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他變了作文（精）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的他變了作文，歡迎大家分享。
他變了作文1
李林是一個六年級的學(xué)生，成績一直在中上徘徊，他很聰明，思考問題總是一點就通，可是他很頑皮，不愛學(xué)習(xí)，所以成績一直都上不去，這可傷壞了王老師的腦筋。
在一次考試后，王老師終于找到了一個機會，能讓李林愛上學(xué)習(xí)。
這一天，王老師在教室里上課，她刻意拿起李林的作業(yè)本，把李林所有做錯的題目都抄出來，讓李林到黑板前將這些題目都做出來，李林也很配合，把這些題目一一解答了出來。最后，老師和同學(xué)們一起再做了一遍這些題目后，發(fā)現(xiàn)李林只做對了兩題，同學(xué)們嘩然，老師卻笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，黑板上的題目是李林同學(xué)在做作業(yè)時做錯的，而現(xiàn)在他做對了兩題，是不是有進步呢？如果有同學(xué)進步了，我們應(yīng)該怎么樣呢？”王老師話音剛落，底下響起一片熱烈的掌聲。同學(xué)們的眼里沒有嘲笑，沒有鄙視，只有贊揚的目光。李林同學(xué)被大家的這一舉動震撼了，他落下了悔恨的淚水：“我以后一定會努力學(xué)習(xí)，不會再頑皮了�！�
之后，李林每天都是第一個到校讀書，家庭作業(yè)也比其他人多做一倍，班級和學(xué)校里的活動也積極參加。很快，他被老師們認(rèn)可了。在最后的一次考試中，李林取得了優(yōu)異的成績，同時也被評為“三好學(xué)生”。
他在離開母校的`時候?qū)ν趵蠋�、同學(xué)說了一句話：“謝謝您，王老師，謝謝你們，我的朋友，如果沒有你們的鼓勵，就沒有今天的我！”
他變了作文2
最近我的弟弟好像是變了，如：走路的姿勢、喜歡踢球、喜歡逗人開心……以前，他走路總是擔(dān)心會摔跟頭，步子也邁不穩(wěn)，要緊緊地拉著大人的手�，F(xiàn)在不用大人扶，顯得一付很自信的'樣子，有時還邊走邊扭屁股，像要體現(xiàn)出他會走路似的，逗得我們抱著肚子笑。
每當(dāng)回到外婆家，他都要叫媽媽把球拿出來，讓他踢。走路不是很穩(wěn)的他，一直追著球走，走到球前面就輕輕的把右腳抬起向球踢去。球向前滾，弟弟高興得叫起來，繼續(xù)的向球追，一邊走一邊嘴里發(fā)出哈哈的笑聲，而且還時不時說一句我們誰也聽不懂的話。這一刻，我知道弟弟的心情是無比的開心。哦！還有！！還有！！就是他整天都喜歡逗人開心，有時候會做鬼臉，露出幾顆潔白的牙齒，真像小白兔一樣可愛！我的弟弟整天都那么快樂，真是一個開心果，我們家里每一個人都很喜歡他。老師點評：不同的側(cè)面體現(xiàn)出弟弟的可愛，言語中透出對弟弟的喜愛，真為你有這樣的一個弟弟而高興。追著球跑，說著誰也聽不懂的話，這就是天真爛漫。寫得好。
他變了作文3
我的姥爺是一個非常愛抽煙的人，但是現(xiàn)在他變了。
