孔子的故事（精品15篇）

孔子的故事1

　　教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)識(shí)“仲、儒”等11個(gè)生字;掌握多音字“論”;理解“艱難、孤苦伶仃、羞慚、凄涼”等詞語。

　　2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　3、明白孔子在學(xué)術(shù)上取得巨大的成就是與他的刻苦、謙虛好學(xué)分不開的。教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，知道孔子是怎么刻苦、謙虛好學(xué)的，孔子為什么能夠被人稱為圣人。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　明白孔子在學(xué)術(shù)上取得巨大的成就是與他的刻苦、虛心好學(xué)分不開的。教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件(孔子的生平資料、《論語》的內(nèi)容、名人的勤學(xué)故事等)

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)生讀孔子的語錄，導(dǎo)入新課。

　　1、課件出示：學(xué)無止境;三人行，必有我?guī)熝?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;溫故而知新，可以為師矣。

　　2、全班有感情地配樂讀，這幾句話是誰說的?

　　3、學(xué)生展示課前搜集的資料，了解孔子。

　　4、師出示課件，補(bǔ)充孔子的資料。今天，我們就來學(xué)習(xí)《孔子的故事》。(板題，學(xué)生齊讀課題。)

　　二、初讀感知

　　1、自由讀課文，出示要求;

　　(1)讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音或工具書認(rèn)讀

　　(2)把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。

　　2、檢查預(yù)習(xí)和自讀情況;

　　(1)指名讀下面的詞語 凄涼 儒家 論語 經(jīng)典 仲 傳誦 艱難度日 舉目無親 孤苦伶仃 滿面羞慚 遠(yuǎn)近聞名 謙虛好學(xué) 不以為然 多音字教學(xué)和寫字指導(dǎo)

　　(2)分組讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面練習(xí) 孔子是我國的___家、___家、___家。 孔子是一個(gè)家境___的孩子。 孔子成了___的大學(xué)者。 孔子讀書___。 孔子___，___，不管對(duì)方是什么身份。

　　(3)用上“雖然但是，而且，所以”把所填內(nèi)容連成一段話。(孔子雖然家境貧寒，但是他讀書非常刻苦。而且他謙虛好學(xué)，不懂就問，所以成了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)者，是我國的思想家、政治家、教育家。)

　　三、品讀感悟

　　1、接下來，請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找找哪個(gè)自然段介紹了孔子的地位和身世?學(xué)生反饋。 指導(dǎo)讀兩個(gè)句子，理解“舉目無親、孤苦伶仃、凄涼”等詞語。

　　2、孔子的成功和他自己的努力是分不開的。默讀第2至5自然段，想想課文給我們介紹了哪些關(guān)于他求學(xué)的故事?用筆勾劃出來。

　　4、學(xué)生反饋。

　　★貴族請(qǐng)讀書人吃飯，孔子被趕走，他只好羞愧地離開

　　★指名讀第二自然段，理解“滿面羞慚”，思考：為什么他會(huì)被大貴族孫氏趕出來呢?(因?yàn)樗�家境貧寒，根本沒有錢讀書。)

　　★孔子沒錢讀書，被趕走后心里是怎么想的?引導(dǎo)學(xué)生想象。(他下定決心要好好讀書。)

　　★從那以后，孔子讀書非�？炭�，他是怎么讀書的呢?指名讀第三自然段�！八�一邊給被人看倉庫和牛羊，一邊抽空讀書�！� 板書：刻苦

　　★用“一邊一邊”造句。

　　★概括這一段的寫作手法：先概括后具體的寫法，教育學(xué)生可以在習(xí)作中運(yùn)用這種寫法。

　　★孔子進(jìn)太廟，是怎樣做的?女生讀第4自然段，指名讀重點(diǎn)句，抓住“珍惜、仔細(xì)、搞清楚、不以為然、不懂就問”等詞語理解。

　　★孔子進(jìn)太廟不懂就問，說明他有什么品質(zhì)?板書：謙虛好學(xué)不懂就問

　　★孔子就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，成了我國古代最偉大的思想家，讓我們懷著對(duì)孔子的.敬佩和贊嘆之情一起有感情地朗讀課文第五自然段。

　　★孔子學(xué)識(shí)淵博，弟子三千，賢人七十二。他首倡有教無類和因材施教，成為當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)下移，私人講學(xué)的先驅(qū)和代表。全班齊讀“后來，他的學(xué)生們把他說的話和他的一些事跡輯錄成了一本書，叫《論語》。這本書成了儒家經(jīng)典，被世代傳誦。”

　　四、拓展延伸，說故事。

　　1、師：如今，在孔子的故鄉(xiāng)山東曲阜修有孔子廟;在那兒，還建有孔林;每年在山東還會(huì)舉辦孔子文化節(jié)，對(duì)孔子進(jìn)行紀(jì)念。出示課件

　　2、今天學(xué)了《孔子的故事》，你有什么收獲?(寫在課題上面的空白處)

　　3、古今中外還有很多名人的勤學(xué)故事呢， 我們一起來閱讀《魯迅賣獎(jiǎng)?wù)隆返墓适隆?/p>

　　魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]有戴此獎(jiǎng)?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

　　5、課后作業(yè)

　　◆推薦閱讀關(guān)于蘇東坡好學(xué)的故事《識(shí)遍天下字，讀盡人間書》

　　◆課后同學(xué)們可以搜集《論語》中的話認(rèn)真讀一讀，并理解其意思。

　　6、最后，老師用一句名言和同學(xué)們共勉：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”下課!

