（精）小學(xué)生日常行為規(guī)范
小學(xué)生日常行為規(guī)范1
一、自尊自愛，注重儀表
1、坐、立、行走、讀書、寫字姿勢端正。
2、穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不化妝，不佩戴手飾，不穿高跟鞋。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不吸煙，不喝酒。
4、舉止文明，不打架、斗毆、罵人，不說臟話，不賭博，不參與封建迷信活動。
5、不看宣傳～、兇殺、迷信的書刊、錄像，不聽不唱不健康歌曲。
6、不進營業(yè)性舞廳、酒吧。
7、拾金不昧，不受利誘，愛惜名譽，不損人格。
8、遇見賓客，以禮相待，不卑不亢。
二、真誠友愛，禮貌待人
1、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度和藹，要講普通話。
2、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣，謙恭禮讓，敬老愛幼。尊重婦女，幫助殘疾人。
3、尊重全體教職工，見面行禮或主動問候�；卮饚熼L問話和接受師長遞送的物品時要起立，給老師提意見態(tài)度誠懇。
4、同學(xué)之間團結(jié)互助，正常交往；不叫侮辱性綽號，不欺侮幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾，多做自我批評。
5、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關(guān)心、幫助。
6、未經(jīng)允許不進入他人房間，不動用他人物品，不拆看他人信件和日記。
7、不要隨意打斷別人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙別人要道歉，被人妨礙不計較。
8、守信守時，答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到時表示歉意。
三、遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)
1、升國旗，奏國歌要肅立、脫帽，行注目禮。
2、保持教室、校園整潔優(yōu)美和圖書館、閱覽室的.安靜，不在教室和樓道內(nèi)吵鬧喧嘩。
3、愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、布告欄處涂抹亂畫，借閱書刊要按時歸還，損壞東西要賠償。
4、按時到校，上課前準備好學(xué)習(xí)用品。上、下課時，起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
5、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。
6、認真復(fù)習(xí)，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊，珍惜時間，科學(xué)安排課余活動。
7、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
8、參加各種集會，準時到達，安靜聽講，不做與會議無關(guān)的事。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
1、生活有規(guī)律，按時作息。
2、學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。
3、主動承擔(dān)收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務(wù)勞動。
4、生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟條件的要求。
5、尊重父母意見和教導(dǎo)，經(jīng)常把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母。
6、外出和到家時，要向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿。
7、體貼父母辛勞，尊敬祖父母、外祖父母，關(guān)心照顧長輩和兄弟姐妹。
8、對長輩有意見，有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。
五、遵守公德，嚴于律己
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車，過街道走人行橫道。
2、乘公共電、汽車主動購票，給老、幼、并殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
3、遵守公共秩序，購買物品按順序，對營業(yè)人員有禮貌。
4、愛護公共設(shè)施，文物古跡，愛惜莊稼、花草、樹木，保護有益動物。
5、觀看演出和比賽時，做文明觀眾，不起哄滋擾，結(jié)束時，鼓掌致意。
6、尊重外地人，遇有問路，認真引導(dǎo)。
7、對違～公德的行為要進行勸阻。
小學(xué)生日常行為規(guī)范2
那一天，老師給我們班的同學(xué)每人發(fā)了一本宣傳冊。
回到家了，我把老師發(fā)的這個宣傳冊認真的讀了一遍。我有好多地方都做的不好，我要認真的學(xué)習(xí)宣傳冊上面的內(nèi)容，改掉我的壞毛病，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。比如有一次，我們上英語課，老師在講新知識，兩個男同學(xué)在睡覺，老師讓女同學(xué)叫他們倆，他們還不高興，上課不認真聽講，還瞌睡，老師很生氣，我們也很生氣，就和他們瞌睡的男生吵架，老師就更生氣了，我們其實做的不對，不應(yīng)該和他們吵架，讓老師更生氣的，所以有些事情要想清楚了辦法才不會更出錯，不能上課吵架的，我們知道錯了。