以前的姥爺幾乎每天都要抽一整包香煙。有一次放學(xué)回家，我走到樓下，發(fā)現(xiàn)我家的.陽臺上煙霧彌漫，別的地方卻沒有，“哼！肯定又是姥爺在抽煙了！”我推開門，果不其然，他正端坐在椅子上“吞云吐霧”呢。唉，姥爺早起要抽煙，飯后要抽煙，睡覺前也要抽煙，就連和我們一起騎車的時候他都要抽煙，真拿他沒辦法！
但是不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)家里的空氣變得清新了，沒有了嗆人的煙味！
一天，我和姥爺出去散步，走著走著，我們來到了一家煙酒店，我本以為姥爺會進去買一條煙，萬萬沒想到他竟看也不看。這時走出來一個營業(yè)員，推銷道：“我們家新上柜了一款煙，是外國進口的煙，每包只要二十元，而且非常好抽，你要不要也來一根試試看呀？”說著，他遞給了姥爺一根煙。可是讓我驚訝的事情發(fā)生了，姥爺雙手推辭，回答道：“不用了，我正戒煙呢�！蔽铱粗褷�?shù)臉幼�，心想今天真是奇怪了，怎么連免費的煙都不要了？我好奇地問：“姥爺，你怎么戒煙了？”
姥爺笑了笑說：“唉，以前抽煙都是我不好，不僅把自己的身體抽壞了，也讓你們跟著吸二手煙，上次的戒煙宣傳視頻，讓我徹底知道了吸煙的危害性，所以我下決心把煙戒了！”我恍然大悟。
我喜歡不再吸煙的姥爺。
我喜歡現(xiàn)在變了的他。
他變了作文4
他變了！他變了！現(xiàn)在的他和以前的他簡直是天壤之別他由一個愛打架、愛罵人的小霸王變成了一個人見人愛的好孩子。
他，以前是一個人見人厭的'小霸王。
我們見了他，就像見了老虎一樣，要么畢恭畢敬，要么避而遠之。他的任何命令，我們連一個不字都不敢說。因為這些，我還自創(chuàng)了一首打油詩呢：見了霸王趕緊躲，不躲馬上要撞車。他說朝東別朝西，小心惹火燒了身。他要是從你座位旁邊過，順手拿走你的橡皮，明目張膽地在你書頁上畫上幾筆簡直是常態(tài)。就算你不惹他，也會遭殃，如果不小心惹到他，那你就等著悲慘的結(jié)局吧！
有一次，一個低年級弟弟正在玩沙，這時，小霸王正好從那里經(jīng)過，那個小朋友一不小心把沙揚在了他的身上，這還得了，只見小霸王雙手捏成拳，眼睛瞪得比金魚的眼睛還圓，不用出手，小弟弟就被嚇得哇哇大哭，小霸王哪里肯罷休，一聲獅吼，小弟弟的哭聲戛然而止，只那么三五秒，更凄慘的哭聲又響起來了，原來是拳頭落到小弟弟手臂上了。唉，不看了，趕緊跑！不然成了小霸王的出氣筒就慘了。
如今，那個人見人厭的小霸王搖身一變，變得讓我們都有些不習(xí)慣了。
你看，教室里的衛(wèi)生工具亂七八糟，是他主動讓它們依次排好隊；乒乓桌前，他一改往常插隊的作風(fēng)，規(guī)規(guī)矩矩地排隊等候著；吃完午餐，他幫食堂阿姨整理著餐具
唉，糟糕，上語文課時，我不小心把墨甩到他身上了，看著他校服上的墨點，慘了，慘了，下課我就乖乖等著被收拾吧！沒想到，下課后他微笑著對我說：以后小心點就行了，沒關(guān)系的。啊？難道我耳朵的神經(jīng)錯亂了嗎？我不會聽錯了吧？這還是當(dāng)初稱王稱霸的小霸王嗎？
從一個人見人厭的小霸王變成一個人見人愛的好孩子，這變化真是驚天動地�。�
他變了作文5
進入初中后，我認(rèn)識了一位朋友。我們志同道合，不同的性格，卻有著相同的想法。于是，我們便很快結(jié)下了友誼。
