校長食品安全職責

時間：2025-12-10 14:59:59 好文我要投稿

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校長食品安全職責

校長食品安全職責1

　　1、牽頭成立食品衛(wèi)生安全管理組織。

　　2、制定食品衛(wèi)生安全管理制度及崗位責任制度、后勤考核獎懲制度，并公布上墻，將相關責任落實到具體人，并對執(zhí)行情況進行督促檢查。

　　3、加強學習《學校食堂學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《傳染病防治法》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》等法律法規(guī)規(guī)范，將其要求貫徹在學校食品衛(wèi)生安全的管理工作中，努力成為學校衛(wèi)生管理工作的內行。

　　4、檢查食品生產(chǎn)經(jīng)營過程的衛(wèi)生狀況，并及時做好記錄，對檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合衛(wèi)生要求的行為及時制止并提出處理意見，進行有效的考核獎懲。

　　5、組織從業(yè)人員進行健康檢查，發(fā)現(xiàn)有礙食品衛(wèi)生疾病的人員要及時督促調離。

　　6、及時發(fā)現(xiàn)學校食品衛(wèi)生安全的`隱患，及時整改。

　　7、負責將上級教育、衛(wèi)生部門提出的整改意見付諸實施。

　　8、一旦出現(xiàn)危害健康的事故時應急采取措施和及時向上級報告。

校長食品安全職責2

　　1、支持校長依法行使職權，維護校長正確的集中統(tǒng)一指揮，保證校長工作目標的實現(xiàn)及學校各項工作任務的完成。

　　2、深入進行對教職員工的思想政治工作，全面關心教職員工的政治、思想、工作、生活，搞好教師隊伍的思想建設和作風建設。

　　3、全面負責學校的宣傳教育工作，指導各有關部門做好工作。

　　4、負責貫徹落實校長辦公會議和行政辦公會議的.決議。

　　5、負責起草學校綜合性行政工作報告，決議以及以學校名義發(fā)布有關事項的布告通知。

　　6、負責對來校檢查、視察、參觀的上級領導和其他人員的接待工作。

　　7、負責做好各種會議記錄，依時整理大事記。

　　8、協(xié)助校長做好職稱評定工作。

　　9、協(xié)助校長做好教職工的聘任工作。

　　10、負責重大節(jié)日的宣傳慶典的組織工作。

　　11、負責全校師生的政治思想教育和組織管理工作，了解研究師生思想情況和特點有針對性地開展教育工作。

　　12、協(xié)助校長做好年度工作計劃，年度工作總結以及教職工的年度考核工作。

　　13、協(xié)助校長指導學校各項研討活動，提升教職員工的綜合素質

校長食品安全職責3

　　校長助理是校長的助手和參謀，貫徹校長治校決策和辦學理念，協(xié)助校長抓好教學教研工作。

　　一、貫徹執(zhí)行國家課程方案，并能根據(jù)國家課程方案和學校辦學理念制定學校課程計劃，確保學校常規(guī)教學的實施。

　　二、制定并實施學校教學教研工作計劃，組織教師業(yè)務學習，指導教師高質量實施必修課、選修課教學，更新教育理念，加強科組建設，努力培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍�？偨Y推廣教學經(jīng)驗，形成學校特色。

　　三、指導和檢查教導處制定、實施工作計劃，督促教導處落實其隸屬教務室、圖書館、油印室及有關人員的崗位職責，抓好學校校園網(wǎng)的建設，發(fā)揮教學輔助系列設施的整體功能，為教學第一線服務。

　　四、指導和檢查教研工作，實施教研工作計劃。校本教研與立項課題和校級課題相結合，抓好課題研究及結果的形成，鼓勵教師積極撰寫論文。

　　五、加強教學質量監(jiān)控，督促教導處對教學活動的檢查和指導，深入教學第一線，了解教師教學和學生學習情況，培養(yǎng)良好教風、學風，提高教學質量。

　　六、抓好體藝工作，督促各專業(yè)隊的訓練，指導綜合實踐活動及競賽輔導的開展，努力提升學生的綜合素質。

　　七、努力鉆研業(yè)務，提高所兼任課程的`教學質量。抓好主管年級的常規(guī)工作。

　　八、協(xié)助校長做好招生和畢業(yè)班工作。抓好新教師招聘工作。

　　九、完成校長布置的各項臨時任務。

　　分管學校教學工作。協(xié)助校長做好學校教學全過程管理，制定并

　　實施教育、教學工作計劃，檢查并總結學校的教育、教學工作。熟悉教學大綱，教材內容、教學計劃，有目的地參加教務處組織的聽課、評課活動，幫助教務處抓好課改工作。注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學骨干，定期開展教學研究活動，督促和檢查教務處開展工作的情況，隨時檢查全體教學人員的教學情況，提出獎懲意見。協(xié)助做好圖書館、閱覽室等各功能室工作。協(xié)助校長審定每學期教導處安排的三表；協(xié)助校長于開學兩周內抓好學科教學計劃；根據(jù)教改的實施要求和教育工作實際，協(xié)助校長調整教育教學計劃，妥善安排人員力量。協(xié)助校長做好其他工作。

