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在現(xiàn)實社會中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學�；顒雍唸螅瑑H供參考，歡迎大家閱讀。
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為進一步加強校園禁毒預防宣傳教育工作，發(fā)揮學校教育的主渠道和社會輻射作用，普及毒品知識，營造良好的成長環(huán)境，加強青少年為重點的`全民禁毒宣傳教育，xx月xx日，xx市xx縣公安局xx派出所深入岷山九年制中學，開展禁毒預防宣傳教育活動。
活動期間，民警向全體師生發(fā)放禁毒宣傳單，詳細講解毒品的危害，宣傳毒品有關知識及國家有關禁毒的法律法規(guī)，使學生認清毒品對社會、家庭、個人造成的危害，積極引導學生筑牢防毒、禁毒的思想防線，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遠離毒品，走健康人生路。
此次禁毒宣傳活動，共發(fā)放禁毒宣傳資料500余份，讓學生了解了毒品知識，認清了毒品危害，消除了在毒品認識上的誤區(qū)，從而使學生個個能當禁毒“小宣傳員”，擴大禁毒宣傳覆蓋面。
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為減少疾病傳播，提高師生健康水平，構(gòu)建平安和諧校園，金安區(qū)中小學圍繞“愛國衛(wèi)生月”，充分利用國旗下講話、主題班會、校園網(wǎng)、廣播站、黑板報等途徑開展多種形式的宣傳教育活動，全面普及健康知識，切實推進校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，為廣大師生營造了整潔、文明、和諧的校園環(huán)境。
三十鋪鎮(zhèn)太平小學以“講愛國衛(wèi)生、樹文明新風”為主題，號召全校師生行動起來，對校園、教室進行一次大掃除、大檢查。同時，各班級積極宣傳預防夏季傳染病等知識，倡導師生培養(yǎng)文明健康的.生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
東橋鎮(zhèn)六崗小學積極開展形式多樣的“愛國衛(wèi)生月”活動。學校發(fā)動全體師生清除校園及周邊衛(wèi)生死角和病媒生物滋生場所，對校園內(nèi)部進行了徹底的清掃，為營造優(yōu)美、潔凈的學習和生活環(huán)境增添了一抹亮色;木廠鎮(zhèn)潘新初中開展了愛國衛(wèi)生宣傳活動。重點是搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，向同學們宣傳了“四勤”、“二不”、“五好”，在全校掀起了清理衛(wèi)生死角、整治校園環(huán)境衛(wèi)生等活動。
通過愛國衛(wèi)生月活動的深入開展，切實增強了全區(qū)廣大師生關注衛(wèi)生、凈化環(huán)境、珍愛生命的思想意識，優(yōu)化了校園及周邊環(huán)境，提升了師生健康水平，使師生在舒適、干凈、衛(wèi)生的環(huán)境中愉快地工作學習。
學校活動簡報3
師徒結(jié)對是促進教師的專業(yè)發(fā)展的一個重要舉措，弘揚“傳、幫、帶”精神，實現(xiàn)教師隊伍水平的整體提高。20xx年3月15日上午，我校朱海忠副校長、邢美教導、王麗萍教研主任、語文科組長韋蕾蕾、高級教師陳太意一行5人，到保國教學點開展“師徒幫扶送教”活動。
本次活動主要內(nèi)容：由中心校陳太意老師（師父）與保國教學點趙詩學老師（徒弟）各展示一堂低年級語文“習課堂”，交流教學經(jīng)驗、方法。
為加快自身專業(yè)水平的提高。前期備課時，趙詩學老師虛心向陳太意老師請教課堂教學方面的問題，討教良好的教學經(jīng)驗與方法。陳老師也非常認真地為其排憂解難。
活動的第一項議程：先由趙詩學老師以“習課堂”教學模式，展示二年級下冊《一匹出色的馬》的第一課時。通過課前與師父的認真研討、備課，課堂上趙老師對“習課堂”教學模式的理念，又有了更多的新認識和理解，駕馭課堂能力明顯進了一大步。第二節(jié)課由中心校的陳太意老師以“習課堂”教學模式，展示一年級下冊的《小公雞和小鴨子》。這節(jié)課，陳老師上得扎實、高效。她先讓學生聽音樂導入到識字寫字，再自然過渡到朗讀學文。整節(jié)課行云流水，頗為流暢，為我們教學點的語文教學做了很好的示范。
