TEM-4十年改革與高校英語專業(yè)精讀課教學(xué)

從1997年制定的<高校英語專業(yè)四級考試大綱>開始,TEM-4經(jīng)歷了近十年的變化.期間又出現(xiàn)了考綱變化,使TEM-4試題改革呈現(xiàn)三大趨勢.由此反思當(dāng)前專業(yè)英語精讀課教學(xué)的現(xiàn)狀,探討并提出了相應(yīng)的教學(xué)建議.

作 者： 黃潔   作者單位： 重慶工學(xué)院  刊 名： 理工高教研究  英文刊名： JOURNAL OF TECHNOLOGY COLLEGE EDUCATION  年，卷(期)： 2008 27(2)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

【TEM-4十年改革與高校英語專業(yè)精讀課教學(xué)】相關(guān)文章：

大學(xué)英語精讀課教學(xué)模式改革與探索04-26

交際法在英語專業(yè)精讀課中的應(yīng)用04-27

加強(qiáng)工科高�；�礎(chǔ)課教學(xué)改革的思考04-28

談精讀課的詞匯教學(xué)04-27

高校教學(xué)管理改革之路04-29

我國高校英語專業(yè)精讀教材中言語行為部分編寫的幾點不足04-28

如何提高精讀課教學(xué)效果04-29

高校英語專業(yè)寫作教學(xué)研究04-28

對高校邏輯學(xué)教學(xué)改革的思考04-27

關(guān)于促進(jìn)高校雙語教學(xué)改革的思考04-26