三成教育視閾下的大學生就業(yè)指導課教學改革和實踐探究

針對目前大學生就業(yè)指導課存在的突出問題,本文結合"三成教育"理論與就業(yè)指導課教學實踐,提出了改革的方向,并就該課程的建設進行了積極探索.

作 者： 羅仁貴   作者單位： 武漢大學,湖北,武漢,430072;重慶三峽學院,重慶,404000  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G64  關鍵詞： "三成教育"   大學生就業(yè)指導課   教學改革  

【三成教育視閾下的大學生就業(yè)指導課教學改革和實踐探究】相關文章：

科學發(fā)展觀視閾下的人的發(fā)展04-26

從哲學的視閾理解和認識唯心主義04-26

大學生就業(yè)指導課個人總結05-11

大學生就業(yè)指導課個人總結12-08

大學生就業(yè)指導課個人總結05-08

新課程理念下小學體育課教學改革芻議04-28

就業(yè)指導課簡報11-06

就業(yè)指導課感想04-27

職業(yè)學校英語教學改革探究04-26

后殖民女性主義視閾下的清教徒04-28