孔子的故事2

　　我看了孔子的故事以后，覺得孔子真的非常的聰明�？鬃拥墓适拢�讓我們看到了孔子以前的時(shí)候生活，我看到了他與魯國貴族的斗爭，和他小時(shí)候的聰明才智。這本書讓我感受到的很多，也讓我學(xué)了很多的知識(shí)。而且還幫我了解他父親的偉大和***媽的故事，還有他父母葬身的位置。這本書意義非凡，也非常的好看，講了老子送別孔子之后的話，那些話，已經(jīng)足夠我想我的人生了。

　　讓我記憶最深刻的就是，講他小時(shí)候的'聰明才智，別人要理解很多遍才能真正理解的詞句，孔子一下就可以理解，還有別人要讀很多遍才能背下來的課文，孔子讀一遍就能記得住，因?yàn)榭鬃幼x一遍就能記住，所以它背完以后以為自己不用讀了，就跑去外面去玩，老師以為他是一個(gè)很貪玩的學(xué)生，于是老師就討厭他，有一次老師考察他，沒想到孔子一次就把課文給背完了，老師就改變這個(gè)觀點(diǎn)，還說，他可能會(huì)成為一個(gè)很聰明的人呢�？鬃佑袃蓚�(gè)比較有地位的徒弟也是挺不錯(cuò)的，孔子還把自己的知識(shí)全部教會(huì)他的徒弟。讓他們領(lǐng)悟人生的道理，也讓我們領(lǐng)悟人生的道理。孔子的故事，記載著魯國，普通人民的生活和未來的改變。

　　孔子的故事有歷史的回憶，也讓我難以忘記。

孔子的故事3

　　閱讀了《孔子的故事》后，讓我覺得孔子真是個(gè)偉大圣賢的大人物�。∽屛屹潎@不已。

　　《孔子的故事》中，我最喜歡第五章“孔子與老子的會(huì)見”。里面主要寫了孔子去京城洛陽拜見大思想家老子，問他一些問題。讓我印象最深的'一句話就是結(jié)尾那句孔子說的話：“鳥，我知道它會(huì)飛，可是會(huì)飛的還常被人射下來。魚，我知道它會(huì)游水，可是會(huì)游水的還常被人釣起來。獸，我知道它會(huì)走，可是會(huì)走的還常落了網(wǎng)。只有一種東西，我們不能控制它，它愛云里來就云里來，它愛風(fēng)里去就風(fēng)里去，它愛上天就上天，這就是傳說中的龍。我沒法捉摸老子這個(gè)人，老子就像龍一樣吧！”這句話深深地烙印在我的心窩。

　　孔子這么老了還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，正所謂：活到老，學(xué)到老。我們這個(gè)年齡正是讀書最好的時(shí)候，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@幾句話都寫了我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。是啊！我們得珍惜少年時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大了做個(gè)像孔子那樣偉大，那樣圣賢的人。

孔子的故事4

　　孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼。祖籍宋國夏邑，出生于魯國陬（zōu）邑，東周春秋末期著名的思想家、政治家、教育家�？鬃娱_創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其儒家思想對(duì)中國和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔子也是易學(xué)的創(chuàng)始人。

　　孔子曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國十四年，晚年修訂了《六經(jīng)》（《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》）。相傳他有弟子三千，賢弟子七十二人�？鬃尤ナ篮�，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成了儒家經(jīng)典《論語》。

　　孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表、文宣皇帝、文宣王，是“世界十大文化名人”之首。

　　陳俎禮容

　　傳說孔子五六歲時(shí)與小朋友嬉戲，陳俎豆、設(shè)禮容，作禮樂祭祀之貌。小朋友紛紛效仿，以是聞名列國。

　　義利之辯

　　魯國有規(guī)定，凡是到國外旅行去，看到有魯國人在外國被賣為奴隸的，可以花錢把他贖出來，回到魯國后，到國庫去報(bào)帳，國庫照付�？鬃佑幸粋�(gè)學(xué)生，在國外看到有魯國人被賣為奴隸了，就把他贖出來。贖出來以后，他沒到國庫去報(bào)帳，別人都說這個(gè)人品格高尚�？鬃又�道后，大罵這個(gè)學(xué)生，說這個(gè)學(xué)生做錯(cuò)了。別人奇怪了，做好事嘛，又贖了人，又不去報(bào)帳，這不是好事嗎？不是品格高尚嗎？孔子說看問題不能這樣看，他這個(gè)做法，實(shí)際上妨礙了更多的奴隸被贖出來。這個(gè)人回來后沒有去報(bào)帳，將來別人看見做奴隸的魯國人，本想贖他出來，又想，我贖了以后，如果去報(bào)帳，別人就要議論：以前某某人不報(bào)帳，你去報(bào)帳，你的品格不如他。這樣，這個(gè)人就可能裝作沒看見，不去贖人了。所以，這個(gè)做法就妨礙了更多的魯國奴隸被人家贖買出來，是有害的。

