中學思想政治課的情感教學探究

自新課改以來,中學思想政治課教學方式發(fā)生了很大變化,可以說風生水起、新潮涌動、精彩紛呈.傳統(tǒng)的"師道尊嚴"觀念正在受到沖擊,"以人為本"、"以情入教"、"師生平等"等理念深入人心.單一的教學方式已經不適應時代的發(fā)展,情感教學在逐漸進入教育工作者的視野,并且越來越引起人們的關注.教學過程是教師與學生之間在理智、情感、認知行為諸多方面進行動態(tài)的人際交流過程.情感教學就是讓情感貫穿于整個教學之中,充分發(fā)揮情感自身在教學中所具有獨特功能,從而最大限度地提高教學效率.

作 者： 唐洪剛 敖錚   作者單位： 渤海大學,遼寧,錦州,121000  刊 名： 遼寧師專學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G633.2  關鍵詞： 情感   情感教學   同理心  

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