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(精)課間十分鐘作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
下課了啦！下課了啦！同學(xué)們整理好課本以后，爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去。你看，一群大哥哥正在打籃，你瞧，這一位大哥哥一個(gè)高空球，將球傳給了自己的隊(duì)友，另一位大哥哥也不甘示弱，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，沖過另一隊(duì)的重重阻擋，向前一撲，將一個(gè)籃球穿過籃球網(wǎng)掉到了地上。
我們?cè)賮砜匆豢醋闱驁?chǎng)，這一位同學(xué)因?yàn)榉敢?guī)了，被罰一個(gè)任意球，只見他的右腳抖了抖，向后退了幾步，猛地向前一沖，呯的一聲，足球好像著了魔似的“繞”過守門員的手“飛”到了球網(wǎng)里。
長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道也有許多有趣的事情，你看，這里正在舉行首屆小型男子100米短跑比賽，當(dāng)“裁判員”喊道：“預(yù)備，跑”時(shí)，選手們各個(gè)早已憋中了勁，如同一支支離弦之箭飛馳而去，現(xiàn)在（跑步時(shí)）第一名的是盧賢昆，緊追其后的是陳賢，他曾在校50米運(yùn)動(dòng)會(huì)上刷新了學(xué)校紀(jì)錄。第三名是許方恒，他跑步也滿快的，但總比不過他們倆，終于在最后一刻時(shí)，陳賢搶先一步，和盧賢昆一同奪冠。
在下課短短的.十分鐘里，帶給我們的是無窮的歡樂。
課間十分鐘作文2
下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣，奔向操場(chǎng)參加自己喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上瞬間沸騰起來。
瞧，操場(chǎng)上有幾個(gè)同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]舞著臂膀，讓長(zhǎng)繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了！同學(xué)像燕子一樣飛快地在長(zhǎng)繩中間穿來穿去，特別是那個(gè)穿花衣服的女同學(xué)跳得最出色，像彩蝶一樣翩翩起舞。不遠(yuǎn)處的毽子隊(duì)同學(xué)，仿佛不甘示弱，有的歪著頭踢，有的'仰著臉踢，那美麗的鍵帽像五彩繽紛的氣球上下飄呀飄，有的跳著笑著追著毽子，拉拉隊(duì)們的掌聲如同起伏的麥浪，一波搞過一波。氣勢(shì)雄偉地籠蓋著整個(gè)校園。
上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開，投入到學(xué)習(xí)中去。
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，安靜的校園頓時(shí)歡騰起來。同學(xué)們沖出教室，涌向操場(chǎng)。跑步、捉迷藏、跳繩、踢毽子……這十分鐘屬于我們自己。
我們一幫人玩起了捕魚游戲。我們男孩子們手拉手結(jié)成一張大大的網(wǎng)，女孩子當(dāng)然就是魚了。她們有的馬上“游”到安全的地方，有的睜大眼睛警惕地看著我們，有的`依然在嬉戲，絲毫沒有感覺到危險(xiǎn)向她們步步逼近。一張大網(wǎng)撒開了，男孩們緊緊拽住同伴的手，朝著“魚兒”猛撲過去。那些停在原地的“魚兒”們，還沒來得及跑起來，就被大網(wǎng)網(wǎng)住了。看著同伴落入網(wǎng)中，其他“魚兒”立刻警覺起來，她們四處奔逃，隊(duì)伍一下子亂了套。這下，男孩子們樂壞了，我們要把她們一一捉住。我們低聲商量，鎖定目標(biāo)就撲過去�！棒~兒”大聲尖叫起來，毫無目的地四處逃竄。我們絕不手下留情，飛快地向她們奔去。“魚兒”們根本來不及準(zhǔn)備，有的扯著網(wǎng)，三下兩下就破網(wǎng)而逃，有的剛躲過這張網(wǎng)又被那張罩住了，還有的直接找個(gè)破洞鉆出去。但不管她們?cè)鯓屿`活，都逃不出“大網(wǎng)”的追捕。