第二項議程：集中研討、評議兩節(jié)展示課的得與失。在研討過程中，每位領導、老師們都誠摯地提出了自己的.聽評課意見及思考，讓所有參會老師對我校語文組“習課堂”教學實驗改革的目的、意義及學習實踐“習課堂”的方法策略都加深了認識。
通過本次師徒送教、交流活動，讓大家都看到了師徒在結(jié)對幫扶的過程中的共同成長，也感受到了青年教師專業(yè)技能的提升，為進一步形成良好的教研氛圍，培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，打下了堅實的基礎�！皫熗浇Y(jié)對”活動不僅給年輕教師搭建了成長平臺，也發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引導作用，教無定法，學無止境，在教學教研路上，我們將認真學習、熱心互助，努力成為孩子們最喜歡的老師，成就最美的自己！
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為普及安全知識，強化全校師生安全責任意識，鞏固學�！鞍踩a(chǎn)月”教育成果，6月14日上午，××省××中學在上操場開展了“全國安全宣傳咨詢?nèi)铡被顒印?/p>
活動現(xiàn)場，學校安排工作人員設置咨詢點，積極向師生提供安全知識咨詢服務。同時，展出食品安全、消防安全、防欺凌、防溺水、網(wǎng)絡安全等宣傳展板，展示各班學生精心創(chuàng)作的安全防范手抄報、書法、繪畫等作品。
發(fā)放安全防范宣傳單，向廣大師生開展宣傳教育。廣播不斷播報重大安全事件，顯示屏滾動播放安全教育警示片，以血的'教訓警示全校師生。
同學們紛紛在宣傳橫幅上鄭重留下象征自己捍衛(wèi)安全、珍愛生命意義的簽名。
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“同學你好，寒冬將至，學校特意為你準備了暖冬棉衣，請你前往‘愛心超市’挑選你喜歡的款式并提交衣服尺碼……”日前，安徽師范大學大一新生張原（化名）在寒潮來襲前收到這樣一條短信，讓他倍感溫暖。
張原收到的這份冬日溫暖，正是安徽師范大學開展的“暖冬行動”之一�！拔覀兘柚鷮W校智慧資助平臺大數(shù)據(jù)，讓‘暖冬行動’精準無聲。”據(jù)安徽師范大學學工處負責人項家春介紹，寒潮來襲，蕪湖氣溫驟降，無需學生自主申請，學校自主研發(fā)的智慧資助大數(shù)據(jù)平臺可以精準確定需要御寒物資的家庭經(jīng)濟困難學生名單，并通過平臺提醒學生在“愛心超市”欄目選擇款式和尺碼。在氣溫驟降前，學校根據(jù)學生填寫的需求及時采購，組織志愿者將37件羽絨服和110件絨被悄悄送到了學生宿舍床鋪上。
據(jù)悉，目前該智慧資助大數(shù)據(jù)平臺已關聯(lián)校內(nèi)學工、教務、總務等8個部門的11個業(yè)務系統(tǒng)，能夠準確采集學生的家庭經(jīng)濟詳情、日常消費數(shù)據(jù)、學業(yè)分數(shù)、獎助記錄、班級考勤、宿舍門禁、素質(zhì)拓展、就業(yè)升學等數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)抓取和系統(tǒng)分析，對家庭經(jīng)濟困難的學子進行全方位畫像，量身定制“菜單式”幫扶方案，實現(xiàn)精準認定、資助、育人和評估。
此外，學校還根據(jù)智慧資助大數(shù)據(jù)平臺采集的日常消費情況，自動識別出生活存在臨時困難的`學生名單，為這些生活上臨時有困難的學生發(fā)放了400元至1500元不等的生活補貼，累計資助178人，資助金額達9.08萬元。
安徽師范大學是安徽省的資助育人探索試點高校，從20xx年開始啟動“四暖相伴”工程，至今已連續(xù)開展12年。
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20xx年9月，顧xx班主任工作室在主持人顧琳老師的帶領下，正式啟動“班級家長學�！�，該項目也是工作室的研究項目之一。
前期，顧老師做了大量的調(diào)查和研究，并率先開啟“班級家長學�！钡幕顒�，廣受好評。從20xx年10月開始，工作室的老師們就開始籌備此項工作。由于工作室里的老師來自5所學校，為了節(jié)約時間，大家在騰訊會議中進行集體備課。每位老師結(jié)合班情，先確立主題，接著把自己設計好的活動內(nèi)容拿出來進行研討，群策群力，給出建議，最后進一步完善自己的活動內(nèi)容。經(jīng)過一個月的準備，工作室的老師們?nèi)缙陂_展了“班級家長學校”活動。
