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新年好的音樂教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的新年好的音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新年好的音樂教案1
活動目標：
1、讓學生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學習自編簡單的身體動作。
2、引導學生學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作精神。
活動準備：
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
活動過程：
一、復習
1、發(fā)聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的.小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導入活動
1、教師讓學生觀察活動室，
教師提問：同學們們你們看看我們的教室有什么變化呀？
學生：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
學生：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，同學們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求學生有表情地演唱。
3、請學生分男、女演唱，要求學生在唱強拍時拍一下。
四、啟發(fā)學生自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：同學們，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等。）
2、學生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。
3、請個別樂感強的學生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導學生進行打擊伴奏
1、讓導學生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的學生分成2——3組，教師指導學生看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、學生聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、學生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
新年好的音樂教案2
教學目標
1、指導學生用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。
2、認識鈴鼓，掌握其演奏方法，并會使用其為歌曲伴奏；進行創(chuàng)編練習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及自主學習的能力。
教學重點
1、學習用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。
2、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
教學難點
掌握歌曲節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。
教學方法
聽唱法、練習法、合作表演、啟發(fā)引導……
教學準備
打擊樂器、節(jié)奏卡、課件
養(yǎng)成教育訓練點
引導學生在課堂上能積極主動地參與到音樂活動中，并學會分享與同伴在合作中的`快樂。
教學過程：
一、組織教學
1、師生用歌聲互相問好！
2、開火車游戲。（全班分３列火車，各列按自己的節(jié)奏邊練習邊演唱。）
二、節(jié)奏練習
１、我是老師│我是老師│我們大 家│做朋友—‖。
學生模仿：
我是ＸＸ│我是ＸＸ│我們大 家│做朋友 —‖
學生創(chuàng)編：……
學生讀節(jié)奏3/4××××│××××│××××│×××—‖（學生邊讀三拍子的節(jié)奏，邊用肢體語言表達）。
三、歌曲教學
1、導入 同學們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎？為什么？今天，我們就很開心地來學習一首歌《新年好》。
�。ㄎ抑溃械耐瑢W在學生園里就學過這首歌曲，既會唱還會表演，但是還有一部分同學沒有學過，是在其他地方聽會的，所以今天我們以聽為主，來驗證一下你唱的是否準確。）
2、學生安靜地聽錄音范唱
學生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動
3、學生用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏。
4、生利用前面學過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）。
�。◣煟何覀冇脛偛耪f話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。）
5、采用跟唱法學唱歌詞幾遍。（若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié)。）
6、師彈琴伴奏，學生連貫地唱。
師指出不足的地方，對聲音提出要求。
7、引導學生用高興的心情演唱歌曲。
我們過年的時候都很高興，所以唱這首歌時應該怎么唱？。
四、創(chuàng)作練習：
1、在節(jié)日里，大家都很愉快，你們還知道哪些節(jié)日？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌？比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……
2、學生分小組討論唱何節(jié)日，怎么唱？
3、請個別小組演唱。
4、師：在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏，你們看這叫什么？
猜謎語：
�。�1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）
�。�2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾、（木魚）認識鈴鼓，掌握其演奏方法（可能有的學生在學生園有接觸過一些打擊樂器，可讓學生自己說說如何演奏）。
5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏？
6、學生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。
7、各小組匯報創(chuàng)作成果。
8、全班同學邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學可做手勢。
9、錄像或者拍照。
10、播放學生的打擊樂器表演照片（或者錄像表演）。
11、歌表演。（機動練習）。
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