　　有一個(gè)人掉到水里去了，孔子的一個(gè)學(xué)生跳下水去，把人救起來了，家屬感謝他，給他一頭牛，他就收了。別人就議論了：下水救人還要錢？孔子知道了，表揚(yáng)這個(gè)學(xué)生，說這個(gè)學(xué)生做得對(duì)，這會(huì)使更多的落水人被救。因?yàn)榫攘巳酥�后，人家給錢，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。所以要看客觀的`效果。

　　孔子學(xué)琴

　　孔子在學(xué)習(xí)方面是很虛心，尤為刻苦。有一次孔子隨師襄學(xué)鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的練了很多日子，師襄子說“可以了”，孔子說：“我已經(jīng)掌握了這個(gè)曲子的彈法，但未得其數(shù)”。又練了很多日子，師襄子又說“可以了，你已于其數(shù)”可是孔子仍說“不可以，未得其志”。又過了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，師襄子認(rèn)為這回真的可以了，可是孔子仍然認(rèn)為自己沒有彈好這首樂曲，于是，反復(fù)的鉆研，體會(huì)琴曲的內(nèi)涵直到他看到文王的形象在樂曲中表現(xiàn)出來了，才罷休。

　　實(shí)驗(yàn)欹器

　　《荀子·宥坐》記載“孔子觀于魯桓公之廟，有欹器焉�？鬃訂栍谑貜R者曰：‘此為何器？’守廟者曰：‘此蓋為宥坐之器�！�孔子曰：‘吾聞宥坐之器，虛則欹，中則正，滿則覆�！�孔子顧弟子曰：‘注水焉�！�弟子挹水而注之，果中而正，滿而覆，虛而欹�？鬃余叭欢鴩@日：‘吁！惡有滿而不覆者哉！’”

　　宥和右的意思相同，也跟侑意思一樣，勸說、勉勵(lì)的意思，坐同座。古時(shí)候的人沒有桌椅，只能坐地上，前面是案幾。常用的物品放在右邊，所以，座位右邊是經(jīng)常關(guān)注的地方。宥坐即座右銘。

　　欹器的底是尖的，它有個(gè)特點(diǎn)：空虛時(shí)只能歪斜地放著，即“虛則欹”；當(dāng)注入一半左右的水，就可端正地?cái)[放，就是“中則正”；但注水又不可太滿，水太多了，它又會(huì)自動(dòng)側(cè)翻倒，把水都倒了出來，這就是“滿則覆”。欹器是對(duì)它的俗稱，當(dāng)人們利用它的特性賦予了文化內(nèi)涵后，又送它一個(gè)雅號(hào)叫宥坐。

　　藏書始祖

　　孔子于68歲返回魯國，開始整理圖書典籍。尤其是在晚年，主要精力是用在校勘、整理典籍方面，是中國最早的圖書整理者，相傳他整理《詩經(jīng)》、《尚書》等文獻(xiàn)，并把魯史官所記《春秋》加以刪修，成為中國第一部編年體的歷史著作。他在整理文獻(xiàn)中，創(chuàng)立了揭示文獻(xiàn)“為之作序”、“言其作意”的目錄學(xué)方法。為《詩》、《書》作序，或附于書后，或臨于書首，或另出單行，這在揭示文獻(xiàn)的內(nèi)容上起重要作用。他整理圖書所定的《六藝》，對(duì)漢代劉向、劉歆父子在《別錄》、《七略》書目分類上產(chǎn)生了極大的影響。

　　他的學(xué)生子路曾向他建議，“由聞周之征藏史有老聃者，免而歸居。夫子欲藏書，則試往因矣”《隋書·經(jīng)籍志》記載“孔子觀書周室，得虞、夏、商、周四代之典。”說明其通過國家的藏書，了解了前四代的典章制度和歷史。他所收藏的圖書主要以《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《春秋》等�！豆�羊解詁》載孔子“使子夏等十四人救周史記，得百二十國寶書，”說明在編定《六經(jīng)》時(shí)，廣泛搜集各國典籍。故后，“所居堂弟子內(nèi)，后世因廟藏孔子衣冠、琴、車、書。”又《莊子》記載：“孔子西藏書于周室”，“藏其所著書也”。

　　《漢書·藝文志》載：“武帝末，魯共（恭）王壞孔子宅，欲以廣其宮，而得《古文尚書》及《禮記》、《論語》、《孝經(jīng)》凡數(shù)十篇，皆古字也�！逼渲饕�言行由弟子記載下來，成《論語》一書，影響深遠(yuǎn)。

　　孔子為中國儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。自漢朝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以來，儒學(xué)一直被歷代統(tǒng)治者視作正統(tǒng)學(xué)科，以至作為任賢用能的標(biāo)準(zhǔn)，影響延綿數(shù)千年至今。

孔子的故事5

　　陽春三月，正是郊游的好時(shí)候，孔老師和我們共同外出游玩，大伙兒邊走邊看，說說笑笑，不知不覺來到了一個(gè)小村莊旁。聽著村里傳來的雞鳴狗叫聲，孔老師感慨地說：“老子說過，他理想中的社會(huì)是‘鄰邦相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來’，我實(shí)在是無法贊同呀！要是人們都這樣的話，那怎么能互相取長補(bǔ)短，傳播知識(shí)呢？！”

