大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)芻議

寫(xiě)作是大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)技能之一,也是衡量英語(yǔ)綜合能力的重要指標(biāo).然而,多年來(lái)英語(yǔ)寫(xiě)作一直是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中最為薄弱的環(huán)節(jié),教學(xué)效果很不理想.本文就寫(xiě)作中存在的問(wèn)題作一探討,并提出一些解決問(wèn)題的對(duì)策,以期對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有所裨益.

作 者： 曹韻 CAO Yun   作者單位： 昌吉學(xué)院,外語(yǔ)系,新疆,昌吉,831100  刊 名： 新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF XINJIANG VOCATIONAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 16(2)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   寫(xiě)作教學(xué)   問(wèn)題   對(duì)策  

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