篇章、語法對語義的制約作用-以《逍遙游》為例

中學語文教學中,是否可以淡化語言知識,是一個尚可爭議的問題.本文通過《逍遙游》課文中的幾個句子的解釋,說明篇章、語法對詞義的制約作用,指出中學語文教師掌握系統(tǒng)的語言知識的必要性.

作 者： 陳志明   作者單位： 山西師范大學,文學院,山西,臨汾,041004  刊 名： 山西師大學報（社會科學版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHANXI NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2006 33(6)  分類號： H141  關鍵詞： 篇章   語法   語義   語言知識  

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