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初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享作文1
親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
我是來(lái)自24班的XX，說(shuō)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)自己還有很多不足。在這里，我就簡(jiǎn)單和大家聊聊我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃和目標(biāo)。
按照自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每次考試結(jié)束后，結(jié)合自己每一學(xué)科的考試分析，給自己定個(gè)明確的目標(biāo)，讓自己在每一次的學(xué)科檢測(cè)和考試中都穩(wěn)中有進(jìn)，消除學(xué)習(xí)的盲目性，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。
二、注重學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、有效預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要。預(yù)習(xí)時(shí)，根據(jù)老師的要求，邊閱讀邊思考，把預(yù)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)和自己不懂的地方標(biāo)上記號(hào)，從而確定聽(tīng)課時(shí)要解決的問(wèn)題，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，這樣在課上緊跟老師的思路和步伐，提高聽(tīng)課的效率。
2、高效學(xué)習(xí)，注重課堂效率。聽(tīng)課時(shí)，一方面要專心致志地聽(tīng)講，理解老師講的內(nèi)容，積極思考，踴躍回答老師的問(wèn)題。另一方面還要獨(dú)立思考，勇于提出問(wèn)題，做課堂的主人。聽(tīng)課時(shí)要隨時(shí)記好筆記。把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的.內(nèi)容與方法寫(xiě)下，梳理所學(xué)內(nèi)容，以備考前復(fù)習(xí)時(shí)使用。
3、合理復(fù)習(xí)，查找知識(shí)漏洞。在完成老師布置的作業(yè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，利用課外時(shí)間去查缺補(bǔ)漏，提高自己偏弱的科目。例如數(shù)學(xué)和物理，每個(gè)周末可以抽出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間找兩道經(jīng)典題型去練一下，開(kāi)拓自己的思維；英語(yǔ)可以從基礎(chǔ)做起，多做一些基礎(chǔ)練習(xí)，積累詞匯量；小四科，要理解記憶，周末把本周學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)從頭捋一遍進(jìn)行加強(qiáng)鞏固。要想綜合成績(jī)提高，除了語(yǔ)數(shù)英三大科，史地政生四小科也是不容忽視的。
三、學(xué)會(huì)反思。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常反思，學(xué)習(xí)好不好，方法對(duì)不對(duì)，效率高不高，與反思都有密切聯(lián)系。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多進(jìn)行反思：我今天學(xué)到了什么，老師說(shuō)的我都掌握了嗎？這道題目我真的會(huì)做了嗎？偉大的物理學(xué)家牛頓、愛(ài)因斯坦等等，在每次實(shí)驗(yàn)失敗后，都會(huì)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的反思，如果我們也能在學(xué)習(xí)過(guò)程中多反思，成績(jī)定能更上一層樓。
成績(jī)已屬于昨天，我們要不驕不躁，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接新的挑戰(zhàn)。初中生活轉(zhuǎn)眼間已過(guò)半，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重緊張，更要珍惜在學(xué)校的點(diǎn)滴時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走好每一步。每個(gè)人都在努力奔跑，要想追趕超越你前面的人，那你就必須付出比別人更多的努力。
人生有夢(mèng)，行在當(dāng)下，讓我們?cè)诎四昙?jí)全體老師的帶領(lǐng)下一起揚(yáng)帆追夢(mèng)，共同努力，成為更好的自己！
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享作文2
同學(xué)們:
大家好！!我是11班的XX，感謝年級(jí)能給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
下面，我將從學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，作息以及課余時(shí)間，與老師、同學(xué)的相處這三個(gè)方面來(lái)和大家介紹一下我的日常。
首先是學(xué)習(xí)。初二階段，目前總計(jì)八門學(xué)科，總分570分。至于語(yǔ)數(shù)英，則是分值最高，也應(yīng)該最為下勁的科目。
