第二語言習(xí)得兩種基本研究范式評(píng)述

對(duì)第二語言習(xí)得過程研究大致歸為兩種類型,即基于語言本體的研究范式和基于個(gè)體認(rèn)知加工過程的研究范式.兩種范式由于關(guān)注的焦點(diǎn)、學(xué)術(shù)背景等不同而呈現(xiàn)出不同的理論和方法,對(duì)語言習(xí)得規(guī)律的解釋也各具特點(diǎn).完整的第二語言習(xí)得研究既應(yīng)包括語言本體研究,也應(yīng)包括個(gè)體認(rèn)知加工過程研究,并把兩者有機(jī)結(jié)合起來.

作 者： 王永德   作者單位： 安徽大學(xué)中文系,合肥 230039  刊 名： 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2003 25(1)  分類號(hào)： B844.3  關(guān)鍵詞： 第二語言習(xí)得   語言本體研究   認(rèn)知加工研究  

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