試所造成的疲勞，我和同學(xué)相約來(lái)到村外的小溪邊摸魚。路旁的老槐樹，枝繁葉茂，為我們撐起了一片綠蔭。一陣夏風(fēng)徐徐吹過，送來(lái)了枝葉的清新淡香風(fēng)兒柔柔的拂過我的臉龐，輕觸我的鼻尖，讓我感到心曠神怡。

　　“嗨！你們來(lái)的正好，快看，這里是什么？”我們循聲望去，原來(lái)是我的同學(xué)他在溝里下了掛網(wǎng)，抓到了好大一條魚�！白撸�我們也去！”我興奮的跑了過去，和她一起下水摸魚。

　　我小心翼翼的探著路，正當(dāng)要接近網(wǎng)時(shí)，忽然腳下“刺溜”一下，“撲通”一聲，我掉進(jìn)了一個(gè)深水坑里�！熬让���！救命！”我一邊大聲呼喊一邊揮動(dòng)的手，試圖爬到淺水處�？扇螒{我的雙手在水里怎樣拍打，身子卻一個(gè)勁兒的往下沉�！翱煊芜^來(lái)！”同學(xué)們驚慌失措的喊著。我試圖向?qū)Π队稳�，可是卻力不從心，不一會(huì)兒就感覺只剩下頭還在水面上了。我的手仍然不停的撲打著，突然間我的手不知碰到了什么，我使勁睜開眼睛一看才發(fā)現(xiàn)是幾根蘆葦，我用力抓住他們，仿佛抓住了救命稻草，這時(shí)同學(xué)們找來(lái)了樹枝，我抓住它們這才爬了上來(lái)。

　　我得救了，在關(guān)鍵時(shí)刻我抓住了救命的'蘆葦，而且也抓住了那個(gè)樹枝，真的是多虧了我的同學(xué)急中生智，鼎力相救。

　　經(jīng)過這次溺水，我真正明白了生命的可貴，并且認(rèn)識(shí)到要想在危險(xiǎn)中求生，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，無(wú)論遇到什么困難，都要沉著冷靜想出解決辦法，不能慌亂。

　　當(dāng)然我也知道了，在沒有大人的陪同下是不可以隨隨便便靠近小溪邊的，其他小朋友千萬(wàn)不要學(xué)我喲！

智慧的作文5

　　這個(gè)暑假媽媽給我買了一套“阿凡提的幽默故事”，其中讓我印象最深刻的，便是《烤肉串》這個(gè)故事了：有一天，阿凡提發(fā)現(xiàn)自己發(fā)胖了，為了不讓自己的胖繼續(xù)發(fā)展下去，他決心今后少去那些燒烤店。每天晚上他經(jīng)過熟悉的燒烤店時(shí)，竭盡全力克制自己，不受那香噴噴的烤肉的誘惑，與燒烤店擦肩而過�？偹憧斓郊议T口了，他停下來(lái)，臉上露出滿意的.微笑，因?yàn)樗�克制住了自己的食欲�！斑@種事情并不是每個(gè)人都能做到的。”阿凡提自言自語(yǔ)道，“我應(yīng)該去吃幾串燒烤，慶祝一下才是！”說完就三步并作兩步地跑去燒烤店吃燒烤了……

　　阿凡提的這篇故事，真令人哭笑不得呀，明明自己說要克制住食欲，不吃烤肉串的，但是最后他還是去吃了燒烤。其中原因說起來(lái)可奇葩了呢，居然是為了慶祝自己控制不吃燒烤而去吃了燒烤。

