（經(jīng)典）美麗的校園15篇
美麗的校園1
校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是母親的懷抱。校園的每一寸土地，每一叢花草，都讓我倍感親切；校園中唧唧叫的小鳥(niǎo)，年老的榕樹(shù)，都是我的朋友；校園中每一位老師，每一名同學(xué)，都是我最要好的伙伴！
從后門走進(jìn)校園，映入眼簾的.是一顆大榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)已經(jīng)很老了，從我們建校開(kāi)始，它就像一位稱職的士兵，堅(jiān)守著我們學(xué)校的大門。老榕樹(shù)大約4米高，樹(shù)干強(qiáng)壯，枝葉繁茂，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，也許從建校開(kāi)始就沒(méi)有人幫它剃胡須呢！夏天時(shí)我們總是在老榕樹(shù)底下乘涼、玩耍，它總是像爺爺看著孫子一樣一臉慈祥地看著我們。我們玩玩它的胡須，它也不介意。每天放學(xué)，都有值日員幫它掃掉落葉，給它澆水。老榕樹(shù)這位德高望重的老爺爺，已經(jīng)成了我們校園中的一員。
再往前走，就是我們的教學(xué)樓啦！每天清晨，我們披著金色的晨光，陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。校園中凈是朗朗的讀書(shū)聲，風(fēng)兒停了，鳥(niǎo)兒不叫了，停在樹(shù)枝上，靜靜地聽(tīng)我們朗讀。只有樹(shù)葉“沙沙”聲為我們伴奏，多么寧?kù)o、美好的一幕！
教學(xué)樓的側(cè)面是紅色的塑膠跑道和草地。體育課上，我們跑在跑道上活動(dòng)身體，比賽跑步。放學(xué)了，男生們書(shū)包一扔，開(kāi)始踢球。女生們坐在草地上玩游戲、聊天。而我則躺在草地上，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著悠閑的音樂(lè)，看著天空。蔚藍(lán)色的天空把我一天的疲憊一掃而空，不用大腦，也不用去想復(fù)雜的公式，我就這樣沉浸在我的世界里，仿佛全世界只有我一個(gè)人。
美麗的校園，這個(gè)承載著我喜怒哀樂(lè)、成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的地方，必定是我人生中最美的風(fēng)景！
美麗的校園2
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，而在我的眼里卻是“美麗校園甲天下”!
清晨，我背著心愛(ài)的書(shū)包走進(jìn)校園。站在學(xué)校門口，宏偉高大的大門聳立在我的面前。一進(jìn)校門，首先映入眼映入眼簾的是那正中間像一個(gè)巨人一樣的教學(xué)樓。教學(xué)樓的顏色呈棕色，還有許多藍(lán)色小點(diǎn)。它一共有五層，每一層都有幾間教室。那一間間教室，每天都會(huì)有著歡聲笑語(yǔ)。別看我們學(xué)校小，但是建筑物可誰(shuí)都比不了。教學(xué)樓后面正在建一個(gè)新學(xué)校，馬上就要完成了。在教學(xué)樓前面還有一片操場(chǎng)，遍地都是綠色細(xì)密的小草。那小草像胡子一般，尖尖的，但躺上去非常舒服。草坪上還有一本大書(shū)，雖然是用石頭做的，可里面的內(nèi)容可不少，厚厚的。旁邊還有幾個(gè)塑像，是兩個(gè)小孩在平靜地讀書(shū)。在他們的'后面有片竹林，綠油油的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，林子便會(huì)“嘩啦啦嘩啦啦”地響，像是在演奏一曲動(dòng)人的樂(lè)曲，又像在為大自然歌唱。
冬天，教學(xué)樓前的雪松上落滿了積雪，像穿上了雪白雪白的棉襖，又像一位位勇敢的軍人一樣，每天守衛(wèi)著我們的美麗的校園。操場(chǎng)上也布滿了一層白如銀發(fā)的雪。我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗。那些藏在各處的昆蟲(chóng)們都在安靜的睡覺(jué)。唯有蓮花池邊的柳樹(shù)枝不停地滴著學(xué)雪水。雪水滴滴往下掉，那些掉落的聲音，打在池塘的冰面上，“嘀嗒嘀嗒”，像是在給昆蟲(chóng)們演奏催眠曲。此時(shí)的校園別有一番美麗!
