迷茫作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的迷茫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

迷茫作文1

　　上周，我閑來(lái)無(wú)事的在網(wǎng)上找了幾首歌，偶然聽到了一句“青春總是不要臉開場(chǎng)”，我立馬點(diǎn)了下載。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春一散場(chǎng)，就是一輩子，過(guò)去如數(shù)家珍的記憶，也會(huì)淡的，但對(duì)于青春的開場(chǎng)，我還是不太清楚，尤其是在看了《海邊的卡夫卡》之后，影響也是甚大，所以，一入耳，歌詞就印在我頭腦當(dāng)中，揮之不去了。

　　第二天上學(xué)，聽朋友討論電視劇，我愣是一句話都插不上的，索性，趴在窗邊想昨天無(wú)果的.問(wèn)題，可是，朋友不知是誰(shuí)，說(shuō)了句，我可不想虛偽的活，我可不想荒廢了大好青春。聞言，我猛然大悟，的確，我們的青春很不要臉，因?yàn)樵诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)上，我們還是屬于嬰兒，擁有著，最初的朝氣，可事實(shí)是，我們很傻，明明知道不可能的事情，我們卻還要努力著，這也許就是青春吧，然后，我們不得已的被迫成長(zhǎng)，我們付出了代價(jià)：青春里的一切，成了最美好的時(shí)光，成獨(dú)一無(wú)二的過(guò)往。

　　我很喜歡盧思浩的一句話：我從來(lái)不覺(jué)得人的成長(zhǎng)是為了證明之前的不切實(shí)際和幼稚，夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但是太容易實(shí)現(xiàn)的，那不叫夢(mèng)想。可是同樣的，我也固執(zhí)的認(rèn)為，人需要成熟，也安定下來(lái)，追不到的夢(mèng)，到了一定的時(shí)候得停下來(lái)，因?yàn)槲覀兛傆幸惶鞎?huì)負(fù)起一份責(zé)任，然后身不由己的活著。

迷茫作文2

　　在我光明時(shí)，似乎有很多笑臉，在我迷茫時(shí)，似乎有的只是輕蔑，我，只是希望有一股清泉流進(jìn)我的心里，讓我有好多幸�！�—題記

　　不知道為什么，這次考試后我自己哭的特別兇。是老師的冷漠，是同學(xué)的冷眼相望，還是我自己的悲觀主義?我也不知是什么答案，只知道現(xiàn)在擁有的'是痛苦，還有悔恨。

　　我是全班第一，那只是從前。我承認(rèn)，我是有些驕傲，有些自大。但，你們也不用這樣來(lái)懲罰我吧，我只是讓我用最真實(shí)的行為來(lái)接觸你們，因?yàn)槲易约�，好孤�?dú)，好寂寞，我好希望你們來(lái)和我一起玩耍，一起嬉戲。

　　有時(shí)，似乎你們?cè)谟醚哉Z(yǔ)來(lái)攻擊我。我從小沉默寡言，別人說(shuō)什么我也不在乎，但是你們，是我從小到大認(rèn)識(shí)的朋友我希望你們能真正的來(lái)關(guān)心我，當(dāng)我在迷茫和光明之中徘徊時(shí)，有你們的雙手，幫幫我，把我拉出黑暗。但在這之前，我還是要和你們說(shuō)一聲對(duì)不起。

　　呵，也許說(shuō)了當(dāng)白說(shuō)，但如果你真的用你的心來(lái)感受，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)我真的不會(huì)說(shuō)話，不愛與人交流，但在我心中，也許你們，朋友，就是明亮的星，你們的光，在我身上，溫暖幸福，也許我也只有這一點(diǎn)點(diǎn)要求。

　　我愿意獻(xiàn)出我的一切，包括成績(jī)和金錢，我只希望在這最重要的時(shí)期里，能夠陪伴我，我，這要求，不會(huì)太太過(guò)分吧!

　　在迷茫和光明之中人總會(huì)徘徊，只希望能從黑暗里迸發(fā)，找到光明的道路!

迷茫作文3

　　8月6日上午7時(shí)，我趴在床上大哭：“我不去上學(xué)，我要在家看電視！”一個(gè)小時(shí)后，我被媽媽連哄帶騙拐到了學(xué)校，上了高中的第一堂課：語(yǔ)文課。雖然只趕上那節(jié)課的尾巴，但語(yǔ)文老師第二天居然認(rèn)得我，并親切地叫我小郭，這讓我一直竊喜到現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在……

　　我是不可能再有不去上學(xué)的勇氣了，高中這個(gè)碩大的殼已經(jīng)被我背在身上，三年都別想放下。我更不敢在8點(diǎn)才旁若無(wú)人地踱進(jìn)教室，那樣，老師一定會(huì)說(shuō)我“空棺材出殯——目(墓)中無(wú)人”。

　　某一日，好友小D突然問(wèn)我：“小郭，你每天早起晚歸地上學(xué)，到底為了什么？”我一怔，竟不知如何回答。是啊，為了什么呢？為增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提高素養(yǎng)，這崇高得有些做作的答案我說(shuō)不出；為中華之崛起而上學(xué)，小D聽了不樂(lè)的噴飯才怪；為了將來(lái)過(guò)富裕的生活，太庸俗了點(diǎn)兒。半晌，我擠出三個(gè)字：“不知道。”小D莞爾一笑，便不再言語(yǔ)。然而，她之前的一問(wèn)，就已經(jīng)像一顆惱人的石子，在我平靜甚至有些麻木的心湖，激起了無(wú)數(shù)漣漪。