　　這讓我想到了自己的一件事。暑假里，我酷愛西瓜，有一回，天氣格外悶熱，我一下子吃了一整個(gè)大西瓜，我吃了一塊又一塊，停也停不下來(lái)，實(shí)在太解渴，太好吃了。直到我的肚子變成一個(gè)大皮球一樣，我才停下來(lái)。別提我是多么愛吃西瓜了。就因?yàn)檫@次過度吃西瓜，使得我的腸胃功能急速下降。醫(yī)生說我不能再吃西瓜了，因?yàn)槲鞴闲詻�，�?duì)消化不好。這對(duì)于我來(lái)說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，但也只能強(qiáng)忍著，以后我每次見到西瓜，都會(huì)流口水。看了阿凡提的這個(gè)故事，我在想，我是不是也可以用這個(gè)方法，“媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)不吃西瓜了，為了慶祝我不吃西瓜，能不能獎(jiǎng)勵(lì)我吃個(gè)西瓜呢！”我想媽媽肯定會(huì)被我氣得無(wú)話可說！

智慧的作文6

　　書，像一盞燈，照亮了迷途者前進(jìn)的方向；書，像一片汪洋大海，你永遠(yuǎn)探索不完其中的奧秘；書，像一陣風(fēng)，吹散了人們心頭的憂愁；書，像一段階梯，讓人們的文化得以步步高升。因?yàn)橛辛藭�，所以時(shí)代才會(huì)進(jìn)步。因?yàn)橛辛藭�，所以人類的大腦才會(huì)不斷得到擴(kuò)充，才會(huì)由偉人創(chuàng)造出的那一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　我從小便對(duì)書有著濃厚的情感。從小時(shí)候的.《格林童話》到現(xiàn)在的世界名著。每一本書都仿佛有一種獨(dú)特的吸引力，吸引著我去仔細(xì)翻閱。一本書，應(yīng)該算是這世上最劃算的交易了吧！用少許的零花錢就能換得作者所有的智慧。任何一本書只要仔細(xì)閱讀，就可以帶給讀者無(wú)限樂趣和無(wú)窮的知識(shí)�！稘O夫和金魚》教會(huì)了我做人不能貪得無(wú)厭；《雷鋒日記》讓我學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，生活簡(jiǎn)樸；《老人與�！犯嬖V我人生來(lái)不是為了被打敗的，人是可以被消滅，但卻打敗不了。

　　讀書不是為了考試，而是一輩子的事。在書的的世界中沒有“讀完”這個(gè)詞的存在。書就像浩瀚的宇宙，你永遠(yuǎn)看不到盡頭！

智慧的作文7

　　曾經(jīng)看見過一則寓言，一只狐貍發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，它憑著自己個(gè)頭小，一下就鉆了進(jìn)去，它意外地發(fā)現(xiàn)洞里藏著許多美味的食物，它迫不及待地吃了起來(lái)，吃飽了還要再吃，把肚子撐得圓滾滾的，這時(shí)獵人來(lái)了，這處洞穴是他存放食物的地方，狐貍連忙想鉆出洞穴，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约撼粤颂�多所以鉆不出去了，最后狐貍死在了獵人的手里。這則寓言就告訴了我們，我們必須學(xué)會(huì)取舍，如果太貪心，就會(huì)反而害死自己。

　　學(xué)會(huì)取舍，不是一味地舍棄，而是在必要的時(shí)候舍棄一些相對(duì)而言不必要的東西。在小學(xué)時(shí)，曾看見過一篇文章，寫的是一個(gè)游客到一處山谷，發(fā)現(xiàn)在降雪大的`一個(gè)坡上，只有雪松存活了下來(lái)，在降雪小的一個(gè)坡上有各種各樣的樹，這是為什么呢？這位游客在反復(fù)觀察后，發(fā)現(xiàn)，雪松在面對(duì)雪的積壓下，它選擇了“低頭”，在彎下去后，又猛地彈起來(lái)，把積雪抖落，而其他的樹不會(huì)，最終它們被雪壓斷了枝，被殘酷的生存法則踩在腳下。雪松放棄了“尊嚴(yán)”，在選擇退一步后再進(jìn)行反抗。有時(shí)候舍棄不是放手，而是在關(guān)鍵時(shí)刻更有力地抓起。