他敏捷的思維在數(shù)學(xué)課上展現(xiàn)得淋漓盡致。以至于我認(rèn)為他知道老師將要說什么。而那時，數(shù)學(xué)最令我頭疼，每次都是似乎懂了又沒懂。第一次測試的出師不利令我銳氣大減，而看到旁邊的他卷子上鮮紅的98時，我的心情更是猶如雪上加霜。
我臉上那一閃而過的惶恐似乎也沒有逃過他敏銳的目光，他把眼睛從試卷上移開，微笑著對我說：“朋友，考得如何？”面對他突如其來的提問我有些措手不及。“這次失誤了，沒考好，76。”我嘴上說失誤了，其實當(dāng)時內(nèi)心十分復(fù)雜，大部分錯題都是因為基本概念。他似乎能猜透我的.心意，掃了一眼我的試卷：“你看這，沒有變符號，還有這……”然后，他開始耐心地為我講解。
由于第一次的銳氣受挫，接下來幾次小測更是不盡人意。每一次他問我成績，我總是輕描淡寫地說說，內(nèi)心的悲傷卻逆流成河。漸漸地，我對數(shù)學(xué)完全失去了信心，最后，連數(shù)學(xué)作業(yè)都不想寫了。但每次都有他耐心的指導(dǎo)，我總會感到一些安慰。
終于有一天，他對我說：“朋友，我覺得你這幾次不止是失誤吧？”“哦？那是……”
“有些概念你沒有掌握�！彼会樢娧刂赋�。于是，他又開始為我講解那些概念。
他耐心的指導(dǎo)打動了我，讓我對這門學(xué)科重新有了信心。我把第一章到第四章的習(xí)題又重新做了一遍，最終在期末考試中取得了一個同樣鮮紅的98。
感謝你的耐心，是你讓我對學(xué)習(xí)有了信心，是你改變了我。
他變了作文6
“他變了！他變了！”我很高興地說。他已經(jīng)從一個愛打架愛罵人的孩子變成了一個熱情正直的班長。現(xiàn)在我們來看看他的.變化。
他以前是個討厭的孩子，現(xiàn)在是個心愛的孩子。我們以前見過他，就像見到楚一樣，畢恭畢敬，連一句話都不敢說。為此，我還創(chuàng)造了一個“說法”。看到霸王就趕緊躲。如果我不躲，我會立即崩潰！你看，沒有出事吧？原來是這樣，孩子還年輕土，這時，楚霸王碰巧路過，不小心在他身上養(yǎng)了，這也了得，楚霸王馬上罵了孩子狗血淋頭。現(xiàn)在，看楚。不，應(yīng)該是個好霸王！有一次，為了給班級增光，可愛的霸王三點半就起床了！來學(xué)校拿幾個清潔工具。我們沒有失去他，還表揚了他！
他的改變讓人驕傲，他的改變讓人快樂。這難道不是我們?nèi)嗪屠蠋煹尿湴羻�？楚霸王成了好霸王，雷克西成了出色的班長紀(jì)！
他變了作文7
世上的萬物每時每刻都在變化著，我們也不例外，在我們班有一名同學(xué)，他身上的變化給我留下了深刻的印象。
他長得又高又瘦，可愛的面龐上嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，可惜上面還架著兩塊“玻璃”——眼鏡。如果你看到他的話，你一眼就能看出他是練街舞的，因為他走路時總是那么有“范兒”。他就是我的同桌——一個名副其實的“調(diào)皮鬼”。
這學(xué)期秋游的時候，幾個同學(xué)一起拍照，大家都盡力呈現(xiàn)出自己最美麗的一面。只見他雙腳一蹬地，向上一蹦，跳了起來，兩腿形成了一個菱形，雙手握著的拳頭出現(xiàn)在“菱形”的中間，腦袋再往右看，臉上路出了詭異的笑容。他這幅調(diào)皮樣兒，“咔”地一下被照相機記錄了下來，凡是看到了的人，都快把肚皮笑破了。他調(diào)皮的'例子可真是數(shù)不勝數(shù)啊!