　　之后的又一日，語(yǔ)文老師跟我們大談人生哲理。他說(shuō)，人很少能愛一行干一行，但更少有人能干一行愛一行，大多數(shù)人都對(duì)自己的'現(xiàn)狀無(wú)能為力，卻又怨聲載道。他又說(shuō)，人的一生相對(duì)于歷史實(shí)在是微不足道，但若因此而放任自流、虛度光陰，又實(shí)在是不應(yīng)該。他還說(shuō)，短暫的人生，也要充實(shí)而有意義，至少，決不能讓自己后悔。他說(shuō)……

　　他接著說(shuō)……

　　老師說(shuō)了很多，我記下來(lái)的卻只有這些。我一邊聽老師講，一邊思忖著小D的問(wèn)題。我想，小D是個(gè)純感性的人，而我是感性與理性的結(jié)合體，所以，我無(wú)法完全讀懂她。我又想，老師一定也是個(gè)感性的人，要不，他怎么能做到干一行愛一行呢？我還想，高中生活就是我無(wú)法改變的現(xiàn)狀，我不該放任自流、虛度光陰的，我要讓高中這塊海綿吸滿了水，即使滴落一兩滴也不要緊，我只需做到不讓未來(lái)的自己后悔。我想……我繼續(xù)想……

　　當(dāng)想到每一根神經(jīng)末梢都高度緊張時(shí)，我不再想。我跑到小D跟前，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)她說(shuō)：“小D，我最喜歡聽語(yǔ)文老師給咱們講道理，你呢？”小D愣了一下，隨即笑著說(shuō)：“我也是啊�！蔽乙Я艘幌伦齑�，繼續(xù)沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“那你現(xiàn)在明白嗎，為什么上學(xué)？”這一次她沒(méi)有愣，卻只是面帶笑容，很明朗的笑容，嘴角都揚(yáng)成了彎彎的上弦月。我想，她是知道了。

　　小D說(shuō)，小郭，我記得你說(shuō)，剛開學(xué)那天，你為了看電視，又哭又鬧不來(lái)上學(xué)。小D又說(shuō)，你要是知道第一節(jié)課是語(yǔ)文，你一定不會(huì)不來(lái)吧。小D還說(shuō)，高中沒(méi)有伏地魔可怕，我們沒(méi)有哈里波特的魔法，就用心去感化他。三年之后我們耕作的田野上，即使收獲的果實(shí)很少，也比雜草叢生要強(qiáng)得多吧。

迷茫作文4

　　無(wú)頭蒼蠅還會(huì)亂撞。像我這樣的人，有頭有尾有手有腳卻不知道該怎么走。

　　還有兩個(gè)月的時(shí)間人生中第一個(gè)分岔路口就要到了，腦子里忽然閃過(guò)一幅圖畫——在一個(gè)分岔路口之后，一條路滿是人流。另一條路只有一個(gè)人。

　　我應(yīng)該就是那個(gè)孤獨(dú)的人了吧，都百米沖刺了。我還在糾結(jié)是要看書還是先玩會(huì)兒手機(jī)。我知道我這樣的人沒(méi)什么未來(lái)。

　　只是抽風(fēng)的時(shí)候會(huì)想起曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)媽媽的那些話，內(nèi)心糾結(jié)著要不要這么做。我甚至不知道讀書還有什么意義。如果只是為了填飽肚子。

　　上次我跟媽說(shuō)還要不要讀書這件事，我媽把我抽罵了一頓。而后從她口中出來(lái)的話讓我覺(jué)得真是一點(diǎn)意思都沒(méi)有。

　　我想過(guò)就此下去看一步走一步，試著相信上天自有安排。我也試過(guò)放手一搏給自己一個(gè)未來(lái)。

　　看一步走一步這句話，讓我腦海中閃現(xiàn)出幾個(gè)頹廢的`畫面。黑色質(zhì)感的。幫忙別無(wú)選擇的時(shí)候人們不都是走一步看一步的嗎。多我一個(gè)不多。

　　曾經(jīng)試著想要放手拼一把的時(shí)候心里想的全部都是我爸媽，我努力給自己創(chuàng)建一個(gè)永恒的動(dòng)力，我告訴自己做的這一切都是為了爸媽，這是使命。

　　我以為能讓我走多久呢，到現(xiàn)在也不過(guò)如此。這種強(qiáng)逼的感覺(jué)讓我身心俱疲。心里又有一個(gè)念頭說(shuō)不行就算了吧。

　　我迷茫的未來(lái)啊，我真想穿過(guò)時(shí)空隧道。看看那時(shí)候的我，到底是在街頭撿垃圾的拾荒者還是蹲在地上行討的乞丐。

迷茫作文5

　　在人生這場(chǎng)戲，每個(gè)人扮演著不同的角色，而代表著不同的顏色。赤橙黃綠清藍(lán)紫，幾種不同的顏色都包裹不同的滋味，在幾種不同的顏色中，藍(lán)色的典雅深深的吸引著我，單純而清純、典雅的形象而不僅是吸引著我。

　　某天的某個(gè)窗臺(tái)，我看見自己在思索，但卻不知道為何而思索、愛情、青春、煩惱……

　　“翻著我們的照片，想念若隱若現(xiàn)，去年的冬天，我們笑的很甜……”在JAY的歌聲中，正在思索的不襟流下了淚，無(wú)形中的思索又更加增添了一份苦惱、傷感。

