韓國語漢字詞的母語遷移與教學對策-以《韓國語》中的雙音節(jié)漢字詞為中心

本文在對<韓國語>一至四冊中的雙音節(jié)漢字詞進行統(tǒng)計的基礎上,對其進行了詳細的分類.并根據(jù)遷移理論,結合偏誤實例,分析了中國學生在對每類漢字詞的習得過程中產生的母語遷移,即,同形同義詞一一正遷移,同形異義詞(完全異義)一負遷移,漢韓異形詞(完全異形AB-XY)一零遷移.同形異義詞(部分異義)、漢韓異形詞(部分異形)和漢韓異形詞(反序詞)一正遷移+負遷移.最后在分析結果的基礎上制定了不同的教學對策.

作 者： 齊曉峰 Qi Xiaofeng   作者單位： 北京語言大學,北京,100083  刊 名： 北京第二外國語學院學報  英文刊名： JOURNAL OF BEIJING INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 30(2)  分類號： H219  關鍵詞： 漢字詞   遷移   教學對策  

【韓國語漢字詞的母語遷移與教學對策-以《韓國語》中的雙音節(jié)漢字詞為中心】相關文章：

大學英語寫作中母語正、負遷移現(xiàn)象及對策04-27

韓國語詞匯教學方法探析04-26

英語寫作中的母語負遷移現(xiàn)象04-27

試論外語學習中母語遷移的應用04-29

字詞開出的美麗花朵-初中語文字詞教學初探04-29

《空氣中的“流浪漢”》教案12-22

雙音節(jié)漢越詞與現(xiàn)代漢語詞匯的對比研究04-29

漢韓語中漢字的同異及其教學思考04-27

英語寫作中母語負遷移影響分析04-28

母語在二語習得中的正遷移04-27