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大班音樂(lè)活動(dòng):風(fēng)兒找媽媽歌唱

時(shí)間:2023-04-30 03:05:48 音樂(lè)教案

大班音樂(lè)活動(dòng):風(fēng)兒找媽媽?zhuān)ǜ璩?/p>

  活動(dòng)目標(biāo):

大班音樂(lè)活動(dòng):風(fēng)兒找媽媽?zhuān)ǜ璩?/></p><p>  1、通過(guò)演唱歌曲,體驗(yàn)和表達(dá)歌曲中思念媽媽的情感。</p><p>  2、學(xué)習(xí)演唱準(zhǔn)附點(diǎn)與弱起旋律。</p><p>  3、能理解歌詞的內(nèi)容,運(yùn)用歌聲的連貫、舒緩演唱歌曲。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、歌曲《風(fēng)兒找媽媽》錄音。</p><p>  2、風(fēng)兒、太陽(yáng)、月亮、小樹(shù)、小花圖片。</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。</p><p> 。1)教師:如果你和媽媽走散了,你的心情會(huì)是怎樣的呢?</p><p> 。2)教師講述與歌詞相關(guān)的故事內(nèi)容,帶領(lǐng)幼兒初步熟悉歌詞。</p><p>  教師:太陽(yáng)回家了,月亮回家了,風(fēng)兒風(fēng)兒還在刮,它在找媽媽?zhuān)瑔?wèn)過(guò)小樹(shù),問(wèn)過(guò)小花,媽媽媽媽你在哪?別把我丟下。(告訴小樹(shù),告訴小花,捎給媽媽一句話,風(fēng)兒好想她,風(fēng)兒好想她)</p><p>  2、學(xué)唱歌曲。</p><p> 。1)教師范唱,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)歌詞的理解與感受。</p><p> 。2)播放歌曲引導(dǎo)幼兒再次進(jìn)行聆聽(tīng),帶領(lǐng)幼兒感受歌曲中蘊(yùn)含的情感。</p><p> 。3)教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞,并探討用什么樣的速度和心情表現(xiàn)歌曲的情感。</p><p>  (4)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)歌曲中的附點(diǎn)、弱起。</p><p>  教師提問(wèn):風(fēng)兒?jiǎn)栠^(guò)誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符與弱起拍的唱法)</p><p>  風(fēng)兒捎給媽媽什么話?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)最后一句漸慢結(jié)束)</p><p>  3、幼兒跟著教師一起,可采用多種形式演唱,并進(jìn)行討論評(píng)價(jià)。</p><p>  4、表演歌曲。</p><p>  (1)跟隨音樂(lè),啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。</p><p>  (2)一部分幼兒唱歌詞,一部分幼兒哼唱旋律,表現(xiàn)歌曲的情感。</p><p> 。3)幼兒扮演:風(fēng)兒、太陽(yáng)、月亮、小樹(shù)、小花,加上動(dòng)作進(jìn)行分角色情景表演唱。</p><p><strong>  活動(dòng)延伸:</strong></p><p>  編寫(xiě)第三段歌詞。</p><p>  1、風(fēng)兒找到它的媽媽了嗎?你們?cè)敢鈳蛶惋L(fēng)兒?jiǎn)?小朋友們想想風(fēng)兒的媽媽會(huì)在哪里?為歌曲編寫(xiě)第三段歌詞。</p><p>  2、請(qǐng)小朋友演唱所編歌曲。</p><div   id=

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