我還有一個不可告人的秘密，就是，我以前總是星期六星期天的作業(yè)到晚上才寫完，寫的也可快，但是馬虎的不得了，老是錯，可是我就是管不住自己，老是說這個星期天早點寫作業(yè)，可是就是喜歡玩，到最后老是慌張的寫，想要改掉自己的壞毛病，心里就是不聽使喚，每次都是這樣，自從我認真的讀了老師發(fā)的宣傳冊以后，我要慢慢的改掉壞習(xí)慣，慢慢的變成一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
老師給我們講完《小學(xué)生行為規(guī)范》之后，我們要做到上學(xué)要到學(xué)校門口外指點的家長接送點有序的排隊，安靜、整齊、抬頭挺胸進校門，沒有特殊原因（值日、其他活動），應(yīng)該一律在教室安靜的學(xué)習(xí)或讀書，不得在教室內(nèi)外打鬧玩耍，進校后不得隨便離開學(xué)校，有事出校門要征得老師的'同意才可以離開。
家長來接時，要按時回家，不在外逗留玩耍，不接觸陌生人，以防壞人拐騙！
見老師要問好，與老師分手要說“再見”，得到別人的幫助和借別人的東西要說“謝謝”！損壞別人東西要主動道歉和賠償。
對同學(xué)要團結(jié)友愛，不欺負小同學(xué)和女生！
不說臟話，不隨地吐痰，講文明從我做起！
通過學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容，我知道了自己不是一個合格的小學(xué)生，以后會從各方面一點點的改變自己。首先我要學(xué)會自己的事情自己做，先要學(xué)會收拾房間，洗衣服，收拾自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)著幫家人干力所能及的事情；上課認真聽講，課余時間養(yǎng)成多讀有益書籍的習(xí)慣。努力使自己變成一個合格的小學(xué)生！
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求,它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的同學(xué)。中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事都得講個規(guī)則。
小學(xué)生日常行為規(guī)范3
一、填空。（每空2分，共64分。）
1、《小學(xué)生守則》第一條：熱愛（），熱愛（），熱愛（）。
2、《小學(xué)生守則》第四條：珍愛() ，注意()，鍛煉()，講究()。
3、《小學(xué)生守則》第九條：誠實（），言行（），知錯就改，有（）心。
4、《小學(xué)生守則》第十條：熱愛（），愛護（）。
5、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第6條：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西（），答應(yīng)別人的事（），做不到時表示（）。考試不作弊。
6、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第10條：按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要（），放學(xué)后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
7、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第13條：堅持鍛煉身體，認真做（）操和（）操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的（）。
8、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第16條：積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的（），不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互（），學(xué)會（）。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，多（），勤（）。
9、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第18條：遵守公共秩序，在公共場所不（），不（），禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給（）讓座。不做法律禁止的事。
10、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第20條：閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不（）、不（）、不（），遠離（），不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事（）。
二、單項選擇題。（每小題2分，共16分。）
1、小華放學(xué)回到家，看見媽媽在打掃衛(wèi)生，正需要人幫忙，他應(yīng)該：()
�、� 立刻去寫作業(yè)② 幫著一起打掃③ 出去和同伴玩
2、小麗在大街上看見她以前的美術(shù)課劉老師，她應(yīng)該：()
�、� 繞開走，裝作沒看見② 主動上前行禮、問好
3、考試時，王軍有一道題一時想不出來，他應(yīng)該：()
① 空著不做 ② 自己動腦筋思考 ③ 看書或看一眼同座的'試卷
4、在教室里你發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，雖然不是你值日，但你覺得()
�、偌皶r叫值日生來掃② 把它撿到垃圾箱里③ 不管它
5、當(dāng)你在馬路上拾到錢而找不到失主時，你應(yīng)該：()
�、� 自己留著用② 交給家長③ 交給老師或警察
6、星期天，學(xué)校組織去參加實踐活動，你會()
