小學生作文批改點滴談

作文教學,是語文教學的一大難題,尤其是作文批改,令語文教師最為頭疼.評語看似簡單,卻馬虎不得,應表達真知灼見,而且情真意切,它能正確地反映出寫作中的甘與苦,學生便引為知己:它還能明快地寫出作文的優(yōu)點與不足,學生受益良多,視為摸索前進中的一盞明燈.

作 者： 田應鋒   作者單位： 榕江縣兩汪鄉(xiāng)元帥小學,貴州,榕江,557200  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞：  

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