論理工科課程教學與人文素質教育

本文分析了理工科學生人文素質教育缺乏的現(xiàn)狀、原因,論證了將人文教育寓于理工科專業(yè)課教學中的可行性,并結合實際教學經(jīng)驗提出了一些在理工科專業(yè)課課堂上進行人文素質教育的有效方法.

作 者： 萬振武   作者單位： 河池學院,物理與電子工程系,廣西,宜州,546300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞： 理工科專業(yè)課教學   人文素質教育   可行性   方式  

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