學分制下學生自主修課指導模式探究

目前學分制高校在學生修課指導過程中存在某些問題,需從選課和修讀兩個方面作積極探索,在制度建設(shè)、過程控制、交流平臺等環(huán)節(jié)構(gòu)建更為有效的自主修課指導模式.

作 者： 章聯(lián)軍 ZHANG Lianjun   作者單位： 寧波大學,浙江,寧波,315211  刊 名： 寧波教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 11(3)  分類號： G642.471  關(guān)鍵詞： 學分制   自主修課   指導模式  

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