個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(集錦15篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，歡迎大家分享。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)教師自身的學(xué)習(xí)能力提出了越來(lái)越高的要求，教師不僅要具有專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有教師專(zhuān)業(yè)技能，所有這一切，都要求我要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維、新理念。
用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。努力使自己真正成為知識(shí)與能力水平同步的研究型教師。
學(xué)生求知快樂(lè)，便是我教學(xué)的追求。教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，努力求知的積極態(tài)度，激發(fā)學(xué)生探索、創(chuàng)新的欲望，并積極承擔(dān)課題研究，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期讀一本教育名著，寫(xiě)好讀書(shū)報(bào)告，從而不斷充實(shí)自己。
工作中要時(shí)常心存感激，做一個(gè)快樂(lè)的人，美國(guó)教育家威廉菲爾曾說(shuō)過(guò)：“真正的快樂(lè)，不依附于外在的事物”。任何目標(biāo)都是實(shí)際的，可衡量的，不可能只停留在思想上的口號(hào)或空話(huà)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中肯定是艱難的.，曲折的。當(dāng)你在奮斗的時(shí)候，一邊是你付出的艱辛，但另一邊可能就是你所收獲的快樂(lè)。
亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿(mǎn)足�！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上，面對(duì)那么多關(guān)心愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對(duì)一切，感受幸福呢?
雖然自己有十幾年的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新課程改革，我還得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生——是我一生的教育
正式工作近一個(gè)月，從忙亂到適應(yīng)，從緊張到淡定，慢慢地學(xué)到很多東西。上了新教師亮相課，從試教，到正式上課，再聽(tīng)老教師的點(diǎn)評(píng)，我了解了我的不足之處，也找到了自己的目標(biāo)。在我剛踏上新起點(diǎn)的道路上，放眼教育理論改革的大潮，我認(rèn)為新時(shí)期的教師應(yīng)該是：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝，健康的心理，強(qiáng)健的體魄。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。借此我對(duì)個(gè)人的發(fā)展進(jìn)行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己。并制定出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。以下是我的具體做法：
一、在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、做好教學(xué)基本功的自練。
3、認(rèn)真?zhèn)浜妹看谓贪�，并及時(shí)向師父和老教師請(qǐng)教。
二、在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)。
2、認(rèn)真做好教師聽(tīng)課記錄，評(píng)課意見(jiàn)，并積極與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流聽(tīng)課體會(huì)。
3、在指導(dǎo)老師的協(xié)助下開(kāi)展班級(jí)工作、進(jìn)行班級(jí)管理和班隊(duì)活動(dòng)。
4、積極召開(kāi)教師主題班會(huì)。
5、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)，課后進(jìn)行評(píng)析，在交流中感悟，在交流中提高。
三、按時(shí)完成自己的任務(wù)
1、每星期完成不少于1篇的教育教學(xué)隨筆撰寫(xiě)。
2、通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、教育實(shí)踐培訓(xùn)等環(huán)節(jié)促進(jìn)培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3、完成一篇《我的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)故事本人處理班級(jí)和教學(xué)問(wèn)題的最深刻經(jīng)歷》
4、自己教育教學(xué)的得與失，自己的所思、所做，所悟等。
四、積極做好班主任工作
1、要有愛(ài)心、耐心和恒心。
2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各種資源、整合各方面的力量有效地開(kāi)展工作，不斷探索遵循教書(shū)育人的規(guī)律，科學(xué)地、藝術(shù)地、靈活地、創(chuàng)造地管理好班集體。
五、認(rèn)真做好德育工作
1、在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)力”來(lái)教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學(xué)會(huì)做好德育，注重自身的師德水平，要不斷提高師德水平。正確對(duì)待教師職業(yè)或工作;正確對(duì)待學(xué)生;正確對(duì)待教師群體;正確對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng);正確對(duì)待自己，讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng)，讓自己在工作的實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟。
2、讓自己學(xué)會(huì)尊重孩子、走進(jìn)孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
六、重視師德修養(yǎng)
1、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
2、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
3、懂得我國(guó)的基本法律法規(guī)，才能在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè)。
4、為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
希望通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，使我可以進(jìn)一步鞏固好自己的專(zhuān)業(yè)思想，更加熱愛(ài)教育工作，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育實(shí)際的需要，以更直接的方式掌握小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)基本功，熟悉所教學(xué)科的教材，在教育教學(xué)水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學(xué)習(xí)慣，幫助我快速健康成長(zhǎng)。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃2
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺(jué)，從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了。在這10年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師。同時(shí)這十年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)。但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：
1.對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；
2.課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。
3.在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
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本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)；遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)；立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂(lè)于替人作嫁衣；無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。
�。ǘ┙逃虒W(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志；這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：
