交際性活動在小學英語課堂教學中的運用

教學實踐證明,形式多樣且有意義的交際活動,對激發(fā)課堂活力、培養(yǎng)小學生的語言運用能力具有重要的作用.那么,怎樣針對學生的年齡特征和教學內(nèi)容設計出既讓他們感興趣,又能培養(yǎng)語言運用能力,且能激發(fā)課堂活力的交際性活動呢?筆者認為,教師在設計交際性活動時應注意以下幾個策略.

作 者： 畢效麗   作者單位： 福建福州市烏山小學  刊 名： 小學教學研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

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