跨文化能力提高英語閱讀水平

英語閱讀一直以來被作為衡量學生英語水平的重要依據(jù),傳統(tǒng)的閱讀方式和閱讀理念阻礙了閱讀水平的提高,在二十一世紀的英語教學中,要重視培養(yǎng)學生的跨文化能力,增強學生對不同類型、不同風格的文化理解能力,以便從根本上提高英語閱讀水平.

作 者： 范麗軍   作者單位： 遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院,遼寧,大連,116025  刊 名： 遼寧行政學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2008 10(2)  分類號： H319.9  關(guān)鍵詞： 跨文化能力   閱讀水平   文化背景   提高  

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