校園不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，還是同學(xué)們玩耍的地方。每天生活在這歡樂(lè)的學(xué)校里，我很高興。我愛(ài)我這美麗的校園。
美麗的校園3
我的校園美不勝收，翠柳依依，就像一幅美麗的畫(huà)。
我背著小書(shū)包走進(jìn)了我的學(xué)校，第一眼看到的是高大的教學(xué)樓，教室的'右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)一望無(wú)邊，美麗極了！
操場(chǎng)的正中間有一個(gè)五角形形狀的花壇，里面種了三種花，最外面的是嬌艷美麗的玫瑰花；第二層是生機(jī)勃勃的綠草；最外面的是婀娜多姿的金香。我看著它們，它們好像面帶微笑，在向我招手一樣。有時(shí)還引來(lái)很多蝴蝶和蜜蜂在采蜜，美麗極了！
操場(chǎng)的前面是一個(gè)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，旗桿上紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)?shù)叫瞧谝晃覀兌紩?huì)對(duì)著紅旗敬禮。
操場(chǎng)的右邊是足球場(chǎng)，可以踢足球。每當(dāng)我們踢完球都大汗淋漓，不過(guò)，我們還是非常開(kāi)心的！足球場(chǎng)的外面有很多運(yùn)動(dòng)器材，有呼啦圈，有高蹺，還有籃球……
這就是我美麗的校園。我每天都和朋友一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，感覺(jué)到了學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)。
美麗的校園4
我們學(xué)校里有一方小池塘，它叫“生命源”。在我心中它是校園中最美麗的景致。
春天，生命源把春意倒映在池水里。你看！水中倒映著一棵棵才長(zhǎng)出嫩葉的小樹(shù)，倒映著一朵朵像棉花的白云，倒映著一張張歡快的笑臉。水中的小金魚(yú)兒看著這美麗的場(chǎng)景，也來(lái)湊熱鬧�！皣W”！小魚(yú)歡快地游著，熱烈地交流著，你爭(zhēng)我搶要為這方小池塘增添些生機(jī)，池水泛起圈圈漣漪，我們這群天真可愛(ài)的小學(xué)生更是陶醉其中。
夏天，生命源更是異常美麗！日升，生命源假山上的小人于涼亭中吟詩(shī)作賦，把酒言歡。傍晚，金色的夕陽(yáng)潑灑在池中，一瞬間，這方小池塘變成了個(gè)金色的盤(pán)子。風(fēng)兒一吹，金色的盤(pán)子立刻開(kāi)出了無(wú)數(shù)朵小金花，閃閃發(fā)亮。
秋天，生命源別是一番景致。片片落葉飄舞池中，就像一只只小船。微風(fēng)吹過(guò)，小船兒便揚(yáng)帆啟航，開(kāi)啟了它們的環(huán)校之旅。
冬天，生命源的美是靜謐的。它在靜靜地等待著雪花的到來(lái)，我好想看看今年雪后生命源的美景。池水會(huì)不會(huì)結(jié)冰？雪后的`生命源又換了件什么樣的新衣呢？要知道去年下雪時(shí)，我們已經(jīng)放假了。真期待我能在今年用筆記錄下生命源的雪景。
我愛(ài)二小的生命源，我更愛(ài)我的學(xué)校。今天，我為在二小讀書(shū)而光榮；明天，二小會(huì)因我們而更好光輝燦爛。
美麗的校園5
20xx年的春天到了，安靜了一個(gè)月的校園又變得有活力起來(lái)。
走進(jìn)校園，你會(huì)看見(jiàn)綠油油的小草探出頭來(lái)，幾棵高大的樹(shù)木站直了身子，它們就像是一位位軍人，又像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，守護(hù)著校園的安全�；▔镆欢涠漉r花開(kāi)了，金黃的迎春花形成一條金黃的毯子，而火紅的`月季、杜鵑、薔薇，對(duì)你莞爾一笑，它們紅得像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，美得像一位位美麗的仙女下凡塵，眨著眼睛，微笑著看著你；它們的香引來(lái)了一只又一只美麗的花蝴蝶，蝴蝶們圍繞著鮮花翩翩起舞。操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑著，跳躍著，使整個(gè)校園變得生機(jī)勃勃。