“只有一條漏網(wǎng)之魚了，快點(diǎn)，沖過去。”我們高聲呼喊，真想提前慶祝勝利。就在這最緊張的時(shí)候,“叮鈴鈴……”討厭的上課鈴在耳邊響起�！鞍ァ蔽覀冄郾牨牭乜粗菞l“漏網(wǎng)之魚”，發(fā)出無奈的嘆息�？粗菞l最靈活的“魚兒”得意洋洋，搖頭擺尾地“游”回教室去了……
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課時(shí)間到了。”下課了，老師把未講完的卷子“啪”的一聲拍在桌子上，看著可我們可憐巴巴的樣子，只好給我們下課了。
老師的腳還沒有走出教室，教室里突然發(fā)出“啊”的一聲尖叫，幾個(gè)男同學(xué)“嗖”的一聲沖出教室。有一個(gè)男生大聲叫道：“你們真慢，快來追我！”可是跑得太快，他又沖進(jìn)教室，把正在“唰唰唰”做筆記的`同學(xué)手中的筆“啪”的一聲弄到掉到地上了。
再看旁邊一個(gè)胖嘟嘟的同學(xué)左看右看，之后也眼疾手快地吃下藏了不知多久的泡泡糖，“吧唧吧唧”地嚼著，不知不覺又吐出一個(gè)大泡泡，“啪”地一聲，泡泡炸了。還好，還好，老師沒發(fā)現(xiàn)。
不一會(huì)兒，只見一個(gè)同學(xué)“噔噔蹬蹬”地跑出班級(jí)，好像是要把憋了一節(jié)課的尿放出來。還有的同學(xué)在這個(gè)時(shí)間快快地補(bǔ)覺，“呼嚕�！钡穆曇纛D時(shí)發(fā)了出來，教室里的“哈哈”聲一直未停。
開心快樂的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間上課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)教室，開始下一節(jié)課。
課間十分鐘作文5
丁零零，下課了，小朋友像放飛的小鳥一樣跑向操場(chǎng)。安靜的操場(chǎng)上一下熱鬧起來。有的.在打乒乓球，打得可開心了，小朋友還為他們喝彩呢！有的輕巧地踢毽子，毽子在空中翩翩起舞，像一只只快樂的小鳥，還有的歡快地跳繩，你瞧！旁邊小朋友一聲口哨，小朋友就飛快地跳起來，“一二三……”一條條繩子像一根根毛線在空中飄蕩，小朋友還不時(shí)地發(fā)出銀鈴般的笑聲，回蕩在整個(gè)校園。
課間活動(dòng)真是豐富呀！
課間十分鐘作文6
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們又迎來了課間十分鐘。同學(xué)們一窩蜂似的跑出了教室。整齊地站在操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容，活躍的舞曲響起，同學(xué)們時(shí)而揮動(dòng)手臂，時(shí)而快樂的跳躍，時(shí)而瘋狂的旋轉(zhuǎn)。此時(shí)，綠茵茵的.操場(chǎng)成了同學(xué)們歡快的樂園。大家最喜歡的課間十分鐘到了。
校園里，同學(xué)們有的在跳繩，有的在玩“撕名牌”，還有的在打籃球。而我們最近都很流行玩“頂腳”。每當(dāng)一下課，我們馬上跑到教室門口開始玩起來了。規(guī)則是：兩個(gè)人都腳尖頂腳尖，然后石頭，剪刀，布，決定輸贏。誰贏了誰就往后退一步，你一直后退到他頂不到你的腳為止，這樣你就全勝了。我們女生老是找小短腿——馬中駿玩，而每次馬中駿都輸，只好垂頭喪氣地走了。 這時(shí)，我們便會(huì)幸災(zāi)樂禍地笑了。正當(dāng)，我們玩得高興的時(shí)候，上課鈴聲響了。
��！十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們生活豐富多彩。
課間十分鐘作文7
盼望已久的下課鈴響了，我們像出籠的小鳥從教室飛奔而出，在操場(chǎng)上玩了一個(gè)有趣的游戲——捉迷藏，游戲在歡聲笑語中開始了。首先，我們用猜拳決定輸贏，結(jié)果小明輸了。小明只好閉上眼睛，從一數(shù)到五十。大家都迅速找地方藏了起來，只有我還在小明的身邊不知道該藏在什么地方好？我想：用什么辦法可以瞞天過海呢？當(dāng)小明數(shù)到二十的時(shí)候，我急中生智，飛快地跑回了教室。當(dāng)他數(shù)到五十后，睜開眼睛，這才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)消失的無影無蹤了。我藏在教室的`門后，透過門縫，我看到小明左顧右盼而又望的眼神，不禁捂住偷笑�？磥�，他沒發(fā)現(xiàn)我嘍！小明找人的辦法可真有一套，他假裝東找找，西瞧瞧，然后來到大樹下，將頭抬起來，大聲叫：“呀，樹上有一條好大的蛇”。這可把樹上的小丁嚇壞了，小丁焦急地說：“哪里有蛇？”。說完，他從樹上跳了下來，小明樂得哈哈大笑。小明又走到舞臺(tái)上，對(duì)著布幕大叫道：“地上有一只蝎子，嚇得小啟從布幕后跳出來。他又用其他辦法把大家找到了，只剩我沒被找到，小明只好認(rèn)輸了，上課鈴響了，我們意猶未盡，我跟同學(xué)們說：”下節(jié)課間我們還要玩，讓我們的課間活動(dòng)更加豐富多彩！“快樂的課間十分鐘