然而，短短的一個月的時間，他竟然變了，不再頑皮、撒歡了，開始專心致志地學(xué)習(xí)了。
有一次，他的作業(yè)本上出了好幾個錯，他急的就像熱鍋上的螞蟻一樣，看樣子，他特別希望能得一個“優(yōu)”，讓老師把他的名字寫在表揚榜上�？吹剿敲粗�，我連忙湊過去，想看看他到底出了什么錯。我還沒看清楚他寫的內(nèi)容，只看清了那一個個、一行行的“小黑點”……呀!他的字跡是多么得工整!看到他那整齊的作業(yè)和那認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不禁為擁有這樣的一個同桌而感到驕傲!
在這么短的時間內(nèi)發(fā)生了這么大的變化的人，究竟是誰呢?他就是我們班的郝思成同學(xué)，希望他能夠再接再厲，更上一層樓。
他變了作文8
朋友是什么?朋友就是，傷心時給你安慰的人，失敗時給你鼓勵的人，快樂時給你分享的人，孤獨時給你陪伴的人……
記得在我上四年級的時候，班里流行這樣一句話：得朋友者得天下。朋友則為天下，說明了朋友至上，友誼萬歲。而原來的我呢?從小到大性格柔弱，不善言談，更是容易被同學(xué)孤立的人。因我不愛說話不愛笑，總是一個人坐在角落處�？粗鴦e人和朋友手牽著手，有說有笑，心里不免也會有些失落。
我總覺得自己不如別人，習(xí)慣了一個人去品嘗孤獨的滋味。因此被同學(xué)們笑話為“怪胎”。對這種冷嘲熱諷我已習(xí)以為常了，于是便把自己的內(nèi)心世界完全封閉起來。那時的我，一遇到煩心事，無處傾訴，只能獨自躲在角落里哭泣，沒有人會理我，更沒人去同情我……
直到有一天，班里來了一位新同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，很快頗得了老師的`青睞，自然也交了很多好朋友。
那一次下課的時間，她像往常一樣，和自己的朋友一起玩，我獨自坐在位子上發(fā)呆。她在嬉笑中無意間向我投來一點目光后，臉上的笑容頓時凝固了。她向我走來，問道：“你為什么不和大家一起玩?”我抬起頭，怯怯地望著她低聲說：“我……沒有人和我玩……”
我又低下了頭，沒有再說話。
“誰想和這個‘怪胎’玩呀!”“就是就是!”班上的幾個女生在旁邊說著風(fēng)涼話。
她好像生氣了，一下子繃緊了臉，鄭重地說：“從今以后，她就是我的朋友，誰再叫人的外號，我就和誰絕交!”
她帶我去了小賣部，帶我一起去吃小女生最愛吃的零食，與我分享。還帶我到處玩。平日里，她一心換心地對我。我在她面前漸漸展現(xiàn)出了一個全新的我。正因為受了她的影響，才有了現(xiàn)在活潑開朗的我，樂于交際的我，充滿陽光的我……
讀五年級上冊的時候，她因父母的工作調(diào)動轉(zhuǎn)學(xué)了，我傷心了好幾天，失魂落魄一般。她是唯一理解我，包容我，打開我久閉的心扉，去展示自我——主動去結(jié)交班上的同學(xué)，擁有了很多朋友。
她走了，留給我的不僅僅是深深的回憶與思念，還有一個嶄新的我。因為有了她，我漸漸學(xué)會了與人交流，繼爾懂得了這人世間友誼的珍貴。
是她，在我孤獨的時候陪伴著我;是她，在我憂傷的時候安慰著我;是她，讓我敞開心扉，廣交朋友;是她，讓我感受到友誼的天空多么美好!
