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十一中德育規(guī)劃

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十一中德育規(guī)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念,遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育主題,加強(qiáng)理想信念、民族精神、社會(huì)主義榮辱觀、公民意識(shí)和行為規(guī)范教育,把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。更新德育觀念,創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,規(guī)范德育管理,增強(qiáng)德育合力,進(jìn)一步提升德育工作的科學(xué)性、層次性,針對(duì)性和實(shí)效性,打造“立德樹人”的教育品牌。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定德育工作規(guī)劃如下:

  二、總體目標(biāo)

  堅(jiān)持為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),為學(xué)生幸福成長(zhǎng)奠基的發(fā)展思路,以愛國(guó)主義教育、民族精神教育、集體主義教育為主題,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),以豐富多彩、形式多樣的系列活動(dòng)為主線,以班主任量化考核、常規(guī)評(píng)比、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、學(xué)生懲戒辦法為抓手,以班級(jí)建設(shè)、年級(jí)管理、科室統(tǒng)籌為載體。注重提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),努力促進(jìn)學(xué)生全面健康、生動(dòng)活潑的發(fā)展。為打造平安校園、文明校園、智慧校園和和諧校園而努力奮斗。

  主要目標(biāo)三、

  1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化2、德育隊(duì)伍專業(yè)化3、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化4、德育效果最優(yōu)化5、認(rèn)真開展德育校本課程的開發(fā)6、切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)宿舍文化建設(shè)7、通過(guò)各種學(xué)生興趣社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí),鍛煉能力,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。8、組織豐富多彩的德育活動(dòng),促使學(xué)生自主參與、自我教育、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新。形成特色的校園文化。

  四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造和諧的德育環(huán)境

  1、建立校長(zhǎng)—政教、教務(wù)—年級(jí)—班級(jí)—團(tuán)隊(duì)齊抓共管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體

  制。

  2、成立德育教育工作小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  3、繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),學(xué)校政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)操作執(zhí)行,年級(jí)、班級(jí)團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,形成齊抓共管的合力。

  4、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。

  (1)以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作

  高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證,重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),使每一個(gè)教師成為德育活動(dòng)的效能單元。通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師師德修養(yǎng),讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為師,處處為表。(此項(xiàng)由教務(wù)處落實(shí))

 。2)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),優(yōu)化班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

  班級(jí)建設(shè)是實(shí)施德育的載體,強(qiáng)化班集體建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)歸屬感,讓班級(jí)成為孩子的精神家園、生活樂(lè)園,加大書香班級(jí)、文明班級(jí)、課改實(shí)驗(yàn)班、精品班會(huì)課等的評(píng)選力度。定期組織班主任學(xué)習(xí)教育管理理論和經(jīng)驗(yàn)材料,吸收新的教育信息,增強(qiáng)班主任的改革創(chuàng)新意識(shí)和務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神,提高他們的工作藝術(shù)水平。同時(shí)加大班主任工作考核力度,努力提高班主任強(qiáng)化管理的積極性、主動(dòng)性。(此項(xiàng)由政教、年級(jí)落實(shí))

 。3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)管會(huì)、班干部的選拔、培訓(xùn)、培養(yǎng)工作

  認(rèn)真做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)工作,定期召開會(huì)議,提高他們的管理能力,積極探索學(xué)生自我管理的新路子,充分發(fā)揮他們的助手作用。(此項(xiàng)由政教、年級(jí)、團(tuán)委落實(shí))

 。4)拓寬德育教育工作社會(huì)化的空間,加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系,辦好家長(zhǎng)學(xué)校和關(guān)工委,加大和社區(qū)、派出所的聯(lián)系,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的德育教育綜合體系。(此項(xiàng)由工會(huì)、政教負(fù)責(zé))

  (5)充分利用各科室的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和部門特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育,形成教育合力,每個(gè)部門就自己科室特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座,對(duì)學(xué)生行為起教育、規(guī)范作用。(此項(xiàng)由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào))五、加強(qiáng)常規(guī)德育教育,促進(jìn)規(guī)范管理