　　在生活中，又何嘗不是這樣的呢？我曾經(jīng)一度幻想能成為一名畫家，一放學(xué)就拿起畫筆，我一直相信“有志者事竟成”，但是在努力了一年后，我的線條仍然帶有一個(gè)小鉤，而學(xué)業(yè)也讓我不得不放下畫筆，拿起試卷，如今我也放下了幻想，在功課上猛抓，狠抓，在現(xiàn)實(shí)面前，我們必須取舍，必須放下。

　　懂得取舍，是人生的大智慧，只有在取舍后，我們才能更好地前進(jìn)。

智慧的作文8

　　有一次，我看見爸爸的茶杯上有一圈一圈黃黃的茶垢，非常難看，所以我決定幫爸爸把杯子洗干凈。

　　我先用水把杯子從里到外都沖了一遍，然后拿洗碗巾使勁地擦，但茶垢怎么也擦不掉，我不甘心于是又?jǐn)D了一些洗潔精，繼續(xù)費(fèi)力地擦著，但是茶垢還是一點(diǎn)也沒擦掉，我有些灰心了，心想：“算了，太難擦了，還不如出去玩會(huì)呢�！闭�當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，突然我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“要不然去網(wǎng)上查一下吧，網(wǎng)上什么問題都能解決�！庇谑俏已杆倥艿诫娔X旁，在網(wǎng)上搜索起來(lái)。果然網(wǎng)上的答案好多呀！我選了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，用牙膏清洗茶垢。

　　我拿了一個(gè)牙刷，在上面擠了一些牙膏，又沾了一點(diǎn)水，像刷牙一樣，在有茶垢的地方使勁的刷，慢慢地產(chǎn)生了許多的泡沫，那些泡沫在茶杯里歡快地跳舞，不久那些白色的泡沫慢慢地變黃了，牙刷上面也變黃了，我一看興致更高了，刷的更起勁了，果然沒用幾分鐘爸爸的茶杯越來(lái)越透亮，變得跟新的一樣。我開心極了，以后再也不用擔(dān)心茶垢洗不掉了。

　　這個(gè)小小的.竅門讓我解決了難題，可見生活中有很多的智慧和小竅門，我要多留心多思考，這樣才會(huì)收獲更多的知識(shí)。

智慧的作文9

　　這周一的班會(huì)由我和王語(yǔ)桐一起主持，班會(huì)的主題是“快樂游戲，增長(zhǎng)智慧”。大家都積極參與，使班會(huì)豐富多彩、氣氛熱烈。

　　開始聽到這個(gè)班會(huì)主題的名稱，大家都很好奇。這次班會(huì)我們到底是做什么呢？當(dāng)大家看了游戲后，都興奮起來(lái)了。首先大家跟著廣播一起唱了莊重的少先隊(duì)隊(duì)歌。隨后我們開始了期盼已久的班會(huì)。在給大家說清楚這期班會(huì)的主要內(nèi)容和規(guī)則后，我們就開始了游戲。

　　第一個(gè)游戲是誰(shuí)是臥底，大家都踴躍參加。我們先叫了6位同學(xué)上臺(tái)，每人發(fā)了1張牌，這6張牌中，有5張上面的文字意思一樣，有1張和其他牌的.文字意思相近，但有所差別。通過描述牌上的文字內(nèi)容，讓大家選出臥底，如果臥底撐到最后不暴露則臥底勝；如果大家抓住了臥底則大部隊(duì)勝。大家都感到很有意思。

　　接下來(lái)我們還玩了你畫我猜、比手畫腳、貼鼻子、傳話以及投沙包、說句子等游戲，大家都十分開心。我們的老師也一同參與進(jìn)來(lái)，和同學(xué)們一起玩了起來(lái)。

　　這次班會(huì)效果很好，老師和同學(xué)們都說不錯(cuò)，希望下次還能繼續(xù)辦類似的主題。因?yàn)檫@個(gè)主題不但讓同學(xué)們可以開開心心地參與，還可以增長(zhǎng)智慧，增進(jìn)友誼，我覺得很有意義。

智慧的作文10

　　雪松懂得低頭，才能造就山頭的那片翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的襲擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，只有我們學(xué)會(huì)低頭，懂得伸屈，生命中才總會(huì)有絕處逢生的驚喜。