　　其實(shí)我是一個(gè)悲觀主義者和小四一樣都喜歡用45。角來(lái)觀看天空，但截然不同的是，他喜歡在藍(lán)天思考問(wèn)題，而我卻喜歡在黑夜，深藍(lán)色夜晚會(huì)讓我有一種無(wú)比的幽靜的感覺(jué)。這樣會(huì)使我更安靜的去思索，然在我小小的心里，卻有著很多的問(wèn)題，每天的許多時(shí)間我都會(huì)去想象一下，但都總是失望而歸。只有深藍(lán)色的夜空和落淚的星星會(huì)給予我安慰，他們總是在我傷過(guò)后來(lái)?yè)崞轿业膽n傷。

　　殘缺的月牙，在繁星中是那么的凄涼，那么的憂傷，黑色的云，遮擋月光的瀉落。透過(guò)云層的一絲幽光，仿佛是催眠曲在耳邊的回蕩，混混郁郁的。

　　走在無(wú)人的街道上，兩旁的燈光和諧的照在建筑物上，而憂傷、寂寞的穿梭在縱橫交錯(cuò)的.道路上，突然心里空空的，從多的問(wèn)好開始浮在心間，自己躲在墻角，思索著那些浮在水面的問(wèn)號(hào)，自己躲在墻角，有些安慰但有有些害怕，安慰的是它帶來(lái)的安全感，害怕這幽涼的環(huán)境的消失。

　　微風(fēng)吹拂著寂寥的夜，路旁的野花寂寞的開，風(fēng)輕輕的拂過(guò)，野花寂寥的搖頭，我抬著對(duì)著夜輕訴，清訴那些殘缺的問(wèn)。為什么？為什么？為什么？終究給不起的承諾，無(wú)法面對(duì)，這次連凄涼的月夜變得沉默，我開始仰望，看著深邃而寂寞的夜。以前所有的對(duì)白，都已成為追憶。

　　終究，在這場(chǎng)戲中，雖然我扮演的角色很重要、很重要，但直到最后我卻不知道自己扮演的是怎樣的角色。

　　世界？命運(yùn)？人生？

迷茫作文6

　　十年后，我會(huì)成為什么樣的一個(gè)人？

　　是閃閃發(fā)光？是與眾不同？

　　還是哪怕一直努力，也依然平凡。

　　其實(shí)相信當(dāng)年的我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，既想快快奔跑快些長(zhǎng)大，又害怕跑得過(guò)快錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，也畏懼成長(zhǎng)后要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

　　片子比預(yù)期高。脫離了疼痛青春片系列，愛情戲不再充滿成人世界的賤和狗血，而被演繹得比較朦朧，關(guān)于青少年成長(zhǎng)和夢(mèng)想的痕跡更加清晰。有條不紊的講了一個(gè)青春片，不難看也不爛，也算合格的電影作品。

　　新人演員表現(xiàn)很不錯(cuò)，白敬亭習(xí)慣了乖乖牌的演壞小子還真有點(diǎn)不習(xí)慣。特別佩服那個(gè)不靠特效，真真正正剃了光頭的妹子，你是真的勇士�。∵@敬業(yè)態(tài)度我給滿分�。�！

　　其實(shí)我們的青春真的沒(méi)有那么多愛情，很喜歡這個(gè)片子把愛情弄得很朦朧的.感覺(jué)。那時(shí)候的愛情真的是朦朧簡(jiǎn)單的，喜歡的男生，特別想要和他說(shuō)話想要努力對(duì)他好點(diǎn)，然而總是為了好面子，對(duì)他比誰(shuí)都兇······不小心碰到一個(gè)衣角，都可以臉紅半天的感覺(jué)現(xiàn)在想起來(lái)還是歷歷在目。

　　我覺(jué)得青春最值得回憶的反而是那些我們離開青春后再也不會(huì)遇到的那一群人。他們有的按時(shí)間順序排在我們心里，有的因共同的追求長(zhǎng)在心里�？赡芎芏嗄赀^(guò)去了，我們不會(huì)記得他們的相貌、他們的名字，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得他帶給我的快樂(lè)、悲傷、難過(guò)。我應(yīng)該會(huì)永遠(yuǎn)記得他的好，記得他陪我走過(guò)飛那段路。謝謝你，陪我走過(guò)青春。

　　特別要提一點(diǎn)，超級(jí)喜歡“不是所有人都可以想做什么就做什么的”這句話，淚目啊，也為這句話和那個(gè)剃光頭的妹紙果斷加一星！

　　誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的迷茫不青春呢？

迷茫作文7

　　“時(shí)髦的服飾，豐潤(rùn)的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的'雙眼，這就是青春的美麗嗎”處于青春迷茫中的我不停地追問(wèn)著自我。這時(shí)天空中傳來(lái)了一個(gè)肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西�！薄澳菚�(huì)是什么呢”我趕忙問(wèn)道，只聽那聲音更大了：“由你自我去尋覓、感悟吧!”

