新課改背景下語文教師課堂角色轉(zhuǎn)變芻議

在新課程改革背景下.教師的課堂教學觀念應該有所更新,轉(zhuǎn)變自身角色,轉(zhuǎn)變師生交往方式,創(chuàng)設師生交往、共同發(fā)展的互動教學關系.

作 者： 李艷華   作者單位： 揚州科技學院(籌)高郵學院  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G64  關鍵詞： 新課改   語文教師   課堂教學   教師角色  

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