1．教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生；教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育；經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2.因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識(shí)英雄，看到他們的長(zhǎng)處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3.完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ)；臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)；認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。
三、教科研能力方面
積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己；平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。
四、信息技術(shù)方面
學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量；因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
藍(lán)圖已經(jīng)畫(huà)好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：
1.始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情；因?yàn)�，熱�?ài)是最好的老師；只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有激情的`課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。”
2.要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)，如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，知識(shí)在不斷創(chuàng)新，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次，還要每天多讀書(shū)、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
3.教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理；編制和優(yōu)化教法。富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，得到專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：
1）教學(xué)反思
2）學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。
3）樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
相信在未來(lái)的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃3
1、活動(dòng)目的
通過(guò)這次培訓(xùn)，希望新一屆的干事對(duì)學(xué)生會(huì)有全面、深入的了解，使自己更快適應(yīng)自己的工作，提高新學(xué)生干事的理論知識(shí)水平和工作能力，給自己進(jìn)行正確的.定位，清楚自己的職責(zé)，樹(shù)立起強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，端正的工作態(tài)度。在禮儀培訓(xùn)之后，希望新干事能加強(qiáng)自身的禮儀修養(yǎng)，做到禮貌待人，和諧相處，真正成為學(xué)生會(huì)優(yōu)秀的新生力量。
2、準(zhǔn)備工作
①宣傳：負(fù)責(zé)人：A
方式：短信，電話(huà)，群郵件，口頭通知，海報(bào)。
內(nèi)容：聯(lián)系宣中制作海報(bào)事宜。
�、诼�(lián)系：負(fù)責(zé)人：B，C
內(nèi)容：通知各部長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)，聯(lián)系主持人、
有培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)長(zhǎng)，通知培訓(xùn)內(nèi)容，通
知組織部出勤檢查，制作出勤表，通知所有班級(jí)宣傳委員及宣中培訓(xùn)后留下。
�、劢淌遥贺�(fù)責(zé)人：D
內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)與會(huì)人數(shù)，預(yù)訂教室，根據(jù)人數(shù)以
部門(mén)為單位安排座位，制作座位表（電子版）。
�、芪锲罚贺�(fù)責(zé)人：E
內(nèi)容：買(mǎi)電池，水。
3、活動(dòng)流程
1）時(shí)間定于11月3日（星期四）晚七點(diǎn)開(kāi)始
�。�1）6：20機(jī)動(dòng)人員同學(xué)長(zhǎng)調(diào)試設(shè)備，向上自習(xí)同學(xué)解釋情況。
�。�2）6：20—6：30宣中同學(xué)畫(huà)黑板。
�。�3）6：45組織部考勤同學(xué)到位，準(zhǔn)備考勤。
2）機(jī)動(dòng)人員全體到位，維持秩序，領(lǐng)同學(xué)到指定位置。播放音樂(lè)，清理現(xiàn)場(chǎng)。
�。�1）6：55負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)同學(xué)聯(lián)系未到位的主持人和有培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)長(zhǎng)。
（2）7：00全體到位，活動(dòng)開(kāi)始。
�。�3）7：00—7：10開(kāi)場(chǎng)白，鄭老師講話(huà)，主持人過(guò)場(chǎng)。
�。�4）7：10—7：20策劃書(shū)書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)，主持人過(guò)場(chǎng)。
�。�5）7：20—7：30活動(dòng)總結(jié)書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)，主持人過(guò)場(chǎng)。
（6）7：30—7：45會(huì)議記錄書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)
3）總結(jié)對(duì)能力的要求與期望，對(duì)細(xì)節(jié)的把握，主持人過(guò)場(chǎng)。
（1）7：45—7：50學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹，主持人過(guò)場(chǎng)。
（2）7：50—8：00禮儀培訓(xùn)
�。�3）8：00—8：05學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)介紹，主持人過(guò)場(chǎng)。
（4）8：05—8：10生活細(xì)節(jié)經(jīng)驗(yàn)介紹，主持人過(guò)場(chǎng)。
（5）8：10—8：15主席總結(jié)
�。�6）8：20—各部退場(chǎng)，有興趣的部門(mén)可留下培訓(xùn)專(zhuān)屬技能。鄭老師對(duì)宣中和宣傳委員進(jìn)行培訓(xùn)。
4、特殊情況
�、俸芏嗳瞬话窗才盼恢镁妥�
A：機(jī)動(dòng)人員勸說(shuō)，如果很多人這樣要確保所有人靠前坐。
�、谶`反會(huì)場(chǎng)秩序，玩手機(jī)，吃東西。
A：統(tǒng)計(jì)，總結(jié)中對(duì)個(gè)人和部門(mén)進(jìn)行批評(píng)。
�、垩菔疚母迮R時(shí)失效
A：所有文稿提前統(tǒng)一備份。
�、芏嗝襟w設(shè)備失效
A：聯(lián)系維修人員。
維修不行申請(qǐng)臨時(shí)換教室，申請(qǐng)成功負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)同學(xué)通知各部長(zhǎng)，機(jī)動(dòng)人員部分留在原教室向同學(xué)說(shuō)明情況。
無(wú)法換教室改為口頭說(shuō)明。
5、人員
1）主持人：A
2）策劃案：F
3）會(huì)議記錄及能力總結(jié)：G
4）活動(dòng)總結(jié)：H
5）禮儀培訓(xùn)：I
6）經(jīng)驗(yàn)介紹：J
7）資料備份：B，K
8）機(jī)動(dòng)人員：K，L，B，A，M，N，D，O，E，C。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃4
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1、精力充足，細(xì)心，做事用心主動(dòng)。
2、處理事情邏輯潛力強(qiáng)，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重下級(jí)的個(gè)人潛力培養(yǎng)。
(二)不足剖析
1、組織管理潛力較弱，溝通水平不高。
2、英語(yǔ)水平一般。
3、對(duì)人與人之間的沖突的解決潛力不足。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
(一)終極目標(biāo)：期望能透過(guò)自身的努力，最終能成為一名軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)2~3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，即2~3個(gè)項(xiàng)目。
(二)一年目標(biāo)：(20xx~20xx提高英語(yǔ)水平，到達(dá)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都流利的狀態(tài);提高溝通潛力，能組織管理好下級(jí)，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自我的情緒;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。
(三)三年目標(biāo)：解決各種沖突問(wèn)題;能讓技術(shù)潛力比自我強(qiáng)的`人甘心為我所管理。能和其它國(guó)家的客戶(hù)或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體方案實(shí)施