�、� 向老師請假，在家做作業(yè)② 按時參加活動③ 跟家長去親戚家做客
7、放學(xué)后，他們誰做得對？()
�、� 王明到游戲機室里去打游戲② 趙江到河里游泳③ 張強回家做作業(yè)
8、小紅突然發(fā)燒，全身抽搐，她媽媽應(yīng)該：()
�、� 叫小紅自己吃些藥② 到寺廟求神拜佛③ 把小紅送到醫(yī)院
三、下列行為對的打“√”錯的打“×”。（每小題2分，共8分。）
1、小華為了不遲到不洗臉就急匆匆去學(xué)校。（）
2、小明撿到一角錢都交給了值日老師。（）
3、體育課，小泉說沒意思，坐在教室里寫作業(yè)。（）
4、小青天天穿得干干凈凈上學(xué)。（）
四、辨析題。（12分。）
小明經(jīng)常到校外買零食吃，而且經(jīng)常隨意倒掉剩飯，小華勸他不要這樣做，他說：“這是我自己的錢，同時我家里種田，米有的是�！闭埬愀鶕�(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求說說小明說的對不對。
小學(xué)生日常行為規(guī)范4
經(jīng)驗一:注重外表，自尊自愛。
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺�？墒钦f實話，身邊的同學(xué)有的為了過一把劉程亮（《寒風(fēng)吹徹》）的癮，為了鍍李清照的.人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學(xué)，你說呢？！經(jīng)驗二:誠實守信，禮貌待人。
古往今來，英雄都是無助的，從來不被信任。他們總是在別人心中建立一些形象，但后來卻被自己的臟話和不守信用所后悔。望著夕陽下的綠草和洪鐘大道，他說:“從前，我是一個有禮貌、信守諾言的人�，F(xiàn)在看起來還記憶猶新，臟話如塵！不要回頭，只希望現(xiàn)在和未來被信任和尊重。誰能問:我現(xiàn)在能做小事嗎？
體會三：孝敬父母。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關(guān)心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學(xué)都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！體會四：勤奮學(xué)習(xí)。
一句話:為了自己，為了未來，為了未來努力！
小學(xué)生日常行為規(guī)范5
讀了鄭州市《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后我的體會是：發(fā)現(xiàn)自己在生活中有許多事情做的不夠好，需要改正，所以我決定從現(xiàn)在開始，努力把這些事做好，做一個文明懂禮貌，樂于助人的小學(xué)生。
一天早晨我要去同學(xué)家里玩，我坐了公交車，在旁邊站了許多年輕人，我也走了過去。前面還站著一位老人，彎著腰，手住著拐杖，滿頭銀發(fā)。就在這時，公交車來了，本來應(yīng)該是老人先上車，可是這些年輕人一擁而上，把老人給擠倒了，我非常氣憤！可年輕人卻沒有一個理會這個老人。我想趕快搶到一個座位，我把老人扶起來說；老爺爺，你沒事兒吧？老人擺擺手說：謝謝啦！小朋友，我沒事！然后我挽著老人的手上了公交車，這時公交車上的座位早已滿了，只是還剩下一個氣餒的年輕人，看來他沒有搶到座位。已經(jīng)坐在位子上的`人們都在低頭玩手機，沒有一個愿意給老人讓座，這時公交車到了下一站。只有一個人下車了，那個年輕人想坐在那兒，沒想到我一個箭步?jīng)_上去搶到了那個座位給了老人，我看到了那個年輕人羞愧的低下了頭。
從今以后，我發(fā)現(xiàn)我不再是從前那個總覺得給別人讓座就是吃虧的小孩兒了，我要多學(xué)習(xí)鄭州市《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。成為一個優(yōu)秀文明的好學(xué)生！
小學(xué)生日常行為規(guī)范6
上課預(yù)備鈴響：上課鈴聲丁零零，小朋友們進教室，學(xué)習(xí)用品放整齊，靜等老師把課上。
上課正式鈴響：腳踏實地，眼看前方，身體坐正，準備上課。
上課：專心聽講紀律好，積極發(fā)言勤思考。不懂難題舉手問，課堂知識當(dāng)場了。
發(fā)言：要發(fā)言，先舉手，起立站直大聲答。
讀書要求：身坐正，腳放平，眼離書本要一尺。左手輕輕壓，右手慢慢點，睛跟著看，字字都過目。
寫字要求：
�。ㄒ唬┥碜�，腳放平，一尺、一拳、一寸記在心。小朋友，寫字了，細細鉛筆手中拿，拇指食指捏住它，筆桿靠在虎口上。
�。ǘ├洗罄隙䦟R，指縫之間留縫隙，老三抵住筆桿下，老四老五緊跟上。
下課：文明休息不喊叫，上下樓梯往右靠。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，互助友愛不爭吵。
個人衛(wèi)生：干凈紙巾隨身帶，勤剪指甲勤洗手。書寫干凈不涂抹，個人衛(wèi)生要講究。
升旗：升國旗時要肅立，并攏五指站站直。滿懷激情唱國歌，目不轉(zhuǎn)睛望國旗。
環(huán)境衛(wèi)生：課桌椅，排整齊，廢紙雜物不亂扔。值日勞動認真做，干凈環(huán)境要愛惜。
愛公物：愛公物，做模范，課桌椅，輕輕搬。桌面墻面不亂畫，物歸原處好習(xí)慣。
出操：集合隊伍快靜齊，前后左右成直線。動作一致聽口令，做操跑步勤鍛煉。
讀書歌
身要坐正，腳要放平。翻開書本，左按右點。手點哪兒，口讀哪兒。
每天早晨起早點兒，學(xué)習(xí)用品戴齊點兒見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒樓道走路靠右點兒進了教室安靜點兒等待老師讀書認真點兒上課聽講專心點兒抬頭挺胸坐正點兒發(fā)言聲音洪亮點兒作業(yè)寫得公整點兒幫助同學(xué)熱情點兒同學(xué)之間友善點兒接受批評虛心點兒改正錯誤及時點兒有益活動多玩點兒課外好書多讀點兒愛護花草主動點兒文明歌謠牢記點兒