再往前走就到了教學(xué)樓。走過(guò)去，你看到的是同學(xué)們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的身影，聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和刷刷的寫(xiě)字聲，他們都明白一個(gè)深刻的道理，那就是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币虼怂麄兣W(xué)習(xí)，不讓人生的大好時(shí)光白白浪費(fèi)！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，為校園增添了數(shù)不盡的生氣。
就是我的校園，一個(gè)充滿生機(jī)而又美麗的校園。
美麗的校園6
我們的學(xué)校座落在狀元鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心，是一個(gè)非常美麗的學(xué)校，今天我來(lái)介紹一下我們學(xué)校。
進(jìn)了大門，首先出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)又大又圓的魚(yú)池，夏天池子里就會(huì)噴出既高大又美麗的水花，魚(yú)兒們紛紛躍出水面，好像在享受甜甜的水花的滋味呢！
向左轉(zhuǎn)就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍被花草樹(shù)木圍繞著，整個(gè)操場(chǎng)能容下20xx-2500人，下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍，同學(xué)們的歡笑聲傳遍了校園的每個(gè)角落。上課的鈴聲響了，同學(xué)們停止所有的游戲，飛快地跑進(jìn)了教室，這時(shí)操場(chǎng)上靜悄悄的，偶爾聽(tīng)到幾只小鳥(niǎo)的叫聲，而這時(shí)的`教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗書(shū)聲。
去年的冬天就更美了，很少下雪的溫州居然下了一場(chǎng)大雪，我也是第一次看到雪，整座校園變成了銀白色，給校園增添無(wú)限的風(fēng)光，我們?cè)谛@的雪地里堆雪人，打雪仗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)還堆了一個(gè)圣誕老人呢�。⊥瑢W(xué)們的興奮歡笑聲充了整座校園。
哈哈，我們學(xué)校在我心里只有一個(gè)字：那就美。也歡迎更多的人來(lái)參觀我們的學(xué)校�。�
美麗的校園7
微微的風(fēng)，輕柔的拂在臉上。蔥郁的樹(shù)木，直挺挺的佇立在圍墻四周。艷麗的花兒，也悄悄的綻放在青青的草叢里。但是在這令人愜意的景致中，卻有著生氣勃勃的活力。波光閃閃的湖面，反射著刺眼卻溫暖的陽(yáng)光。魚(yú)兒們穿著橘白相間的衣裳，在湖中開(kāi)心的悠游著。而蔚藍(lán)的天空神神秘密的，似乎在期待著什么的到來(lái)……
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”響亮的鐘聲劃過(guò)一片寂靜，緊接著便是孩子們天真爽朗的歡笑聲。過(guò)了沒(méi)多久，形狀奇特的溜滑梯和秋千上就充滿了孩子們嘻笑、打鬧得聲音。就連平時(shí)莊嚴(yán)的大樹(shù)，也恣意搖擺著枝葉，似乎很歡迎這群調(diào)皮的小朋友們！
這里，就是我的母校，一個(gè)陪伴了我六年的地方。蘊(yùn)藏了童年中最真摯的笑容，也乘載了生命中最真實(shí)的酸甜苦辣�；叵肫饚啄昵�，我還是個(gè)不諳世事的孩子，在這個(gè)充滿喜悅的校園里，和親密的手帕交或頑皮的男孩子們一起在竹林里玩鬼抓人。那時(shí)候的我們，沒(méi)有課業(yè)的壓力、沒(méi)有家計(jì)的負(fù)擔(dān)，更不知道什么叫“煩惱”。不過(guò)倒是有一件事令我難以忘懷。
我記得是我十歲那年的春天，風(fēng)光明媚的三月。坐在教室里的我們，靜靜的.聽(tīng)著老師訴說(shuō)植樹(shù)節(jié)的意義。接著，老師卻做了一個(gè)出乎我們意料的決定——讓我們每一個(gè)人，親手種植一朵象征太陽(yáng)的，向日葵。這次的課程整體看來(lái)根本不像是為一般的孩子所設(shè)計(jì)的。因?yàn)閺奶暨x花種，親自采買，到為花盆填土……等，都是老師帶著我們一步一步完成的！想著平時(shí)敬重的師長(zhǎng)，竟然親自與我們共同參與課程，心里也多了幾分親切感。但更多的是，想到自己親手種植的花兒竟也能成為這廣大校園中的一部分，心情便不由得高興起來(lái)。
