愛心無價（教學隨筆）

              東營市墾利縣第一實驗小學     張榮云

    新學期，我擔任了五年級的語文老師。開學的第一天，我急于見到這群新朋友，就早早來到教室。我面帶微笑走近他們：“孩子們，從今天起，你們就是我的好朋友了，讓我們握握手好嗎？”我伸出手和每一個學生握手，他們顯得特別興奮。當我走到教室最前排的一個小女孩身邊時，她一點反應也沒有，我把手伸到她面前，附下身子對她說：“我們倆做個朋友好嗎？”她緩慢地抬起頭，用疑惑的眼光看著我，見我正向她微笑，才膽怯的 地伸出了她的小手。

    從第二天起，我上課時特別留意她，我發(fā)現(xiàn)她上課時幾乎不聽講，常常是上著語文課，面前還守者其他課本發(fā)呆，作業(yè)從來不交�？吹剿�那雙失神的雙眼，我感到心痛，同時感到多了一份責任。有一天上語文課時，我讓大家把當堂積累的成語寫下來，我發(fā)現(xiàn)她也在極認真地抄寫，寫的字很工整、很干凈，我的心頭不禁一亮，馬上轉身對同學們說：“某某同學寫的字真漂亮！我們給她點掌聲好嗎？相信她的學習也一定會像她的字一樣越來越好！”或許是久違了的表揚使她興奮，她的小臉漲得通紅，但我看到她的眼里閃著光。

    那天下午第一節(jié)上閱讀課，我發(fā)現(xiàn)她讀得特別認真。我有意走到她身邊，摸了摸她的頭說：“讀什么呢，這么認真？能給我講一講嗎？”她轉過頭，看到我正對著她笑，臉上終于露出了一絲難得的笑容，給我講了她讀的大體內容，雖然語句不那么通順，但抓住了主要內容，。喜悅又一次涌上我的心頭，我立即再一次在全體同學面前表揚了她，掌聲又一次在我班響起。這一次，她開心地笑了。下課時，我讓大家寫一篇習作《假如我長了翅膀》，她一聽，立刻張開雙臂在我的面前邊興奮地喊著邊做飛的動作：“噢！我有翅膀了！噢！我有翅膀了……”看到她那燦爛的笑臉，我的心里有一種說不出的欣慰。

    感悟：“師愛”猶如母愛，又勝似母愛，她是學生通往成功不可缺少的潤滑劑，是成功教育的基礎。作為教師，請不要吝嗇我們的愛，特別是對學困生的愛，我們應該盡力去尋找他們的長處，運用鼓勵性評價，重新喚起他們的信心。因為教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵喚醒和鼓舞。

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