讓語文課堂充盈著生命的活力

課堂教學具有極強的藝術性.如何讓課堂充盈生命的活力,讓語文學習真正成為學生享受精神、走向智慧的過程?為學生創(chuàng)設情境,引導他們有效地合作,放飛他們的心靈,課外結合教材設計"專題性作業(yè)".只有為學生開拓一方自由馳騁的天地,讓學生的個性得以解放,才能讓課堂充盈生命的活力.

作 者： 郭蘇珺   作者單位： 江蘇省常州市中山路小學,213000  刊 名： 小學時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞： 課堂教學   自主學習   課外拓展  

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