是她，改變了我。
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他其實是我的同桌。
一大早，大家都在津津有味地背誦。但是他在那里騷擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，這又打擾到我了�！�，跟我玩這個紙飛機真好玩！”我不屑地回答：“去吧去吧，我沒時間了。”“哦，走，走，我一個人玩多無聊！”他用期待的眼神看著我，但我鐵石心腸�！皠e走！無聊就不玩了！哎！”此刻，他非常生氣，立刻把我的書拿走了�！澳闩阄彝鎲�？你不去，我就撕了你的臭書�！蔽壹绷耍蠼校骸澳氵@個壞蛋只會強迫別人做她不想做的事。我說不去就不去。你不用再說什么了！大家早上都要看書學(xué)習(xí)。你為什么打擾我們？快把書還給我！”“你是你，我是我。我就是這樣。我不會給你的。你想要什么？好像什么都做不了�！敝笪易隽藗�鬼臉。我非常生氣，立刻把書搶了回來。他假裝無助，坐回座位。我看了看時間，說：“媽媽！我要去上課了，一個早上的好就浪費了�！蔽彝艘谎劾�，看著他捂著嘴偷偷笑。原來是我的陷阱！
有一次，他去懲罰另一個同學(xué)。同學(xué)不忍把自己的罪行都告訴老師，要求老師嚴(yán)懲。我暗自高興，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請去辦公室“喝茶”。老師又氣又擔(dān)心，怒斥他。這時，他在老師面前變得“溫順”。他只是低著頭靜靜地站在那里，聽老師講路。老師更慘。他從抽屜里拿出李林的試卷，皺起眉頭。他的表情嚴(yán)肅到不敢直視，更不用說李林了�！翱纯茨�，你調(diào)皮搗蛋的時候，有的老師會既往不咎，以為你只是和同學(xué)開玩笑，以后還會道歉認(rèn)錯，老師就睜一只眼閉一只眼了。但是這次你太過分了！看你的`成績，這么差難道不想努力變強嗎？看來我以前對你太寬容了。”邊說邊給他看報紙�！拔揖褪沁@樣，我能怎么辦！”他一邊說，一邊流下悲傷的眼淚。氣氛一下子靜了下來，沉默了很久。最后老師展開緊鎖的眉頭，耐心的開導(dǎo)李林。李林停止了哭泣。他聽了老師的話，直點頭。
從此他變了！
從此他比我學(xué)習(xí)更努力，早上看書，中午一絲不茍的完成作業(yè)。上課認(rèn)真聽講，開動腦筋，積極發(fā)言。學(xué)習(xí)成績就像侏儒爬樓梯——一步一步。這學(xué)期還被評為“三好學(xué)生”。過去的缺點已經(jīng)消失的無影無蹤！
他真的變了！真的變了！真的變了！
他變了作文11
他，是個孤傲的人。
五行山下：二年級：瘟神
不知從何時，獨來獨去成了他的風(fēng)格。那個深邃的眼神，那些冷傲的動作，略帶冰氣的呼吸……很少有人理解他，能夠進入他的境界，傲氣的他更不會因為眾人而放低自己。他漸漸孤僻不輕易與人交流。
大家看不慣他，處處挑刺，并送他綽號“瘟神”。他將高傲的頭顱昂仰起，再仰起，從鼻子里發(fā)出鄙視的聲音：“滾!”揚長而去。
老師也看不慣他，或許因為他的孤僻，或許因為他的怪異，或許是因為不理解他，或許……總之，每天被批評的總是他。不是字亂，就是作業(yè)出錯，叫家長也不見起色，老師只能暗暗搖頭。
這么一來，大家更不愿與之接觸，“瘟神”之名也起了效應(yīng)，似乎誰與他交往就會倒霉一樣。
如果不是她，他不會轉(zhuǎn)變。
初展頭角：六年級：“雄辯”
換了個老師，情景極大的不同。