1、平時(shí)努力做好常規(guī)工作：認(rèn)真工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、爭(zhēng)取用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，多看新聞，多說(shuō)話(huà)，提高溝通水平。
2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、努力改善上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)。
一、提升目標(biāo)
1、提升政治鑒別潛力，能夠應(yīng)用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法觀察和思考問(wèn)題;
2、提升公文寫(xiě)作潛力，能起草或主持完成工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等大型文字材料;
3、提升調(diào)查研究潛力，掌握調(diào)查研究的基本方法，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究分析工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)工作提出合理化推薦;
4、提升技術(shù)應(yīng)用潛力，能熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代化辦公設(shè)備開(kāi)展工作;
5、提升開(kāi)拓創(chuàng)新潛力。善于分析新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
二、提升措施
1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦;
2、閱讀名家名作，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，多寫(xiě)多練，鍛煉寫(xiě)作技巧;
3、學(xué)習(xí)調(diào)研技巧，聯(lián)系人事工作實(shí)際，有針對(duì)性開(kāi)展調(diào)查研究，構(gòu)成調(diào)研材料;
4、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)初級(jí)教程，包括計(jì)算機(jī)概述，現(xiàn)代辦公軟件應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等;
5、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，開(kāi)拓積極，爭(zhēng)取在工作目標(biāo)、工作方式、工作機(jī)制上有所創(chuàng)新。
盡量學(xué)習(xí)一些關(guān)于中國(guó)文化跟哲學(xué)的東西，更了解人性，可能有利于完善自我的整套思維方式。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃5
前言：
一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！同樣的，志不立,天下無(wú)可成之事!懷著對(duì)人生的美好憧憬,并結(jié)合自己三年系統(tǒng)而專(zhuān)業(yè)的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí),以及相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略,特制定未來(lái)五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
一直就對(duì)物流行業(yè)感興趣的我,有幾天在順豐做兼職的工作經(jīng)驗(yàn) ,擁有獨(dú)立客戶(hù)交流經(jīng)驗(yàn)。本人注重自我總結(jié)梳理,要求進(jìn)步,渴望挑戰(zhàn)；以開(kāi)拓之志,務(wù)進(jìn)取之實(shí),工作積極,通過(guò)對(duì)公司的了解和領(lǐng)導(dǎo)安排,我認(rèn)為自己適合公司的倉(cāng)管職務(wù),加上自己的興趣和經(jīng)驗(yàn),配合公司的培養(yǎng),一定可以勝任工作安排。具體規(guī)劃如下：
1、未來(lái)五年生活規(guī)劃
①學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：不斷提升自身綜合素質(zhì)層次，將專(zhuān)業(yè)技能熟練運(yùn)用到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,全面熟悉倉(cāng)儲(chǔ)管理，快件配送和運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)環(huán)節(jié)。
②個(gè)人發(fā)展：在這五年里，結(jié)合工作需要,以公司的網(wǎng)站為平臺(tái),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)商務(wù),網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)和宣傳渠道,主動(dòng)融入市場(chǎng)推廣平臺(tái),并具備發(fā)展商機(jī)的敏銳嗅覺(jué)。
�、凵�、興趣：與客戶(hù)交流,堅(jiān)持每天認(rèn)識(shí)一個(gè)新客戶(hù),同時(shí)養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，并堅(jiān)持參加健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),為更大的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
�、軜I(yè)務(wù)素質(zhì):兩年內(nèi)學(xué)好英語(yǔ),不斷向高素質(zhì)人才層次邁進(jìn).；三年內(nèi)能獨(dú)立處事；五年里爭(zhēng)取將順豐推向更廣的.市場(chǎng)，形成大規(guī)模,帶來(lái)高效益。
2、未來(lái)五年工作規(guī)劃
①熟悉適應(yīng)(1年):相信自己的選擇和管理者的安排分工,迅速熟悉并適應(yīng)自己的工作,用平靜的心態(tài)迎接工作的挑戰(zhàn),用感恩的心回報(bào)社會(huì)的賜予,用進(jìn)取的心勇攀專(zhuān)業(yè)的高峰; 認(rèn)真研讀公司文化,了解公司發(fā)展戰(zhàn)略,并與自己的職業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，提高自身文化涵養(yǎng),大力普及自己的城市文化水平.通過(guò)一年時(shí)間,
我必須要成為公司的得力干將,對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理，物流配送相當(dāng)熟悉和精確。
�、谌谌腴_(kāi)拓(2年):時(shí)間就是金錢(qián),知識(shí)就是力量,經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,懷著緊迫的使命感,以孜孜不倦的敬業(yè)態(tài)度把自己和公司融為一體,榮辱與共,休戚相關(guān) 。進(jìn)一步鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升工作效益,為公司創(chuàng)造業(yè)績(jī),從市場(chǎng)和消費(fèi)者需求出發(fā),不斷開(kāi)拓進(jìn)取,屹立同行之林;在作好本分工作的同時(shí),積極面向市場(chǎng),注重知識(shí)修養(yǎng).成為公司出色的員工。
�、叟实菚x升(2年):細(xì)節(jié)決定一切,有了宏觀的工作效益和技能，還要注重細(xì)節(jié)素質(zhì)的適時(shí)培養(yǎng):服務(wù)高于一切,有了一定的工作崗位和高度,更要以服務(wù)帶來(lái)公司的品牌價(jià)值。在這兩年里,我應(yīng)該具備以下素質(zhì): 無(wú)障礙的英語(yǔ)交流，倉(cāng)管工作得心應(yīng)手。
3、未來(lái)五年的事業(yè)規(guī)劃
�、僮晕叶ㄎ�:按照現(xiàn)代管理學(xué)的四類(lèi)人才分類(lèi),我認(rèn)為自己是“一”字形人才，主要特點(diǎn)是知識(shí)面廣，缺點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)技能有所欠缺。為此,我應(yīng)該堅(jiān)信"勤能補(bǔ)拙",發(fā)揮自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì),迅速掌握專(zhuān)業(yè)技能,并熟練運(yùn)用到工作中.使自我定位提升檔次。
�、趦r(jià)值實(shí)現(xiàn):積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),按照公司的宏觀發(fā)展規(guī)劃和自己的人生規(guī)劃相結(jié)合,努力勝任自己的工作,善于運(yùn)用公司提供的職場(chǎng)條件,把公司業(yè)績(jī),自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái),用戰(zhàn)略的眼光階段性的為自己估價(jià),以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的差距和明確自己的奮斗方向。
�、凼聵I(yè)修養(yǎng):誠(chéng)信是金,從進(jìn)入職業(yè)生涯的第一天，就要按照誠(chéng)信的原則辦事;注意人脈積累,成功,除了自己的奮斗外,離不開(kāi)外人的幫助;善于取經(jīng),虛心向上司和同事以及客戶(hù)求教,分享別人成功的經(jīng)驗(yàn);實(shí)踐出真知,把自己的工作始終放進(jìn)市場(chǎng)的海洋中,讓上司以動(dòng)態(tài)的眼光及時(shí)評(píng)價(jià)自己,請(qǐng)朋友適時(shí)指出自己的不足。
�、芪迥昵罢�:五年下來(lái),我會(huì)在順豐的培養(yǎng)下,和公司榮辱與共,一同成長(zhǎng),成為一名熟諳同行發(fā)展趨勢(shì)和相關(guān)操作領(lǐng)域業(yè)務(wù),熟練和各客服和諧溝通,為公司創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益,并以堅(jiān)定的信念熱愛(ài)自己從事的工作,同時(shí)在負(fù)責(zé)的相關(guān)工作中做出大家認(rèn)可的業(yè)績(jī)，并把自己的工作當(dāng)成一種責(zé)任的優(yōu)秀之人。
