讓丑小鴨變成白天鵝-指導學生修改作文漫談

"樹是修剪出來的,文章是修改出來的."修改不僅是學生進行習作的一個重要環(huán)節(jié),也是提高學生習作水平的有效途徑.離開了修改,作文猶如未經(jīng)雕琢的玉石,甚至像令人生厭的丑小鴨,終究難成"正果".<語文課程標準>也明確指出:"要重視引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力."怎樣指導學生把自己孵出的"丑小鴨"變成美麗的"白天鵝"呢?

作 者： 林志強   作者單位： 泉州師范學院附屬豐澤小學,福建,泉州,362000  刊 名： 中小學教學研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【讓丑小鴨變成白天鵝-指導學生修改作文漫談】相關文章：

中考語文常見語病辨析修改指導與訓練04-27

白天鵝作文08-06

白天鵝的作文08-17

白天鵝作文01-31

漫談星空作文06-11

美麗的白天鵝作文03-07

【優(yōu)秀】白天鵝作文02-09

美麗的白天鵝作文03-07

《丑小鴨》課外閱讀指導教案（通用6篇）01-04

主編漫談04-27