　　同學(xué)們恭恭敬敬地圍著他，聽他抒發(fā)感慨。

　　“我給你們舉個(gè)例子吧，‘雞兔同籠’問題，你們聽說過沒有？”

　　大伙兒都點(diǎn)了點(diǎn)頭，顏回說：“就是知道雞和兔子的總頭數(shù)和總腳數(shù)，求雞和兔子各多少只，可以用假設(shè)法來求，也可以列出方程來解決�！�

　　孔老師贊許地說：“顏回說得很好，可以看出他平時(shí)經(jīng)常讀數(shù)學(xué)的書籍。解法確實(shí)是非常多的，但是前幾天我聽一個(gè)南方的客人介紹了一種新的思路，非常有趣呢！我們剛才說到雞犬之聲，那我就改一改，用雞犬來出題吧……嗯，村里李大伯家養(yǎng)了雞和狗，按頭數(shù)一共有25只，數(shù)腳一共有56只，那么雞和狗各有多少只呢？”

　　同學(xué)們都嘰里咕嚕地開始在心里默算，性急的子路已經(jīng)蹲下來，在地上畫開了。

　　孔老師微微笑起來，說：“不用急，我剛才說過了，我們換一種算法，你們先閉上眼睛吧�！�

　　大伙兒安靜下來，微閉雙眼，聽孔老師的下一步指令。

　　“讓所有的雞和狗排成一隊(duì)�！�

　　“好了�！�

　　“讓它們各舉起一只腳來！”

　　孔老師的兒子孔鯉“撲哧”一聲笑出來，說：“那雞都變成金雞獨(dú)立了！”

　　“呵呵，這個(gè)成語用得好。”孔老師摸摸他的.頭，高興地說。

　　孔鯉又調(diào)皮地說：“不過，小狗狗翹起一條腳，可就有些難看了，那不是在‘噓噓’嗎？”

　　同學(xué)們都哈哈大笑起來，孔老師也笑著說：“好了，只可意會(huì)，不可言傳……來，再讓雞和狗再舉起一只腳來！”

　　“��？！”孔鯉叫起來，“再舉起一只腳，那雞就變成浮在半空中了，狗變成象人一樣站起來了�！�

　　“對(duì)，現(xiàn)實(shí)中，要讓雞和狗這樣做到是很難的。但是我們?nèi)祟愄?hào)稱萬物靈長，只要靠思想，就可以在想象中實(shí)現(xiàn)這種巧妙的畫面�！甭犃丝桌蠋煹脑挘�同學(xué)們都若有所思。

　　“現(xiàn)在，站在地上的還有幾只腳？”

　　子路搶著說：“從56里兩次減去25，剩下6只腳，都是狗腿�！蔽以趺从X得這個(gè)詞有些難聽……

　　又聽孔老師問：“準(zhǔn)確，剛才說每只狗都象人一樣用兩只腳站著，那么一共有幾只狗呢？”

　　“三只！”同學(xué)們異口同聲地說。

　　“雞呢？”“二十二只！”

　　這次郊游之后一段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們見面時(shí)，都愛這樣打招呼：“你好，舉起腳來！”

孔子的故事6

　　《孔子故事》是現(xiàn)代作家李長之所作，通篇以簡潔的語言詳盡地?cái)⑹隽丝鬃硬黄椒驳囊簧�以及孔子教育思想的形成�?/p>

　　本書以孔子的成長及政治生涯為主線，詳盡地描述了孔子在政治和教育兩大領(lǐng)域的成就，特別是在教育上的偉大成就。今天我就孔子的教育思想談幾點(diǎn)我的看法。

　　分析現(xiàn)實(shí)教育，縱觀教育歷史，認(rèn)真研讀《孔子故事》不禁覺得孔子的教育思想自有之即發(fā)射出耀眼的光輝，經(jīng)久不衰，即使是科技空前發(fā)展的今天，依然顯示出他不凡的魅力！

　　孔子教育思想中最光輝的一點(diǎn)：“仁”，“仁”即“愛人”，是教育的本真。仔細(xì)品味現(xiàn)代的教育現(xiàn)狀，人們都在埋怨：如今的孩子是一代比一代自私了！為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？其實(shí)原因簡單，因?yàn)槲覀兊慕逃�不知從哪一天起，就變成了只追求知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)和積累，而忽略了教育最本真的東西“仁”的滲透與傳遞！過分的溺愛與過度的物欲的滿足，使得孩子們覺得他們只有被愛的權(quán)力，而不知道他們更應(yīng)該有“愛人”的權(quán)力和義務(wù)，久而久之，稍有不如意就會(huì)心生埋怨甚至怨恨！會(huì)干出悔恨終生的事。一個(gè)人，有了“仁”就有了責(zé)任感，有了動(dòng)力了！所以“仁”是教育的本真，是教育的基礎(chǔ)。 在孔子成就自己偉大的過程中，另一個(gè)重要的原因是堅(jiān)定的目標(biāo)，不管目標(biāo)大小，只要是正確的，孔子就會(huì)堅(jiān)定自己的步伐，排除艱難險(xiǎn)阻向著目標(biāo)前進(jìn)。