　　于是，我開始了一段尋覓真正青春的旅程。

　　我飛向藍(lán)天，遇見一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“瀟灑的'鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說(shuō)道：“想明白青春是什么，那就和我一齊去感受吧!”于是，我隨著雄鷹舞動(dòng)著剛勁的羽翅，時(shí)而直擊藍(lán)天，在白云間翻飛;時(shí)而俯沖大地，在田野上飛翔;時(shí)而追擊雷電，在風(fēng)雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是去翱翔藍(lán)天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰(zhàn)勝風(fēng)雨!

　　我爬上高山，遇見一棵青松，我親切地問(wèn)它：“年輕的松樹大哥，告訴我青春是什么，好嗎”松樹點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開了口：“想明白青春是什么，就和我一齊去感悟吧!”于是，我與青松一齊生活了下來(lái)。春天來(lái)了，我們抽出新芽，神采煥發(fā);夏天來(lái)了，烈日當(dāng)空，我們巋然不動(dòng);秋天來(lái)了，霜染紅葉，我們碩果累累;冬天來(lái)了，嚴(yán)寒蓋頂，我們堅(jiān)韌挺拔。哦!我明白了，青春就是生機(jī)活力，青春就是頑強(qiáng)不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅(jiān)定!

　　在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要流淌，我要向前!”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。

　　在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要付出，我要播種!”她用微笑告訴我，青春就是充實(shí)自我，奉獻(xiàn)所有。

　　在原野，花木輕輕拂動(dòng)：“春天呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要飽滿，我要開花!”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。

　　啊，在我的這段旅程中，我最終明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對(duì)青春將不再迷茫!

迷茫作文8

　　山谷，水墨描繪出來(lái)一般寂靜。蝴蝶靜靜地伏在花朵上，時(shí)間仿佛已經(jīng)睡去。迷茫的霧籠罩著我，使我一直找不清方向……

　　在山谷中已經(jīng)幾個(gè)月了，卻始終找不到畫畫的靈感。站在門前，感覺(jué)著“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”的神韻。心中涌動(dòng)著一股難以言狀的力量，促使我提起筆畫下了這美景。但，卻總覺(jué)得缺了點(diǎn)生氣。拿出那厚厚的一疊畫卷，隨手一揚(yáng)，一張張滿載希望的畫卷隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。我驚訝于齊白石那畫似行云流水般的灑脫；凡高那畫如萬(wàn)馬奔騰般的氣勢(shì)；徐悲鴻那畫如涓涓細(xì)流般的細(xì)致……為何我沒(méi)有自己獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)格呢？被困在這狹小的框架中，絲毫看不清方向。

　　偶然的一瞥，正看見凡高的《鳳凰傲意圖》。這一眼看定了它，雙手久久摩挲這畫。這畫，如排山倒海一般的氣勢(shì)，側(cè)峰轉(zhuǎn)筆間流露出一種抑揚(yáng)頓挫的韻調(diào)。在畫上，潭水澄碧無(wú)聲，芳草凄凄，似有一種無(wú)限的春意。那一刻，我終于明白了大師的手筆為何能流名千古。正是因?yàn)樗麄冎皇欠铝似湫�，而融入了自己的神�?/p>

　　那沉睡多時(shí)的壓抑，在這一刻噴涌而出�！鞍。　蔽掖舐暯械�，臉色漲得通紅，不停地?fù)]舞著雙手，心中不住的喊著：“我明白了！”

　　在這兒，繁雜的喧囂遠(yuǎn)去了，病態(tài)的蒼白遠(yuǎn)去了，在這兒我忘卻了一切。只有畫與靈感伴我左右。再次拿起畫卷一看，竟發(fā)現(xiàn)自己的畫有一種獨(dú)特的韻味：巖石靜穆如遠(yuǎn)古的'雕像，云與霧飄蕩在半空中，山泉淌著清涼的芬芳，而青松則擁抱著“青山怒向蒼天發(fā)，隨風(fēng)敗葉碧水池”的情懷。不再奔走的風(fēng)兒，正躺在花蕊里歇息……

　　這一刻，我找到了畫畫的方向，找到了生活的方向，一切都從迷霧中突破出來(lái)。

　　這是一幀寫意的水墨，含蓄而又清麗。馱著花粉的蜜蜂，羽翼薄如口琴的簧片，它在飛行中演奏著詩(shī)意。山谷把靈魂交給了小鳥的翅膀，交給了輕巧的風(fēng)，交給了我手中的畫筆……

迷茫作文9

　　我, 依舊年輕。青春, 仍然迷茫。

　　我不知不覺(jué)中踏入了青春期, 青春這個(gè)詞到底蘊(yùn)包含多少神秘的面紗呢？

　　青春的面紗也許是陽(yáng)光的；也許是冒險(xiǎn)的；也許是柔情的, 但我覺(jué)得青春的面紗是迷茫的。

　　藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花, 舞蹈家說(shuō)青春是優(yōu)美的旋律, 世人說(shuō)青春是期望的萌芽, 而我卻說(shuō)青春是讓人迷茫的。

　　青春這個(gè)詞會(huì)讓自我想起青澀而又天真的自我, 可我已經(jīng)長(zhǎng)大, 正經(jīng)歷十大腦變成一片空白, 總會(huì)這時(shí)候迷茫, 期望有個(gè)人能夠拉我一把, 至少, 伸出手指為我指一下前方的路, 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)迷茫的青春, 有人迷茫中成長(zhǎng), 找到人生的目標(biāo), 從此奮發(fā)向上;有人所以蒙蔽了雙眼, 選擇墮落, 從此一蹶不振。誰(shuí)的.青春不迷茫, 誰(shuí)又能夠不被迷了心茫了雙眼。

