學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式比較研究

學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式并存已是國內(nèi)外研究生教育發(fā)展的共同趨勢.提高研究生培養(yǎng)水平、優(yōu)化其培養(yǎng)模式成為研究生教育研究的熱點.本文以研究生培養(yǎng)模式研究為切入點,著重對兩種研究生培養(yǎng)模式的本質(zhì)特征及構(gòu)成要素進行系統(tǒng)的分析與比較.旨在建構(gòu)兩種各具特色的研究生培養(yǎng)模式,為我國研究生教育提供一些借鑒.

作 者： 葉宏   作者單位： 浙江,杭州師范大學人文學院,310018  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類號： G72  關(guān)鍵詞： 專業(yè)學位   學術(shù)學位   研究生教育   培養(yǎng)模式   比較  

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