對(duì)于語(yǔ)文，我的觀點(diǎn)就是：首先做到基礎(chǔ)知識(shí)不扣分，其次就是大量的閱讀以及寫(xiě)作。而想要做到基礎(chǔ)知識(shí)不失分，只有抓住課堂，認(rèn)真完成作業(yè)，尤其是我們語(yǔ)文組老師們辛辛苦苦出的每一課的課后練習(xí)題，每一張都是課上的精髓，是要重點(diǎn)批改，記憶的。而閱讀，我認(rèn)為不應(yīng)拘泥于一格，天文地理，古今中外都要應(yīng)所涉獵。像國(guó)內(nèi)莫言、史鐵生、余華、劉慈欣這些富有中國(guó)特色的作家；亦或是石黑一雄、東野圭吾、喬治·馬丁、高爾基、托爾斯泰這類外國(guó)作家；或者那些富有文學(xué)性的科普書(shū)籍，例如《這里是中國(guó)》、《地球簡(jiǎn)史》、《自然的音符》，再比如《毛選》、《資本論》、《怎么辦》這些能夠在迷茫時(shí)刻為自己指引方向的著作，甚至漫畫(huà)，輕小說(shuō)都可以是我們閱讀的對(duì)象。當(dāng)我們能用文字在心中壘砌一道墻，就能讓靈魂獲得熏陶，萬(wàn)千書(shū)籍也是我們?cè)趯?xiě)作時(shí)取之不盡的資源。關(guān)于寫(xiě)作，我認(rèn)為是極重要的。把寫(xiě)作培養(yǎng)成一種樂(lè)趣，在我看來(lái)則是進(jìn)入寫(xiě)作的第一步。而培養(yǎng)這種興趣的最好方法就是將自己的所感所想用文字記錄下來(lái)，俗稱寫(xiě)日記。或許很多人都會(huì)被姜文電影一句“正經(jīng)人誰(shuí)寫(xiě)日記啊”博得會(huì)心一笑，但捫心自問(wèn)，寫(xiě)日記就是大語(yǔ)文時(shí)代將寫(xiě)作滲透到生活的方法。所以，從身邊的花花草草開(kāi)始，將最真實(shí)的感受寫(xiě)成文字，然后保存下來(lái)�；蛟S未來(lái)的某一天，重新翻開(kāi)還會(huì)在嘆上一句“青春真好�！�
關(guān)于數(shù)學(xué)，我認(rèn)為重要的不是一城一池的得失，而是整個(gè)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)�，F(xiàn)階段的數(shù)學(xué)相較于以后還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上難，總共就是幾個(gè)模型翻來(lái)覆去，換著花樣地考。掌握模型很簡(jiǎn)單，但是這個(gè)推理的過(guò)程，也就是所謂“數(shù)學(xué)思維”的培養(yǎng)，絕不是一朝一夕的成果。例如：從眾多事物中抽取出共同的、本質(zhì)的屬性而舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)屬性的思維過(guò)程。有時(shí)也指“抽象的產(chǎn)物”，或“抽象的方法”。具備抽象思維，意味著提取主要因素與透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。所以，要敢于面對(duì)難題，解決難題，盡量不使用作業(yè)幫。多思考，多實(shí)踐，舉一反三。
英語(yǔ)是一門非常重要的語(yǔ)言學(xué)科，掌握最基本的單詞短語(yǔ)和語(yǔ)法時(shí)基礎(chǔ)，除此之外，還可以利用空余時(shí)間做一些聽(tīng)力或看英文電影。其實(shí)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一個(gè)很奇特的方法，就是喜歡聽(tīng)一些純英文的片段、電影，比如《肖申克的救贖》、《國(guó)王的演講》，或者是《冬夜愚戲》、《折枝落夢(mèng)》……我也很喜歡去學(xué)習(xí)片段中的人物，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，給角色配音。感覺(jué)就像身臨其境，絕對(duì)能極好地提高英語(yǔ)語(yǔ)感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加自己的成就感。
而物理和政史地生，我認(rèn)為這些都是很貼近生活的學(xué)科。比如上個(gè)星期我在圍棋班，突然想做一下一個(gè)吸附在傾斜棋盤的棋子的受力分析，和幾個(gè)同學(xué)討論得不亦樂(lè)乎，這不就是物理與生活的聯(lián)系嘛。而當(dāng)你了解到荷蘭歷史上的郁金香泡沫事件，又會(huì)感嘆生物上“人工選擇”的價(jià)值連城。像這樣，將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來(lái)，將各個(gè)科目之間融會(huì)貫通，就能加大學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
第二部分我就要分享一下我的日常課余活動(dòng)。初中學(xué)業(yè)壓力大，那就需要一個(gè)方式來(lái)放松自己。可以是聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、跳舞。而我現(xiàn)在還在堅(jiān)持每周下三個(gè)小時(shí)的圍棋，每天學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，還有配音。尋找那些不僅放松自己而且能幫助學(xué)習(xí)的.方法，并且要持之以恒地堅(jiān)持下去。并且，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，你能在各大視頻網(wǎng)站找到大學(xué)公開(kāi)課，各色各樣的科普視頻風(fēng)趣幽默，獲取知識(shí)的效率也快速提高。但是，網(wǎng)絡(luò)不僅有知識(shí)，也有誘惑。在知識(shí)的海洋中遨游的時(shí)候，一旦觸碰了短視頻，游戲回過(guò)神來(lái)又要為自己浪費(fèi)的時(shí)間潸然落淚。
第三就是與同學(xué)和老師的相處。我作為班干部，也盡自己最大的努力為班級(jí)做事，例如圖書(shū)角、手抄報(bào)，亦或是我們班獨(dú)有的班級(jí)法庭。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問(wèn)題，我都會(huì)盡量幫助他們解決，這樣不僅幫助了同學(xué)，也能幫自己梳理一遍知識(shí)。而當(dāng)有了班級(jí)、校級(jí)的比賽，我也會(huì)踴躍參加，努力鍛煉自己。在和同學(xué)的相處中，做到“不以成績(jī)論階級(jí)，不以好壞造壁壘。”而和老師的交往中，做到尊重老師、勤問(wèn)問(wèn)題。
