淺析大學英語詞匯教學

詞匯教學是大學英語教學中一個重要的方面,但一直以來教學效果并不理想.本文從語音教學、構詞法規(guī)律、分類記憶等方面分析詞匯教學策略,旨在探索提高學生詞匯記憶及語言習得能力的方法和途徑.

作 者： 王鋼   作者單位： 巢湖學院,公外部,安徽,巢湖,238000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(19)  分類號： H3  關鍵詞： 詞匯   詞匯教學   構詞法   策略  

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