“那是中國境內(nèi)最早的人類，可您剛才沒有說中國境內(nèi)!”習(xí)慣了，他總是那么“分毫必爭”，只要老師的.表述有半點偏差，馬上他就會展開他的“雄辯”。是的，忍了幾年的嘲諷頓然爆發(fā)。他犀利的眼神，極度興奮而亮晶晶的眸子，極度激動而肌肉繃緊的臉……一看就懂，他試圖找回一切機會為自己洗盡“瘟神”的稱號。
多年的學(xué)識一觸即發(fā)，他的言語能將人震得一愣一愣的，久久回不過神來。中國通史已不稀罕，世界通史也爛熟于心。
所有的冷嘲熱諷已化為烏有，換來的是眾人的仰慕與敬佩，他卻不以為然。將高傲的頭顱仰起，再仰起，從鼻子里發(fā)出鄙視的聲音：“我不配嗎?”揚長而去。
沒有人敢再叫他瘟神，他用行動改變了地位。
鋒芒畢露：初一：直追
期中他考了第九名。與他碰面時他將高傲的頭顱仰起，再仰起，從鼻子里發(fā)出鄙視的聲音：“我會追上你的!”揚長而去。
期末又與他相見，于是我輸?shù)煤軕K，他年級第一而我第十五。
當(dāng)他奮起直追時，我又在干什么?他晚上睡得很晚而早上又起得很早，是什么動力支撐著他，是怎樣才能達到的一種毅力。我想是他不屈不撓的性格使然，我深深折服了，同時也堅定了自己的信心。
他的孤傲讓他從絕境中站起，在壓力中前行，他的出頭史能夠向你說明一切!
他，是個孤傲的人。
他變了作文12
他變了，不知道是什么原因，是因為是小學(xué)生活的最后一學(xué)期嗎？有的人在這學(xué)期，會表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，似乎考不考到好中學(xué)都與我無關(guān)，父母會幫我；有的人在這學(xué)期，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師上課講的一字一句，并記錄下來，還要背誦課外知識，顯出很刻苦的樣子，就好像下定決心要考到好的中學(xué)一樣；還有剩余一部分人，就是上課剛開始認(rèn)認(rèn)真真地聽講，后面就去開小差去了，迷迷糊糊的就過了一堂課，自己也似懂非懂樣子，下課也不請教老師或者同學(xué)，就呆著，將不會的知識埋在腦海中（忘卻）。這學(xué)期，他雖然不會問老師，但上課聚精會神地聽著，似乎什么都懂了。原以為他的學(xué)習(xí)不會超過我，他也不會發(fā)奮圖強，心中一直驕傲著，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的理解錯了，最后一學(xué)期，誰也會變成另一種心態(tài)看待最后一學(xué)期的重要性，我有時甚至有些不滿：他怎么會趕得上我？他的努力在哪里？我一定要努力，拉長我和他的距離！可每次我都只是光說不練。
他――肖逸凡是我媽媽朋友的兒子。以前，每次一考完試，媽媽和阿姨就互相談?wù)摮煽儯矣行湴�，得意洋洋的笑著，甚至�(xí)吖雷约旱闹巧�，不想和他相提并論，但提起張馨月、程若潔、羅小蝶、冷煜琳等比我優(yōu)秀的學(xué)生又覺得自己還和她們有著天壤之別的。
新的.一學(xué)期，我覺察到他變了，變得更努力，更如饑似渴的學(xué)習(xí)。他對課外書的興趣比我對書的興趣還要濃厚，我對書就是處于一種不耐煩的狀態(tài)。唐老師表揚了他，表揚了些什么呢？表揚他愛看課外書，聽到后，我胡亂從書包里找出一本課外書，看了起來，但是我們兩個看書的目的不同。他或許是想汲取書中的知識，或許是想擴大知識量。而我呢，只是想媽媽給我買本她所說的“垃圾書”（小說）。
他變了作文13
每一次選擇，每一次話語，每一次動作都可以改變你，改變我，改變他，她，它……甚至出門選擇走哪一條路都可能影響著你……