　　四面楚歌中，當(dāng)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過虞姬白的脖頸，只留下一抹鮮艷的紅色，你只懂得吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的無(wú)可奈何，你只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯“此天亡我，非戰(zhàn)之過也”。面對(duì)滾滾的烏江水，昔時(shí)勇猛蓋世的西楚霸王，如今為何落得個(gè)如此下場(chǎng)？雖有李清照歌頌?zāi)悖骸吧��?dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！比欢�你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒”，你可知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”？

　　縱然你的決定是對(duì)過往的回顧，是對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù)，是對(duì)恥辱的對(duì)抗，但如果你懂得低頭是一種智慧，渡過烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來(lái)，歷史或許會(huì)被改寫。

　　當(dāng)時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺(tái)，你始終不肯磨平你那突出的棱角，始終沒有劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動(dòng)。你是山，一座從不肯低頭彎腰的山，這樣的性格，注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。

　　穿越歷史的時(shí)空，我們品讀著這邊獨(dú)好的風(fēng)景，欣賞著這位偉人留下的贊歌。

　　當(dāng)遭受過痛苦與恥辱的雙重磨難，當(dāng)在黑暗與犬牙參差的隧道中踽踽獨(dú)行，當(dāng)在死亡的江河中艱難求渡，你用激昂的信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂，從此踏上了一條隱忍的道路。

　　在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”的痛苦折磨中奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的.憂郁，書寫荊軻刺秦王的義無(wú)反顧，書寫酷吏們內(nèi)心的冷酷無(wú)情，書寫武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血，書寫垓下英雄末路的悲歌，為的便是那永不曾磨滅的信念究天人之際，通古今之變，成一家之言。

　　你的茍且偷生，你的能屈能伸成就了中華歷史上的偉大著作，因?yàn)槟愣�得低頭是一種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的智慧。

　　人生如一泓溪水，溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如，學(xué)會(huì)低頭，就能讓你在身處困境時(shí)覓到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)！

智慧的作文11

　　智慧的天堂是什么？讓它來(lái)告訴你……

　　一個(gè)名叫豆豆的小姑娘把一本書扔在了角落里。別看她長(zhǎng)得秀氣，她可是班里學(xué)習(xí)最差的，除此之外，還特別不愛看書，所以她一無(wú)所知。因?yàn)槎苟刮◥蹮o(wú)知無(wú)趣的漫畫，因此媽媽十分無(wú)奈。

　　一天晚上，狂風(fēng)驟雨，雷聲轟鳴，豆豆正躲在被窩里看漫畫。就在這時(shí)不可思議的事情發(fā)生了，豆豆的玩物都會(huì)說話了！電視、電腦、手機(jī)、玩偶…..統(tǒng)統(tǒng)會(huì)言語(yǔ)。豆豆渾然不知，她正眉開眼笑津津有味地看著漫畫呢!

　　它們你爭(zhēng)我吵，你一句我一句地吵起來(lái)，吵什么呢？

　　豆豆準(zhǔn)備起來(lái)上洗手間，迷迷糊糊地起來(lái)了，她驚叫一聲，啊！她急忙捂住嘴巴，怕吵到這些有趣的小玩物，她揉了揉眼睛，哪敢相信這一切就是真的！豆豆環(huán)顧了四周，卻發(fā)現(xiàn)那本被她自己遺棄的書還孤零零地在那坐著，它低下了頭，聽著其他玩物爭(zhēng)吵，自己嘟嘟囔囔的。原來(lái)玩物們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)會(huì)獲得豆豆器重。

　　電視皺了皺眉，挺著高傲的脖子好顯得自己厲害：“你們誰(shuí)都比不上我，我想看啥就看啥！我……”突然，玩偶插嘴了，它叉著自己纖細(xì)的腰，擺著一臉不屑的樣子：“你們難道沒看到主人每天抱著我玩嗎，連學(xué)習(xí)都不管，只抱著我，羨慕嗎？”

