集群共振:教育均衡發(fā)展的新路徑

聚生共享優(yōu)質(zhì)資源,放大自主發(fā)展能量--伴隨城鄉(xiāng)學(xué)校集群的"共振效應(yīng)"及其新高勢(shì)能,伴隨薄弱學(xué)校"聚力成勢(shì)"的后發(fā)效應(yīng),人們渴求的教育均衡、和諧發(fā)展美景,在郫縣正在成為看得見、摸得著的現(xiàn)實(shí). 因應(yīng)日漸響亮的教育公平及其均衡發(fā)展訴求,提振薄弱學(xué)校的自我發(fā)展力已成當(dāng)務(wù)之急.問題是.薄弱學(xué)校能否獨(dú)立生成自我發(fā)展的強(qiáng)勢(shì)?

作 者： 張澤科   作者單位：   刊 名： 四川教育  英文刊名： SICHUAN EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(2)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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