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猜猜她是誰作文(大全15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的猜猜她是誰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜猜她是誰作文1
她是我的同學，也是我的朋友。她的臉肉嘟嘟的.，看著非�？蓯邸⒋裘�。她那肉嘟嘟的臉笑的時候，臉上會跑出兩個調(diào)皮的小酒窩，仿佛能滴進兩滴甘甜可口的葡萄酒。她還有一個與眾不同的特點，就是思考的時候還會用她那小手撐住自己的小腦袋，完全沉浸在知識的海洋中。
她很愛笑。有一次，我當著一群同學的面講了一個冷笑話。當我把這個笑話講完時，這些同學紛紛在人群里議論著：“這個笑話，一點也不好笑�！逼渌瑢W都點了點頭。忽然，從人群里傳來一陣隱隱約約的笑聲。我聽到這笑聲時心里想：“其他同學都沒有笑，到底是誰在笑呢?”于是我開始尋找起這笑聲是從哪兒來的。我仔細地找啊找啊，終于我發(fā)現(xiàn)是她在笑。于是我叫到：“啊!原來是你在笑�！蓖瑢W聽到了我的聲音都轉(zhuǎn)過頭盯著她。她害羞地低下了頭。
她是位樂于助人的語文課代表。有一次我上美術(shù)課時，發(fā)現(xiàn)自己沒有帶水彩筆，絕望地低下了頭。她看見了，就過來問我：“你是沒帶水彩筆嗎?”我點點頭。她又說到：“那你和我一起用吧!”我開心極了，覺得自己遇見了天使。她還經(jīng)常幫同學主持公道，幫老師抱作業(yè)，幫同學找東西。
她和我一樣喜歡畫畫，也和我一起在繪畫社團上繪畫課。有一次，馮老師叫我們畫切開的水果，她就畫了不同種類的水果，有蘋果、火龍果、橙子、香蕉，還有桃子……這些水果里有一個畫得非常逼真的是香橙，我看著這個香橙都快流口水了。
你知道她是誰嗎?請你猜猜吧!
猜猜她是誰作文2
她有著黑黑的皮膚，水汪汪的大眼睛，個子高高的，還留著長辮子呢，她是我的一個好朋友。她很聰明，樂于幫助同學，還是一個組的語文組長呢。
她總是在我背后工作著，一邊工作，一邊說：“第54遍，第55遍，數(shù)個不停�！蹦阋欢ㄏ雴査谀菙�(shù)什么呢？她又在干什么呢？告訴你吧，她是辦黑板報呢。每次她和同學們辦的黑板報都能得到老師的一致好評。不過有些同學不聽話，去弄壞黑板報，她只是一遍又一遍的補著。但老師看不下去了，讓她抓是誰在那蹭。這時她可不會心軟，如果你是男生，無法補救，你的分就落在她手中了；你是女生，還有法補救，光補上弄壞的就行了。怎么樣？她很偏向女生吧！
她很聰明，數(shù)學課上無論老師出什么題，幾乎第一個舉手的全是她，答對的幾率是90%呢，怎么樣？她很聰明吧！
她不但聰明，還愛幫助同學。記得上一次我的'一道題不會，去問了好多人，他們都不會，這時讓她看到了我在問別人，但一無所獲的場景。她就主動的給我講解做題思路，我聽了一遍就立馬就會了。怎么樣？她很樂意幫助同學吧！
你應(yīng)該想出她是誰了吧？對啦，這就是我們班的李心悅。
猜猜她是誰作文3
我們班有個同學她有月亮似的眉毛，櫻桃般的小嘴，紅彤彤的臉蛋像兩個小蘋果。她每天都扎著麻花辮，還戴頭箍。她個子和我差不多高，坐在第一排。
她很溫柔，每當我有困難的.時候，她會主動幫助我。有一次，我課外書沒有帶，她把書借給了我。
她喜歡畫畫和跳舞，還喜歡彈古箏，她彈古箏的樣子非常優(yōu)美。
她樂于助人，如果有同學摔跤了，她立刻跑過去把同學扶起來，同學很感激她，可是她卻當做什么事情都沒有發(fā)生。
這就是我的同學，一個樂于幫助別人的同學，你們猜到她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文4
她，個子比我矮一些，但比我結(jié)實，留著一個男生頭，看起來像個假小子。圓圓的臉上長著一雙小小的眼睛，但很明亮。鼻梁不怎么高，上面架著一副淡粉色的眼睛，看起來很有學問。一張微微翹起來的嘴巴實在是能說會道。
她可是個出了名的話匣子。她很容易就能和不熟悉的.人聊熟，因為她總會找著話題和你聊，勾起你聊天的欲望。只要有她在的地方，一定很熱鬧。有一次，她好像遇到了什么新鮮事，竟然上課的時候和同桌講起話來，越講越起勁，結(jié)果她和同桌都忘記是在上課，連老師看了她和她同桌好幾次都不知道。