　　我相信, 不管是誰(shuí), 身為一名學(xué)生, 總會(huì)有一段迷茫的青春, 或?yàn)楦星? 或?yàn)閴?mèng)想, 又或?yàn)楸尘�。我曾有過(guò)一段時(shí)間, 我不停地問(wèn)自我, 我為了什么讀書我除了讀書還能干些什么年少輕狂而選擇讀書為以后的生活而讀書還是為夢(mèng)想以往, 我不明白什么是夢(mèng)想, 我不明白小時(shí)候的我為什么會(huì)沒(méi)有疑慮的背著書包去上學(xué), 當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大, 當(dāng)思想有著微妙的變化。我開始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗�；蛟S, 人這世上, 總會(huì)有著許多的不得已, 我不甘心, 我不甘心把童年青春透支于學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)不了自我的夢(mèng)想, 他們都安慰我要安于現(xiàn)狀, 教導(dǎo)我看問(wèn)題要長(zhǎng)遠(yuǎn), 不是所有的夢(mèng)想都能當(dāng)飯吃。

　　龍應(yīng)臺(tái)曾對(duì)他的孩子說(shuō)過(guò)：孩子, 我要你讀書, 不是想要你跟別人比成績(jī), 而是期望你以后出來(lái)工作有選擇的權(quán)力, 選擇有時(shí)間有意義的工作, 而不是被迫謀生�；蛟S, 這是我們讀書的目的, 又或許, 為夢(mèng)想而讀書, 如果你有夢(mèng)想, 就不要多想, 奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)吧, 沒(méi)有夢(mèng)想的學(xué)習(xí)沒(méi)有意義, 別說(shuō)夢(mèng)想遙不可及, 別讓夢(mèng)想只是想想, 如果不甘心于透支青春而毫無(wú)所獲, 就拼盡全力去努力, 如果你迷茫的青春難以抉擇, 請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你自我, 問(wèn)問(wèn)你自我的價(jià)值所, 每個(gè)人都有其存的意義與價(jià)值, 僅有你意識(shí)到自我的價(jià)值所, 就沒(méi)有什么能夠蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。

　　請(qǐng)不要為自我迷茫的青春感到羞恥, 誰(shuí)的青春不迷茫, 因?yàn)槊悦? 所以叫人生。

迷茫作文10

　　仿佛是羅盤失靈，我在煙霧重重的深海迷失方向。

　　或是翅膀斷了，從九重天跌落到萬(wàn)尺深淵。

　　又或是墜落到某個(gè)不知名的二次元世界，喪失了自己。

　　在人生的某個(gè)路口，我半睡半醒著，像個(gè)丟了靈魂的木偶，不知所措，機(jī)械地重復(fù)著昨天。

　　在一個(gè)紅綠燈下，我用繃帶纏住了受傷的心，卻又像個(gè)傀儡，無(wú)知無(wú)覺(jué)。踏過(guò)布滿荊棘的沼澤，跨過(guò)晃悠悠的斑斑鐵跡下若隱若現(xiàn)的橋索。

　　曾幾次，把心門關(guān)上，試圖溫暖幼小的心，卻有一股寒流襲來(lái)。痛楚的感覺(jué)，讓我的身心極具疲憊。閉眼，是一雙雙閃著綠光的圓目猙獰地笑著；睜了眼，山般的書本、碩大的擔(dān)子重重地壓在我那弱不禁風(fēng)的瘦削的肩上。

　　曾幾何，放棄過(guò)。因?yàn)閼峙拢�多在無(wú)人的角落，偷偷地用鹽舔著傷口，默默哭泣。痛心的寒，如同置于冰天雪地的世界，即使有再多的火把燃燒熊熊的火焰，一絲微不足道的寒意也能輕易地將你擊敗。那是心靈深處的冰窟，無(wú)人問(wèn)津的極地。

　　有多少次踏上了夢(mèng)中的紅地毯，醒來(lái)卻連一絲笑容也不曾回味。人生的抉擇，我是否錯(cuò)選了？多少次，總問(wèn)自己，你有夢(mèng)嗎？可是，再怎樣美幻的`夢(mèng)，一旦遠(yuǎn)眺未來(lái)，便立刻崩潰�；颐擅傻奶炜沾蛑�響雷，我怔住了。

　　發(fā)呆，比家常便飯還要熟悉。每次眼前一模糊，再回轉(zhuǎn)來(lái)卻早已流逝了許多。總愛瞬間離魂，只為逃避嘈雜的俗音。不想如何，只愿平平凡凡地度過(guò)�？上�，一切都那么巧合，陷入了無(wú)法自拔的沼澤中。完美地度過(guò)一生，好遠(yuǎn)的夢(mèng)。華麗的夢(mèng)啊，你越來(lái)越遠(yuǎn)了……

　　煙海中，我陷入絕望。

　　深淵中，撕扯著心的寒痛蔓延全身。

　　二次元的世界中，我徹底喪失了希望，喪失了自我。

　　悔恨的眼淚，盡情地流……

迷茫作文11

　　好奇無(wú)法預(yù)知的夢(mèng)想旅程，即使有時(shí)害怕，有時(shí)無(wú)力，也要匯聚全部力量，展開夢(mèng)想的翅膀!