寫字歌身要坐正，腳要放平。一尺、一拳、一寸記在心。
小學(xué)生日常行為規(guī)范7
1、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
2、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
3、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。
4、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
5、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
6、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
7、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
8、認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
9、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學(xué)校組織的'其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
10、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。
小學(xué)生日常行為規(guī)范8
一、學(xué)習(xí)目標 培養(yǎng)小學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；促進少年兒童健康人格發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 著眼兒童的日常行為，著重進行有關(guān)小學(xué)生在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯正。
三、學(xué)習(xí)途徑與方法 （1）以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
（2）活動育人：舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽專題活動。
（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用。
�。�4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮主題班隊會，閱讀課的育人功能。
�。�5）陣地育人：利用各種陣地進行小學(xué)生日常行為規(guī)范宣傳。集體午會、班隊活動、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳欄等，讓每一面墻壁都會說話，促使學(xué)生正確認識行為規(guī)范，獲得正確的`情感體驗，形成符合規(guī)范的行為導(dǎo)向。
�。�6）多法并舉形成教育合力。朝會講、班會講、老師講、學(xué)生講、班干部講、家長講等多法并舉，讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道理，產(chǎn)生積極心理動機，自覺配合學(xué)校的養(yǎng)成教育。
我們要充分認識到好習(xí)慣的養(yǎng)成需要統(tǒng)籌安排，習(xí)慣是個龐大的體系，像大樹一樣根、干、枝、葉。它可以是學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，也可以是健康上的習(xí)慣、消費上的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣等。這么多習(xí)慣在培養(yǎng)的時候要統(tǒng)籌安排，分清主次，明確先后，有步驟地去培養(yǎng)。開始時要由淺入深、由近及遠、由漸進到突變，要寧少勿多、寧易勿難。對舊習(xí)慣的克服，要放在有了毅力以后再進行，要先培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣的培養(yǎng)中，人的毅力會慢慢增強，當(dāng)強到一定程度的時候人就有了力量去對付那些壞習(xí)慣。如果一開始就去碰那些壞習(xí)慣的話，容易受到阻力，挫傷人們對習(xí)慣培養(yǎng)的信心。因此良好行為習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅持，重在持之以恒。
小學(xué)生日常行為規(guī)范9
今年的國慶節(jié)是我頗有收獲的一個節(jié)假日，因為在這個假期里我學(xué)習(xí)了一個好的文件，那就是《鄭州市文明行為促進條例》。
通過《鄭州市文明行為促進條例》的學(xué)習(xí)，我覺得作為一名小學(xué)生我們要做到以下幾點：
1、不亂丟垃圾，垃圾丟入垃圾桶；
2、幫助老人過馬路；
3、不隨地吐痰；
4、不能從樓上往下扔?xùn)|西；
5、尊老愛幼；
6、不大聲喧嘩；
7、不摸電線；
8、不自己拆電瓶；
9、不闖紅綠燈；
10、不在沒有大人看護下游泳；
11、不做爬高上低的`危險行為；
12、不在大庭廣眾之下大小便；
13、不學(xué)習(xí)抽煙喝酒。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會按照所學(xué)習(xí)的條例要求做一個好學(xué)生，做一個愛護地球的人，因為愛護地球是我們每個人的使命。
小學(xué)生日常行為規(guī)范10
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有二十條小學(xué)生日常必須做到的行為規(guī)范，這二十條主要講尊敬老師。長輩。國旗，禮貌待人等......