清晨，一縷陽光刺進薄霧�！捌鸫擦�，幫媽媽把垃圾扔了。從廚房里傳來一句溫柔的聲音。“好，我正在穿衣服。我不緊不慢的說道。其實我并不想出門，外面雖然有太陽，但是風(fēng)挺大的，不過媽媽都說了，我也不好不做。
“外面風(fēng)大，多穿點兒衣服。媽媽關(guān)切的說。我給媽媽比了個OK的手勢，但我心里其實是不想穿的，就急匆匆地奪門而出了。打開大門，迎面就撲來了一陣大風(fēng)，好似要把我吃了一樣。手中的垃圾迎著風(fēng)跳起了霹靂舞。糟糕，有一個紙袋跳著跳著跳竟然飛出去了，風(fēng)很大，我實在不想去撿它，畢竟它并不重要。但隨著風(fēng)大起來之后，垃圾袋里那些很輕的東西都陪著風(fēng)一起奔跑了。我看著這漫天飛舞的垃圾，心想壞了：萬一有人發(fā)現(xiàn)罵我怎么辦？萬一垃圾都吹跑了怎么辦？萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？我不禁頭涔涔了，不過我還是走到了垃圾站。
垃圾站里的每一個垃圾桶那里都堆滿了小山也似的垃圾，還有的甚至堆在了地上�！笆秋L(fēng)再大一點這垃圾山會不會坍塌了呀？我不禁替它們擔(dān)心。雖然心里擔(dān)心，但是我的手可不擔(dān)心，把它就那么隨便一甩，哎呀，上面的垃圾袋竟然都一起被砸了下來，我的跟前滿滿的一堆垃圾。不會有人看到吧，我心里想著，眼睛四下逡巡著，還好，沒人看見我。我扭身急急忙忙三步并作一步飛快往家里走。
因為心虛，我怯怯地回頭看了一眼：一位差不多古稀之年的老爺爺正在吃力地彎腰收拾著垃圾袋�？吹讲贿h處被風(fēng)吹到了一塊石頭前面的垃圾，他竟然步履蹣跚地追了過去，把他們拾了起來。眼前的面孔突然令我肅然起敬了：白色的頭發(fā)里夾雜著數(shù)不多的黑頭發(fā)，皺紋密布的臉就像一棵百年老樹，一雙手也在歲月的磨礪中變得粗糙不堪。但是在他身上我卻分明看到了一種閃光的品質(zhì)。
我羞愧地愣在原地，繼而回身走到垃圾站……
當(dāng)我和老人看著因為我們倆而變得干干凈凈的'垃圾站，老人朝著我欣慰地點頭微笑，然后又邁著蹣跚的步履遠去了……我看著老人的背影閃爍在陽光中，心里也無比喜悅，不僅是為了這被收拾得干干凈凈的垃圾站，更有從老人身上學(xué)到的無私奉獻的精神。
老人的這種品質(zhì)改變了我，我為自己也擁有這種珍貴的品質(zhì)而自豪。
他變了作文14
清早，我迎著紅燦燦的朝陽，加入到腳步匆匆的人流中。每天在相同的時間走在相同的路線上，難免會遇到相同的人。不知不覺中，我很喜歡觀察那些與我短暫同行的旅伴們。
直到有一天，我注意到一對祖孫。那位祖父總是穿著一件不知什么年代的老舊綠色制服，右邊的肩膀背著一個嶄新的小書包，左手拄著一根木頭拐杖，那拐杖似乎也頗有年頭，已被磨得泛黃、發(fā)亮。他的左腳蜷曲著，夠不到地面。走路時，總是先把左手的拐杖往前一點，然后右腳順勢向前邁，如此循環(huán)往復(fù)著……他的眼睛總是牢牢地盯著走在前面幾米遠處的一個小男孩。小男孩明顯不愿意與他并肩而行。小小的身軀總是快速走在前面，走幾步就回頭看看他的祖父有沒有跟上來，當(dāng)祖父快要趕上他時，他卻總是嫌棄地瞪一眼祖父那坡著的左腳，再飛快地掃視一下四周的人，然后轉(zhuǎn)過身飛快地低頭向前走，生怕別人知道那是他的祖父。
每天，他們會在離校門幾米遠的大楊樹下停下來，祖父小心翼翼地把肩上的書包摘下來，遞給小男孩。然后，小男孩總會一把抓過書包，轉(zhuǎn)身匆匆地跑進學(xué)校。我心里對他的行為頗不贊同。暗自想到：這孩子太過分了，祖父的腿有殘疾，還每天送他上學(xué)，而且連書包都替他背著，這是有多疼愛他啊!可他對這份疼愛的回報，竟然是嫌棄，他什么時候才會懂事呢?