　　——題記

　　“繼續(xù)追尋夢(mèng)想，向著明天的太陽(yáng)追趕……”一曲終了，內(nèi)心此起彼伏。期待了，落空了，害怕了。不知道自己該怎么辦，摔倒了，感覺(jué)再也爬不起來(lái)了……

　　兒時(shí)的夢(mèng)想，還記得嗎?記得，很簡(jiǎn)單：能夠讀好書，希望有一天能做到自己一直盼望的事情，過(guò)自己想過(guò)的生活。不過(guò)現(xiàn)在想想似乎沒(méi)那么簡(jiǎn)單呢。小時(shí)下巴輕輕地向父母許下承諾：要考最好的學(xué)校，讓父母享受舒適的生活。我一直都堅(jiān)信，只有讀好書才能有出路。為此，我付出過(guò)不少努力。成績(jī)差了，怕再也不能提升。看似吊兒郎當(dāng)，其實(shí)緊張得要命!

　　邁進(jìn)初三了，備戰(zhàn)中考了，老師整天都在說(shuō)中考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。許多同學(xué)都昏昏欲睡，而我卻十分樂(lè)意去聽，因?yàn)槲耶惓Ｇ宄�，這是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想第一步的關(guān)鍵!考好了，自然就順利。失手了，自己看著辦!盡管如此，許多同學(xué)仍執(zhí)迷不悟，我試圖勸說(shuō)他們;“不讀好書怎么能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?”而我卻遭到了他們的不屑：“ 讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校不行嗎?”我頓時(shí)懵了，這樣也行嗎?隨后的一段時(shí)間，不知道是不是受了“讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校也能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的思想影響后，我沒(méi)像以前那樣看重學(xué)習(xí)了，成績(jī)自然一落千丈，驗(yàn)證了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。

　　自然而然的，老師找我談話。曾經(jīng)我自信滿滿地告訴她我要考哪一間學(xué)校，她問(wèn)起我目前是否有足夠的信心考上，我猶豫了，因?yàn)槲疑钪�現(xiàn)在的成績(jī)大不如前。眼看著身邊某同學(xué)從初初穩(wěn)居前列到現(xiàn)在跌到了比我還后的位置，我害怕了，害怕像她一樣。

　　那可是我的`夢(mèng)想啊!我怎么能夠親手將它毀滅?絕對(duì)不可以!內(nèi)心的堅(jiān)定讓我再也不忍心放棄自己的夢(mèng)想。

　　前車之覆，后車之鑒。人始終應(yīng)該在跌倒的地方再爬起來(lái)。

　　我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，要面臨更多的挑戰(zhàn)：起早貪黑的學(xué)習(xí)、堆積如山的作業(yè)、不進(jìn)則退的成績(jī)排名……老師的要求、父母的期望，大量有形無(wú)形的壓力都排山倒海地涌來(lái)，占據(jù)著我的世界，沖擊著我的內(nèi)心!不過(guò)這一切都是自己選擇的，也是必須接受的，我無(wú)怨無(wú)悔。我告訴自己就算很累，很害怕也不要放棄，現(xiàn)在才是夢(mèng)想的開始。要挺過(guò)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，再堅(jiān)持一下，堅(jiān)持!

　　夢(mèng)想一直在自己手里，再辛苦都是值得的，那是多么幸福的一件事!書桌上粘著一張紙，那是我的目標(biāo)。我把最初告訴老師的學(xué)校的錄取分按各科分配下去，既然寫下了，就要去實(shí)現(xiàn)。我的行動(dòng)是我追逐夢(mèng)想的資本，無(wú)論如何，我知道我都不會(huì)又放棄的一天!我的夢(mèng)想，我來(lái)追逐。

　　追逐夢(mèng)想的路上，有過(guò)跌倒，有過(guò)迷茫。夢(mèng)想是注定困難重重的路程，少不了荊棘和彷徨，但那又怎樣?也要堅(jiān)定不移，展開夢(mèng)想的翅膀，追逐夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想!

迷茫作文12

　　每天早出晚歸，會(huì)為了成績(jī)?nèi)テ疵�，很累也很無(wú)奈，而最直觀的結(jié)果只不過(guò)是幾個(gè)數(shù)字罷了。同學(xué)間在競(jìng)爭(zhēng)、在比較，而有時(shí)會(huì)忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么。學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)很刻苦，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過(guò)，學(xué)校的生活就如此的乏味?

　　考試一次又一次地臨近，時(shí)光好像水一樣流過(guò)，或許每個(gè)人都曾在這迷茫中前行。水流過(guò)，余下的只是淡淡的濕痕，如夢(mèng)一般逝去，正如水痕也終將不復(fù)存在。每天騎車上學(xué)下學(xué)，冬季有路燈陪伴，夏季是落日的余輝相隨。但是，面對(duì)一路上的情景，即便四處張望，入目卻也沒(méi)有一點(diǎn)刺激。無(wú)屑于路邊各家商店的促銷，默默經(jīng)過(guò)出了事故的現(xiàn)場(chǎng)，你自以為是超凡脫俗，而事實(shí)上你已在生活中迷失了自己，因?yàn)槟阒粫?huì)機(jī)械地蹬著車子，眼光在人世間游離，心思在來(lái)來(lái)往往的人群中出神，記憶便也不復(fù)存在。