這二十條行為規(guī)范在生活中對我有很大的`幫助。例如：當(dāng)我在公交車上坐著旁邊有一個老人我就會想到行為規(guī)范中第十八條主動給老幼病殘孕讓坐。我就會主動并用禮貌親切的語氣給老人讓坐。當(dāng)我急需一支筆改作業(yè)有時會借同學(xué)的，用完過于著急給組長檢查我可能會忘記及時還給同學(xué)，這是我想到了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第三條借東西及時歸還，我會立即還給同學(xué)，并謝謝她。
我相信我讀完看我《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并努力修改生活中的錯誤行為，一定會成為一名優(yōu)秀。文明有禮貌的小學(xué)生。
小學(xué)生日常行為規(guī)范11
一、填空30%
1、升國旗、奏國歌時要________，________，________，少先隊員________。
2、到他人房間要先________，經(jīng)________再進入，不打擾別人的________。
3、按時上學(xué)，不________，不________，不________，有病，有事要請假。
4、自己能做的`事情自己做，學(xué)會________，洗衣服，________，________等家務(wù)勞動。
5、我們要遵守交通規(guī)則，過馬路走________，不在________、________、________玩耍和追跑打鬧。
6、主動給________讓座，在公共場所要________；觀看演出時不隨便走動，________。
二、選擇題20%
1、星期一早上，同學(xué)們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦？（）
A、立刻跑到班級的隊伍中。 B、站在原處，敬禮。 C、躲一躲再說。
2、倒畚箕時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做？（）
A、不管它。 B、撿回畚箕里。 C、別人會來掃的。
3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時，你怎么做？（）
A、交給家長。 B、交給老師或警察。 C、買點學(xué)習(xí)用品。
4、公交車上來了一位老人，卻已沒有座位了，你怎么做？（）
A、馬上讓座。 B、當(dāng)作沒看見。 C、等沒人讓座時再讓座。
5、如果走在馬路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么辦？（）
A、吐在路邊。 B、含在嘴里或咽下去。 C、先吐在紙巾里再扔進垃圾筒。
三、問答題。50%
1、學(xué)校門口擺了一些小攤，有同學(xué)經(jīng)常在那兒買玩具或零食。你覺得他們這樣做好嗎？為什么？
2、你覺得下課時，午間活動時做些什么比較好？
3、觀看演出時，看到不感興趣的片段，你會怎么做？
4、拾到的錢物數(shù)額不大，又找不到失主，你認為怎么做較好？
5、爸爸媽媽很喜歡打麻將，有時叫你湊個數(shù)，你會答應(yīng)嗎？為什么？
小學(xué)生日常行為規(guī)范12
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽，維護共產(chǎn)黨，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方。不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持鍛煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物
4、舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康。不看宣揚色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格宗教信仰和民族習(xí)慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教師，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10、同學(xué)之間互相尊重，團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11、日常交往中禮貌待人，講話注意場合和分寸。待客熱情，起立迎送。
12、未經(jīng)允許不擅自進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。
14、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的`事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15、不影響鄰里正常生活，鄰里有困難主動關(guān)心，積極參加社區(qū)公益活動。
三、遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)
16、按時到校，不早退，不曠課，不逃課。上課前準備好學(xué)習(xí)用品。上、下課時，起立向老師致敬，下課時請教師先行。
17、上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問和參加課堂討論。
18、認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)�？荚嚥蛔鞅�。合理安排課余生活，每天堅持閱讀、收聽、收看新聞。
19、積極參加學(xué)校、團隊和班級組織的文體、科技和社會實踐活動。參加各種集會準時到達，遵守集會紀律。
20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室和教室的安靜，不在教室、樓道、校園內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。
21、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
23、生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。
24、學(xué)會料理個人生活，管理好自己的生活和學(xué)習(xí)用品，自己的事自己做。
25、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。
26、尊重、傾聽父母意見和教導(dǎo)，體貼關(guān)心父母。主動把生活、學(xué)習(xí)、思想等情況與父母交流，禮貌回答父母的問話。