我想：完了，完了，她和同桌一定要被老師罰站了！果然不出我所料，她和同桌下一分鐘就被老師點名罰站了。
她還很煩人，每天像個“跟屁蟲”似的跟著我。我出去玩，她跟著我；我去上廁所，她也去上廁所；我要是待在座位不出去，她也不出去。
有一次課間，我隔壁班找以前的同學玩，她又跟在后面�！澳銦┎粺┌�？”“不煩！”“你能不能不跟在我后面��？”“不能！”無論我怎么說，她就是要跟著我。我真是又氣又惱，趁著三班有好多人走出教室的當，我“嗖”的一下穿過人群，甩掉她飛快地跑了。
她被人群堵著追不上我，只好回到教室跟同桌哭訴。當上課鈴響，我回到教室看見她哭得稀里嘩啦的樣子，心想：難道我做錯了嗎？
同學們，你們猜到這個粘人的話匣子是誰了嗎？
猜猜她是誰作文5
我有一個好朋友，她身高135厘米，她很瘦，頭發(fā)長長的`，她很愛笑，一笑起來就有兩個酒窩，她有一雙小小的手。
她很溫順，每節(jié)課一下課，她就飛快地跑來找我玩。我去她家玩的時候她也非常歡迎我，我可以在她家玩，也可以和她一起在小區(qū)里玩。
她愛跳舞、唱歌、畫畫。她最喜歡跳舞，每天寫完都要聽著歌跳舞。
大家猜猜她是誰？
猜猜她是誰作文6
我有一個好朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張胖嘟嘟的小臉始終掛著微笑。大家還記得那次美術(shù)課嗎？她擅長畫畫，而我完全沒有天分“嗨，又發(fā)愁了？看你的臉像吃了苦瓜似的�！彼驹谖遗赃呎f，“我顏色涂不勻呀，“我來教你吧！”她邊說邊拿起畫筆，“大山的時候應(yīng)該有層次感”她拿起畫筆熟練的.在素描本上涂了顏色，下課的時候老師拿起我的畫，表揚了我，我對畫畫更有自信了。
在我失落的時候有她陪我，在我軟弱的時候，有激勵我，我們是一對形影不離的好朋友，
你的知道她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文7
猜猜她是誰？她是我非常好的伙伴。
她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙仿佛能看見星辰大海的眼睛，最有趣的是她眼角下有一個小黑點。
她熱愛圍棋，參加過好多次比賽獲得過銀獎、銅獎等等。頭腦特別靈活，所以她數(shù)學成績非常好。
她性格比較文靜，所以不喜歡講話，但老師叫她回答問題時卻很大聲。不過在她心中可是有另外的一面，就是我們玩耍的.一面。和我一起玩的她是開朗、陽光、積極的。
我的朋友有一個習慣，就是能幫盡量幫。這個習慣有人說“好”，也有人說“不好”。不過，我覺得這個習慣非常好。她因為這個習慣收獲了許多友情，開學一年級的時候她坐在葉芷儀的前面，葉芷儀比較瘦喜歡被人欺負，剛開始她因為比較文靜沒有在乎，后來就開始幫助葉芷儀，讓葉芷儀變的不再軟弱。
我的小伙伴即友善、又樂于助人。大家猜出她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文8
首先，她長得很可愛。
她有一雙像一元硬幣一樣大的眼睛，而且她的臉上非常的嘟，看起來很想讓人上去你捏一下，她的眉毛很密，很翹。她的頭發(fā)，黑黑的，長長的，很漂亮。她的膚色非常白，白里透粉，粉里透紅。
她的性格有點強勢。上次，我和我媽媽一起去她家里做客，她對我還好點兒，但對我媽媽就不太好。我媽媽想坐在沙發(fā)上，她不讓坐，我媽媽一坐她就哭；我媽媽就站起來了，她也不讓站，我媽媽站那不動，她就哭；我媽媽偏要站在她家不走，她就開始鬧騰，最終我們還是回家了。來她家多了，她就不趕我媽媽走了，反而開始黏我媽媽了。
她的`穿衣風格很粉嫩，不過那本就該那樣穿。她每天都在練習走路。剛開始她是扶著墻走的，后來就不扶了。再后來。她就開始學會跑了，還在家里滿地跑，還跑的可快，我舅媽就在后頭跟著，生怕她摔倒。她有時候穿粉色的婚紗裙；有時會穿粉色的上衣搭配上牛仔褲，再穿個粉色的運動鞋，別提有多可愛了。
有一次，我們一起去我侄女家里玩，在去的路上，她一直手舞足蹈，可高興了。