李艷麗老師是六年級的班主任，家長學校的主題是“逆反有理——正視孩子青春期的叛逆”。李老師首先通過情景再現(xiàn)引發(fā)家長們對于孩子叛逆問題的思考。接著通過“大家來說”這個環(huán)節(jié)，鼓勵家長們現(xiàn)場來分享孩子的叛逆情況，在這一環(huán)節(jié)很多家長都很有感觸，都有很多話想說。緊接著李老師通過分析孩子們做的問卷，給家長提出有針對性的建議。在這一環(huán)節(jié)李老師還邀請了幾位家長分享自己與孩子相處的經(jīng)驗，家長們現(xiàn)身說法，說了自己內(nèi)心的想法，其他家長也產(chǎn)生了共鳴，意識到正視孩子青春期叛逆的重要性。
陳彥老師是一位五年級的班主任，家長學校的主題是“如何引導孩子養(yǎng)成認真寫作業(yè)的習慣”。陳老師首先通過班級家長分享自己輔導作業(yè)的情況展開本次活動，家長們分享完，話匣子便打開了。接著，陳老師通過再現(xiàn)情境引發(fā)家長思考并討論如何做，在這一環(huán)節(jié)家長們積極參與思考，妙招共享。最后，陳老師對引導孩子靜心寫作業(yè)的流程進行概括，并且引用專家的建議。讓每位家長對于如何引導孩子靜心寫作業(yè)有法可依，不會再像以往一樣遇到問題不知怎么辦。
高xx老師的主題是“拖延癥，拜拜”。拖延癥是學生普遍存在的一個問題，高老師先通過情景再現(xiàn)，以及家長的分享展開活動。接著通過好文閱讀一起交流思考，如何幫助孩子告別拖延癥。最后在堅持行動環(huán)節(jié)，高老師從培養(yǎng)專注力、認識到時間的價值、讓孩子體驗到“快的好處”、學習困難基礎弱、追求完美錯不得幾個方面給出有針對性的建議�；顒幼詈�，家長們紛紛發(fā)表感言，表示通過這次活動收獲很大，知道了以后該如何去做，而不是茫然不知。
xx老師的主題是“以身作則，是給孩子最好的榜樣”。王老師先通過一則漫畫展開活動，接著鼓勵大家分享自己對于“以身作則，是給孩子最好的榜樣”的思考。緊接著就讓家長在信上寫下對孩子想說的話。在“堅持行動”環(huán)節(jié)，也是通過家長們的分享和發(fā)言來鼓勵大家努力去做。最后王老師對如何以身作則提出了幾點建議，家長們紛紛表示受益匪淺。
xx粵老師的主題是“優(yōu)秀的孩子是陪出來的”。王老師也是通過漫畫引出活動的主題，引發(fā)家長們的思考，很多家長都在家長學校上真情講述自己的故事和發(fā)表想法。接著王老師分享李玫瑾教授關于“作為一個家長，你要想教育好孩子有這么幾個條件。”的觀點。最后，在“堅持行動”環(huán)節(jié)，王老師也提出了很多切實的建議：放下手機，放下工作；每周陪孩子做幾件他喜歡的事情；每周堅持和孩子一起運動；多問一問孩子的心理感受。
xx老師的主題是“幫助孩子告別磨蹭”。張老師的活動開門見山，直接讓大家來說磨蹭的影響，張老師也對大家的分享進行概括。接著，通過一個個情境，引發(fā)家長們思考并討論如何正確處理孩子磨蹭的問題，每個情境張老師都給出了十分具體可行的建議。最后張老師為家長搭建經(jīng)驗互享平臺，鼓勵家長分享自己的經(jīng)驗和此次家長學堂的感受。
xx老師的主題是“青春期的溝通密碼”。翟老師也是通過再現(xiàn)班上家長遇到的問題展開活動的。接著通過討論熱點話題，得到親子溝通的方法：首先，父母應反思自己使用手機或者其它電子產(chǎn)品的習慣；其次，關注孩子的需求；最后，手機作為現(xiàn)代人必不可少的工具，如果完全杜絕孩子使用，既不符合他們的天性，也不具有可操作性。翟老師還通過“孩子有話說”環(huán)節(jié)，讓家長看到孩子的.內(nèi)心想法，由此開始反思自己。最后翟老師針對青春期的親子溝通給出了具體的指導方法。
xx老師的主題是“他又任性了——正視孩子的任性問題”。陳老師的家長學校不同于其他幾位老師，陳老師是通過線上的形式開展的。首先也是通過在線情景打開家長的話匣子，讓家長們對于孩子任性有話說。接著通過分析孩子做的問卷，組織大家討論，最后總結(jié)出孩子任性時家長的正確做法。雖然是線上，但是家長們?nèi)匀缓芊e極，在交流經(jīng)驗和分享感受環(huán)節(jié)家長們的參與度都很高。