27、外出和到家時，向父母打招呼。課余時間外出要向家長說明去向，未經(jīng)家長允許不在外留宿。
28、體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
29、對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當(dāng)自己的意見沒被父母和長輩采納時，要耐心解釋，不頂撞，不發(fā)脾氣。
五、嚴于律己，遵守公德
30、遵守國家法律、法規(guī)，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。
31、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
32、遵守乘車秩序，上車自覺排隊，乘車時主動購票，不喧嘩，不擁擠，主動給老、幼、病、殘、孕讓座，不爭搶座位。
33、購票購物要按順序，對營業(yè)人員有禮貌。撿拾物品主動歸還失主和交公。
34、愛護公用設(shè)施，愛護文物古跡，保護生態(tài)環(huán)境，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物。
35、尊重外地人，外國人，遇有問路，認真指引。
36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益的信息，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織和非法活動。
38、參觀游覽遵守秩序，不在公共場所大聲喧嘩，瞻仰烈士陵園保持肅穆。
39、觀看演出和比賽時做文明觀眾，不起哄，不無故提前退場。
40、弘揚正氣，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學(xué)會自救。
小學(xué)生日常行為規(guī)范13
我校按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范輔導(dǎo)》的精神，從要求學(xué)生“學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一個學(xué)年的活動，取得了初步性地成果。為了更加長期地規(guī)范學(xué)生的行為，使養(yǎng)成教育成為師生的一種自覺的行動，現(xiàn)將我校的養(yǎng)成教育活動總結(jié)如下。
一、抓組織，使工作責(zé)任到人
成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，分工負責(zé)，并逐級細化工作內(nèi)容。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由大隊部牽頭，堅持按學(xué)校要求對各班進行檢查的監(jiān)督，每周評比一次，實行流動紅旗制度，學(xué)校設(shè)立行為規(guī)范評比欄，每周在升旗儀式上公布的同時，在評比欄上進行公布。各班要在開學(xué)前出一期以關(guān)于開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和法律法規(guī)宣傳為專題的黑板報。
二、抓動員，讓各班全面啟動
學(xué)校在20xx年10月，舉行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育動員大會，校長黃清城同志在會上做了專題動員報告，使師生提高了認識，統(tǒng)一了思想，達成了共識。學(xué)校少先隊和各班充分利用校園廣播站、黑板報、班級宣傳欄、校園文化櫥窗等陣地進行廣泛地宣傳和發(fā)動，使教師、學(xué)生明確了活動的目的、任務(wù)、措施和此項活動的重要性必要性。
大隊部和各個班級在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，舉行了不同形式的主題班會、中隊會，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何讓學(xué)生解決和處理，進一步提高了學(xué)生明辨是非和處理問題的能力，從而逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、抓學(xué)習(xí)，讓學(xué)生曉之以理
深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》精神，各班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范輔導(dǎo)》，重溫了《中小學(xué)生守則》。通過近一個月的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范輔導(dǎo)》達到會背、會講，并悟出道理，達到曉之以理的目的。
四、抓宣傳，營造育人氛圍
1、校園“溫馨話語”隨處可見
為了讓每塊墻壁活起來，讓每個角落都充滿人文性，本學(xué)期我們在各樓層及校園內(nèi)都設(shè)計、張貼了許多溫馨提示話語和名人佳句。如：“上下樓梯請靠右行”；“輕聲漫步過走廊”；“出門走好路，出口說好話，出手做好事”；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等。時刻警示學(xué)生如何從點滴小事中養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)生的一言一行，一舉一動來進一步規(guī)范、導(dǎo)向，從細微處著想，從小事中育人，從言行中培養(yǎng)。
2、文明安全宣傳欄內(nèi)容豐富
結(jié)合上級“創(chuàng)建文明平安和諧校園”活動的開展，在開學(xué)伊始，我校就設(shè)計、制作了的“文明安全”宣傳欄張貼就緒，其設(shè)計不僅色彩鮮明，而且內(nèi)容豐富，具有較強的導(dǎo)向性和教育性。
五、抓引導(dǎo)，讓學(xué)生自查自糾
1、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，各班主任教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還狠抓了行為的訓(xùn)練過程，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行了專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)了學(xué)生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