接下來(lái)的整個(gè)學(xué)期，班上的同學(xué)們幾乎天天都會(huì)去看看自己的向日葵。當(dāng)然，也包括我。有的時(shí)候，天氣晴朗，我們還會(huì)跟這些花兒說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，望著花朵們有意無(wú)意的搖，心情也跟著好了起來(lái)！甚至有時(shí)候遇到下雨天，看著窗外豆大的雨珠，嘩啦嘩啦的下，我便會(huì)開(kāi)始擔(dān)心起那些花兒們的安危。日子就這樣一天一天得過(guò)，后來(lái)我只記得我和同學(xué)們關(guān)心的身影，依舊圍繞在那片花圃…那個(gè)校園…
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我，就好像一個(gè)母親在擔(dān)心自己的孩子一樣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校在我的生命中似乎也扮演著這樣的角色。那時(shí)的我們，待在學(xué)校的時(shí)間比家里還久，校園，就好像我們的第二個(gè)家，慈愛(ài)的師長(zhǎng)們就像我們的父母、頑皮的同學(xué)們就像我們的兄弟姐妹，我們的生活與學(xué)校密不可分。也因?yàn)槿绱耍覀兛偸悄軌蜷_(kāi)心的與校園中的一切共存。
上了初中，我漫不經(jīng)心的漫步在校園中，忽然，一抹鮮明的黃，出現(xiàn)在我的眼角。那正是一朵朵的向日葵！看著那搖曳的金黃，我的心中不禁回想起，微微的風(fēng)……
美麗的校園8
風(fēng)，十分蕭瑟，卻擋不住陽(yáng)光的和煦。入秋后，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，校園里的落葉飄滿地。那一片片枯葉，由夏日的翠綠轉(zhuǎn)變成了秋日的金黃。踩上去，脆脆的，發(fā)出窸窸窣窣的聲響。
抬眼望去，小木橋橫臥在湖面上，將兩岸相連。橋并不精致，卻給人一種古樸的美感。湖面碧綠，似一塊光滑的`玉石，玲瓏剔透，幾片落葉漂浮在上面，恰到好處地點(diǎn)綴了湖面。岸邊的石頭大小不一，排列在一起卻讓人看著舒心，遠(yuǎn)處的巨石羅列在一起，形成一座假山，與湖水相互映襯。草坪上，這兒一叢竹，那兒幾棵樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，顯得校園更加寂靜，湖面上也浮現(xiàn)出漣漪來(lái)，仿佛是被風(fēng)吹起的裙擺。
陽(yáng)光照耀著漣漪，水面上波光粼粼，我踩著樹(shù)葉，繼續(xù)前行。
美麗的校園9
我們的校園可美麗了。你們瞧。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是個(gè)大花壇�；▔惺且粋�(gè)噴泉。里面有一個(gè)巨大的貝殼，貝殼里還藏著一顆珍珠。四周噴起的水就像千百條閃耀的銀鏈。灑在貝殼上，水花四濺又像千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。在陽(yáng)光照耀下，有時(shí)還會(huì)映出一道彩虹�；▔闹芙馉N燦的菊花，還有幾棵或翠綠，或深綠、或淡綠的樹(shù)叢，吸引著蜜蜂蝴蝶流連期間。
繞過(guò)花壇，穿過(guò)繁星廣場(chǎng)，在知行樓的后面就是百果園了。春天來(lái)了，百果園中的枇杷樹(shù)上已經(jīng)結(jié)出了幾粒綠色的果實(shí)，一身毛茸茸的，小小的，圓圓的，三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一簇，可愛(ài)極了。桃樹(shù)上的花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣：有的花瓣全展開(kāi)了，正穿著紅裙在枝頭翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。幾片新綠點(diǎn)綴期間，眼前一片明艷。桑樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)出了不少黃綠色的葉子，還有不少的.嫩芽。木瓜樹(shù)掛起了綠色的燈籠，常常勾住孩子們的腳步。
走到百果目的盡頭，就來(lái)到了紫藤驛站。這里可遮陽(yáng)，可擋雨，是休息的好去處，最引人注目的就是木屋頂上垂下的紫藤，藤條的數(shù)量不可計(jì)數(shù)。一架水車慢悠悠地轉(zhuǎn)著，旁邊魚(yú)塘里游著幾只小魚(yú)，小魚(yú)歡快地穿行，有時(shí)調(diào)皮地甩幾下尾巴，濺起幾滴水，灑在孩子們身上，似乎在同我們打招呼呢！
走過(guò)紫藤驛站右拐就是小農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里依著時(shí)令栽種著各色的蔬菜，白菜、花菜、春菜……春菜嫩綠的嫩綠的，顯得活力十足；深綠色的蔥，直挺挺地，就像一位位戰(zhàn)崗的士兵，在風(fēng)雨里也絕不會(huì)低頭。白萊一層又一層的，像怕冷似的，成了穿了好幾件衣服的胖娃娃。
