非英語專業(yè)大學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)

為全面了解我國非英語專業(yè)大學生外語學習的動機,本研究試圖從多個視角來探討我國非英語專業(yè)大學生外語學習動機的構(gòu)成情況,并提出了一些培養(yǎng)和激發(fā)外語學習動機的方法.

作 者： 康洪君   作者單位： 沈陽化工學院外語系  刊 名： 中國市場  PKU 英文刊名： CHINA MARKET  年，卷(期)： 2007 ""(14)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 動機   要素   類型  

【非英語專業(yè)大學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)】相關(guān)文章：

非英語專業(yè)學生英語學習動機調(diào)查與研究04-27

試談歸因理論對學生英語學習動機的激發(fā)04-26

農(nóng)村生源新生大學英語學習動機調(diào)查及激發(fā)策略04-27

如何培養(yǎng)非英語專業(yè)的學生在快樂中閱讀04-27

論大學生英語學習動機04-26

大學非英語專業(yè)語音學習策略研究04-26

民族院校非英語專業(yè)大學生英語自主學習調(diào)查與分析04-27

使用影視片培養(yǎng)非英語專業(yè)學生的跨文化交際能力04-27

效用遞減律與英語專業(yè)大學生聽力能力的培養(yǎng)和提高04-27

淺談非英語專業(yè)口語教學04-27