結(jié)束語(yǔ)：
有人說(shuō)：人想干一番事業(yè)必須有三性：1.狼性，不達(dá)目的誓不罷休，也就是對(duì)自己狠點(diǎn)，不能太隨自己；2.豬性，即貪心，把一切知識(shí)具為己有，占有欲強(qiáng)；
3.牛性，即韌性，持之以恒，腳踏實(shí)地，始終如一。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一樣的。我決不會(huì)將自己的事業(yè)停留在單單基本的水準(zhǔn)上，我還有更高的要求，來(lái)完善自己的人生，給自己添加更多的樂(lè)趣。對(duì)于自己的將來(lái)，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來(lái)打造自己獨(dú)特的風(fēng)格。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃6
從x年x月踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間參加工作已將近一年的時(shí)間，在這一年的工作中自我感覺(jué)收獲很多，成長(zhǎng)很快，這種進(jìn)步主要體現(xiàn)在班主任的班級(jí)管理工作和生物教學(xué)工作中。
剛開(kāi)始，因?yàn)樽约耗贻p，缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己沒(méi)有能力管理好一個(gè)班級(jí)，不能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才做出一定的貢獻(xiàn)，但是，后來(lái)憑借年輕人的滿(mǎn)腔熱血、憑借虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加全國(guó)優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我在班主任管理工作中越做越順手，并積累了自己的管理經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的班級(jí)管理方法條例，與此同時(shí)，經(jīng)常利用每天晚上的讀報(bào)時(shí)間和學(xué)生交流溝通，教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈耍恢闭J(rèn)為“內(nèi)圣才能外王”，所以在這種理念的不斷熏陶之下，孩子們逐漸成人成才，一路走來(lái)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步上升，在德育評(píng)估中，我班被評(píng)為文明班級(jí)、五星班級(jí);在月考，期中考，期末考中，我班表現(xiàn)越來(lái)越好，連續(xù)三次奪得年級(jí)頭牌。在不斷的進(jìn)步中，孩子們?cè)絹?lái)越自信，越來(lái)越穩(wěn)重，越來(lái)越成功。作為一名基層工作的班主任老師，我為孩子們的進(jìn)步感到分外的驕傲。
同時(shí)，談一談對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)。最初，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)識(shí)很膚淺——認(rèn)為只是將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生，現(xiàn)在我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)該注重學(xué)生人格和個(gè)性的發(fā)展，就是要在課堂之上將知識(shí)點(diǎn)和生活實(shí)際聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子如何做人，如何做事。同時(shí)，由于高中生學(xué)習(xí)壓力很大，情緒容易波動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性有所懈怠等特點(diǎn)，為了提高課堂學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作為老師，還要有教導(dǎo)學(xué)生做好情緒管理工作的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的能力，尤其是在新課程改革中，這種育教于學(xué)的教育方式尤為重要。
作為班主任，對(duì)于班級(jí)的管理工作，我會(huì)學(xué)會(huì)權(quán)力下放，本著“管是為了不管”的班級(jí)管理理念，我會(huì)在不斷的工作中，積累自己的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的管理章法，形成符合班級(jí)特色的管理模式。有信心做好班主任管理工作，成為一名在基層工作的得力干將。
在看了一些關(guān)于新課程改革的文章以后，我對(duì)自己這三年有了一點(diǎn)規(guī)劃，規(guī)劃如下：
首先，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)這一年的工作，已經(jīng)基本適應(yīng)了新的角色。上課的過(guò)程中，我就是老師，傳道、授業(yè)、解惑、育人;課間，我就是孩子們的大哥，真誠(chéng)溝通，做孩子們的知心朋友。
其次，在新課程改革的情況下中，努力完成教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，新課程也將改變教師的教學(xué)生活。在新課程中，教師應(yīng)該與新課程同行，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
在接下去的近三年中，我將從以下方面完成教師角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新課程改革：
一、由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變
在過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深的體會(huì)到學(xué)生既不是一個(gè)待灌的瓶，也不是一個(gè)無(wú)血無(wú)肉的物，而是活生生的有思想、有自主能力的人。
傳統(tǒng)的教學(xué)往往重視知識(shí)的.傳授而忽略了學(xué)生作為“人”的發(fā)展，新課程改革要求教師以人為本，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中既可以學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，又能得到情操的陶冶、智力的開(kāi)發(fā)和能力的培養(yǎng)，同時(shí)又可以形成良好的個(gè)性和健全的人格。這就要求我們教師把教學(xué)的重點(diǎn)由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變。在接下來(lái)的工作中，我要好好的落實(shí)這一點(diǎn)。
二、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變
我常常會(huì)思考怎么樣的課才算是一堂“好”課?剛開(kāi)始的時(shí)候，我的課是以我“講”為中心的，因?yàn)樯镎n較為專(zhuān)業(yè)，學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)，同時(shí)我又非常的急于想讓他們多了解一點(diǎn)生物學(xué)的知識(shí)，因此上課的時(shí)候，多是我講學(xué)生聽(tīng)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也不肯自己思考。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)以后，我調(diào)整了教學(xué)方法，上課多提一些他們感興趣的問(wèn)題，激起他們的求知欲，讓他們主動(dòng)去思考，去討論，去形成自己的觀點(diǎn)，慢慢的，我相信學(xué)生會(huì)成為課堂的主角。
正如葉圣陶老先生說(shuō)過(guò)的：“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課�！笨磳W(xué)生是看學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力和明辨的思維能力，看老師是看老師的興趣激發(fā)能力和良好的引導(dǎo)能力。
三、由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變
剛開(kāi)始踏上工作崗位時(shí)，由于還沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，現(xiàn)在的教學(xué)方法多是模仿老教師或是優(yōu)秀的青年教師。這固然是一種很好的自我促進(jìn)的方法，但是，若是長(zhǎng)期只是模仿，而沒(méi)有自己的特色，那是不會(huì)有進(jìn)步的。
教學(xué)方法的大忌是單一化、模式化、公式化。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理;編制和
優(yōu)化教法;富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。作為年輕人，對(duì)傳統(tǒng)的某些教學(xué)方法確實(shí)有難以接受的一面，本人就非常認(rèn)同“新東方”的教育教學(xué)理念，要求老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，上課幽默，在這種輕松的氛圍中學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率也很高。
再次以終生學(xué)習(xí)的態(tài)度不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，與他人合作溝通，不斷實(shí)踐、不斷積累、不斷總結(jié)，形成自己的教書(shū)育人特色和風(fēng)格。
最后，相信在未來(lái)的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身的努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力，追尋自己心中的理想。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃7
