充分調動初中學生英語學習積極性

初一、初二英語教育作為教育的起始階段,對今后的教學起基礎性重要作用.這一時期學生的英語學習表現出生理、心理和年齡上的獨特性,教學主要是圍繞這些特點,有針對性地改進教法,著重從調動其內在動因出發(fā),實現學生對英語學習的自覺認同和接受英語知識上的成熟.

作 者： 張興群   作者單位： 江西贛州市第四中學,江西,贛州,341000  刊 名： 瘋狂英語(教師版)  英文刊名： CRAZY ENGLISH TEACHERS  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H319.3  關鍵詞： 英語教學   成熟前期   學習積極性  

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