　　聽完玩偶的話，豆豆害羞至極，面紅耳赤。

　　“我……我……”它們把目光轉(zhuǎn)向了那陰暗的角落�！把剑�是那本書！”豆豆激動(dòng)地大喊�！昂�！你是誰(shuí)？要身份沒身份，要娛樂沒娛樂，你能干什么？”

　　書鼓足勇氣：“我不僅會(huì)娛樂，還有許多你們想不到的，我雖然沒有電視你那么會(huì)娛樂，雖然沒有玩偶一樣天天被主人膩著，但是干我這行的有許多，童話小姐，歷史先生，成語(yǔ)伯伯…….都是我的好朋友，書，就算沒有翅磅也能翱翔，就算沒有魔法也有華麗的衣裳�？傊�，書是神奇的，是傷感的，是美好的。如果你肚子餓，讀上一本你喜愛的書，就等于吃了一份大餐。如果你無(wú)聊，讀上一本好書，就等于環(huán)游了世界。如果你和伙伴吵架，讀上一本你認(rèn)為美好的書，或許你們友誼的.小船就不會(huì)翻。讀一本好書就是等于交了一位知己，書是萬(wàn)能的，總比你們好！”

　　其他玩物聽得目瞪口呆，這時(shí)豆豆來(lái)了，書又一次害羞地低下了頭，它怕主人再把它丟到一個(gè)更加陰暗的地方�！拔衣牭搅四銈兊膶�(duì)話�！倍苟拐f。

　　其他玩物等待著主人的懷抱，她抱起了書。“我明白了，書是萬(wàn)能的，更是智慧的天堂!我下定決心了，我以后要好好讀書，做個(gè)有用之人。讓老師、家人、朋友、伙伴認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的我�！�

　　“好吧，你贏了，我們徹徹底底輸了�！逼渌�玩物語(yǔ)無(wú)倫次，無(wú)言以對(duì)了。當(dāng)然，豆豆以后對(duì)書手不釋卷，每天都離不開那條“路”——那條通向智慧天堂的路。因?yàn)槎苟箰劭磿�，并成為了一名有才華、有文化的小學(xué)生。

　　你知道什么是智慧的天堂了吧？是的，那就是——書！

智慧的作文12

　　道德能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！�—摘自但丁

　　在很多人眼里，智慧是一切，而道德則是一種淡漠的概念。智慧從沙漠走向綠洲，道德從文明走向野蠻，文明的沙漠帶來(lái)的恐懼。這種環(huán)境的污染堪憂。中華五千年的悠遠(yuǎn)歷史，在劃世紀(jì)的歷史長(zhǎng)河中，孔子，作為一個(gè)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，名垂千古。他的大道德，大智慧，融入了每個(gè)人的心里，大同的理想社會(huì)，維護(hù)了社會(huì)的安定，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。因此他成為一代天驕，被人們所推崇。

　　在智慧的沙漠里，人的道德精神，同樣可以綻放出文明之光。陳世美，眾人皆知，十年寒窗，考取功名，說他滿腹經(jīng)文不為過，但最終在榮華富貴面前原形畢露。拋棄了他的糟糠之妻和他的孩子。埋沒了良知的智慧談何成功？一代奸臣秦檜，身為當(dāng)朝狀元，重權(quán)在握。誰(shuí)敢說他沒有智慧？但是論起他的道德來(lái)，實(shí)在真叫人難以夸贊：岳飛老將慘遭迫害，所謂賣國(guó)求榮的有智之人，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，于情于理，都是有百害而無(wú)一利。這種智慧超群卻道德敗壞的人最終遺臭萬(wàn)年。也許你不夠聰明，也許你足夠渺小，但是只要懷抱一顆感恩之心，懂得樂善好施，懂得補(bǔ)己之短，同樣可以收到人們的尊重。水能載舟，亦能覆舟。