活動結(jié)束后，工作室于20xx年1月15日晚上，利用騰訊會議展開了一次“家長學校階段性小結(jié)”。
本次活動一共分為三個部分，第一部分由九位老師分別就班級家長學校分享了自己的心得體會。討論最多的是主題的確定。陳燕老師提到，在做家長學校時最先遇到的困難就是選題，通過觀察班上的主要問題確定選題。xx老師在確定選題時也是從班級的實際情況出發(fā)，并與其他任課老師溝通后，找到班級亟需解決的孩子磨蹭問題作為活動主題。高陳玲老師和陳彥老師也就選題發(fā)表了看法。李艷麗老師是新接手的班級，為了開展班級家長學校時能與家長們拉近距離，李老師設計了很多互動環(huán)節(jié)，這讓活動更加生動，也提高了家長的參與度。王玥粵老師和我們分享了家長學校內(nèi)容中所有的資料、案例、素材等等是如何獲取的。家長學校結(jié)束后，老師們感受頗多，翟小康老師說到雖然此次家長學校只是一個半小時的短暫分享，但不少家長已經(jīng)開始做出改變，愿我們做出的努力能給予家長幫助，哪怕這些幫助只是微小的進步。王青老師分享了她們班家長給予她的肯定和期望。陳巍老師則從一個非班主任的角度，提到了做班級家長學校的另一個不可忽視的問題，那就是“全員育人”“全學科育人”的問題。
第二部分是由李西老師、蔡誠開老師和張華娟老師分享田野研究的學習心得。其中蔡誠開老師提到，田野研究的田野指：野外、現(xiàn)場融入、真實開放、行動研究。就像班級家長學校一樣，也需要現(xiàn)場融入，也需要真實，也需要教師有所行動，每一次的班級家長學校就是一次田野研究。蔡老師還提到了田野研究的倫理，要尊重事實，告知后同意，這不僅僅是在保護孩子隱私，也是在保護自己避免麻煩。
第三部分是顧琳老師的點評，針對大家的分享，顧老師總結(jié)了五點建議：第一，資料收集要從不同的層面著手，做好長期準備，還要全面，包含學生、家長、任課老師、網(wǎng)絡等。第二，活動形式要多樣，如：情景模擬，組織辯論，交流討論，美文鑒賞等。第三，關于活動主題可以學期前與家長溝通了解家長想交流的話題，由此確定活動主題。第四，關于題目設計要靈動，比如高陳玲老師的題目是“拖延癥，拜拜�！钡谖�，學會使用新媒體和一些小程序幫助自己保存過程材料。
從活動的前期準備，到最后順利完成，歷時一個學期。雖然戰(zhàn)線很長，也花費了大家很多休息時間，但是工作室的老師們卻樂在其中，因為在這個過程中老師們感受到自己存在的意義與價值。家長們因為有了家長學校的平臺，就有了一個分享、交流、討論、互助的機會，對于教育孩子、親子關系也不再迷茫。目前，以班級為單位的家長學校取得了良好的收效，廣受家長好評。但是我們也清醒地意識到，“班級家長學�！比沃囟肋h，課程的開發(fā)還需要進一步研究它的科學性，課程內(nèi)容還需要進一步完善，課程評價還需要更加多元。我們的班主任以及科任老師也需要進一步提升自己的專業(yè)能力，提高“學校要助推家庭教育”的認識。后面，我們也要將課程不斷進行規(guī)整，通過在實踐探索過程中的反思、實踐、交流、再反思，不斷完善，造福更多家長和學生。
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為貫徹落實黨的會議精神，普及憲法知識、加強憲法教育、弘揚憲法精神，推進東山小學的依法執(zhí)政、依法治園、依法執(zhí)教工作，增強廣大師生的法律意識和法治觀念，建設和諧校園，法制校園，讓公平、正義、和諧構(gòu)成校園文明的強音。12月4日上午，東山小學開展了12.4憲法日宣傳教育活動。
活動中，首先制定了憲法日宣傳活動實施方案，組織各班開展法制宣傳教育活動。各班主任利用法制短片、開展憲法知識演講等形式開展法制宣傳教育活動，讓學生知法、守法、懂法。能夠認真學法、懂法、用法，用法律法規(guī)規(guī)范自己的`言行，為建立健全法制、構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
通過本次憲法宣傳日活動，培育學生從小崇尚法制，養(yǎng)成自覺遵紀守法的良好行為習慣，同時也增強教師的法律意識，提高了法制觀念和法律素質(zhì)，做到人人知法、懂法、守法、用法。
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為深入貫徹市教育局關于安全生產(chǎn)工作的決策部署，增強全校師生應急意識，提升師生安全素質(zhì)、提高防災減災救災能力，有效防范和遏制重特大安全事故，構(gòu)建安全和諧校園，X小學于6月16日當天開展了安全宣傳咨詢?nèi)栈顒�，活動由張輝副校長組織，各班主任協(xié)助，分別在四、五年級的'班級和大廳進行了知識競答和發(fā)放宣傳書籍活動。
