小組輔導提高大學生人際交往水平的實驗研究

人際交往問題是大學生存在的主要心理問題之一.本研究通過系統(tǒng)的小組輔導活動,探討提高大學生人際交往水平的方法.研究結(jié)果顯示,癥狀自評量表、人際關系診斷量表前測后測比較,多項指標差異呈顯著或極顯著水平,并發(fā)現(xiàn)人格的一些因素與人際關系困擾程度有顯著或極顯著相關.表明小組輔導對提高大學生人際交往水平是有成效的.小組輔導的策略和方法,值得進一步探討和研究.

作 者： 王瑤   作者單位： 河南大學教育科學學院,開封,475001  刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(5)  分類號：   關鍵詞： 小組輔導   大學生   人際交往  

【小組輔導提高大學生人際交往水平的實驗研究】相關文章：

怎樣提高口語水平?05-04

用互評法教學提高學生英語寫作水平的研究04-26

如何提高寫作水平03-04

對提高公路維護水平的探討04-26

如何提高學生的口語水平04-27

我是如何提高口語水平的05-04

快速提高英語閱讀水平05-04

提高素質(zhì),做研究型輔導員04-27

將骨科的基礎研究提高到一個新水平04-26

如何提高英語聽力水平05-25