　　在現(xiàn)實(shí)中，由于物質(zhì)條件的`極大滿足，使得好多孩子都表現(xiàn)出精神的極度空虛，生活得特別盲目，生活沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)似乎只是要完成家長交給的任務(wù)，所以沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是無效的學(xué)習(xí)。要想讓孩子們真正地快樂、自主地學(xué)習(xí)，需要有明確的目標(biāo)，并把堅(jiān)定的大目標(biāo)，分解成不同時(shí)間的小目標(biāo)，逐一去實(shí)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。

　　孔子思想，值得我們一輩子去研讀、學(xué)習(xí)。

孔子的故事7

　　顏回家貧，平時(shí)又不善言談，更使一些富家弟子看不起他，有時(shí)還借故侮辱他。顏回從不和這些同學(xué)計(jì)較，只是一門子用功讀書。

　　一天，有個(gè)同學(xué)的銅方圈丟了，就懷疑是顏回偷了。雖然大家都在顏回面前旁敲側(cè)擊，顏回依然鎮(zhèn)靜自若，不理不睬。這樣，同學(xué)們更加懷疑是他偷的了。

　　這天放學(xué)，同學(xué)們都到孔子面前說顏回偷了銅方圈，開始孔子不信，可告狀多了，孔子就生氣了，沒想到自己門下竟會(huì)出現(xiàn)偷兒，就要把顏回趕出學(xué)堂。可轉(zhuǎn)念一想，顏回偷方圈又沒人抓住手脖子，假如不是他，不是白白冤枉了一個(gè)好孩子嗎？孔子想了想，就拿出一錠金子寫了幾個(gè)，說："那就試試他吧！"

　　飯后，又見顏回第一個(gè)來到學(xué)堂。他腳一進(jìn)門就被一個(gè)硬東西碰了一下，顏回穿的草鞋，這下碰得可不輕，疼得他彎腰按摩腳指頭，忽見腳下有個(gè)白紙包。 顏回心想，這是啥玩意兒這么硬，打開一看是一錠金閃閃的金磚，紙包什么寫到："天賜顏回一錠金。"

　　顏回笑了笑，取出筆也在上面寫了幾個(gè)字，又把金子包好放再原處，然后走到自己的'座位上，取出經(jīng)書放聲閱讀起來。過了一會(huì)兒，有人趁顏回不注意，把那紙包交給了孔子。孔子打開一看，紙包上又多了幾個(gè)字：天賜顏回一錠金，外財(cái)不發(fā)命窮人。孔子看了莫不做聲，那些誣賴顏回的弟子們都低下了頭。后來，丟失的方圈找到了，那同學(xué)找顏回道歉，顏回只是一笑而過。

　　從此，孔子更加器重顏回。顏回呢，也不負(fù)師望，不僅學(xué)問大進(jìn)，而且品德修養(yǎng)也居孔門弟子之首，成為孔子三千弟子、七十二賢中的首位。

孔子的故事8

　　憑借強(qiáng)力欺負(fù)弱小。

　　跖，一奴隸起義首領(lǐng)，士大夫蔑稱起義者為盜�？鬃酉胗握f盜跖走入正途，于是斗膽找他，不料惹來盜跖一陣亂罵，罵得孔子是眼光失神，臉色如土，滿懷感羞啊!來，那些看著孔夫子就煩的人們有機(jī)會(huì)，跟著盜跖英雄一起罵："你這死夫子，你不勞動(dòng)卻吃得香，不紡織卻穿得好，整日搖唇鼓舌，惹是生非，迷惑天下君主，虛假做出孝敬父母，友愛兄弟之舉，以求得封候，求得富貴，你就天下最大的盜。堯，舜興起后，設(shè)立百臣，商流放國君，周武王殺死商紂，從此社會(huì)都是以強(qiáng)凌弱。你所說的'那一套，是我所唾棄的，不能保全人的本性，都是奔走鉆營，虛偽巧詐的東西。

　　天下人為啥不叫你盜丘，而叫我盜跖!你這個(gè)罪大惡極的人，趕快滾回去，不然，我將用你的肝拿來加菜配酒吃哈!"

孔子的故事9

　　有一個(gè)關(guān)于孔子的故事。這個(gè)故事跟老子一樣古老。

　　孔子在旅行，經(jīng)過一個(gè)村莊，他看到一個(gè)老人，一個(gè)很老的老人，他從井里面打水來澆地。那就是非常辛苦的工作，太陽又那么大�？鬃右詾檫@個(gè)人可能沒有聽說過現(xiàn)在有機(jī)械裝置可以打水──你可以用�；蛘唏R代替人打水，這樣比較容易──所以孔子就過去對(duì)老人說：“你聽說過現(xiàn)在有機(jī)器嗎？用它們從井里打水可以非常容易，而且你做十二個(gè)小時(shí)的工作，它們可以在半小時(shí)之內(nèi)就完成�？梢宰岏R來做這件事情。你何必費(fèi)這么大的力氣呢？你就是一個(gè)老人啊�！彼�肯定有九十歲了。

　　那個(gè)人說：“用手工作總就是好的，因?yàn)槊慨?dāng)狡猾的機(jī)器被使用的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)狡猾的頭腦。事實(shí)上，只有狡猾的頭腦才會(huì)使用狡猾的機(jī)器。你這不就是存心敗壞我嗎！我就是一個(gè)老人，讓我死得跟生出來的時(shí)候一樣單純。用手工作就是好的。一個(gè)人會(huì)保持謙卑。”