生命至上、安全發(fā)展，X小學始終在全校師生中間強化安全紅線意識，落實安全責任，推進依法依規(guī)治校，廣大師生積極參與咨詢?nèi)债斕斓幕顒樱麄鞣諊鷿夂�，方式簡單易懂，受到了師生們的歡迎。
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為了增強師生防震減災安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)學校周歷工作安排，于2022年5月13日下午組織全校師生進行了防震減災疏散演練活動。
為了本次防震減災疏散演練順利進行，學校召開了專題防震減災疏散演練活動會議，制定了方案。演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的'目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。
下午16時50分演練信號一發(fā)出，全體教師迅速到達指定位置，學生則按要求抱住頭頸部，蹲在課桌底下，進行第一次緊急避險。
疏散時，學生們能聽從老師指揮，彎腰、護頭，有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。疏散完畢，各班立即檢查班級人數(shù)，確保所有學生到達安全地帶。
學生們從教室撤離到操場只用了51秒，整個演練過程組織有序，撤離迅速，緊張而不慌亂，達到了預期目標。
最后，教務主任王東進行了總結(jié)，她說，開展地震應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發(fā)事件能力，也希望同學們把演練經(jīng)驗分享給自己的家人。
本次疏散演練活動，大大增強我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。
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為讓全校師生掌握基本的應急避險技能，保障中小學生生命安全，提高學校預防和應對突發(fā)災害的減災能力，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。在“防災減災日”到來之際，丁嘴中心學校開展了以“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”為主題的系列教育活動。
一、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。利用國旗下講話，加強宣傳，營造防災減災活動的`濃厚氛圍。以“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災減災專欄、板報、黑板報等，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規(guī)。
二、通過發(fā)放告家長書，聯(lián)合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
三、學校召開專題會議，布置“防災減災日”系列活動，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動有人抓，不脫節(jié)。
四、扎實開展防災減災應急避險演練。在抓好宣傳教育活動的同時，各校要針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發(fā)公共事件和洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊、地震等氣象和地質(zhì)災害事故發(fā)生的規(guī)律與特點，開展一次以上全校性防災減災應急避險演練。
五、認真開展校園安全隱患排查和整改�；顒悠陂g，要組織相關人員對學校的校舍、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理條件進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