星期二的早上，早讀下課鈴聲一響，同學(xué)們就跑到操場(chǎng)上去玩。他們玩得真開心�。】�，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看課外書，還有的在畫畫。他們玩得多么高興呀！
這就是我們快樂的課間十分鐘。
課間十分鐘作文8
課間十分鐘是我們最快樂的時(shí)間。
這天一下課，同學(xué)們就像飛出籠的鳥兒，嘰嘰喳喳興奮不已。我們來到走廊上，有的你追我趕地竄來竄去，有的三五成群地聊天，還有幾個(gè)很愛“學(xué)習(xí)”的同學(xué)在看漫畫書……
我和小李，小楊玩貓捉老鼠的.游戲。我當(dāng)貓，他們幾個(gè)當(dāng)老鼠，我給他們?nèi)腌姇r(shí)間逃跑�！叭�，二，一，時(shí)間到�！蔽遗d奮地大喊，撒開腿就去追那幾只瘦老鼠。
我先向小李發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。沒想到，這只“老鼠”速度太快了，他東竄西逃，我緊追慢趕，總是相差一步。我追的氣喘吁吁，面紅耳赤，他卻嬉皮笑臉地喊道：“來呀，來呀，我在這�！蔽倚睦锵耄核墒怯忻摹芭艿每臁保乙淖儾呗�。
我面向小李，兩眼緊緊盯著他，雙腳卻慢慢向旁邊的小楊靠近。“�。 毙畲蠛耙宦�，慌不擇路地跑到隔壁班級(jí)去了，他識(shí)破了我的計(jì)劃。我追到隔壁班，眼瞅著同學(xué)們從外面回來，一個(gè)一個(gè)從前門進(jìn)了教室。我靈機(jī)一動(dòng)，貓著腰，悄悄躲到后門口，準(zhǔn)備守株待鼠。果然，這只傻老鼠想直接從后門口溜走。他一邊走，一邊回頭看看，全然不知已經(jīng)離我越來越近。說時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步，一伸大手，就把他牢牢抱住。“哈哈，你往哪跑？抓住你啦！”楊老鼠沮喪地說：“居然被捉住了，還是來下一局�！�
“叮玲玲”上課鈴聲響了，我們趕緊飛回教室，原本吵吵鬧鬧的走廊頓時(shí)變得鴉雀無聲。我真想把這快樂的十分鐘永遠(yuǎn)留住啊！
課間十分鐘作文9
“丁零零”一陣清脆的鈴聲再次響起，老師說：“同學(xué)們，可以下課了”。我一聽老師說這話，趕緊捂住耳朵，生怕一陣可怕聲音會(huì)把我的.耳朵震聾。果然，一陣可怕的聲音響起來了。
也許很多同學(xué)都不覺得可怕，因?yàn)樗麄兌技尤肓四强膳碌穆曇糁�。好不容易等到大家的吵鬧聲轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上，我才走出教室。
大家在玩各種各樣的游戲。我最喜歡看同學(xué)們玩“老鷹捉小雞”，因?yàn)檫@個(gè)游戲很有意思。
我覺得扮“老鷹”的人一點(diǎn)兒也不像，應(yīng)該讓他扮小雞。這只老鷹可真笨，才跑幾下就摔了一大跤。你瞧“小雞”還笑著對(duì)著“老鷹”說：“快來抓我呀，哈哈！”“老鷹”氣得直跺腳。
可是上課鈴響了，大家都只好回教室。
我們多么珍惜每個(gè)下課，多么留戀每個(gè)下課呀！
課間十分鐘作文10
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，老師站了起來說：“同學(xué)們下課。”說完，寂靜的教室瞬間沸騰起來，同學(xué)們?cè)谧呃壤镦倚Υ螋[，這一陣陣歡聲笑語彌漫在校園中。
現(xiàn)在課間的'小游戲已經(jīng)被我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致否定了，在我們苦思冥想中，我們自創(chuàng)了一個(gè)小游戲“憋笑”。