　　孔子回到他的門徒那里。門徒們問：“您跟那個(gè)老人談什么呢？”

　　孔子說：“他看起來似乎就是老子的門徒。他狠狠地敲了我一棒，而且他的論點(diǎn)好象就是正確的。”

　　當(dāng)你用手工作的時(shí)候，不會(huì)出現(xiàn)頭腦的影子，一個(gè)人保持謙卑、單純、自然。當(dāng)你使用狡猾的'機(jī)器時(shí)，頭腦就介入了。那些用頭腦工作的人被稱為頭頭：職員的頭頭，老師的頭頭──他們被稱為頭頭。不要做頭頭。即使做一個(gè)職員也已經(jīng)很不好了，何況做職員頭頭……那就完了。做一個(gè)老師已經(jīng)夠糟糕的了，何況做老師頭頭……要設(shè)法成為“手”。“手”就是被批判的，因?yàn)樗鼈儾唤苹�，不夠具有競爭性；它們似乎就是原始的。試著多用手來工作，你�?huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)影子出現(xiàn)得越來越少了。

　　說明孔子就是個(gè)虛心接受別人批評(píng)和建議的人。

孔子的故事10

　　我讀了《史記》中孔子的故事，知道了孔子姓孔，名丘，字仲尼，生于公元前551年，死于公元前479年是春秋末期魯國人，是偉大的思想家、教育家、政治家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

　　孔子是一個(gè)偉大的教育家。孔子從30歲開始一直從事教育。相傳，孔子有三千名弟子其中有七十二個(gè)出名的人，他把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

　　孔子是一位品學(xué)兼優(yōu)、虛心好學(xué)的人，他從小就十分崇尚禮制，讀書也十分勤奮、謙虛，他說：“三人行，必有我?guī)熝�。”孔子提出要不懂多問�?/p>

　　孔子是一位思想家創(chuàng)立了儒家學(xué)派，他勸君主要以“仁”治國，要愛護(hù)老百姓還要講禮儀，孔子說“國君要像個(gè)國君，臣子要像個(gè)臣子，父親要像個(gè)父親，兒子要像個(gè)兒子。

　　孔子一生有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但他卻不得志�？鬃釉诙�十歲就立志想成為大官，但是由于敵國的詆毀，使得他在50歲時(shí)才做了一個(gè)小官，叫大司寇。

　　孔子是一位知識(shí)淵博的人。經(jīng)過多年的研究整理，完成了《詩》、《書》、《禮》《樂》、《易》、《春秋》等六部著作，這些經(jīng)典一直流傳至今�？鬃拥囊簧�中有許多名言警句，這些名言警句經(jīng)過他的'弟子和次弟子的整理，編成了《論語》。

　　孔子是一位圣人，他的思想影響了全人類，我們中華民族為孔子而感到驕傲。

孔子的故事11

　　發(fā)憤忘食樂以忘憂

　　孔子62歲時(shí)，曾這樣描述自己：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！逼鋾r(shí)孔子已帶領(lǐng)弟子周游列國9個(gè)年初，含辛茹苦，不只未得到諸侯的委任，還簡直喪身，但孔子并不聽天由命，依然達(dá)觀向上，堅(jiān)持自己的抱負(fù)，乃至是明知

　　其不可為而為之。學(xué)而不厭誨人不倦

　　孔子以好學(xué)著稱，關(guān)于各種常識(shí)都表現(xiàn)出稠密的愛好，因而他文武雙全，常識(shí)廣博，在其時(shí)是出了名的，簡直被當(dāng)成一竅不通的圣人，但孔子自己不這樣以為，孔子曰：“若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦�！笨鬃訉W(xué)無常師，誰有常識(shí)，誰那里有他所不知道的東西，他就拜誰為師，因而說“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/p>

　　直道而行

　　孔子生性正派，又建議直道而行，他曾說：“吾之于人也，誰毀誰譽(yù)？如有所譽(yù)者，其有所試矣。斯民也，三代之所以直道而行也�！薄妒酚洝份d孔子三十多歲時(shí)曾問禮于老子，臨別時(shí)老子贈(zèng)言曰：“聰明深察而近于死者，好議人者也。博辯廣闊危其身者，發(fā)人之惡者也。為人子者毋以有己，為人臣者毋以有己�！边@是老子對(duì)孔子好心的.提示，也指出了孔子的一些缺點(diǎn)，便是看問題太深入，說話太尖利，傷害了一些有位置的人，會(huì)給自己帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)。

　　行善積德

　　孔子創(chuàng)立了以仁為中心的品德學(xué)

　　說，他自己也是一個(gè)很仁慈的人，賦有同情心，樂于助人，待人真摯、寬厚�！凹核�不欲，毋施于人”、“正人成人之美，不成人之惡”、“躬自厚而薄責(zé)于人”等第，都是他的做人原則。子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！边@是孔子對(duì)自己終身各階段的總結(jié)。

孔子的故事12

　　在《呂氏春秋·審分覽·任數(shù)》中記載了這樣一個(gè)故事： 孔子周游列國時(shí)，有一次在陳國和蔡國之間的地方斷了糧草，連野菜湯都沒得喝，七天沒吃上米飯了，餓得白天都睡在那兒。