  1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)各項(xiàng)規(guī)定;堅(jiān)持每日常規(guī)檢查:查兩操和早晚自習(xí);查遲到早退和按時(shí)作息情況;查晚上就寢和內(nèi)務(wù)整理;查學(xué)生的文明禮儀;查學(xué)生的安全秩序等。對(duì)檢查情況進(jìn)行量化考核,每天公布檢查分?jǐn)?shù),每周進(jìn)行小結(jié),每月簡(jiǎn)報(bào)公示。狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使校園真正成為育人的土壤。

  開學(xué)之初,各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī),并做到及時(shí)檢測(cè)反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。新生要集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。

  2、班主任老師要按照學(xué)校安排精心設(shè)計(jì)每一節(jié)班會(huì)課,積極參加學(xué)校組織的班會(huì)評(píng)比課,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的要求,宣傳有關(guān)的方針政策,做好安全教育、心理教育、理想教育,每項(xiàng)活動(dòng)要有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。

  3、建立家校聯(lián)系制度,鼓勵(lì)班主任多與家長(zhǎng)聯(lián)系,加大與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通力度,建立家校聯(lián)系卡,溝通學(xué)生在校和家庭情況,對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),多指導(dǎo),少批評(píng),少指責(zé),切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。20xx年秋期和2013年春期,各班在去年的基礎(chǔ)上分別召開一次有質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)。

  4、利用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地,多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡,弘揚(yáng)正氣,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,真正做到學(xué)校無(wú)小事,事事教育人,學(xué)校無(wú)閑處,處處教育人。

  5、抓好升旗儀式,及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡,國(guó)旗下講話做到有計(jì)劃,成系統(tǒng),學(xué)期有計(jì)劃,周周有主題。弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律教育,內(nèi)容貼近學(xué)生思想實(shí)際。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》,強(qiáng)化國(guó)歌、國(guó)旗教育,發(fā)揮國(guó)旗下講話的作用。

  6、法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體,充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、觀看法制教育片、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、政治課、班會(huì)課、集會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,增強(qiáng)辨別是非的能力,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。20xx年秋期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》,請(qǐng)校外輔導(dǎo)員(派出所領(lǐng)導(dǎo))來(lái)校作法制教育報(bào)告,對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

  7、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過(guò)觀看有關(guān)教育片及青春期知識(shí)講座,充分發(fā)揮校長(zhǎng)信箱和心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用,做好青春期教育和心理教育工作,促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

  8。重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想,進(jìn)一步深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動(dòng),及時(shí)清除事故隱患,確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí),要采取有效措施,凈化校園周邊環(huán)境,凈化學(xué)生的成長(zhǎng)空間。

  9、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生去校外德育教育基地開展參觀實(shí)踐活動(dòng)。統(tǒng)籌安排各班德育活動(dòng),各班根據(jù)學(xué)生具體情況,做好組織、實(shí)施、小結(jié)等教育工作,讓學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),在實(shí)踐中得到鍛煉,豐富自己的閱歷,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  10、關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育,還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜,學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)關(guān)懷,享受生命的充實(shí)和快樂(lè),體會(huì)生命的價(jià)值和美好,培養(yǎng)完美的人格。通過(guò)上課、廣播、櫥窗宣傳、參觀、開設(shè)健康之友、學(xué)習(xí)之友欄目、加強(qiáng)交流、溝通,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)悅納自己,關(guān)懷他人;讓學(xué)生懂得我成長(zhǎng),我快樂(lè);精彩人生,始于足下。

  六、豐富校園活動(dòng)優(yōu)化育人環(huán)境

  1、繼續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),高一學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,高二學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,同時(shí)將傳統(tǒng)文化作為重要的校本課程去開發(fā),邀請(qǐng)相關(guān)專家做傳統(tǒng)文化報(bào)告會(huì)。