2、相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長時刻以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。作為每一位教師都經(jīng)常反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？
六、抓關(guān)鍵，各方面形成合力
1、各班級高度重視，常抓不懈。小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。
2、目標要一致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會無所適從。
3、家校配合，形成合力�！凹彝ナ橇�(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�！蓖ㄟ^召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成了家校合力、齊抓共管的局面。本次發(fā)放調(diào)查問卷108份，通過調(diào)查問卷的形式向各個家長征集了對學(xué)校、教師教育教學(xué)等各方面的評價以及家校聯(lián)系方式與學(xué)校工作方面的建議。各位家長積極認真地參與了此次調(diào)查問卷活動，活動共收到調(diào)查問卷108張。此項活動加強了學(xué)校與家長的聯(lián)系，拉近了教師與家長的.關(guān)系，征集了到家長們對學(xué)校的眾多寶貴的意見和建議，對我校的進一步發(fā)展起到很大的促進作用。通過這一活動的開展，我們對教師在教育教學(xué)中的情況得到進一步的了解，并能對存在的極少數(shù)問題進行及時的解決。這種活動的開展，起到了推波助瀾的作用。
通過一個學(xué)年的努力，我校學(xué)生在日常行為規(guī)范方面有了可喜的進步，但作為學(xué)校，沒有放松，要常抓不懈，讓每個孩子都真正地成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子。
七、抓檢查，使學(xué)生行為規(guī)范
由少先隊大隊部牽頭，每天安排學(xué)生值日，一天三檢查，一周一總結(jié)。表現(xiàn)好的就在行為習(xí)慣評價表中加一顆紅色標志，表現(xiàn)不好的，就加一顆藍色標志，對各班繼續(xù)執(zhí)行流動紅旗制度。這樣一來，班風(fēng)、校風(fēng)顯著改善。每天堅持晨讀、中午集體唱歌、每天堅持練字、寫日記，以點帶面，使每個學(xué)生形成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)校真正建設(shè)成“書聲瑯瑯、歌聲瑯瑯、笑聲瑯瑯”的樂園，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和文明的生活環(huán)境。
七、抓評比，讓學(xué)生感受快樂
注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)優(yōu)秀三好生”、“爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進。
通過評比，黃思敏等12名同學(xué)被評為行為規(guī)范養(yǎng)成教育標兵，六年級被評為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動先進集體。
八、抓特色，使活動色彩紛呈
在整個活動過程中，各班級呈現(xiàn)了各具風(fēng)格的不同特色。五年級將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的部分條款改編成了校園童謠，學(xué)生讀起來瑯瑯上口，背起來輕松快捷，他們在每堂課前都要背誦一首童謠。這種方法，收效很大。在五年級的帶動下，全校各個班級都紛紛地編起了行為規(guī)范校園童謠，全校說童謠、唱童謠蔚然成風(fēng)，到目前為止，全校各班已經(jīng)編寫了近30首童謠，極大地促進了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動向縱深方向發(fā)展。六年級的師生演講別具特色，有關(guān)于在家做個好孩子的，有關(guān)于在校做個好學(xué)生的，有在社會上做個好公民的。另外，六年級還利用結(jié)對子的方式，對新鮮、衛(wèi)生等行為習(xí)慣不良的學(xué)生分別結(jié)成不同類型的幫扶對子，使行為不良的學(xué)生發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。四年級采取講故事的方式，讓學(xué)生充分理解小學(xué)生日日常行為規(guī)范，并在背誦、理解的基礎(chǔ)上，進行自查自糾，取得了較好的效果。
三年級采取家校合作的方式，充分利用各種載體和資源對學(xué)生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，班主任和家長每隔兩天進行一次溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時，將學(xué)生在校情況及時反饋給家長。在此基礎(chǔ)上，班主任充分調(diào)動家長規(guī)范學(xué)生行為的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將家長的一些好做法、好措施、好經(jīng)驗通過家長會等方式及時地推薦給其他的家長，規(guī)范學(xué)生的行為，從點滴做起，從家長做起，從教師做起，從學(xué)生的自我做起，收到了令人滿意的效果。
通過各個班級的共同努力，我們看到了學(xué)生行為的深刻變化，看到了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)在明顯好轉(zhuǎn)，看到了一個個文明、向上、奮進的班集體，看到了家長由衷地笑容，聽到了家長、社會的一致好評和贊揚，得到了學(xué)生精神面貌和學(xué)習(xí)成績提高的雙豐收。
我國當(dāng)代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單的說，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！辈シN好習(xí)慣，收獲好品質(zhì)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會使學(xué)生在日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習(xí)慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，就會變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵我們需要的精神力量。光德中小的這些舉措，使全校學(xué)生深深受益，也將推動學(xué)生的全面健康成長和學(xué)校的健康發(fā)展，推動光德鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)的全面進步。