員工個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，一年做一次，在年初做，每半年（或一個(gè)季度）討論一次，能夠與績(jī)效考核匹配，也可不匹配，個(gè)人感覺(jué)不匹配好，因?yàn)閭�(gè)人發(fā)展規(guī)劃，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的，以自己的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。但績(jī)效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時(shí)，二者是有關(guān)聯(lián)的，能夠用個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績(jī)效考核。
作為主管，幫忙成員制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)他圍繞團(tuán)隊(duì)工作為核心，進(jìn)行規(guī)劃工作。另外，主管透過(guò)該規(guī)劃和交流，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)工作做出更大的貢獻(xiàn)；同時(shí)，主管能夠根據(jù)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為每個(gè)成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件，以期每個(gè)人都能工作在離自己興趣和特長(zhǎng)相近和重合的地方。
另外，注意引導(dǎo)成員，當(dāng)工作有時(shí)不能到達(dá)規(guī)劃需要時(shí)，也就應(yīng)努力工作，即工作永遠(yuǎn)比個(gè)人規(guī)劃優(yōu)先；而不就應(yīng)以個(gè)人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的必要性。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃包括的資料：
a)近期的職業(yè)目標(biāo)：近期期望到達(dá)一個(gè)什么樣貌的職業(yè)狀況，如職位、工作資料描述、行業(yè)定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評(píng)估性要強(qiáng)。
b)期望發(fā)展的.方向：自己的興趣愛(ài)好是什么，近期期望向那些方面發(fā)展。
c)從那些方面有待提高：為到達(dá)“近期職業(yè)目標(biāo)”，根據(jù)自己的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進(jìn)一步提高，如技術(shù)、項(xiàng)目管理、交流溝通潛力、文檔寫(xiě)作等。
d)合理化推薦：主要列寫(xiě)對(duì)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的發(fā)展推薦。
e)自己當(dāng)前主要工作：列寫(xiě)自己當(dāng)前工作的主要資料，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，（此資料根據(jù)需要，可舍掉）。
f)注意：既然是規(guī)劃，不要太冗長(zhǎng)，2頁(yè)紙即可，關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)目標(biāo)明確，也好評(píng)估即可。
這個(gè)規(guī)劃是我自己根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的，實(shí)施了好幾年，還是為團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)步，起到不少的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃8
我熱愛(ài)教育事業(yè)，能積極鉆研業(yè)務(wù)，提高班級(jí)管理水平，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和教學(xué)方案。關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師。
小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
一、思想政治
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。
3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來(lái)和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
四、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
(1)、熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
(2)、有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
2、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
4、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的'工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
每天要做的事：
1、讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。
2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。
3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。
每周要做的事：
1、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上
2、寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思
3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談
4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本書(shū)，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;
2、寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;
每期要做的事：
1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn);
2、寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;
3、建好自己的文字檔案和電子檔案。
每年要做的事：
1、至少寫(xiě)一篇教科研論文
2、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。
3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。
(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
(4)、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人不足剖析：
(1)、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
(2)、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握，
五、兩年發(fā)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的二年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
(1)、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
(3)、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃9
xxx的進(jìn)步靠的是每一位員工的進(jìn)步。不斷的學(xué)習(xí)不斷的豐富和完善自己，為公司的發(fā)展做出微薄之力，通過(guò)學(xué)習(xí)給自己充電，才能達(dá)到自身技能的不斷發(fā)展、不斷提高。為了更好的發(fā)展自己，使自己的工作有計(jì)劃的進(jìn)行，基于公司規(guī)定和自己的實(shí)際，特制定了我個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。
作為一名電腦技術(shù)員，今年又被調(diào)到電力局部門(mén)，我要為了自己目標(biāo)努力！奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦工作，今年我的計(jì)劃有四點(diǎn)：
今天工作不努力，明天努力找工作，在公司里用心把自己工作崗位做到位，虛心向同事學(xué)習(xí)，以“就是上帝”為原則，能和客戶(hù)有相應(yīng)溝通方式，把自己工作做到位，讓客戶(hù)感覺(jué)到我們公司做事認(rèn)真，這樣會(huì)更有效能和客戶(hù)進(jìn)一步加深再次利益。
主動(dòng)分析查找本人在思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度等方面存在的不足和問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極整改，力求實(shí)效，從根本上改變以往自由散漫、思想保守、愛(ài)發(fā)脾氣等不良習(xí)慣，真正做到大事講原則，小事講風(fēng)格，使自己的性格和人品得到很好鍛煉。
在轉(zhuǎn)到電力局以后！我一定要努力學(xué)習(xí)表達(dá)能力，總體來(lái)說(shuō)一年比一年要更專(zhuān)研，我希望在這一年里自己能更有效表達(dá)自己方式語(yǔ)言，更希望公司各位能多給我們上上表達(dá)方式和說(shuō)話(huà)方式銷(xiāo)售技巧，這樣自己想表達(dá)說(shuō)出的話(huà)更能讓客戶(hù)明確，清楚的傳達(dá)到客戶(hù)那。