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春回大地，草長鶯飛，又是一年芳草綠，又是一年植樹時。為踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念，貫徹落實“五育并舉”教育政策，號召大家愛樹植樹爭做綠色使者，3月xx日上午，xx市xx實驗小學開展了以“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的植樹節(jié)教育實踐活動。
同種一棵樹，攜手向未來
本次活動，我們與結(jié)對的xx縣xx小學在云端共種友誼之樹，架起兩校隊員心靈的橋梁！
愿“綠”的種子從煙雨江南到塞外邊疆，灑到祖國的每一個角落！
我為校園添新綠
在輔導員謝蓓的帶領下，xx實驗小學的少先隊員們開展了植樹活動！隊員們你鏟土我扶樹，臉上洋溢著燦爛的微笑！
小小的身體，大大的`能量！團結(jié)就是力量，不一會兒隊員們就用手中的小鏟子給小樹找到了一個新家！
春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了隊員們的熱情。希望隊員們通過此次實踐活動增強勞動意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，相信這友誼之樹在隊員們的呵護下一定會茁壯成長！
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12月2日是第XX個全國交通安全日，今年的宣傳主題是“文明交通·你我同行”，為迅速掀起“122”全國交通安全日宣傳熱潮，進一步增強學生遵守交通法規(guī)的自覺性，培養(yǎng)良好的交通安全習慣，提升同學們的交通安全意識和自我保護能力。XX月XX日下午，由XX區(qū)委宣傳部（XX區(qū)文明辦）、XX區(qū)教體局、XX交警大隊主辦的“20xx年全國交通安全宣傳日主題活動”在XX小學舉行。
XX區(qū)委宣傳部副部長、網(wǎng)信辦主任楊XX、XX區(qū)教體局安穩(wěn)辦主任鄭XX、XX交警大隊副大隊長高XX、大隊交管科、虢十路中隊等一行領導和嘉賓，在XX小學黨支部書記田XX、副校長李XX的陪同下參與此次活動，學校全體師生通過現(xiàn)場互動和觀看直播兩種形式全程學習。
活動伊始，通過觀看視頻動畫“122全國交通安全日的由來”，引導師生學習相關知識，了解設立意義，樹立交通守法意識和公德意識。
XX區(qū)委宣傳部副部長、網(wǎng)信辦主任楊XX宣布20xx年全國交通安全日活動啟動；學生代表劉佳伊同學代表全體XX學子鄭重承諾——“學好交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，用自己的小手去拉爸爸媽媽的大手，做一個遵守交通法規(guī)，文明安全有禮的XX‘向陽好少年’”；XX大隊副大隊長高XX結(jié)合交通安全宣傳日和近期正在開展的“崇德向善·周禮寶雞”主題活動進行了講話。
“交通安全實景課”環(huán)節(jié)，喬警官從“交通信號燈、交通標志、標線，如何安全乘車、文明走路”等方面，通過觀看視頻和現(xiàn)場互動，向?qū)W生生動講解了交通安全常識以及自我防護技能，并針對近期重點開展的電動自行車上牌、騎乘電動自行車佩戴安全頭盔的重要性，以及如何正確挑選、佩戴頭盔的方式方法……實景模擬、互動體驗，讓孩子們真正學到“知危險”“會避險”，在寓教于樂中播撒了交通安全的種子，豐富了孩子們的交通安全課程內(nèi)容，同時也提高了孩子們的自我保護意識和交通安全意識。
活動最后，與會領導嘉賓和學生代表共同在“文明交通·你我同行”122主題宣傳條幅上簽名，以此承諾將在今后的生活與學習中嚴格遵守交通法規(guī)、安全文明出行，共同為道路交通安全貢獻自己的一份力量。
傳遞文明出行理念，營造文明交通氛圍。此次活動的`成功舉行，使XX師生體會到了交通安全的重要性，增強了校園交通法治教育的有效性，使師生們成為文明交通的實踐者和傳播者，并通過孩子們?nèi)ビ绊懠议L，“小手拉大手”帶動家庭共同重視交通安全、遵守交通法規(guī)，樹立“講文明、守秩序”的文明交通風尚，營造人人關注、人人參與、人人遵守的良好氛圍。
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陽春三月，草長鶯飛，春天已經(jīng)悄然向我們走來。春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了xx市xx實驗小學校孩子們的熱情，在這春意盎然的日子里，我們迎來了一年一度的“3.12”植樹節(jié)。