　　顏回出去討米，討回來后煮飯，快要熟了�？鬃涌匆婎伝赜檬肿ュ伬锏娘埑�。一會(huì)兒，飯熟了，顏回請(qǐng)孔子吃飯。孔子假裝沒看見顏回抓飯吃的事情�？鬃悠饋淼臅r(shí)候說：“剛剛夢見我的先人，我自己先吃干凈的飯然后才給他們吃�！鳖伝鼗卮鸬溃骸安豢梢阅菢拥模瑒倓偸怯忻夯绎h進(jìn)了鍋里（弄臟了米飯），丟掉又不好，我就抓來吃了�！笨鬃訃@息道：“（按說）應(yīng)該相信眼睛看見的，但是看見的并不一定可信；應(yīng)該相信自己的內(nèi)心（判斷），而有時(shí)自己的內(nèi)心也不可以完全相信。你們記住，要了解一個(gè)人不容易啊�！�

　　顏回打十四歲起就拜在孔子門下，一直跟了孔子二十五年，直至三十九歲英年早逝。他不僅聰明好學(xué)，而且非常尊重老師，對(duì)孔子無事不從無言不悅，孔子對(duì)他稱贊最多，不僅夸他學(xué)問好，而且還以“仁人”相許。所以顏回被列為孔子最得意的`弟子，排在七十二賢之首。可就是這樣一位高足，也曾經(jīng)受到孔子的質(zhì)疑。是孔子為人太苛刻嗎？或許有一點(diǎn)兒，但更重要的是孔子在品行方面要求是極高的。不光看你學(xué)了什么，還要看你做了什么；不光看你在人前怎么做，還要看你獨(dú)處時(shí)怎么做。同時(shí)，孔子也很善于總結(jié)和自省，當(dāng)他自知是誤會(huì)了顏回，便立馬對(duì)自以為是做了自我批評(píng)，并告訴弟子們眼見未必是實(shí)、知人不易的道理。

　　可見，要成為賢人，一是自己要“慎獨(dú)”，而是要學(xué)會(huì)全面、真實(shí)地考察和評(píng)判別人。

孔子的故事13

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容，知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的，知道孔子為什么能夠被人稱為圣人。

　　2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔子的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的，知道孔子是怎么成為圣人的。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、讀孔子的語錄，導(dǎo)入新課。

　　1、出示：學(xué)無止境三人行必有我?guī)熝伞�學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　2、有感情地讀一讀，反饋搜集的資料，了解孔子。

　　3、師結(jié)：孔子是我國古代著名的思想家、教育家、政治家。剛才我們讀的都是他的教育名言。他為什么能成為我國春秋時(shí)期著名的思想家、教育家、政治家呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)他求學(xué)、成長的故事。

　　二、提綱導(dǎo)路，合作學(xué)習(xí)。

　　1、借助拼音，認(rèn)讀生字，把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。

　　2、說說課文寫了孔子的那些事情。

　　3、完成下面練習(xí)。

　　孔子是我國著名的家、家、家。

　　孔子是一個(gè)家境的孩子。

　　孔子是一個(gè)的大學(xué)者。

　　孔子讀書。

　　孔子，，不管對(duì)方是什么身份。

　　4、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　1）、仲是卷舌音慚、誦、祀是平舌音。

　　2）、艱的右邊不能寫成良。懂是左右結(jié)構(gòu)的字，不能寫成上下結(jié)構(gòu)。

　　3）、分段讀課文，正音。

　　4）、全班齊讀課文。

　　三、集體反饋，整體感知。

　　1、指名完成上面的填空題。

　　2、用上雖然但是，不但而且，因?yàn)樗�以，把所填�?nèi)容連成一段話。（孔子雖然家境貧寒，但是他讀書非常勤奮。而且他謙虛好學(xué)，不懂就問，所以成了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)者，是我國著名的思想家、教育家、政治家。）

　　四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的填空練習(xí)，我們知道孔子的成功和他自己的努力是分不開的。課文還給我們介紹了不少他求學(xué)的故事呢！下節(jié)課我們再來深入地了解孔子的故事。

　　五、作業(yè)。

　　六、1、有感情地朗讀課文。

　　2、抄寫本課生字新詞。

　　第二課時(shí)

　　一、直接導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道孔子是我國古代圣人。他家境貧寒，但是他、終于成了春秋時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家。

　　二、品讀句子，深入認(rèn)識(shí)。

　　1、同學(xué)們，課文在給我們介紹孔子的時(shí)候?qū)懥藥讉�(gè)故事？請(qǐng)大家說一說。

　　2、反饋。

　　1）、貴族請(qǐng)讀書人吃飯，孔子被趕走，他只好羞愧地離開。

　　2）、指名讀地二自然段，思考：為什么他會(huì)被大貴族孫氏趕出來呢？

　　因?yàn)樗�家境貧寒，根本沒有錢讀書。

　　3）、孔子沒錢讀書，被趕走后心里是怎么想的`？

　　引導(dǎo)學(xué)生想象。當(dāng)時(shí)，孔子是怎么想的？

　　他滿臉羞愧，下定決心要好好讀書。

　　4）、從那以后，孔子讀書非常刻苦，他是怎么讀書的呢？他一邊給被人看倉庫和牛羊，一邊抽空讀書。

　　5）、用一邊一邊造句。

　　6）、孔子進(jìn)太廟不懂就問。說明他有什么品質(zhì)？謙虛好學(xué)，不懂就問

　　7）、劃出有關(guān)句子，讀一讀。

　　8）、集體反饋。

　　9）、練習(xí)朗讀。

　　10）、師結(jié)：同學(xué)們，孔子就這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，最后成了我們古代偉大的思想家之一，被后世成為圣人。