作為xx電腦公司的一名員工，我深知個(gè)人的進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展與公司的發(fā)展息息相關(guān)。作為一名首次參加工作的技術(shù)員，我認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地完成自己本職的'工作，虛心學(xué)習(xí)，才能在一年的學(xué)習(xí)中熟悉并掌握作為一名電腦技術(shù)員的職責(zé)。我相信我有能力完成一名電腦技術(shù)員的任務(wù)。在今后的里，我會(huì)用一種肯鉆研的態(tài)度、敢創(chuàng)新的精神面對(duì)將來(lái)的工作，我一定會(huì)繼續(xù)完善自己的知識(shí)能力，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，提高自己的工作能力，努力成為本職崗位的行家能手，為公司保持行業(yè)領(lǐng)先地位，創(chuàng)建縣知名。以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中我會(huì)盡我最大的努力處理好人際關(guān)系。我的做人準(zhǔn)則為：己所不欲，勿施于人。少點(diǎn)我的想法、多點(diǎn)同事眼光，我會(huì)盡我的最大努力以此創(chuàng)造身邊積極、寬松、自由的空氣。我相信今后幾年內(nèi)我會(huì)是一束光，不耀眼，但于人于己都有益溫暖。這樣才能提高工作效率，對(duì)自己的發(fā)展有著事半功倍的效果。
爭(zhēng)取在今后的三到五年中不斷積累電腦工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，多接觸與工作相關(guān)的各個(gè)工作，全面熟悉故障登記、公司派單、了解情況、排除故障、檢驗(yàn)、管理，人員組織調(diào)配等各項(xiàng)工作。把自己鍛煉成懂經(jīng)營(yíng)、善、會(huì)管理的的技術(shù)負(fù)責(zé)人。
個(gè)人的發(fā)展是以公司的發(fā)展為前提的，xx電腦公司是我們的大、校、大舞臺(tái)。在這一年里，我要將我從一名普通員工培養(yǎng)成一名合格的電腦師。我會(huì)盡快的在各方面成熟起來(lái)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，為公司做出更大的貢獻(xiàn)！
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃10
今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門(mén)來(lái)一向?yàn)榱俗约耗繕?biāo)努力!奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦工作，今年我的計(jì)劃有三點(diǎn)：
1、在技術(shù)部門(mén)用心把自己工作崗位做到位，比如，和客戶(hù)持續(xù)一系列關(guān)系，能和客戶(hù)有相應(yīng)溝通方式，把自己工作做到位，讓客戶(hù)感覺(jué)到我們公司做事認(rèn)真，這樣會(huì)更有效能和客戶(hù)進(jìn)一步加深再次合作利益;
2、表達(dá)潛力，在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門(mén)以來(lái)!
我一向在努力學(xué)習(xí)表達(dá)潛力，總體來(lái)說(shuō)一年比一年要更專(zhuān)研，我期望在這下半年里自己能更有效表達(dá)自己方式語(yǔ)言，更期望公司各位銷(xiāo)售能多給我們上上表達(dá)方式和說(shuō)話(huà)方式銷(xiāo)售技巧，這樣自己想表達(dá)說(shuō)出的話(huà)更能讓客戶(hù)明確，清楚的.傳到達(dá)客戶(hù)那。
3、十月份想轉(zhuǎn)銷(xiāo)售部門(mén)，計(jì)劃如下!
1、首先先學(xué)會(huì)如何制作報(bào)價(jià)單，然后再學(xué)習(xí)如何合同上一些細(xì)節(jié)，
2、轉(zhuǎn)銷(xiāo)售以后再這幾個(gè)月多跑幾個(gè)地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個(gè)資源，對(duì)于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的狀況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶(hù)，好穩(wěn)定與客戶(hù)關(guān)系。
要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方，方法。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃11
一、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
�。�1）、熱愛(ài)教育工作，對(duì)同學(xué)有一顆愛(ài)心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展。
�。�2）、有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
�。�3）、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中考慮的習(xí)慣，有一定的反思能力。
（4）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人缺乏剖析：
�。�1）、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的動(dòng)搖而變化。
�。�2）、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面掌握，
二、認(rèn)識(shí)
三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才干無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在考慮并努力的問(wèn)題。為了使自身快速的生長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自身制定一份專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)計(jì)劃：
三、發(fā)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的二年時(shí)間中，不時(shí)改進(jìn)自身的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自身改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自身成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師，使自身的課堂成為詩(shī)意的課堂，是同學(xué)向往的精神家園，滿(mǎn)足同學(xué)生長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
（1）、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的`人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響同學(xué)，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
�。�2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自身打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于考慮，使自身的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
�。�3）、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自身具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的規(guī)范嚴(yán)格要求自身。
�。�4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累，對(duì)自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
在今后的教同學(xué)活中，我會(huì)以高規(guī)范嚴(yán)格要求自身，不時(shí)提高空虛自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自身的豐碩效果！
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃12
在社會(huì)發(fā)展的今天，教育已經(jīng)越來(lái)越成為一個(gè)倍受關(guān)注與探討的話(huà)題。特別是對(duì)于職業(yè)教育的聯(lián)合辦學(xué)和產(chǎn)教融合辦學(xué)模式，以及提倡的素質(zhì)教育及其相關(guān)的課改問(wèn)題，已經(jīng)漸漸成為學(xué)校，社會(huì)及家庭關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。在大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的今天，作為中學(xué)物理教師，我必須不斷的努力與探索，以便適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。為更快提高水平，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做了一下分析：
一、自身基本情況分析：
我是一名喜歡從事，并熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)的物理教師和管理者，并一直將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。在參加工作的十幾年里，一直認(rèn)真踏實(shí)工作，能注意感受教育規(guī)律，了解不同時(shí)期的學(xué)生的心理特征，可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和物理知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1、優(yōu)勢(shì)分析
�。�1）課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富，能夠承擔(dān)不同年級(jí)的學(xué)生的物理教學(xué)工作。自己勤于思考，容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠參與課題實(shí)驗(yàn)，具備初步的教育科研能力。