  2、打造書香校園,評(píng)選書香班級(jí)。開展“品讀經(jīng)典、品味書香”經(jīng)典誦讀大賽。

  3、教室、宿舍、校園的文化建設(shè)。班級(jí)文化建設(shè)要做到輕松、活潑、怡情益智、健康向上,體現(xiàn)新課改的氛圍;宿舍文化強(qiáng)調(diào)“潔齊美”的環(huán)境;校園環(huán)境整潔優(yōu)雅、安靜舒適;倡導(dǎo)全員參與,形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍。提高校園文化品位,營(yíng)造濃郁德育氛圍,突出人文關(guān)懷,體現(xiàn)學(xué)校特色,班級(jí)特色。

  4、恰逢我校60年校慶,結(jié)合我校辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范等方面內(nèi)容,進(jìn)行校紀(jì)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校歌,班訓(xùn)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育,日積月累養(yǎng)成良好班規(guī)的征集活動(dòng),的作風(fēng)和習(xí)慣。

  5、組織豐富多彩的文體活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,如:播音員選拔賽、主持人選拔賽、廣播操比賽、寢教室文化裝扮比賽、疊被子比賽、征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、師生才藝展示、唱紅五月歌詠比賽、成人宣誓儀式、英語(yǔ)書法比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、詩(shī)歌朗誦賽、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、感恩、勵(lì)志、傳統(tǒng)文化報(bào)告會(huì)等,做到月月有活動(dòng),周周有精彩。通過(guò)高品位的校園文化活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的興趣與愛好。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)!昂飧咝(bào)”、校內(nèi)廣播站、宣傳櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)的建設(shè)、規(guī)范,豐富校園文化生活,培育校園精神。

  7、積極發(fā)展社團(tuán)組織,組成各種學(xué)習(xí)小組、興趣小組、球類協(xié)會(huì)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、為學(xué)生展示個(gè)性、發(fā)揮潛能創(chuàng)造平臺(tái)。支持學(xué)生自主管理,提高主體意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。

  8、根據(jù)各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀(jì)念日和杰出英模人物誕辰和逝世紀(jì)念日開展主題活動(dòng),豐富校園文化生活。

  開展“情系農(nóng)運(yùn)——文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。依據(jù)《中9、學(xué)生禮儀知識(shí)讀本》及學(xué)校德育墻禮儀教育專板,繼續(xù)開展禮儀知識(shí)宣傳教育活動(dòng);積極營(yíng)造文明禮儀教育氛圍。開展"不文明行為擺、查、找"征集活動(dòng);"尋找身邊的道德細(xì)節(jié)"以及"我是文明衡高人"征文演講等活動(dòng);舉辦"文明使者"、"文明禮儀示范班"的評(píng)選表彰活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。

  10、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。班級(jí)依據(jù)“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定”給每位學(xué)生計(jì)算一定的積分,每周進(jìn)行公示,隨時(shí)跟蹤學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)入政教處每大周舉行的思想培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、反省,及時(shí)糾偏學(xué)生身上的不良習(xí)慣。

  七、完善德育工作機(jī)制促進(jìn)德育工作可持續(xù)發(fā)展

  1、將教師育人工作情況,列為教師考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)、晉級(jí)的重要指標(biāo),促全員育人格局的形成。

  2、完善班主任聘用、培養(yǎng)、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理和人性化管理相結(jié)合的管理模式,最大限度的調(diào)動(dòng)班主任工作的積極和主動(dòng)性。

  3、逐步建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案和班主任量化細(xì)則,對(duì)學(xué)生發(fā)展和班主任工作做出科學(xué)評(píng)價(jià)。

  4、制定《南陽(yáng)市十一中主題班會(huì)制度》和《南陽(yáng)市十一中學(xué)生懲戒條例》,為各種德育活動(dòng)提供制度的保證。

  5、加強(qiáng)德育教科研。開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)得失;教研組開展學(xué)科德育滲透教研活動(dòng),使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。積極開發(fā)校本課程,用好校本課程。

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