我們的校園就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，等著你來(lái)細(xì)細(xì)觀賞！
美麗的校園10
我的學(xué)校是文化綠城小學(xué)，她非常美麗，有習(xí)書(shū)園、圖書(shū)館、還有小花園。不過(guò)我最喜歡的是：校園南邊的養(yǎng)殖園。今天付老師帶我們?nèi)鄥⒂^養(yǎng)殖園。
我們來(lái)到了乒乓球臺(tái)旁，乒乓球臺(tái)的后面就是我們的養(yǎng)殖園了，同學(xué)們開(kāi)心的跑到養(yǎng)殖園那。養(yǎng)殖園四周都是用欄桿圍起來(lái)的，里面養(yǎng)著可愛(ài)的鴨子，漂亮的'大公雞，還有白白的兔子和會(huì)說(shuō)話的鸚鵡呢！我很興奮急忙往欄桿那擠，想仔細(xì)看看這些小動(dòng)物。幾只小鴨似乎被我們嚇到了，在里面“嘎嘎嘎”地叫呢！還在里面走來(lái)走去，想躲避我們突然闖進(jìn)它們家園的不速之客。小鸚鵡也拍拍翅膀飛過(guò)來(lái)，“啾啾”地湊熱鬧，顯得十分可愛(ài)。大公雞在里面好奇地望著我們，像是在思考什么，這么多小朋友來(lái)到這里，養(yǎng)殖園真是熱鬧非凡。
我定睛一看，發(fā)現(xiàn)剛才太著急看動(dòng)物了，居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)旁邊還有“綠意盎然”四個(gè)大字。我圍繞四周，附近到處是草叢、樹(shù)木。春天來(lái)了，一片綠油油的景色，好一個(gè)“春意盎然”啊！我們盡情觀賞著。時(shí)間很快就過(guò)去了，又要上課了，我們只好依依不舍地回教室了。
美麗的校園，我們一定要好好愛(ài)護(hù)你！讓你變得越來(lái)越美！
美麗的校園11
我在靜靜地尋找，尋找校園最美的角落�；▔�，桂花、茶花、菊花、紅楓葉把花壇裝飾得那么多，啊，花壇真漂亮。但它并不是最美的；在教室里，書(shū)聲回蕩在校園里，這是一種內(nèi)在美，但我總覺(jué)得它不是最美的。這時(shí)，一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園的閱覽室，一本書(shū)散發(fā)出縷縷清香，帶著淡淡的燈光，是的，這是校園最美的一角。
學(xué)校閱覽室位于內(nèi)操場(chǎng)南側(cè)。當(dāng)你進(jìn)入閱覽室的.大門時(shí)，你可以看到一排排排的書(shū)。書(shū)架兩邊的長(zhǎng)凳整齊地排列著。你還可以看到前面的大字：你今天讀了嗎？它總是提醒我們要每天讀書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，右邊有一句話：書(shū)不僅是人類進(jìn)步的階梯，也是人生幸福的伴侶。展出的那些書(shū)真是我們的伙伴。一本好書(shū)會(huì)陪伴我們一生，并從中受益。
這是校園里最美的一角，不僅那些書(shū)，看著快樂(lè)，更體現(xiàn)著學(xué)生們不時(shí)讀書(shū)的精神。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)圖書(shū)館。外面嘰嘰喳喳的“小麻雀”會(huì)安靜下來(lái)。沒(méi)有人愿意破壞和平的寂靜。窗外正在下雨。細(xì)雨打在花兒、樹(shù)葉和地上，奏著一首長(zhǎng)歌。圖書(shū)館里的學(xué)生們安靜地沉浸在書(shū)里，聽(tīng)著窗外的雨聲。學(xué)生拿書(shū)時(shí)也要小心，怕傷到書(shū)的一角。像照顧好自己的生活一樣，小心地照顧這些書(shū)。安靜的閱讀，這些學(xué)生是多么可愛(ài)，多么舒適，多么優(yōu)秀。閱覽室，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
校園一角，讓我們的課余生活變得豐富多彩，讓我們的大腦不斷豐富知識(shí)，面對(duì)生活不再感嘆，閱覽室，美麗，是校園最美的一角。
美麗的校園12
我的校園是美麗的`，剛進(jìn)入校門就仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。校門口上面仿佛有一只在天空自由飛翔的雄鷹。緊接著又是學(xué)校里的一個(gè)小花園上面栽的是蘭花、杜鵑等花，真是香味撲鼻繁花似錦，此時(shí)我正沉醉在濃郁的花香世界。教學(xué)樓旁邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是一片片花花草草�；ú莸氐挠蚁陆鞘菄娝兀瑖娝刂虚g是一座假山，假山下面還有金魚(yú)和蝌蚪。在校園里我最喜歡的就是金魚(yú)和蝌蚪......