這時(shí)，黃圳浠在走廊里大聲叫喊著：“林銘宇，你敢不敢跟我PK？”林銘宇兩眼微閉，嘴角上揚(yáng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們倆人各喝了一口水，坐在對(duì)面，逗著對(duì)方笑，而身為觀眾的我們也想為這次比賽增添色彩，我們不斷起哄，唯恐天下不亂。這時(shí)，林銘宇扮了個(gè)鬼臉，兩手捏著眼角，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，血絲浮現(xiàn)在我們眼前，鼻孔時(shí)而放大，時(shí)而縮小，既好笑又詭異，突然，黃圳浠趁人不備，直接把嘴里含著的水向林銘宇噴去，林銘宇驚呆了，兩眼瞪得滴溜圓，像一只怒吼的獅子，直冒火光，那一個(gè)眼神，瞬間把黃圳浠給掠殺了。
“呯呯呯”老師突然走了進(jìn)來，我們像離弦的箭迅速回到了座位上，扮起了“乖乖仔”老師凝視著我們，臉上好像被潑了墨，但挨罵才剛剛開始。
課間十分鐘作文11
下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛來到操場(chǎng)，瞬間操場(chǎng)上就變得人聲鼎沸。同學(xué)們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個(gè)小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來介紹游戲的規(guī)則：游戲開場(chǎng)先有一個(gè)同學(xué)邊唱《切西瓜》歌時(shí)邊在同學(xué)之間作切西瓜的動(dòng)作，當(dāng)唱到“倆”字時(shí)，做動(dòng)作的同學(xué)手勢(shì)落在哪兩個(gè)人的`中間，哪兩個(gè)同學(xué)就要賽跑，贏了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。
我的話音剛落，同學(xué)們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開始了，我清了清嗓子唱起來，“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆”一下子切著了劉曉飛和小文之間，他倆二話沒說，立刻就跑了起來，當(dāng)時(shí)，我一直為劉曉飛加油，可是得勝的還是小文。沒辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權(quán)利交給了小文。這時(shí)他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”
我緊張起來，小文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說了一個(gè)“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學(xué)也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風(fēng)似的，眼看我就要到達(dá)終點(diǎn)，不知道是哪一個(gè)同學(xué)卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上。不過我當(dāng)時(shí)特別勇敢，爬起來又向終點(diǎn)沖去，結(jié)果還是我獲勝。
這時(shí)我聽到有許多同學(xué)都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的，高興極了！上課的鈴聲又響了起來，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，但是，我們感覺到今天的課間過得真愉快！
課間十分鐘作文12
丁零零，下課了，瑯瑯的讀書聲立刻變成沸騰的喧鬧。同學(xué)們紛紛涌出教室，安靜的操場(chǎng)立刻變成了歡樂的.海洋。
看，那里有好多小朋友在玩跳繩，跳繩上下翻飛，小朋友們一個(gè)個(gè)跳了過去，還有的小朋友在玩單人跳繩，他們甩的跳繩發(fā)出“嗖嗖”的響聲。
操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)小朋友在玩踢毽子。毽子上下翻飛，像快樂的小鳥一樣。他們的腳總能準(zhǔn)確地接住毽子，動(dòng)作敏捷，旁邊的小朋友為他們喝彩加油。
還有打乒乓球的小朋友，他們?cè)谇蜃狼澳阃莆覔�。那乒乓球像白色小精靈竄來竄去，旁邊有幾個(gè)小朋友在看他們打球。
這是多么開心的課間十分鐘呀!