�。�2）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
（3）具備一定的管理能力，有一定的工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
（4）喜歡閱讀，有一定的知識(shí)面，有一定的信息技術(shù)操作能力。
�。�5）善于思考，能有效接受新的'教育理念和新的挑戰(zhàn)。
2、存在的問(wèn)題
�。�1）教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí)，本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。
（2）對(duì)本學(xué)科的鉆研還不夠深入，在教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新上還有不足。
�。�3）在教學(xué)研究中，也會(huì)有些惰性，比如作業(yè)的督促上，有時(shí)不能全員上交，不能保證每次作業(yè)全批全改。
�。�4）與學(xué)生課下交流的時(shí)間還不是很多，在物理教學(xué)的力度上，與其它學(xué)科相比還有一定距離。
�。�5）有時(shí)有些想法，但惰于筆，不能做到經(jīng)�？偨Y(jié)和整理。
為此，我將制訂以下專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃，彌補(bǔ)自己的不足，提高物理教學(xué)能力。
3、發(fā)展目標(biāo)：
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭(zhēng)一流。在下一年度，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力，讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生喜歡的教師。
自我分析
個(gè)人優(yōu)勢(shì)年輕，接受新事物快，思想理念的轉(zhuǎn)化快，不局限于某種固定的形式…自身不足經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，處理課堂中突發(fā)狀況的經(jīng)驗(yàn)；專(zhuān)業(yè)功底不牢固和扎實(shí)；對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和能力的訓(xùn)練沒(méi)有一套行之有效的方法�？傮w目標(biāo)讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生喜歡的教師，讓自己成為一個(gè)適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育文化特色的教師，具有自己的教育特色
具體規(guī)劃
教學(xué)方面目標(biāo)能深入透徹地理解教材，鉆研教材，讓課堂中充滿(mǎn)趣味和新意，讓學(xué)生能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)。自我學(xué)習(xí)目標(biāo)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的教學(xué)水平。課外多讀書(shū)，不斷提高自己的素養(yǎng)和文學(xué)水平科研方面目標(biāo)積極參加學(xué)校相關(guān)課題的研究，在平常的實(shí)踐中樹(shù)立研究意識(shí)，讓自己成為一個(gè)科研型教師。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃13
一、自我分析
優(yōu)勢(shì)：從教13年來(lái)，一直熱愛(ài)教師職業(yè)，愛(ài)好讀書(shū)和寫(xiě)作，樂(lè)于研究，非常注重材料的積累；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，注重言傳身教，喜歡和學(xué)生相處和交流；課堂教學(xué)一直在努力追求真誠(chéng)、激情、幽默的風(fēng)格；自從去年9月?lián)胃咧姓Z(yǔ)文教研員以來(lái)，能夠以身作則，與基層學(xué)校的教師們關(guān)系融洽，邊學(xué)習(xí)思考、邊研究實(shí)踐。
不足：剛擔(dān)任高中語(yǔ)文教研員，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)理論素養(yǎng)還缺少，歷史、人文、藝術(shù)方面的修養(yǎng)還不夠，社會(huì)閱歷還不豐富；對(duì)文本解讀的能力還較弱，個(gè)性化的見(jiàn)解還不多；課堂教學(xué)還需要進(jìn)一步在“情趣”、“意趣”、“理趣”的和諧統(tǒng)一上下功夫。
二、研修目標(biāo)
努力成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有教育教學(xué)理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)、善合作、有個(gè)性、有風(fēng)格的語(yǔ)文教師。
三、研修措施
1、在導(dǎo)師的積極引領(lǐng)下，明確自己的學(xué)術(shù)發(fā)展和教育研究方向
�。�1）接受導(dǎo)師學(xué)術(shù)指導(dǎo)和必讀書(shū)目推薦。
�。�2）觀摩導(dǎo)師示范上課，課例研究。
（3）聆聽(tīng)導(dǎo)師、學(xué)者關(guān)于文化、文學(xué)、教育、教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告和講座。
�。�4）和導(dǎo)師多交流，有機(jī)會(huì)外出觀摩名師上課，參加評(píng)課活動(dòng)。
�。�5）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定自己的課題研究方向。
2、在同伴的鼓勵(lì)幫助下，增強(qiáng)自己的交流思想和分析問(wèn)題的能力
�。�1）好書(shū)推薦，佳作賞析。
（2）合作學(xué)習(xí)，研究文本。
�。�3）同課異構(gòu)，交流心得。
3、在自己的勤奮刻苦中，提升自己的.教育教學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐指導(dǎo)能力
（1）認(rèn)真完成導(dǎo)師推薦的教育教學(xué)理論專(zhuān)著，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
�。�2）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)文教學(xué)基本要求，研究教材教法，尤其在文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫，來(lái)提高區(qū)域課程的指導(dǎo)力。
�。�3）閱讀專(zhuān)業(yè)雜志《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，上網(wǎng)瀏覽和收集語(yǔ)文教育教學(xué)方面的素材，看報(bào)剪報(bào)，多閱讀歷史、人文和藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍。
�。�4）多學(xué)習(xí)名師教案，觀摩名師教學(xué)錄象，多思考吸收，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。
�。�5）多深入基層學(xué)校、備課組和課堂，了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和老師交流問(wèn)題，提煉方法和經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出一些有質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆、案例和論文，爭(zhēng)取發(fā)表或得獎(jiǎng)。另外，和區(qū)內(nèi)一批老師一起做關(guān)于高中作文序列教學(xué)研究的課題，爭(zhēng)取有所突破。
我衷心希望導(dǎo)師能夠給予指導(dǎo)，學(xué)員老師能夠給予幫助，自己則努力進(jìn)取，堅(jiān)持不懈。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃14
時(shí)光飛逝彈指一揮間，回首這個(gè)月的工作，讓我感慨萬(wàn)千。初為人師的我滿(mǎn)懷著興奮與激動(dòng)第一次站上講臺(tái)緊張與不安的情形，仿佛就發(fā)生在昨天。而今天，經(jīng)過(guò)多時(shí)的實(shí)踐與鍛煉，我已體驗(yàn)到了作為教師的種種滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地演奏后面的樂(lè)章，我要做的還有很多。
從踏上工作崗位的那一天起，我就以“學(xué)高為師，身正為范”為基本教育理念，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化地影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在其他教師的幫助和指導(dǎo)下，自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷地提高。為了更快的提高自己，不僅要用心去教學(xué)，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。有明確的'目標(biāo)和合理的規(guī)劃更有利于自己在教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng)。為此，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。
一、自我分析：
1、作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，年輕有活力。也正是因?yàn)槟贻p，考慮問(wèn)題不夠周全，應(yīng)變能力弱。
2、 “三人行，必有我?guī)�。”我相信周�(chē)總�(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。
3、個(gè)性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。