到了侄女家門口后，她就聽到有狗叫聲，就萌萌的說：“她家里有狗！”進去后她先去找狗了，玩了一會兒后，我們仨個孩子就去玩了。
總而言之，她就是一個長著胖嘟嘟的臉，看著甚是可愛又是很強勢的一個女孩兒。
一個穿著粉藍色裙子的女孩，白白的皮膚里透著粉。看那夏日中的濃蔭，聽那晚風中的鳥鳴，心靈便是那么自在，悠揚。
你們應(yīng)該都猜出來了吧！沒錯，她就是我可愛又強勢又胖嘟嘟的小表妹。
猜猜她是誰作文9
我有一個好朋友，她長著一頭烏黑亮麗的披肩長發(fā)，像黑瀑布一樣，漂亮極了。她還有一個粉嘟嘟的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和一個櫻桃小嘴，可愛極了。別看她的嘴巴小，但是能說會道，誰都說不過她。
記得有一次，我拿著彩泥出去玩，一個高年級的男孩嘲笑我說：又玩彩泥，真幼稚！當我紅著臉無地自容時，只聽一聲吼：每個人都有低年級玩彩泥的時候，我們低年級為什么不能玩彩泥呢？還沒等男孩反駁，只見她用力一跺腳，甩了一甩她的長發(fā)接著說：你看你的臉像張飛，再看看你的手像黑油漆一樣，整個兒一個邋遢大王。我們女生只要不弄到衣服上，既干凈，捏出來的.又漂亮。你有什么資格說我們？男孩見形勢不妙，只好灰溜溜的離開了。
這就是我的好朋友，你們猜出她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文10
我有一個好朋友，她的頭發(fā)扎了一段辮子，中間留一段再扎辮子。她的下巴圓圓的，烏黑的眼珠像寶石一樣，眉毛彎彎的，可愛極了。她的`鼻孔圓圓的像兩個小石子似的，耳朵像兩個小貝殼，笑起來臉都有點紅了。
她寫字可漂亮了。面且她第一次寫完生字就可以和錢星雯一樣用圓珠筆寫字了，她也用鋼筆寫日行九善，她的字讓我覺得可以用龍飛鳳舞這個成語來贊賞，她在我心中就是寫字“大神”了，我對她的字都要服了，她還是我們組的大組長呢！她也是我們英語四人小組的組長，我覺得她坐在我前面是很幸運的一件事情。
她喜歡寫字，她不停的練字，所以她字才會那么漂亮，她的性格不是很兇，也不是非常溫柔的那一種，也就是算中等吧。我喜歡她。
有一次我不知道日行九善寫什么好，她看我一副苦惱的樣子，就主動來問：“你怎么了，有什么困難解決不了的我來幫你�！蔽野牙щy告訴了她，她說：“那你好好想想今天發(fā)生了什么事就可以寫下去了�！蔽蚁肓撕芫�，也沒有想出來，她叫我不要放棄，引導我又想了很久，終于想到了，我對她說：“謝謝你�！彼f：“不客氣，我們都是同學�！蔽矣X得她很善良。
你猜出她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文11
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了夏天，陽光灑在放學必經(jīng)的道上，透出幾分溫馨。她依然站在胡同口等我，那一身干凈的校服顯得她十分恬靜。
時光閃回，來到我們第一次相見，在我們小學四年級的教室。門口靜靜站立的她個頭不高，臉蛋紅撲撲的，水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的.，透著一股說不出的靈氣。她扎著高高的馬尾辮，兩條月牙兒般的眉毛在齊劉海下格外醒目�！巴瑢W們，這是我們班新來的同學，大家認識一下�！卑嘀魅蔚脑捯魟偮洌呀�(jīng)落落大方地走向講臺。她的嘴角微微上揚，淡淡的笑容是那么溫柔，好似正午的陽光穿過稀疏的樹葉投下來的光影，柔和而不刺眼�；秀遍g，我覺得這一抹微笑已經(jīng)讓世間萬物都黯然失色了！緊接著她從容地做了自我介紹，又淡定地在一個空座位上坐下來。
記憶中，她特別愛追星。每次當我提到其他明星時，她就會制止我或像奧本海默那樣直接打斷我，然后興致勃勃地大談她喜歡的吳志勛或權(quán)志龍。落敗的我瞅著她蠻不講理的樣兒，只能這樣想：就讓她爭吧。這有什么好爭論的呢？
如今我們一起升入初中，又坐在了同一間教室里，她依舊“惡習不改”。漸漸地，我們不僅是同學，還成為了最要好的朋友。只不過現(xiàn)在她不會再為哪位明星和我爭吵，而變成了我們經(jīng)常為一道難題爭得面紅耳赤。她經(jīng)常鼓勵著我上進，在學習上幫助我；我也常常提醒她莫要再追星了。