忽然，丁零零，上課鈴響了，同學(xué)們飛快地收拾好自己的東西，跑回教室。操場(chǎng)上又恢復(fù)了寧靜，教室里又傳來瑯瑯的讀書聲。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛快的來到操場(chǎng)上玩游戲，有的玩石頭剪刀布，踢毽子，過家家……
我和有些同學(xué)玩捉迷藏，我們先石頭剪刀布，到最后的同學(xué)當(dāng)找的`人，我真怨我手氣不好，當(dāng)上了找的人。
我數(shù)了60秒，開始找人，我東摸摸，西瞧瞧，終于找到了兩個(gè)同學(xué)，我繼續(xù)找，又在角落里找到兩個(gè)，又過了好長(zhǎng)時(shí)間，找到了全部的人，我們又開始玩老鷹捉小雞，我很愿意當(dāng)上老鷹。因?yàn)橐郧�，有幾個(gè)女同學(xué)都說我一下就把小雞抓住了。這次，我又一下就抓住了幾只小雞，當(dāng)媽媽的同學(xué)，更加認(rèn)真地保護(hù)小雞們，不讓我抓住。
我也在腦子里想，怎樣才能抓住小雞，于是我用我想的辦法，成功的又抓到了，幾只小雞，我真開心，只剩下最后一只小雞了！我看看雞媽媽，正死死地保護(hù)著那只小雞，我便努力地把小雞抓住，可媽媽死死的保護(hù)著小雞，過了一會(huì)，我終于獲得了勝利。
這時(shí)，“叮鈴鈴”上課了，我和同學(xué)們回到了教室，而我的腦海里還有那快樂的課間10分鐘。
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴，下課鈴準(zhǔn)時(shí)響了起來。老師剛走出教室，班級(jí)里立即響起一陣陣喧鬧聲，真是“勝蒼蠅下凡，賽知了轉(zhuǎn)世”�？鞓返睦顺辈铧c(diǎn)兒將屋頂掀翻。
男生逮著著點(diǎn)兒空閑時(shí)間，三個(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起拍卡。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)，他們可謂是“走火入魔”了！
“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子，清脆聲的響聲不絕于耳�！癥es，我又贏了，哈哈。”瞧，男生那激動(dòng)的樣子，如果把拍卡的努力的一半用在學(xué)習(xí)上，估計(jì)他的成績(jī)一定名列前茅。聽，那邊，“哎，怎么又輸了”一個(gè)男生又在唉聲嘆氣。圍觀同學(xué)的喝彩聲此起彼伏。
而教室另一端拍卡的'男生，一會(huì)兒拍桌子，一會(huì)哈哈大笑，同學(xué)們的議論聲，吵鬧聲像在吵架似的，真讓人受不了�！鞍�，不知道這流行風(fēng)什么時(shí)候才能停止！”我在心里默默地想著。
再看看女生，三五成群趴在桌子上討論著現(xiàn)在班上最“潮”的言情小說。瞧，一女生滔滔不決的講著，而在一旁的幾個(gè)女生也聽得津津有味，似乎這小說像磁鐵一樣把女生都吸引過去了。
但在這熱鬧非凡的背后，也總有一些安靜分子，總喜歡在位置上看書，一副宇宙也毀滅也驚動(dòng)不了他們的樣子。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，快樂的十分鐘過去了。
課間十分鐘作文15
今天下課，我拿著我的跳繩出來玩兒。我在操場(chǎng)數(shù)著我跳了多少下。我從一數(shù)到60�？梢蕴�70下。我接著練習(xí)練習(xí)了一會(huì)兒，我又開始從一數(shù)到60。我比之前多跳了兩下。
我就去教室里找了一個(gè)同學(xué)比賽我們一起跳，最后的結(jié)果我們都跳了60下，我們接著做。立定跳遠(yuǎn)。我差一點(diǎn)兒就超過他了，最后他勝利了。我對(duì)他說:“我們回。教室吧，把跳繩放到桌子里。”他說:“好！”這時(shí)突然上課了，我們跑回班里，他說:“下課了我們?cè)俦忍K吧。”我說:“好吧”!
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