　　11）、讓我們懷著對(duì)孔子的敬佩和贊嘆之情有感情地朗讀課文第五自然段。

　　三、拓展延伸，說故事�？鬃訉W(xué)識(shí)淵博，弟子三千，賢人七十二。他首倡有教無類及因材施教，成為當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)下移，私人講學(xué)的先驅(qū)和代表，他的學(xué)生把他說的話和一些事跡輯錄成了一本書《論語》。同學(xué)們，你們還收集了他哪些故事呢？

　　分小組講故事。

　　四、課堂小結(jié)：孔子的故鄉(xiāng)山東曲埠修有孔子廟，還舉辦孔子文化節(jié)，進(jìn)行紀(jì)念。

　　五、作業(yè)。

　　1、抄寫課后的詞語。

　　2、交流收集的孔子的故事。

孔子的故事14

　　孔子行禮

　　傳說，孔子年少而好禮，有一年的秋天，烏云滾滾，寒風(fēng)嗖嗖，落葉從樹上紛紛飄下來，隨風(fēng)翻飛。這時(shí)，年少的孔丘正聚精會(huì)神的在窗下讀書，由于天氣太冷，他又穿著單薄的衣服，不時(shí)地搓著手。坐在一旁的.母親心痛地說：“孩子。歇一會(huì)兒吧!”

　　“好啊!”孔子答應(yīng)著站起身，拿起放在桌旁的俎豆(當(dāng)時(shí)行禮用的器具)，不聲不響地出了屋門。

　　母親忙說：“孩子，外面風(fēng)大，天又這么冷，眼看就要下雨了，你不要到院子里去玩了吧�！�

　　孔丘一臉正色地回答：“不是啊，母親，我這是在祭祀神靈，行大禮呢!”

　　“你行大禮干什么呢?”母親問他。

　　“如果我現(xiàn)在不學(xué)好禮儀，長大就不知道怎么做人了�！�

　　母親聽了孔丘的話，驚訝的說不出話來。

　　在一個(gè)禮崩樂壞的年代，孔丘的舉止確實(shí)是不同凡響的。

孔子的故事15

　　親愛的同學(xué)們，你們知道9月28日是什么日子嗎？是一個(gè)人的誕辰紀(jì)念日，他的石像就坐落在我們的校園里，猜猜是誰？對(duì)了，就是被人稱為“萬世師表”的孔子的誕辰紀(jì)念日�？鬃用�丘，字仲尼，是春秋時(shí)期的著名教育家、思想家、政治家，也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，人稱“孔圣人”。孔子是中國第一個(gè)創(chuàng)辦私學(xué)的人，他的“因材施教”“有教無類”等教育思想到現(xiàn)在還深深地影響著我們當(dāng)代的教育專家和教師們。孔子自幼勤學(xué)好問，15歲時(shí)就確立了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)志向，開始走上了自學(xué)的道路。他不僅刻苦努力，認(rèn)真讀書，而且虛心好問，他的許多學(xué)問是他隨時(shí)隨地向人們請(qǐng)教得來的。他問過有名的學(xué)者，也問過普通的農(nóng)夫；他問過白發(fā)蒼蒼的老人，也問過梳著小辮的孩童；他還愿意向不如自己的人請(qǐng)教，做到“不恥下問”。從這當(dāng)中，他體會(huì)到一個(gè)道理，就是：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>

　　孔子不僅愛學(xué)，而且對(duì)學(xué)問有著一種鍥而不舍的鉆勁。傳說，孔子向師襄子學(xué)琴，一支曲子學(xué)了十天，師襄子說：“我教你其它的內(nèi)容吧�！笨鬃诱f：“我才熟悉樂曲的.形式，但還沒有掌握方法�！痹诤髞淼臅r(shí)間里孔子還去領(lǐng)會(huì)曲子的意境、不了解作者、體會(huì)琴曲的內(nèi)涵，直到他看到文王的形象在樂曲中表現(xiàn)出來了，才罷休。他的精神深深地感動(dòng)了他的老師也深深感動(dòng)了我。

　　孔子學(xué)琴，果真是鍥而不舍。是啊，學(xué)習(xí)的確需要我們用心專一，深入其中，如此，也才能有更深的體會(huì)，得到更大的收獲，也才能從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。倘若停留在表面，或是深入得不徹底，便難于領(lǐng)悟其中更深的道理。孩子們，真正有志于學(xué)習(xí)的人，會(huì)用心投入地學(xué)，深入地學(xué)，是不會(huì)輕易帶過或是半途而廢的。

　　其實(shí)呀，關(guān)于孔子的故事還有很多，如果你們進(jìn)一步了解便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這位離我們兩千五百多年的圣人用他的行為和思想教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事，也讓我們明白最輕松的讀書的方法。

　　我是五（2）班的（），我的講話完了，謝謝大家。

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