然而，正如席慕容在《暮歌》中的一句詩：“所有的故事都已成型，而結(jié)局尚未來臨�！币粋�一如平常，卻又有些不同的早上，小男孩垂著頭，小小的身體自己背著書包，走路也明顯比平時慢。我連忙四處尋找他的祖父，卻沒有看到那熟悉的綠色制服和那根老舊的拐杖。小男孩小心翼翼地跟在一位老奶奶身后，那位老奶奶手里牽著一個小女孩，不時回過頭看看小男孩有沒有跟上。后來我知道，那位老奶奶是小男孩家的鄰居，她的孫女和小男孩在同一個年級，每天順便帶他一起上下學(xué)。小男孩的眼神怯怯的`，既不搶先走在前面，也不再用嫌棄的眼神去瞪誰……可是，明顯感覺得出，他并不開心。
一周后，在上學(xué)的路上。我終于又見到了那綠色的舊制服和那跟老舊的拐杖。不同的是，旁邊有一個小男孩和他并肩而行，還不時揚起稚嫩的小臉，笑瞇瞇地和他聊著什么有趣的話題。路上，也遇到了那位老奶奶，她熱情地對那位祖父說：“老大哥，剛出院就接送孩子啊?你的胃好點了?”老人連忙對她表示感謝。我恍然大悟，原來，那位祖父前些天生病了。
他們說著家常，一路走過了那棵大楊樹，到了學(xué)校大門口，小男孩穩(wěn)穩(wěn)地接過書包，露出一個大大的笑容，大聲對祖父說：“姥爺，再見，晚上早點來接我!”然后轉(zhuǎn)過身挺直背走進校園，還不時回過頭向祖父招招手。
那燦爛的笑容映著紅紅的朝陽，分外明媚!
他變了作文15
時間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年級了，我們班的特殊人群“淘皮鬼組織”分裂了，其中申家安就改變了許多，就讓我來講一講他的歷史故事吧！
三四年級時，他就像頑強的蟑螂一樣，什么作業(yè)都不交，讓老師們頭痛不已；后來，他考“0”分，把數(shù)學(xué)老師氣得半死……那時大家都很討厭他。
但是，現(xiàn)在他變了：有一次下課十分鐘，有一個穿紅橙色衣服的男孩大搖大擺地來到申家安的旁邊，一副吊兒郎當(dāng)?shù)?樣子。申家安此時正在做作業(yè)。那個穿紅橙色衣服的男孩將胳膊鉤在申家安的脖子上，向他眨了眨眼睛說：“兄弟，走，俺倆到樓下玩去�！鄙昙野膊荒蜔┑靥痤^，一手推開那個穿紅橙色衣服的男孩，氣憤地說：“討厭，你煩不煩�。《剂昙壛�，還那么貪玩，你再不做作業(yè)，晚上又要留下來了�！蔽覀兟犃硕俭@訝了，齊刷刷的盯著他們。男孩被盯得不好意思，暗地里瞪了申家安，灰溜溜地回到了座位上。
還有一次，有一個男孩子不小心踩了他，他沒有像以前再去踩他一腳，而是接受了對方的道歉，還很有禮貌地說了一聲：“沒關(guān)系�！�
今天的他和昔日的他幾乎找不到相似點，也許他真的在他的成長路上長大了吧！
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