4、在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自己的事情。
5、反思自己的教學(xué)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。
6、個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要加強(qiáng)。
二、自我定位與自我發(fā)展：
1、提高自我身心素質(zhì)，“好的身體是革命的本錢(qián)”。在積極工作的同時(shí)，我也要多運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，全面地看待自己，看待學(xué)生，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作，做一名快樂(lè)的教師。
2、以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為目標(biāo)。作為教師，我覺(jué)得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)內(nèi)存是有限的，通過(guò)學(xué)習(xí)就可以無(wú)限量的儲(chǔ)蓄知識(shí)，在教師的崗位上會(huì)更得心應(yīng)手，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);師范里的所學(xué)，勉強(qiáng)只夠讓我們上路從教，后面的漫漫長(zhǎng)路怎樣走得更精彩，更充實(shí)，還得靠我們的自我學(xué)習(xí)和在個(gè)人修養(yǎng)上自我完善。
3、努力做一個(gè)智慧的教學(xué)教研實(shí)踐者。有人說(shuō)“實(shí)踐者最有發(fā)言權(quán)”。的確，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)。所以，我們的成長(zhǎng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門(mén)藝術(shù)。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上“智慧”的，那就更別說(shuō)“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師，我更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。
4、“我思，故我在”。以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。在忙碌的教學(xué)工作中，我往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思，善于反思對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)非常重要，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣，在反思中，我們學(xué)會(huì)了理性思考，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。從反思中提升教學(xué)研究水平，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度。還要開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)地考察自我的行為表現(xiàn)，還要用文字來(lái)記錄下自我反思的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足。
5、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。和各位教師好好配合，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理必須做到耐心引導(dǎo)，精心輔導(dǎo)爭(zhēng)取能取得好的成績(jī)，以學(xué)校工作為重，做好自己的本職工作。
我想，在自己以后的工作中，我要積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在教學(xué)實(shí)踐中，我要不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。也許在我的生命即使平凡得像片樹(shù)葉，也因春有春的新綠、秋有秋的韻味。我沒(méi)有成功的驕傲、沒(méi)有失敗的沮喪、我要用對(duì)教育的滿(mǎn)腔熱忱把對(duì)學(xué)生的愛(ài)表現(xiàn)得更加理性、更加美好、更加永恒。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃15
我的優(yōu)勢(shì)：
1、熱愛(ài)教育工作，恪守教師職業(yè)道德，能踏實(shí)教書(shū)育人，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
2、對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，三年的班主任工作，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
3、作為青年教師，年輕有活力是我們的資本和財(cái)富。使我們更容易與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛(ài)。親其師，才會(huì)信其道。
4、接受新事物的能力強(qiáng)，能不斷的學(xué)習(xí)和探索，不受舊的教學(xué)思想的束縛，接受新的教學(xué)理念能力強(qiáng)。有上進(jìn)心，能夠不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
5、已具有一定的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新，具有獨(dú)立設(shè)計(jì)教案的能力。
我的缺陷與不足：
1、作為一名青年教師，對(duì)學(xué)生雖有親和力，但在教育組織、教學(xué)管理等方面缺乏老教師的成熟與穩(wěn)重，在學(xué)生心目中還難以樹(shù)立威信。
2、有自信心，但缺乏踏實(shí)感，存有急于求成的心理，有時(shí)顯得比較浮躁，也存有依賴(lài)心理，刻苦奮進(jìn)、主動(dòng)鉆研的精神顯得不足。
3、有理想，但缺乏忍耐度。心中對(duì)教育充滿(mǎn)很多理想，也按自己的理想進(jìn)行教育教學(xué)，在現(xiàn)實(shí)中遇到困惑與難題，不能適時(shí)地調(diào)整與化解，缺乏足夠的耐心，也會(huì)產(chǎn)生氣餒消極言行，心理比較脆弱。
4、對(duì)于課堂教學(xué)，教學(xué)技巧不夠，對(duì)一些教學(xué)中突然出現(xiàn)的問(wèn)題不能應(yīng)對(duì)自如。教學(xué)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠，評(píng)價(jià)不夠多元化且沒(méi)有針對(duì)性。
5、有反思但不深入， 缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、教育教學(xué)理論知識(shí)比較貧乏，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平還需要不斷加強(qiáng)。
我的個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)：
1、個(gè)人學(xué)習(xí)：
�。�1）每天利用早讀課時(shí)間與學(xué)生一起讀書(shū)，主要閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并及時(shí)做好批注，做到讀完一本消化一本，保證一周一讀書(shū)筆記，一月一讀后感。
�。�2）根據(jù)教育局和學(xué)校的`計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課課及時(shí)反思，遇到不懂得問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)教老教師。
�。�3）不局限于自己的課堂，積極走進(jìn)別人的課堂，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，一學(xué)期不少于20篇，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。要做到在點(diǎn)滴中進(jìn)步。
2、課堂教學(xué)：
�。�1）在教學(xué)上，找到班與班之間的差距，以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的積極性。另外，要學(xué)會(huì)換位思考。以學(xué)生的觀點(diǎn)審視自己，才能成為學(xué)生心中的好老師。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（ 2）總結(jié)上個(gè)教學(xué)班在教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)改善教學(xué)方法，注重讀與說(shuō)的結(jié)合，注重說(shuō)與寫(xiě)的結(jié)合。
（3）合理的運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后進(jìn)行認(rèn)真的反思，并認(rèn)真記錄心得體會(huì)。
實(shí)施的措施
1、每天微笑面對(duì)學(xué)生，帶著關(guān)愛(ài)和激情進(jìn)課堂。與學(xué)生的交流更加貼切一些，評(píng)價(jià)語(yǔ)言更加豐富一些。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，搞好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)方式。
3、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)，與學(xué)生一起背誦古詩(shī)文。進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和自身的素質(zhì)，進(jìn)行教師基本功的刻苦訓(xùn)練。
4、認(rèn)真做好當(dāng)前的工作，扎扎實(shí)實(shí)地工作。
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