學一棵“綠”
活動前，學校老師通過開展主題班會給同學們講解植樹節(jié)的來歷和意義，號召同學們積極參與植樹活動，同學們都想為我們共同的家園，增添一抹屬于自己的'“綠”色。
種一棵“綠”
我們提倡“添一點綠色、多一份美好”。為了使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感。學校組織孩子們開展植樹節(jié)植樹、愛樹、護樹等相關活動。
畫一棵“綠”
低年級的同學們也用自己的方式行動了起來，一張張稚嫩的宣傳畫卻充滿了滿滿的綠意，讓這個春天春意盎然。
此次植樹活動加深了我校師生環(huán)保意識，明白了植樹造林的重要性，將“爭做護綠使者”的環(huán)保種子，播撒在了每一個同學的心中。希望xx實驗小學校的學子們能像小樹一樣擁有堅強的品質(zhì)，根緊握在肥沃的土壤中，沐浴在愛的陽光下，健康、快樂、自信的成長！像小種子一樣，充滿力量，都有屬于自己的春天！
學�；顒雍唸�14
又是一年清明時，無限哀思寄先烈。為激發(fā)學生對先烈的崇敬之情，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，4月1日上午，劉圩鎮(zhèn)中心學校組織本部和江上青小學中高年級師生1000余人，懷著崇敬的心情，來到江上青烈士紀念園,舉行清明節(jié)祭掃烈士墓活動。
上午9點整,活動正式開始。活動主持由少先隊輔導員王倩老師擔任�；顒觾x式第一項：全體肅立,學生代表向革命烈士敬獻花圈、花籃，師生默哀一分鐘，深切緬懷在革命戰(zhàn)爭中犧牲的烈士們�；顒觾x式第二項：少先隊員獻詞，表達少先隊員們繼承革命先烈遺志，努力學習，奮發(fā)圖強，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的堅強決心。活動儀式第三項：少先隊員周一凡同學介紹江上青烈士英雄事跡�；顒觾x式第四項：中心校校長陳幫君同志總結(jié)講話，號召同學們繼承先烈遺志，為家鄉(xiāng)的建設，為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好的`明天�；顒觾x式第五項：師生繞墓一周。儀式結(jié)束后，師生們懷著崇敬的心情瞻仰了江上青烈士紀念館。
此次清明節(jié)祭掃烈士墓活動，同學們再次緬懷先烈的豐功偉績，深深地感受到先烈的偉大精神。參加活動的少先隊員紛紛表示，讓我們永記先烈功績，珍惜今天的美好生活，用優(yōu)異的成績來回報黨和祖國，以慰籍先烈的英靈。
學�；顒雍唸�15
采一朵鮮花，予你淡淡的芬芳；
擷一縷陽光，予你燦爛的微笑；
掬一絲春風，予你最美的芳華。
風起，隨風飛舞的花瓣，飄然而至；陽光，透過樹枝的縫隙，灑落大地；暖春，伴著時間的低吟，緩緩而來。在第xx個三八婦女節(jié)到來之際，為豐富女職工的'業(yè)余生活，緩解緊張繁忙的工作壓力，樹立健康向上、充滿活力的精神風貌，增強團隊意識的凝聚力，xx區(qū)xx學校舉行了“奮斗新征程巾幗綻芳華”的慶�；顒�，走進大自然，營造健康生活，快樂工作的氛圍。
3月xx日上午，懷著激動的心情，大家來到了活動地點，聽鳥叫、聞花香，走進田野，親近自然。插花沙龍中，花藝師帶領大家認識了基本花材，了解花材的基本處理和保養(yǎng)知識，并現(xiàn)場教授大家插花藝術，老師們動手DIY花藝，去感受美、創(chuàng)造美，作品或靈動輕盈、或大氣婉約，各美其美，美美與共，去感受一場繽紛的花事，去靜享一個美妙的春日。
趣味運動會現(xiàn)場，一個個大顯身手�！懊裳蹞艄摹眰�個參與，考驗大家的方向感及辨別能力。
“支援前線”各組隊員團結(jié)合作，體現(xiàn)集體智慧及凝聚力。
“乒乓球迎面接力”玩得熱火朝天，隊員們在奔跑中鍛煉平衡力。
“拔河”比賽中，書記、校長帶領兩支隊伍握緊長繩，鉚足了勁拼命往后拉，體現(xiàn)了團結(jié)、拼搏的精神。
通過本次活動，老師們進一步交流感情，提高組織、溝通、應變能力，擰成一股積極、陽光、向上之力，再次啟航xx踔厲奮發(fā)，致遠xx美好未來。我們相約在春風里，行走在陽光下，將最美的祝福送給可愛的你，祝福所有女神們節(jié)日快樂！
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