　　科學(xué)技術(shù)推翻了工業(yè)革命的大門，告別那與世界脫落的時(shí)代，顯而易見的是，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展讓人膛目結(jié)舌。常規(guī)來(lái)言，道德與智慧應(yīng)該相輔相成，可是事實(shí)卻往往不盡如人意眼下，博客”風(fēng)潮正趨流行，面對(duì)博客輿論漫天飛舞，又是捐錢門，又是偷稅門，一個(gè)個(gè)的人稱培根是“科學(xué)上的巨人，道德上的小人。”即使他在科學(xué)領(lǐng)域取得了多大的成就，他那污濁的思想仍舊不被世俗所認(rèn)知，失敗乃也。有了智慧，有了地位，成了權(quán)威，但是如果道德的天平稍一偏頗，就有可能阻礙科學(xué)的發(fā)展。一個(gè)新的'科學(xué)研究的發(fā)明，只要被人們所使用和接受，它才可能成為一個(gè)有價(jià)值的物質(zhì)。正如人的人一般，沒有良好的道德即使他多么聰慧，也不會(huì)收到人們的尊重。人是萬(wàn)物之靈，人的生命應(yīng)同時(shí)承載著道德與智慧。

　　只有兼?zhèn)淞说赖屡c慧，你才可以成為一個(gè)真正的人，你的生命才不會(huì)多余，讓我們一起努力吧。

智慧的作文13

　　I think the essence of wisdom is emancipation, as far as possible, from the tyranny of the here and the now. We cannot help the egoism of our senses. Sight and sound and touch are bound up with our own bodies and cannot be made impersonal. Our emotions start similarly from ourselves. An infant feels hunger or distress, and is unaffected except by his own physical condition. Gradually with the years, his horizon widens, and, in proportion as his thoughts and feelings become less personal and less concerned with his own physical states, he achieves growing wisdom. This is of course a matter of degree. No one can view the world with complete justice, and if anyone could, he would hardly be able to remain alive. But it is possible to make a continual approach towards justice, on the one hand, by knowing things somewhat remote in time or space, and, on the other hand,by giving to such things their due weight in our feelings. It is this approach towards justice that constitutes growth in wisdom.

　　Can wisdom be taught? And, if it can, should the teaching of it be one of the aims of education? I should answer both these questions in the affirmative. I do not think that knowledge and morals ought to be too much separated. Even the best technicians should also be good citizens: and when I say

　　"citizens," I mean citizens of the world and not of this or that sect or nation. With every increase of knowledge and skill,wisdom becomes more necessary, for every such increase strengthens our capacity of realizing our purposes, and therefore strengthens our capacity for evil, if our purposes are unwise. The world needs wisdom as it has never needed it before: and if knowledge continues to increase, the world will need wisdom in the future even more than it does now.

　　我認(rèn)為智慧的本質(zhì)是解放，盡可能地從這里和現(xiàn)在的暴政中解放出來(lái)。我們不能幫助我們的感官利己主義。視覺和聲音和觸摸被束縛在我們自己的身體和不能被人的客觀。我們的情緒同樣從我們自己開始。一個(gè)嬰兒感到饑餓或痛苦，并沒有受到影響，除了他自己的身體狀況。隨著歲月的流逝，他的視野開闊了，而且，在他的思想和感情的.比例愈來(lái)愈少人關(guān)心自己的身體狀況，他獲得越來(lái)越多的智慧。這當(dāng)然是一個(gè)程度的問題。沒有人能完全公正地去看世界，如果果有人能，他將很難存活。但是，一方面是可以不斷地走向正義，一方面是因?yàn)樵跁r(shí)間或空間上知道一些遙遠(yuǎn)的東西，另一方面，在我們的感情中給予這樣的東西他們的應(yīng)有的重量。正是這種對(duì)正義的態(tài)度，構(gòu)成智慧的增長(zhǎng)。

　　智慧能教嗎？而且，如果它能，它的教學(xué)是教育的目標(biāo)之一？我應(yīng)該回答這些問題的肯定。我不認(rèn)為知識(shí)和道德應(yīng)該是太多的分離。即使是最好的技術(shù)人員也應(yīng)該是好公民：當(dāng)我說