小學(xué)生日常行為規(guī)范14
昨天，奶奶問我；“你在學(xué)校里怎么樣啊?學(xué)習(xí)成績進步了嗎？”不巧,由于我心思沒放在學(xué)習(xí)上，成績一落千丈，本來我的心里就很煩，一聽奶奶這話,我就更為惱火了……奶奶成了我的出氣筒：“關(guān)你什么事，老太婆！”說完我就沖進房間，把門“砰”的關(guān)上了，小學(xué)六年級作文《讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感》。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角……
我站在窗前，推開了窗，寒風(fēng)立刻鉆進了我的衣服，冷到了我的`骨頭里。我打了個寒顫，同時這風(fēng)也使我清醒了很多，想起剛才對奶奶的態(tài)度，覺得真不應(yīng)該……
突然，響起了敲門聲，我努力裝出平靜的樣子，問：“誰？”
“我！”
“奶奶，有什么時嗎？”
“我想告訴你，下雨了，別開窗，否則會凍出病來的。如果你非要開窗，就多穿件衣服。窗開得小一點……”
一股暖流涌遍我的全身……我對奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點點雨滴飄進來，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……以后我可要想想《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的條例，切記三思而后行。
小學(xué)生日常行為規(guī)范15
活動目的：為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學(xué)生。
活動準備：比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等
活動過程：
主持人語：
甲：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。
【活動一】
乙：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》。
一。 判斷：（10）分
（1） 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（╳）
�。�2） 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。（ √ ）
�。�3） 評三好生只需思想品德好和主課好就行了……（ ×）
（4） 體檢時要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈。（ × ）
【活動二】小品
甲：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的'風(fēng)波》
【活動三】《比劃猜猜猜》
乙：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】
1.小偷小摸； 2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。
【活動四】歌曲欣賞
甲：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅�，掌聲有請�?/p>
【活動五】答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）
一、填空題
1、（ ），（ ） ， （ ），（ ），（ ） 姿勢要正確。
2、乘公共汽車，主動（ ） 。給 （ ），（ ），（ ），（ ），（ ）及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “ ” ，經(jīng)（ ） 同意后再進教室。
4、讀書、寫字眼離書本（ ） ，胸離桌（ ），雙手捧書。
5、出操集隊時要做到（ ）、（ ） 、（ ） 。
6、學(xué)生要做到（ ）、（ ），男生不留（ ），女生不穿（ ）。
7、誠實謙虛，有錯（ ）。
8、按時到校，不（ ），不（ ），不（ ）。
二、選擇題
1、教師走進教室，班長_______,教師檢查紀律后答坐下。
（A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊
2、進老師辦公室或居室，要_____
�。ˋ） 喊“報告”允許后進入 （B）輕敲門，允許后進入
�。–）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。
3、評“三好生”的條件有_____
（A） 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好
（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽
�。–）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好
4、為了安全，體檢要做到______
�。ˋ）不弄虛作假，不隱瞞病史
�。˙）不隱瞞病史，遵守秩序
（C）不隱瞞病史，不大聲罵人
5、不滿_____周歲的孩子，不能在道路上騎車。
�。ˋ）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲
6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r_____- 。
�。ˋ） 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對方
7、上下樓梯，靠_____走。
�。ˋ）左 （B）右 （C）中間
8、下課后，值日生要負責(zé)擦黑板，整理教室，_____。
�。ˋ）開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾
活動小結(jié)：
本次主題班會活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
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