我愛(ài)我的校園尤其是那一座座假山一只只蝌蚪一條條小魚(yú)。
美麗的校園13
我們的校園多姿多彩，這里有美麗的噴泉，有整潔的教學(xué)樓，還有寬闊的操場(chǎng)。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園去看看吧！
早上走進(jìn)教室，就能聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，下課時(shí)，操場(chǎng)就成了大家玩耍的天堂，同學(xué)們有的.踢毽子，有的打板羽球，玩得不亦樂(lè)乎！
校園的西面，是一汪水池，水池的正中央，有一座假山，假山連綿起伏。水池里的花最吸引人了，有的是白色，有的是粉色，像一個(gè)個(gè)圓圓的臉蛋。有時(shí)，幾條害羞的小魚(yú)躲到花葉下面，好像怕我們看到它們似的！
校園的南面，是一個(gè)大花園，花園里有許多云杉樹(shù)，東側(cè)高臺(tái)上有一個(gè)連體紅亭子，就像兩把大雨傘。涼亭頂部是用琉璃瓦砌成的，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮，分外耀眼！這里不僅可以乘涼，而且成為我們聊天、娛樂(lè)的好去處。
最讓我們感到自豪的就是教學(xué)樓內(nèi)的作品展覽墻，而班級(jí)展覽墻上的作品更是各班學(xué)生的得意之作！
這多姿多彩的校園，是同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的家園！
美麗的校園14
我們的校園可美啦！
春天，校園的花壇里開(kāi)著各種各樣的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉。微風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)校園都彌漫著淡淡的清香。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，路邊的小草渴得低下了頭。梧桐樹(shù)的葉子紋絲不動(dòng)，知了在樹(shù)上歡快地歌唱。
秋天，大樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。
冬天，因?yàn)樘旌貎�，片片落葉一踩即碎，地上就像鋪了一層黃色的地毯。
我愛(ài)我們的校園！
小作者通過(guò)細(xì)致的觀察和生動(dòng)的`描寫(xiě)，向我們展示了一幅四季如畫(huà)的校園美景。語(yǔ)言細(xì)膩。字里行間滲透著對(duì)校園的喜愛(ài)之情。指導(dǎo)老師：唐玉玲
美麗的校園15
我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校座落在汶水河畔，是一座花園式的學(xué)校。
學(xué)校的大門創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨(dú)特，取名“文昌門”。上面是一本打開(kāi)的紅色的書(shū)，下面有兩根鉛筆形狀的柱子支撐著它，綠色鉛筆如茂盛的修竹節(jié)節(jié)拔高，象征著少年兒童健康蓬勃的生命;紅色書(shū)本如振翅高飛的大鵬翱翔天宇，象征著初中生昂揚(yáng)向上的激情。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一座非常醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黃紅藍(lán)九本書(shū)呈階梯狀摞在一起，上面是一本打開(kāi)的課本，課本上一顆銀色的心托起兩顆大小不一的金色的小球，媽媽說(shuō)，它象征著師生心心相印，這座雕塑還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“知行”，它時(shí)刻提醒我們要言行一致，知行合一。
雕塑的西面是升旗臺(tái)和操場(chǎng)，每到周一我們就在那里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式;雕塑南面是心靈空間，祥云的柱子上面一只白鴿展翅欲飛，圓圓石凳圍繞著石桌，那里是我們放飛心靈的地方，我們可以在那里自由自在的談心、聊天。雕塑北面就是我們的教學(xué)樓了，我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，還有高科技的電子白板呢，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們的校園綠化也很漂亮，有兩棵被稱為“幸福樹(shù)”的柿子樹(shù);有白色的`、紫色的玉蘭花;有綠綠的爬山虎;有十里飄香的桂花;有高高的銀杏樹(shù);有四季常青的冬青;還有大家最最喜歡的櫻桃樹(shù)。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹，美麗極了。
這就是我們的校園—萊蕪市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，你想來(lái)看一看嗎?等你來(lái)了，我一定帶你去參觀。讓你也來(lái)感受一下我們校園的美!
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