校長食品安全職責4

　　在校長領導下分管教學工作，主要職責：

　　1、協(xié)助組織貫徹上級有關教學方面的方針、政策、規(guī)定和任務。負責全校的教學管理工作。

　　2、協(xié)助組織制定各專業(yè)的教學計劃、大綱、實施辦法，報請學校批準后組織實施。

　　3、協(xié)助校長布置教學任務，組織任課教師，審查新開課程，組織新開課教師的試講工作，督促檢查各個教學環(huán)節(jié)工作的落實和教師工作規(guī)劃執(zhí)行情況，確保教學任務完成。 4、協(xié)助校長組織研究、改進教學工作，主持全校性教學經(jīng)驗交流活動，指導各系教研活動。

　　5、協(xié)助校長制定教師培養(yǎng)計劃、確定對象，組織教學人員考察活動和業(yè)務考核工作。

　　6、協(xié)助校長組織、督促、檢查各類教材編寫工作，組織教學研究項目的立項檢查、鑒定以及優(yōu)質課程的`評定工作。 7、督促、檢查教學秘書做好學生考勤考紀、學生資料以及教學工作量的計算、統(tǒng)計和上

　　報等日常教務工作。

　　8、協(xié)助校長對教學人員的聘用、晉級、獎懲、進修、考核等工作。

　　9、負責協(xié)助校長組織教學工作會議，舉行教學改革座談會和教學經(jīng)驗交流會，提高全校教師的教學水平。

　　10、負責教學質量檢查評估工作，每星期至少聽4節(jié)次。 11、定期向校長匯報工作情況，完成校長及上級有關部門交辦的其它工作。

校長食品安全職責5

　　《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》已于4月1日開始實施，其中第七條規(guī)定：“教育部門應當指導和督促學校建立健全食品安全與營養(yǎng)健康相關管理制度，將學校食品安全與營養(yǎng)健康管理工作作為學校落實安全風險防控職責、推進健康教育的重要內容，加強評價考核;指導、監(jiān)督學校加強食品安全教育和日常管理，降低食品安全風險，及時消除食品安全隱患，提升營養(yǎng)健康水平，積極協(xié)助相關部門開展工作。”濟南市歷城區(qū)教育和體育局積極履職，通過多項舉措把好學生的“食安關”，讓孩子們吃飽吃好，吃出健康。

　　加強對學校食堂的考核管理

　　配合食品安全管理機構建立起全面、全過程、全時段的管理機制，特別是考核機制，及時向社會公開結果，用考核倒逼企業(yè)安全管理。進一步提高食品安全的管理標準，加強標準的普及率、知曉率。

　　實施“明廚亮灶”。20xx年8月教育局投入100余萬元建立起校、(街)鎮(zhèn)、區(qū)三級學校食堂監(jiān)控網(wǎng)絡，全區(qū)20所中小學食堂實現(xiàn)了全網(wǎng)覆蓋。20xx年新建的8家學校食堂正在進行設備采購，確保教師、學生和管理人員對學校食堂的食品操作過程進行實時監(jiān)督。

　　加強學校食堂考核管理。區(qū)教育局創(chuàng)新監(jiān)管辦法，在全市率先通過購買第三方服務的方式對學校食堂進行監(jiān)管，帶來一系列積極變化。在市教育局和市食藥局飛行檢查中，全區(qū)學校食堂總體成績排名各區(qū)縣前列。20xx年市教育局對全市小學食堂進行檢查，我區(qū)小學食堂總分排名第二位，管理水平得到了長足的提升。

　　持續(xù)強化食品安全教育

　　首先，要求學校把食品安全知識亮出來。教育系統(tǒng)所屬各學校，堅持深入開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、宣傳欄、微信、QQ群等陣地和載體，采取師生喜聞樂見、易于接受的形式，使食品安全知識多層次可視化，繼之開展寓教于學、寓教于樂的食品安全健康教育，打牢學生應知應會的.食品安全教育底線。

　　其次，讓學生把食品安全知識講起來。通過晨會、班會、升旗儀式等特定時間，切實加強對學生的食品安全知識宣傳教育，通過學生人人講、班班講、全校講，重點教育學生不吃不潔、腐敗變質、超過保質期、包裝有脹包或破損的食品;不購買或進食無證飲食攤點售賣的食品以及“三無”定型包裝食品;不采摘、不食用野果、野菜等，增強學生的自我防范意識。

　　最后，讓學生把食品安全知識用起來。組織學生利用課余時間開展實踐活動，把學到的食品安全知識應用于生活之中。如有些學校讓學生調查附近小賣部、菜市場、超市的食品銷售情況，形成調查報告，并向當?shù)匦l(wèi)生部門報告情況。學生在使用食品安全知識的過程中，切實增強了食安意識和社會責任感。

　　發(fā)揮好學生、家長的監(jiān)督作用

　　各學校作為食堂管理的主體，積極成立由學生、家長等參與的食堂監(jiān)督委員會，定期、不定期實地監(jiān)督食堂的運作過程。有些學校還在此基礎上探索了紅黃牌制度，根據(jù)監(jiān)督食堂管理打分，及時給予食堂經(jīng)營者反饋，在機制上提前化解食品安全風險。

　　食品安全既是國計，更是民生。我們在做好本職工作的同時，也強烈呼吁食品加工和經(jīng)營者務必要講誠信、守良知，加強自我管理，強化自我約束意識。讓我們共同努力，讓孩子們入口的每一份食品都成為放心食品、綠色食品，鑄起學校食品安全的鋼鐵長城。