　　不久前曾下了一場(chǎng)雪，雪花依舊飄落，雪景依舊美麗，只是勾不起你本應(yīng)依舊的情思。風(fēng)很冷，于是你往衣領(lǐng)里縮了縮脖子。趴在窗口看外面的景色，你只是認(rèn)為它樸素、自然，再也想不到圣潔、高雅這樣的字眼。曾幾時(shí)，你與伙伴們出沒(méi)在雪中，雪籃球紛飛，嬉笑聲在這空曠淡雅的雪景中蔓延，與雪本身融為一體。而現(xiàn)在，你只是搖頭嘆息。

　　墻角的箱子里還放著幾個(gè)籃球，因被遺忘了兩年而沾滿灰塵，籃球的表面有一部分已深深地凹陷。昔日的快樂(lè)還歷歷在目，如今卻已完全成為過(guò)去。樓后的小花園里有兩個(gè)男孩子在玩玻璃球----那曾便你為這瘋狂的游戲，但現(xiàn)在，你只淡淡地吐出一句“無(wú)聊”便轉(zhuǎn)身離去�，F(xiàn)在的`你憎惡那幼稚而有失品味的行為，于是也永遠(yuǎn)失去了曾經(jīng)擁有的一種童話般的夢(mèng)。

　　過(guò)去也許不堪回首，但未來(lái)總是美好的。你說(shuō)出了這句話，卻又后悔了。靜靜地審視自己的行為，才知道你的心靈已迷失很久，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)你一直在迷茫中前行。你總是對(duì)未來(lái)抱有希冀，但未曾想過(guò)，你的現(xiàn)在甚至過(guò)去都曾是你所謂的“未來(lái)”。終于你明白了，沒(méi)有誰(shuí)能真正讀懂自己。

　　于是，在以后的路上，你依舊在迷茫中前行，卻在心中記起了自己曾經(jīng)擁有的夢(mèng)，讓它們迷失在過(guò)去的路上，但或許從此前方的征程便有了方向。

迷茫作文13

　　最近一直在讀一本關(guān)于非虛構(gòu)寫作的書，書中很多觀點(diǎn)都讓我覺(jué)得受益匪淺，很符合我的價(jià)值觀，很能抓住我的眼球。逐漸有了想去做新聞，做記者的想法，想去很多地方采訪，聽很多故事，然后再用非虛構(gòu)寫作的方式，把他們寫的深刻，整理出來(lái)，給更多的人思考。

　　然而當(dāng)我坐在圖書館打開電腦對(duì)著一片空白的word，我卻突然會(huì)什么都寫不出來(lái)，寫出來(lái)的東西也變得干巴巴的，會(huì)小心翼翼，會(huì)覺(jué)得這樣寫不夠好，那樣寫不夠好，甚至不懂得該怎么繼續(xù)寫下去。真的覺(jué)得有些迷茫，總感到自己不是走這條道路的料，但是如果放棄了寫作，未來(lái)我該做什么工作呢？

　　19歲下半場(chǎng)，雖然心理上跟情緒上好了很多，但依然會(huì)覺(jué)得生活里有無(wú)盡的大片的迷茫，這些迷茫關(guān)于在課堂上完全不感興趣的文字語(yǔ)言學(xué)，也有在電腦上什么都寫不出來(lái)的尷尬和落寞。我覺(jué)得我是真的不夠優(yōu)秀，甚至也不夠努力——至少，我是沒(méi)有讀過(guò)幾本書的.，我總覺(jué)得的時(shí)間不夠用，我覺(jué)得自己的每時(shí)每刻都在忙碌，覺(jué)得每天都有按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)吃飯，會(huì)把身體健康放在首位，會(huì)不舍得放棄我的兼職，甚至也不舍得放棄社團(tuán)的工作和職務(wù)，課上的時(shí)候也會(huì)提醒自己好好聽課，我不太理解生活為什么是這個(gè)樣子的，我為什么不能夠只做自己感興趣的事情，為什么沒(méi)有在自己感興趣的事情上得到很好的指導(dǎo)，為什么沒(méi)有遇到價(jià)值觀一致的人，還有未來(lái)我真的會(huì)考研嗎，考研的話，我該考什么方向的研呢？

　　甚至！甚至，如果不考研的話，我依然要先找一份自己不那么喜歡的工作，先要解決自己的溫飽，然后在這條道路上繼續(xù)摸索，前進(jìn)。可是那樣，好像永遠(yuǎn)都找不到終點(diǎn)，我真的會(huì)快樂(lè)嗎？

　　有時(shí)候我覺(jué)得，我此刻的迷茫并不是不知道自己該干什么，更多的是不知道自己該怎么辦，做不到怎么辦，失敗怎么辦，路途窮盡了又該怎么辦。

　　可我一開始只不過(guò)是喜歡寫故事，想要一直寫下去，想要扎進(jìn)這個(gè)深淵里，永遠(yuǎn)都不出來(lái)。

　　可我現(xiàn)在怎么就變成了這幅樣子。

　　可我依然好喜歡，敲擊鍵盤的聲音。即便是找不到曾經(jīng)的那個(gè)自己了，也依然喜歡這種感覺(jué)。

迷茫作文14

　　在人生的漫長(zhǎng)旅途之中，你一定經(jīng)歷過(guò)很多讓你從中得到啟發(fā)的事。這些事情，讓你從迷茫中找回自信；讓你在徘徊時(shí)堅(jiān)定信心，勇往直前；讓你跌倒了，重新爬起來(lái)。

