中職語文教學中實施人文性閱讀教學的有效途徑探索

本文從教材、教學、教師三個方面提出了在中職語文教學中實施人文性閱讀教學的幾點看法,強調以多樣的方式來培養(yǎng)學生的人文情懷,從而促進職校學生素養(yǎng)、精神、品行的健康發(fā)展.

作 者： 林仙紅   作者單位： 浙江師范大學;臺州市路橋中等職業(yè)技術學校  刊 名： 中等職業(yè)教育  英文刊名： ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關鍵詞： 中職   人文性   閱讀教學  

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