建立高校輔導員培訓質量評估制度的構想

構建高校輔導員培訓質量評估制度,旨在為輔導員培訓質量評估建章立制,把它作為一種規(guī)范、準則或者規(guī)章確立下來并在實踐中加以運用.高校輔導員培訓的目的、特殊性,國內外有益的教育質量評估經驗以及日趨完善的輔導員培訓政策法規(guī)是建立高校輔導員培訓質量評估制度的現(xiàn)實依據.建立輔導員培訓質量評估制度要堅持方向性、科學性、針對性、發(fā)展性和互動性等原則.輔導員培訓質量評估制度以評估指標體系為實現(xiàn)中介,以評估組織機構為實現(xiàn)載體.

作 者： 周倩 ZHOU Qian   作者單位： 鄭州大學,教育學院,河南,鄭州,450001  刊 名： 大學教育科學  英文刊名： UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G650  關鍵詞： 高等學校   輔導員培訓   質量評估制度  

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