　　記得，我還不明白何為死亡，對(duì)“死亡”這個(gè)詞，我還是很陌生，但在一次上網(wǎng)時(shí)，我無(wú)意中明白了：死亡分為自然死亡、意外死亡、謀殺死亡，也就是說(shuō)，無(wú)論如何，人都會(huì)死。明白了死亡意義的我陷入了沉思：既然人無(wú)論如何都會(huì)死，那活著的意義是什么？活著是為了什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)又是為了什么？為什么不能盡情地玩到半夜三更？而是要準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。為什么……一連串的疑問(wèn)，使我陷入了迷茫，每天都不知道自己該做什么，不該做什么，找不著方向，久久不能自拔。直到……

　　一天下午，在外面買來(lái)幾株。聽他說(shuō)，這種花只在晚上開花，開花之后立刻凋謝。我不相信，于是在夜深人靜的時(shí)候，我偷偷爬起來(lái)看。走到花旁，花開得很燦爛，夜色使花朵更增添了幾分美麗。果然，的話是錯(cuò)的！正當(dāng)我準(zhǔn)備回房睡覺(jué)之時(shí)，一片花瓣突然落下�？吹竭@一情景，我急忙迎上去，仔細(xì)一看，花的.顏色正在逐漸變淡，花朵上的花瓣隱隱約約出現(xiàn)裂痕，接著飄落到地上。最后，曇花有氣無(wú)力地支撐著，地上則是多了幾片殘花落瓣。

　　為什么曇花明知道自己開花后會(huì)枯萎，卻還要綻放？難道不能一直蜷縮著嗎？我百思不得其解。第二天，我打開電視，看見世界上無(wú)數(shù)人為了自己的理想所奮斗著。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，則夜以繼日地工作著，不斷得為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，從而綻放出自己的色彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　看了電視上的報(bào)道，我恍然大悟：曇花正是如此。明知自己開花之后會(huì)枯萎，仍要拼命綻放。為的是什么？為的是綻放最美麗的色彩，讓人們觀賞到它的美，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不只是曇花，人也是一樣。人生的意義并不在于它的長(zhǎng)短，重要的是你在人生的旅途中，不斷奮斗，不斷追逐理想，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，展現(xiàn)你最閃耀的光芒，這——就是人生。

　　在以后的人生道路上，雖說(shuō)有許多困難與曲折，但我毫不退縮，而是勇往直前。因?yàn)�，我明白了人生的價(jià)值。從此，我不再迷茫。

迷茫作文15

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)林間的空隙灑下碎汞，我站在雨后濕潤(rùn)的空氣中，仰頭望著金燦燦的朝陽(yáng)，讓我們大聲疾呼：青春的天空陽(yáng)光萬(wàn)里，希望的路上留下我們永不停息的腳步。

　　——寫給十六歲的我們

　　十六歲的雨季天空，陰雨綿綿，佇立在十六歲的天空下，尋找曾經(jīng)迷失的自己。

　　雨夜，站在窗前，望著細(xì)密的雨點(diǎn)敲打玻璃窗，不著痕跡，卻在我的心田留下雨跡斑斑。中考后的第一個(gè)雨夜，陰雨勾起心思萬(wàn)千——經(jīng)過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，灑下了多少的辛勞汗水。初中三年，哭過(guò)、笑過(guò)，只為這最后一搏，還記得曾經(jīng)特別喜歡一句活：“自己選擇的路，跪著也要走下去”是的，我走下來(lái)了，但結(jié)果呢？就連我最自信的作文、美術(shù)都發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)更是一塌糊涂。我還能做些什么呢，忽然覺(jué)得我的人生正如這天氣，陰暗沉重。難道我只能碌碌無(wú)為……

　　清晨的陽(yáng)光穿過(guò)昨夜被雨擊打的.玻璃窗，灑了一地，穿著睡衣走出房門，迷惘的心情，欲哭無(wú)淚。倚在門口，漫無(wú)目的當(dāng)張望，猛然望見，對(duì)面樹枝間似乎有幾滴雨珠掛在空中，我好奇地走過(guò)去，原來(lái)是一段蛛網(wǎng)。被昨夜的雨擊打得支離破碎，一只小蜘蛛在飛快的修補(bǔ)著斷裂的蛛網(wǎng)。望著，想起了在滑鐵盧打敗拿破侖的威靈頓將軍，勢(shì)不可擋的法軍打得英軍連連敗退，英軍士氣處于最低谷，痛苦又沮喪的威靈頓將軍在一個(gè)小草屋中踱來(lái)踱去，茫然中，他看見墻角處有一只蜘蛛在拉絲織網(wǎng)，盡管絲一次次被風(fēng)吹斷，蜘蛛又一次次重新吐絲重結(jié)，毫不氣餒，最終終于結(jié)成了網(wǎng)。將軍深受激勵(lì)，得到了他一生最寶貴的財(cái)富——恒心。后來(lái)成為了英國(guó)著名將軍，名垂千史。

　　是的，路還沒(méi)有結(jié)束，暫時(shí)失利又如何，青春最大的資本就是手中擁有大把的時(shí)光去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果，人生道路上哭吧、笑吧，只是別忘了趕路，。雨后的清晨，我要迎接自己生命中的雨后陽(yáng)光，抬頭仰望陽(yáng)光，讓我們收拾行裝，乘風(fēng)遠(yuǎn)航！

　　我仍在雨季，但我已不再迷惘。

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