在二十一中，我們擁有最好的師資力量，這么多老師們含辛茹苦，一字一字將知識(shí)傳授給我們，還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)？不僅是為了老師、家長(zhǎng)，更是為了自己、民族乃至國(guó)家——一百多年前的這片土地上，當(dāng)孫中山先生一筆一筆寫(xiě)下建國(guó)方略時(shí)；當(dāng)萬(wàn)千愛(ài)國(guó)學(xué)生走上街頭，為了民族的未來(lái)?yè)u旗吶喊時(shí)；當(dāng)嘉興南湖的游船上，中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立時(shí)，中國(guó)還是山河破碎，風(fēng)雨飄搖。而今，中國(guó)的進(jìn)步有目共睹，民族的復(fù)興已成為歷史的必然，千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女締造的中國(guó)夢(mèng)，將由未來(lái)的我們實(shí)現(xiàn)！
諸君，勤學(xué)，共勉！
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享作文3
大家好，我是初二（3）班的XX。很榮幸可以在這里跟大家一起分享學(xué)習(xí)中的感悟。下面我從四個(gè)方面說(shuō)一下自己的學(xué)習(xí)心得。
一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
做任何事情都必須有一個(gè)端正的態(tài)度，態(tài)度可以決定一個(gè)人能不能干成事，能不能成大事。學(xué)習(xí)更是如此，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很難有一個(gè)理想的成績(jī)。首先，在課堂上一定要跟著老師的思路走，腦子不能開(kāi)小差或者心不在焉。只有聽(tīng)課效率高了，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)事半功倍。其次，課后要保質(zhì)保量地完成各科老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)一般都是針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)或者難點(diǎn)，需要重點(diǎn)掌握的東西，很有代表性，只要是自己動(dòng)腦、用心吃透老師課堂上講的東西，再通過(guò)完成作業(yè)，就能熟練掌握當(dāng)天課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)；另外，對(duì)課堂上一些自己似懂非懂的知識(shí)點(diǎn)，在完成作業(yè)的過(guò)程中，很可能會(huì)有腦洞大開(kāi)、原來(lái)如此的感覺(jué)，從而收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)，提高學(xué)習(xí)興趣。所以，有一個(gè)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的.態(tài)度至關(guān)重要。
二、要有適合自己的學(xué)習(xí)方法。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多種，因人而異，不能照抄照搬，只有找到適合自己的方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。我的學(xué)習(xí)方法是：課前預(yù)習(xí)、課堂上針對(duì)性地突破難題、課后及時(shí)復(fù)盤當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)。
1、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，可以對(duì)將要學(xué)習(xí)的東西有一個(gè)大致的了解，知道哪些知識(shí)點(diǎn)比較容易掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)比較難，針對(duì)不懂的難點(diǎn)，可以提出問(wèn)題在書(shū)本上標(biāo)記下來(lái)。提出問(wèn)題的過(guò)程，實(shí)際上問(wèn)題就已經(jīng)解決了一半了，只要在課堂上著重聽(tīng)老師講解，就可以很快地學(xué)通理順。
2、認(rèn)真整理筆記和錯(cuò)題本。俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭，養(yǎng)成記筆記和整理錯(cuò)題本的習(xí)慣還是非常有必要的。當(dāng)然，記筆記、整理錯(cuò)題本也不是什么都記，什么都寫(xiě)，主要是記一些常用公式、口訣、基礎(chǔ)模型、自己容易出錯(cuò)的東西、老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)等等；特別是我們學(xué)習(xí)的物理和數(shù)學(xué)，思維性、邏輯性都很強(qiáng)，在記筆記和整理錯(cuò)題本時(shí)，一定要詳細(xì)寫(xiě)出自己的思考過(guò)程，防止下次再遇到類似題型時(shí)，課本上找不到、自己又一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)時(shí)，筆記和錯(cuò)題本就能派上很大的用場(chǎng)。
3、合理分配學(xué)習(xí)難易知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間。所有課程都是基礎(chǔ)部分最重要，任何提升分值的關(guān)鍵都是在保證基礎(chǔ)題目不丟分前提下，再去去完成提升分值的中高難度的題目。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，至少要用70%以上的精力，把基礎(chǔ)知識(shí)部分夯實(shí)，學(xué)通弄懂；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，去攻克一些高難度的提分題目。只有這樣，才能保證基礎(chǔ)部分盡量不丟分，中高難度題目多掙分。
三、多與老師互動(dòng)交流。