青春呼嘯而過，卻帶不走青春里的友誼。一生有一知己足矣！只要和她一起歡笑、一起爭吵、彼此鼓勵，我覺得就是最美好的事情了。
何其有幸！在一路瘋長的如花歲月里，我們一路相伴，攜手走向艷陽高照的明天！
大家猜到她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文12
我有一個好朋友。她的頭發(fā)又黑又長，走起路來頭發(fā)一搖一擺的，像鐘擺。
她是老師的小幫手。每當老師要找人做事情時，都會找她幫忙，她也很愿意幫老師。她是體育老師的女兒，她喜歡做游戲，每當她喜歡一個游戲的'時候，她就會努力學會，然后教好朋友一起玩游戲。
她酷愛乒乓球，也喜歡跑步和跳繩。上體育課時，總能看見她帶頭跑步，跑完步，她會站在同學們的前面跳繩，她跳得飛快，看得我們眼花繚亂。
同學們，猜猜她是誰呀？
猜猜她是誰作文13
她瘦瘦的，個子不高，圓圓的臉蛋，白里透紅，就像一個紅蘋果。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎個馬尾辮，走起路來辮子甩來甩去，好像一條黑絲帶隨風飄揚，她還有一雙水汪汪的大眼睛，真像兩顆閃閃發(fā)光的`黑寶石。
她喜歡樂于助人，經(jīng)常幫助同學。每當同學遇到苦惱或困難的事，她就像“仙女”一樣主動去幫助。記得有一次，我忘記帶橡皮，我向別人借時，別人都不借給我，于是我悶悶不樂地回到座位上。她看到了我失落的表情，于是就悄悄地來到我身邊，溫柔地對我說：“我的橡皮借給你用�！蔽姨ь^望著她，頓時熱淚盈眶，感動地說：“謝謝你！”這情景給我留下深刻的印象。
她是一個非常愛學習的小女孩,大家公認的“小學霸”。她每天早上都是第一個到學校，當我來到學校時總能遠遠地聽到她瑯瑯地讀書聲。課間休息的時候，同學們像喜鵲一樣飛出教室，而她呢，正在爭分奪秒寫作業(yè)呢。
你們知道她是誰嗎？可能你們都不認識，她就是我二年級的好朋友——田銀。
猜猜她是誰作文14
我有一個樂于助人的好朋友。她的頭發(fā)又黑又直，總是扎著一個馬尾辮，她長著一雙彎彎的.眼睛，小巧的嘴巴，高挺的鼻子，看上去十分可愛。
她關(guān)心身邊的每一個人。有一次，我摔了一跤，她看見了，連忙過來扶起我，還關(guān)心的問我疼不疼，我說不疼，然后她扶著我一起回到教室坐下準備上課。
她特別愛笑。自己發(fā)生了什么好笑的事，她都能笑起來。比如，她在家里寫作業(yè)的時候，一個字寫錯了，用膠帶粘的時候，突然膠帶斷了，她都能笑起來。
她最喜歡跳舞，跳起來十分優(yōu)美好看，表情也很豐富。去年元旦的時候，她和王楊果兒一起跳了“咖喱咖喱”這個舞蹈，精彩的表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。
這就是我的好朋友，我平時很喜歡跟她玩。你們猜猜她是誰？
猜猜她是誰作文15
我有許多好朋友，其中有一個就是她。
她是一個漂亮的小女孩。她的頭發(fā)長長的，每天都扎著一個小辮子，但過了一段時間又摘了。她有一個像小土豆似的.小鼻子，還有一雙小巧的耳朵；她有一雙明亮的眼睛，再加上幾根長長的睫毛就更美麗了。
她的優(yōu)點是上課專心聽講。記得三年級上學期上美術(shù)課的時候，她的畫畫技術(shù)還不是那么好，如今到了三年級了，她的畫畫技術(shù)比以前好多了。這是為什么呢？告訴你吧，是因為她吸取了一次上美術(shù)課不專心的教訓，然后她決心要讓自己的畫畫好起來，于是他每節(jié)美術(shù)課都上課認真聽講。到現(xiàn)在，她的畫畫水平就已經(jīng)這樣高超了。
她的愛好就是畫畫、練書法。先來說畫畫，她每一到美術(shù)課就會用她最快的速度來到課室，就像小鳥一般地飛進了教室。上美術(shù)課時她也很認真，還經(jīng)常為老師做一些自己力所能及的事。上書法課時，她也是常常被書法老師表揚的。
說完了這些，請你們猜猜，她是誰？
哈哈，沒錯，她就是我的同桌吳禧華！
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