　　“公民，”我的意思是世界公民，而不是這個(gè)或那個(gè)教派或國(guó)家的公民。每增加的知識(shí)和技能，智慧就變得越來(lái)越必要，因?yàn)槊恳粋�(gè)這樣的增加都加強(qiáng)我們實(shí)現(xiàn)我們的目的的能力，并因此加強(qiáng)我們的邪惡能力，如果我們的目的是不明智的。世界需要智慧，因?yàn)樗鼜奈葱枰�它：如果知識(shí)繼續(xù)增加，世界將需

智慧的作文14

　　一天，小貓和好朋友猴哥。大象。烏龜一起在森林公園里散步，看著藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著云朵，有時(shí)像溫順的綿羊，有時(shí)像兇猛的獅子，有時(shí)什么也不像。大樹旁的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，草兒探出頭來(lái)偷偷看著這個(gè)神奇的世界。

　　突然一聲“啊”的`，原來(lái)是小貓掉進(jìn)了一個(gè)大洞，這個(gè)大洞是獵人捉野豬的。大家手忙腳亂，過了一會(huì)兒，猴哥說：“不如我用尾巴勾住樹把小貓救上來(lái)�！闭f完，猴哥就用那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴勾住樹，它想用手抓住小貓，但手好像還不夠長(zhǎng)，夠不到小貓。大象苦苦的想了又想，終于想到了，方法是：用鼻子去洞里救小貓。于是大象把鼻子伸到大洞里，可惜還不夠長(zhǎng)，救不出小貓。在這個(gè)時(shí)候，小兔從后面走來(lái)了，大家與小兔一一說出整件事的過程，小兔想了想，說：“不如我們這樣：大象去河邊吸水，小烏龜下去讓小貓爬上它的背，然后，大象放水下去，小烏龜游上來(lái)�！�

　　大家都同意。大象立馬去吸水，小烏龜慢慢爬下洞去，小貓爬上背去，大象把水放進(jìn)大洞。小貓終于被救上來(lái)了。大家異口同聲地說：“小兔謝謝你，更謝謝你的智慧!”小兔與大家成了好朋友。

智慧的作文15

　　在我的書架上擺放著許多名著，如:《城南舊事》《老人與海》《勇敢的船長(zhǎng)》《十字軍騎士》……其中，我最愛讀《史記故事》。

　　一翻開書，仿佛就有一幅不朽的畫卷映入我的眼簾，令我感觸頗深。在這本書里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的藺相如，能屈能伸的韓信，威風(fēng)凜凜的項(xiàng)羽，德才兼?zhèn)涞乃�，詭�?jì)多端的呂后，貪財(cái)好色的桀……

　　我最佩服的是韓信。有同學(xué)說，韓信是一個(gè)沒有尊嚴(yán)的'人，可是我說，他是一個(gè)有尊嚴(yán)的智慧之人。他雖然遭受了胯下之辱，可他并沒有因此而放任自我，他“知恥而后勇”，奮發(fā)習(xí)武，幫助劉邦滅掉秦國(guó)，打敗項(xiàng)羽，一統(tǒng)中國(guó)，正是他的這種能屈能伸的智慧，維護(hù)了他的尊嚴(yán)，并成就了一番大事業(yè)。

　　再回想一下自己，曾經(jīng)的我受不得一點(diǎn)委屈，和同學(xué)比賽打羽毛球輸了會(huì)故意講對(duì)方的壞話，贏得起輸不起，就連平常同學(xué)們和我開玩笑，我也會(huì)零忍耐。自從讀了《史記故事》，每當(dāng)我再遇到類似的事情時(shí)，我都會(huì)有意思的告訴自己“韓信能受胯下之辱，大丈夫要能屈能伸�！遍L(zhǎng)此以往，我不再是那個(gè)愛嫉妒、愛哭泣、心胸狹隘的小男孩了。

　　《史記故事》給了我智慧，它教會(huì)了我如何做一個(gè)真正的男子漢！

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