遇有不明白的知識(shí)點(diǎn)或題目時(shí)，一定要及時(shí)找老師答疑交流。平時(shí)完成作業(yè)或者考試完，最好都要找相關(guān)的老師聊一聊，談一談自己的感受。在與老師溝通的過(guò)程中，可以很直接地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并能快速地解決問(wèn)題，老師也能通過(guò)對(duì)學(xué)生的答疑，來(lái)了解學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的程度。通過(guò)師生的良性互動(dòng)，老師知道了下一步該如何給學(xué)生強(qiáng)調(diào)哪些重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生也能了解老師的教學(xué)意圖，更好地搭建一個(gè)融洽的教與學(xué)的平臺(tái)和氛圍。我發(fā)現(xiàn)找老師答疑交流確實(shí)是一個(gè)最快速發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、解決問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。但是有時(shí)我也感覺(jué)在這一方面自己做的還不夠好，以后會(huì)多與老師溝通交流。
四、多閱讀，提高個(gè)人人文素養(yǎng)。
明代詩(shī)人于謙有詩(shī)云：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”閑暇時(shí)間，我喜歡看一些時(shí)事、歷史、人文類的書(shū)籍。把書(shū)放在床頭、沙發(fā)、書(shū)桌甚至衛(wèi)生間里，只要有幾分鐘的空閑時(shí)間，就可以隨手拿起來(lái)看看。雖然到目前為止，我還沒(méi)有體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋”的驚喜，但看書(shū)的過(guò)程中總能收獲很多意料之外的樂(lè)趣，同時(shí)拓展了自己的知識(shí)面。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得他這句話非常有道理，涵蓋了一切我想說(shuō)卻又表達(dá)不出來(lái)的意思。希望大家也都可以找到自己喜歡的書(shū)籍，可以是名著、人物傳記、科普類等等，因?yàn)闀?shū)籍可以開(kāi)拓我們的視野，讓我們更好地去體會(huì)生活，引導(dǎo)我們更全面、更理性地去認(rèn)識(shí)世界。
最后，桃李不言，下自成蹊！感謝所有老師對(duì)我的諄諄教誨，為我答疑解惑，教我如何待人接物，為我指明人生的方向。鮮衣怒馬，不負(fù)韶華！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記我們的校訓(xùn)：“人生有路，行在當(dāng)下�！弊屛覀円黄鹋�，向著理想的星辰大海乘風(fēng)破浪、逐夢(mèng)前行！
以上就是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)感悟，謹(jǐn)與大家分享！
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享作文4
五月的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉龐，我們剛剛結(jié)束了八年級(jí)下冊(cè)的期中考試。
在這次考試中，真可謂“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)取得了較好的成績(jī)，有的同學(xué)的成績(jī)卻不盡如人意。但是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。不論過(guò)往如何，我們都必須要勇往直前，以最大的決心和努力，完成新一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。孔子曰：“溫故而知新”。對(duì)以往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是十分必要的，以下是我對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)方法的一個(gè)總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)追求效率
效率在學(xué)習(xí)生活中是十分必要的�，F(xiàn)在，許多同學(xué)看似在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大把大把的時(shí)間，成績(jī)卻總未有提升，這是因?yàn)檫@些同學(xué)效率低下，俗話說(shuō)叫“磨洋工”。唯有真正擁有了效率，你的成績(jī)才會(huì)得到真正提升，得到質(zhì)的飛躍。
二、上課積極思考，大膽發(fā)言
我們要在課堂中交流我們的看法，而且要跟著老師思路走，這樣，就一定能綻放“思維火花”！在這一舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己的魅力。同時(shí)，這樣也可以大大提升記憶效果，增強(qiáng)記憶的完整度以及持久度。
三、刻苦奮斗
事實(shí)告訴我們，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，做到勤奮也不是輕而易舉的`。在某種意義上說(shuō)，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛(ài)好，放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖苦卻有它的樂(lè)趣，這就像春天的播種者，雖然可能會(huì)碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。我們必須牢牢記住，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)。
四、增強(qiáng)心理素質(zhì)
現(xiàn)在很多同學(xué)成績(jī)波動(dòng)特別大，動(dòng)不動(dòng)上下浮動(dòng)幾百名。很容易造成緊張，焦慮的心情，我們學(xué)習(xí)，首先要做到“靜以修身”，只有屏除一切雜念和干擾，才能將學(xué)習(xí)效率最大化。
同學(xué)們，我們的初中生活已經(jīng)將近過(guò)去三分之二，愿我們回首初中三年時(shí)，是自豪，驕傲，而不是失落與沮喪，同學(xué)們，讓我們一起加油，努力吧！
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